📚فهرست کتب #مجموعه_مهارت_های_طلبگی جلد 1| آیین طلبگی جلد 2| جلسه درس جلد 3| مباحثه جلد 4| برنامه ریزی تحصیلی جلد 5|پاسخ به شبهه و پرسش جلد 6|تبلیغ مجازی جلد 7|روش تدریس جلد 8|دوران عقد جلد 9|همسرداری جلد 10|فعالیت سیاسی جلد 11|رازهای نماز جلد 12|بصیرت سیاسی جلد 13|چالش های طلبگی جلد 14|حافظه و فنون یادگیری جلد 15|خودآگاهی و مدیریت خویشتن جلد 16|الفبای مقاله نویسی جلد 17|شادابی خانواده جلد 18|چگونه مطالعه کنیم؟ جلد 19|فرزندآوری جلد 20|روند تحصیلی حوزه جلد 21|راز بندگی جلد 22|زبان دوم جلد 23|خودسازی به زبان ساده جلد 24|تبلیغ شیرین شورانگیز جلد 25|مدیریت زمان جلد 26|دخل <=> خرج جلد 27|شاگرد استاد جلد 28|دوستان و دوستی ها جلد 29|مشاوران شریف جلد 30|چگونه پژوهش کنم؟ جلد 31|خوشه ای از زبان خوش؛ مهارت مدیریت فرهنگی - تبلیغی جلد 32|بیرون از متن؛ طلبه و فعالیت های فرابرنامه‌ ای جلد 33|همسری سرسری نیست؛ مهارت انتخاب همسر جلد 34|حجره نشینی جلد 35|اسلوب مسئله گویی جلد 36|درد بی درد؛ مهارت های بهداشت و سلامت جسم جلد 37|پیچ بچگی؛ مهارت هایی جهت تربیت بهتر کودک جلد 38|ترمیم یک روح مجروح؛ مهارت هایی درباره سلامت روح جلد 39| آرامش به وقت آزمایش؛ مهارت آمادگی و مقابله با اضطراب و استرس در امتحان جلد 40|باب ازدواج؛ مهارت هایی درباره پیش نیازهای ازدواج جلد 41| رموز روضه خوانی جلد 42|کوچه بچه ها؛ مهارت ارتباط با کودک ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

┄┅═✧☫﴾﷽﴿☫✧═┅┄ 🔅ٱللَّهُ ٱلَّذِي خَلَقَ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلۡأَرۡضَ وَمَا بَيۡنَهُمَا فِي سِتَّةِ أَيَّامࣲ ثُمَّ ٱسۡتَوَىٰ عَلَى ٱلۡعَرۡشِۖ مَا لَكُم مِّن دُونِهِۦ مِن وَلِيࣲّ وَلَا شَفِيعٍۚ أَفَلَا تَتَذَكَّرُونَ 🔸خداست كه آسمان‌ها و زمين را و آنچه ميان آن‌هاست، در طول شش مرحله آفريد.آن‌وقت، بر مقام فرمانروايىِ جهان تكيه زد.علل و عوامل هستى بدون او كارى برايتان نمى‌كنند.پس چرا به‌خودتان نمى‌آييد؟! سجده/۴ 🔅عَنْ عَبْدِ اَللَّهِ بْنِ‌ سِنَانٍ‌ ، قَالَ‌: سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ (عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ‌) يَقُولُ‌: «إِنَّ اَللَّهَ خَلَقَ اَلْخَيْرَ يَوْمَ اَلْأَحَدِ ، وَ مَا كَانَ لِيَخْلُقَ اَلشَّرَّ قَبْلَ اَلْخَيْرِ، وَ فِي يَوْمِ اَلْأَحَدِ وَ اَلْإِثْنَيْنِ‌ خَلَقَ اَلْأَرَضِينَ‌، وَ خَلَقَ أَقْوَاتَهَا فِي يَوْمِ اَلثَّلاَثَاءِ‌ ، وَ خَلَقَ اَلسَّمَاوَاتِ يَوْمَ اَلْأَرْبِعَاءِ‌ وَ يَوْمَ اَلْخَمِيسِ‌ ، وَ خَلَقَ أَقْوَاتَهَا يَوْمَ اَلْجُمُعَةِ‌ ، وَ ذَلِكَ قَوْلُ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ‌: خَلَقَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ وَ مٰا بَيْنَهُمٰا فِي سِتَّةِ أَيّٰامٍ‌».البرهان ج۳ص۱۲ (آقواتها:خوردنیها) 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 دارالقرآن والعتره شهید دانش ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

#اعلام_برنامه 🏴مراسم روضه خوانی به مناسبت شهادت حضرت فاطمه زهرا(س) ⏰زمان: سه شنبه ۱۳ آذرماه الی پنجشنبه ۱۵ آذرماه ۱۴۰۳ ساعت۶صبح ✅ مکان: خیابان امام خمینی (ره) روبه‌روی مسجد حظیره- دفتر آیت‌الله مدرسی 💐منتظر حضور گرمتان هستیم. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄

🔍بینش و آگاهی 🎙امام خامنه ای: 📍[مبلغ] باید 👇👇👇 🔸آگاهی و بینش دینی وسیع و متنوع داشته باشد، 🔹با #قرآن مانوس باشد، 🔸در احادیث غور بکند و کرده باشد، 🔹با افکار نو مربوط به مذهب و دین آشنا باشد، 🔸اهل تحقیق درباره مسائل دینی و افکار دینی باشد. #تبلیغ 📖 «حوزه و روحانیت» در آیینه رهنمودهای مقام معظم رهبری، ج ۲، ص ۱۱۵ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

📋مصاحبه با حجت الاسلام و المسلمین محمد عالم زاده نوری درباره «مکتب تربیتی نجف» 📍رویکرد اخلاقی معنوی مبتنی بر ایمان و حبّ عبودی و نسبت آن با #انقلاب_اسلامی #تربیت_عبادی_سلوکی 🌐مشاهده در سایت حجره‌نما ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

🎙آیت الله جوادی آملی: 🔸عمر هر کس به فهم اوست. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

▫️گزارش شماره ۴۵ 🌐 بیانیه پایانی نهمین هم‌اندیشی اعتکاف بر تقویت معنویت و مقاومت در اعتکاف تأکید کرد 🔹نهادینه‌سازی اعتکاف به‌عنوان مولفه تولید قدرت، تبیین نقش معنویت در مقاومت اسلامی و محکومیت جنایات رژیم صهیونیستی محورهای بیانیه پایانی نهمین هم‌اندیشی اعتکاف در مسجد مقدس جمکران اعلام شد. به گزارش روابط عمومی ستاد مرکزی اعتکاف، در بیانیه پایانی نهمین هم‌اندیشی راهبری اعتکاف، بر نقش کلیدی معنویت در تقویت مقاومت فکری، فرهنگی، سیاسی و نظامی جبهه انقلاب اسلامی تأکید و جنایات رژیم صهیونیستی محکوم گردید و شرکت‌کنندگان خواستار اقدامات قاطع علیه اشغالگران و حامیان آن شدند. در متن این بیانیه پایانی آمده است: بسم الله الرحمن الرحیم وَإِذْ جَعَلْنَا الْبَيْتَ مَثَابَةً لِلنَّاسِ وَأَمْنًا وَاتَّخِذُوا مِنْ مَقَامِ إِبْرَاهِيمَ مُصَلًّى وَعَهِدْنَا إِلَى إِبْرَاهِيمَ وَإِسْمَاعِيلَ أَنْ طَهِّرَا بَيْتِيَ لِلطَّائِفِينَ وَالْعَاكِفِينَ وَالرُّكَّعِ السُّجُودِ ﴿بقره/ ۱۲۵﴾ به حول و قوه الهی و تحت توجهات حضرت ولی عصر ارواحنا فداه، نهمین هم‌اندیشی اعتکاف سراسر کشور به میزبانی آستان مسجد مقدس جمکران، همراه با اعتکاف جمعی از شرکت‌کنندگان در روزهای هفتم تا نهم آذر 1403 برگزار گردید. پیش از این هم‌اندیشی، چهار پیش‌نشست تخصصی منطقه‌ای در شهرهای قم، تبریز، بجنورد و شیراز برگزار شده و دستاوردهای آن بن‌مایه اصلی نشست پایانی را تشکیل داده است. متناسب با شرایط حاکم بر جهان و منطقه جنوب غرب آسیا که به عنوان هارت‌لند جدید بین‌المللی، صحنه رقابت قدرت‌های جهانی برای طراحی هندسی جدید قدرت در نظم بین‌الملل قرار گرفته، شعار محوری سال 1403 «اعتکاف، معنویت و مقاومت» انتخاب شد. در این هم‌اندیشی، ضرورت و اهمیت تبیین ارزش و کارکرد عبادت جامع اعتکاف در تولید معنویت فردی، جمعی و اجتماعی به عنوان مهم‌ترین مولفه قدرت برای جبهه جهانی انقلاب اسلامی و لزوم مقاومت در برابر هژمونی نظام سلطه استکباری به رهبری آمریکا و کارگزاری رژیم جعلی و وحشی صهیونی در منطقه به بحث گذاشته شد و نقش معنویت حاصل از ایمان اسلامی در ابعاد مختلف مقاومت فکری، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و نظامی در برابر دشمن به تصویر کشیده شد و دستاوردهای عینی و ملموس آن در نبرد طوفان الاقصی و حوادث پس از آن و مقاومت حیرت‌انگیز مظلومان مقتدر فلسطینی، لبنانی و یمنی و دیگر اضلاع محور مقاومت در برابر وحشی‌گری جانیان صهیونیست تبیین شد. در ادامه متناظر با نشست‌های تخصصی منطقه‌ای با استفاده از مباحث مطرح شده در هم‌اندیشی در کارگروه‌های مربوط بسته‌های سیاستی لازم در موضوعات زیر تهیه و تصویب شد: ۱- نهادی‌سازی برگزاری مردمی اعتکاف برای نهادینه شدن فرهنگ آن، ۲- کیفیت‌بخشی به برگزاری اعتکاف متناسب با مقتضیات زمان و مکان، ۳_الزامات و بایسته های روایت اعتکاف و فعالیت رسانه ای در اعتکاف ۴- برگزاری تخصصی و اختصاصی اعتکاف دانش‌آموزی و دهه‌هشتادی‌ها، ۵- برگزاری تخصصی و اختصاصی اعتکاف دانشگاهیان و دانشجویان، در پایان شرکت‌کنندگان ضمن اعلام حمایت قاطع از محور مقاومت، جنایات جنگی و نسل‌کشی وحشی‌های صهیونیست و حامیان مستکبر آنها را در غزه، کرانه باختری و لبنان به شدت محکوم کرده و با جنبش جهانی دفاع از مظلوم و مقابله با ظالمان صهیونی اعلام همبستگی کردند و از مجامع بین‌المللی مصرانه خواستند که موجودیت رژیم کودک‌کش و جعلی صهیونی را لغو و این رژیم را از نهادهای بین‌المللی اخراج و سران جنایتکار آن را به جرم ارتکاب جنایات جنگی و جنایت بر علیه بشریت و تهدید صلح و امنیت جهانی به اشد مجازات محکوم کنند. همچنین شرکت‌کنندگان ضمن سپاس و قدردانی از فرماندهی حکیمانه فرمانده معظم کل قوا؛ حضرت امام خامنه‌ای مدظله‌العالی و نیروهای مسلح مقتدر و ولایت‌مدار جمهوری اسلامی، به ویژه سپاه پاسداران قهرمان در انجام عملیات‌های غرورانگیز وعده صادق یک و دو مصرانه درخواست کردند که بدون تعلل و شتاب‌زدگی با انجام عملیات وعده صادق سه پاسخ پشیمان‌کننده و کوبنده به جسارت‌های رژیم جعلی صهیونی به خاک مقدس ایران اسلامی و حامیان منطقه و فرامنطقه او بدهند. وَمَا النَّصْرُ إِلَّا مِنْ عِنْدِ اللَّهِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ ﴿آل عمران/ ۱۲۶﴾ ستاد مرکزی اعتکاف کشور آذرماه ۱۴۰۳ •┈┈┈•✾•◈💠◈•✾•┈┈┈ 🔸 اعتکاف، معنویت و مقاومت 🔻اخبار اعتکاف کشور را از «کانال رسمی ستاد مرکزی اعتکاف» www.Itikaf.ir در ایتا دنبال کنید: @itikaf_ir و محتوای کاربردی برای برگزاری اعتکاف را در کانال ایتایی ملاحظه فرمایید. @itikaf_mohtava

📖 تدریس کار #آسان است... 📍واقعاً امروز حوزه‌های علمیه بخصوص حوزۀ علمیۀ قم وظائف سنگینی دارند که کارهای سختی است. 🔸اینکه انسان مطالعه کند، درس بدهد، یک عدۀ شاگرد از او استفاده کنند؛ کار خوبی است اما از جمله کارهای #آسانی است. در کنار این، کارهای سختی هم وجود دارد. 🏷من توصیه نمی‌کنم درسها را تعطیل کنند، مدرّسین درس نگویند و طلبه‌ها را محروم بگذارند!. نه، این هم کارِ لازمی است اما از کارهای سخت غفلت نباید کرد! 🔍نگاه کنیم، ببینیم امروز ابزار دشمن برای تغییر باورها چیست؟ این، یکی از کارهای مهم است. 👈برویم سراغ اینکه در مقابل ابزار دشمن، چه ابزار سختِ او، چه ابزارِ نرم او، برای تغییر باورها، ما چکار می‌توانیم انجام بدهیم؟ این کار سخت را همه موظفند انجام بدهند. انجام دادنش هم به این نیست که ما بگوییم یا یک کتابی بنویسیم مثلاً در باب ولایت فقیه یا در باب لزوم جهاد؛ اینها آن کارهای #آسان است. 🔰کار سخت این است که: ▫️شیوۀ دشمن را بشناسیم، ▫️حیله‌های او را بفهمیم، ▫️راه‌های نفوذ دشمن را پیدا کنیم. 🗓 درس خارج فقه صلوة مسافر جلسۀ ۱۳۹؛ تاریخ ۱۳۹۵/۰۱/۲۲ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

📚#جزوه «خانواده، محور مقاومت» ✍بر اساس بیانات شهید #سید_حسن_نصرالله #فاطمیه ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

🎥استاد قرائتی: 🏷غصه میخورم اینایی که اسم دخترشون رو زهرا و فاطمه نمی ذارن... ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd

┄┅═✧☫﴾﷽﴿☫✧═┅┄ 🔅بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ إِنَّآ أَعۡطَيۡنَٰكَ ٱلۡكَوۡثَرَ‮۱فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَٱنۡحَر۲‮إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ ٱلۡأَبۡتَرُ٣‮ 💭الکوثر 🔸 لَمَّا أُنْزِلَ عَلَى رَسُولِ اَللَّهِ (ص) : إِنّٰا أَعْطَيْنٰاكَ اَلْكَوْثَرَ ، قَالَ لَهُ عَلِيُّ بْنُ أَبِي طَالِبٍ (ع) : «مَا هُوَ اَلْكَوْثَرُ يَا رَسُولَ اَللَّهِ‌ ؟». قَالَ‌: «نَهَرٌ أَكْرَمَنِيَ اَللَّهُ بِهِ‌». قَالَ عَلِيٌّ (ع) : «إِنَّ هَذَا اَلنَّهَرَ شَرِيفٌ‌، فَانْعَتْهُ لَنَا يَا رَسُولَ اَللَّهِ‌ »؟ قَالَ‌: «نَعَمْ يَا عَلِيُّ‌ ، اَلْكَوْثَرُ نَهَرٌ يَجْرِي تَحْتَ‌ عَرْشِ اَللَّهِ‌ تَعَالَى، مَاؤُهُ أَشَدُّ بَيَاضاً مِنَ اَللَّبَنِ وَ أَحْلَى مِنَ اَلْعَسَلِ وَ أَلْيَنُ مِنَ اَلزُّبْدِ، حَصَاهُ اَلزَّبَرْجَدُ وَ اَلْيَاقُوتُ وَ اَلْمَرْجَانُ‌، حَشِيشُهُ اَلزَّعْفَرَانُ‌، تُرَابُهُ اَلْمِسْكُ اَلْأَذْفَرُ، قَوَاعِدُهُ تَحْتَ عَرْشِ اَللَّهِ‌ عَزَّ وَ جَلَّ‌». ثُمَّ ضَرَبَ رَسُولُ اَللَّهِ (ص) يَدَهُ‌ عَلَى جَنْبِ أَمِيرِ اَلْمُؤْمِنِينَ (ع) وَ قَالَ‌: «يَا عَلِيُّ‌ ، إِنَّ هَذَا اَلنَّهَرَ لِي، وَ لَكَ‌، وَ لِمُحِبِّيكَ مِنْ بَعْدِي». 💭البرهان ج۵ص۷۷۲ چون «إِنّٰا أَعْطَيْنٰاكَ اَلْكَوْثَرَ» بر پیامبر(ص) نازل شد،حضرت على (ع) عرض كرد: كوثر چيست ايشان فرمود:نهرى است كه خداوند مرا به آن گرامى داشته است.حضرت على(ع)عرض كرد:به‌راستى كه نهرى شريف است....پيامبر(ص)در ادامه فرموداین نهربرای من و تو و دوستان توست 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 دارالقرآن والعتره شهید دانش ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd