🔴چی می‌شه که بعضیا جا نمی‌زنن؟ چی باعث می‌شه یه نفر علی‌الرغم تمام محدودیت‌ها، از یه مسیر سخت و پر پیچ‌وخم رد میشه و اونقدر جلو میره تا به نقطه‌ای میرسه که خیلیا حتی فکرش رو هم نمی‌تونن بکنن؟ این که بگیم استثنائیه، شاید راحت‌ترین جواب باشه، ولی اگه یه الگو، یه ویژگی، یه سبک تربیت یا یه جور طرز فکر پشت این استقامت کردنا باشه چی؟ 🤔 مثلا شخصیت اصلی همین ویدئو یعنی پروفسور توفیق موسیوند، به نظرتون چی میشه که یه پسربچه روستایی با همه محدودیت‌هایی که داره می‌تونه تا این حد جلو بره و پیشرفت بکنه؟ #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴نسل زد و تغییر مسیر یادگیری ✨نسل زد یا همون نسل نت، کسایی هستن که بین سال‌های ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۹ به دنیا اومدن و از همون اول تو دنیایی بزرگ شدن که اینترنت و تکنولوژی دیجیتال جزء جدانشدنی زندگی‌شون بوده. برای این نسل، یادگیری فقط محدود به کلاس درس و معلم نیست؛ هر جا و هر لحظه، از منابع مختلف دنبال یادگیری و کسب اطلاعات هستن. ✨ولی همین ویژگی‌ها باعث شده معلم‌ها و والدین با چالش‌های جدیدی روبه‌رو بشن. روش‌های سنتی آموزش که قبلاً جواب می‌داد و بر اساس معلم‌محوری و حفظ کردن مطالب بود، دیگه براشون جذابیت نداره. این نسل نمی‌خواد فقط اطلاعات دریافت کنه؛ دوست داره خودش کشف کنه، تجربه کنه، تحلیل کنه و به دانش برسه. این دقیقاً همون چیزیه که تو رویکرد سازنده‌گرایی توی آموزش روش تأکید می‌شه. ✨سازنده‌گرایی، برعکس رفتارگرایی، یادگیری رو یه فرآیند فعال می‌دونه؛ یعنی دانش‌آموز باید با محیط تعامل داشته باشه، درگیر بشه و خودش از دل چالش‌ها به درک جدید برسه. این یعنی نقش معلم از یه انتقال‌دهنده‌ی ساده‌ی اطلاعات به یه راهنما و تسهیل‌کننده‌ی مسیر یادگیری تغییر می‌کنه. معلمی که با نسل زد سروکار داره، باید بلد باشه از ابزارهای آنلاین، روش‌های یادگیری شخصی‌سازی‌شده و شیوه‌های فعال استفاده کنه تا یادگیری رو برای دانش‌آموزاش جذاب‌تر و معنادارتر کنه. 📌شما به عنوان معلم یا والد، چطور با ویژگی‌های نسل زد کنار میاین؟ تجربه‌هاتون رو با ما به اشتراک بذارین: @takhtesiahadmin #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴یادگیری معکوس... با این انیمیشن جالب در کمتر از دو دقیقه با مفهوم کلی یادگیری معکوس آشنا بشید #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

بدون شرح! #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴چرا بچه‌ها از مدرسه فرارین؟! مدرسه برای خیلی از ما یادآور زنگ‌های خسته‌کننده، تکالیف بی‌پایان و استرس امتحانه. اما چرا یادگیری انقدر سخت و کسل‌کننده به نظر میاد؟ مگه قرار نبود مدرسه جایی باشه که توش رشد کنیم و چیزهای جدید یاد بگیریم؟ کتاب چرا بچه‌ها مدرسه را دوست ندارند؟ نوشته‌ی دنیل ویلینگهام، از یه زاویه‌ی جالب به این موضوع نگاه می‌کنه. نویسنده که متخصص علوم شناختیه، میگه مغز ما ذاتاً از فکر کردن فراریه و فقط وقتی از یادگیری لذت می‌بریم که با روش‌های درست انجام بشه. ویلینگهام توی این کتاب توضیح میده که چطور میشه آموزش رو طوری طراحی کرد که بچه‌ها واقعاً دوستش داشته باشن. اگه این موضوع براتون جالبه، توی #اپیزود_اول تخته‌سیاه درباره‌ی این کتاب صحبت کردیم. می‌تونید این اپیزود رو توی پیام پین شده در کانال ببینید. #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴«سو» یا «آب»؟ صمد بهرنگی، معلم و نویسنده‌ای که سال‌های کوتاه عمر خودش رو به تدریس در مدارس روستاهای دورافتاده آذربایجان پرداخت، توی کتاب خودش به اسم کندوکاو در مسائل تربیتی ایران می‌نویسه: «در کتاب (سال اول دبستان) مثلاً کشیده شده است از جایی آب می‌ریزد و زیرش نوشته است: "آب". بچه فارسی‌زبان این را که ببیند، خواهد گفت "آب". و معلم هم که هدایتش کند، می‌فهمد که نوشته‌ی زیر شکل هم "آب" است. اما اگر بچه تُرک همین تصویر را ببیند، خواهد گفت "سو". بعد معلم خواهد گفت که "سو" نباید گفت و باید گفت "آب". بچه هم که همه‌اش "سو" گفته و شنیده، تا یاد بگیرد که "سو" همان آب است، یک ساعت گذشته... حالا فرض کنیم که همان ساعت یاد گرفت که "سو" همان آب است. به خانه که می‌رود باز "سو" خواهد گفت و شنید و تا فردا کلمه "آب" را فراموش خواهد کرد...» 🔹 شما با حرف صمد بهرنگی موافقید؟ تجربه‌ای در این مورد دارید؟ .... 📌 پ.ن: راستی، دیروز طرح «تدریس ادبیات زبان‌های قومی و محلی در مدارس کشور» توی مجلس رأی نیاورد. #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

البته اوضاع حالا نسبت به سال ۱۳۴۴ –زمانی که بهرنگی این مقاله رو نوشته- تغییراتی کرده و دیگه کمتر کودکی هست که تا هفت سالگی، به واسطه رسانه، آشنایی حداقلی با زبان فارسی نداشته باشه. با این وجود اصل مشکل همچنان به قوت خودش باقیه. چون هر کودکی به زبان مادری خودش فکر می‌کنه. یاد دادن الفبا و سواد خواندن و نوشتن به کودکی که زبان مادری‌اش فارسی نیست، درست مثل آموزش یه زبان خارجی می‌مونه. یادگیری زبان دوم در هفت سالگی، اونم با روش و کتاب‌هایی که برای فارسی‌زبانا تالیف و تدوین شده، کار ساده‌‌ای نیست؛ حتی اگر کودک سابقا با اون زبان آشنایی داشته باشه. 📌انشالله سعی می‌کنیم بیشتر راجع به این مسئله صحبت کنیم راستی شما هم نظر خودتون رو باهامون درمیون بذارید @takhtesiahadmin #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴هیچ‌کس بی‌نقص نیست! همه دوست دارن مورد قبول بقیه باشن، ولی گاهی این وسواسِ بی‌نقص بودن، یه زنجیر نامرئی دورمون می‌پیچه. این فشار توی بچه‌ها شدیدتره. اگه باهاشون درباره‌اش حرف بزنیم، یاد می‌گیرن سبک‌تر و آزادتر رشد کنن. 📌 این انیمیشن، یه تلنگر مهمه—ببینید و با بچه‌ها درباره‌ش صحبت کنید... #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴آموزش در حال تغییره، اما معلم‌ها کجان؟ همه از تحول آموزشی حرف می‌زنن، از هوش مصنوعی توی کلاس درس تا روش‌های جدید یادگیری، ولی معلم‌ها چقدر توی این تغییرات نقش دارن؟ واقعیت اینه که معلم‌ها معمولاً آخرین نفری هستن که از تغییرات باخبر می‌شن، در حالی که قراره همون تغییرات رو اجرا کنن! 🔷به معلم‌ها در تصمیم‌گیری‌های آموزشی نقش بدیم. نظام آموزشی بدون نظر معلم‌ها تغییر می‌کنه، اما معلم‌ها باید اجراش کنن! این وضعیت باعث سرخوردگی و حس ناتوانی توی معلم‌ها می‌شه. 🔷معلم‌ها متخصصن، باهاشون مثل حرفه‌ای‌ها برخورد کنیم. انتظار داریم معلم‌ها فقط درس بدن، در حالی که خیلی‌هاشون دانش و تجربه‌ای دارن که می‌تونه کل سیستم رو بهتر کنه. اما کسی ازشون نظر نمی‌پرسه و حتی برای تلاش‌های اضافه‌شون مزدی در نظر گرفته نمی‌شه. 🔷به روش‌های متنوع تدریس احترام بذاریم. از آموزش آنلاین تا روش‌های ترکیبی، این روزها تدریس چالش‌برانگیزه. خیلی از معلم‌ها با کمترین امکانات، بیشترین تلاش رو می‌کنن تا یادگیری رو زنده نگه دارن. این تلاش‌ها رو نباید نادیده گرفت. 📌در کنار همه ملاحظاتی که داریم، این نکته رو نباید فراموش کنیم که تحول واقعی آموزش، بدون اعتماد به معلم‌ها ممکن نیست! #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

سلام وقت بخیر من فارس‌زبانم و در حومه شهر اهواز که عرب‌زبان هستن معلم کلاس چهارم هستم بچه‌ها حتی توی خوندن و نوشتن هم توی این سن کلی چالش دارن چه برسه به درک اشعار و متون ادبی درس فارسی همینطور در درک مطلبِ مسائلی مثل ریاضی که واقعا جون ما درمیاد تا یه مطلب رو به بچه‌ها یاد بدیم آخرش هم معلم رسش کشیده میشه و دانش‌آموز هم چیز خاصی یاد نمیگیره #پیام_مخاطب #معلم #زبان_محلی @takhtesiah_podcast

سلام ما تبریزی هستیم و پسرم کلاس دوم هست. میتونم بگم مطالب کتاب‌ها رو طول میکشه تا درک کنه و معنی بعضی از کلمات رو به کل متوجه نمیشه. پسرم حتی زمان های افعال فارسی رو درک نمیکنه. با اینکه ریاضیش خوبه، توی حل مسائل ریاضی مشکل پیدا میکنه چون صورت سوال رو بخاطر فارسی بودن نمیفهمه ولی وقتی ترکی بهش میگم راحت حل میکنه به نظرم فارسی بودن کتابهای درسی واقعا ظلم به بچه‌هایی هست که زبان مادریشون فارسی نیست. #پیام_مخاطب #والدین #زبان_محلی @takhtesiah_podcast

🔴لحظه‌ای که بچه‌ها می‌فهمن می‌تونن! لحظه‌ای که بچه‌ها می‌فهمن می‌تونن چیزی رو خودشون مدیریت کنن—چه فروختن یه لیوان آب‌لیموی خونگی باشه، چه گره زدن بند کفش، چه کمک گرفتن از یه غریبه برای پیدا کردن مسیر—یه دنیای جدید براشون باز می‌شه. سؤال اینه: ما چقدر این فرصت‌ها رو بهشون می‌دیم؟ یا بدتر، چقدر ناخواسته جلوی این تجربه‌ها رو می‌گیریم؟ چند بار گفتیم "الان زوده، نمی‌تونی، بعداً یاد می‌گیری"؟ چند بار قبل از اینکه خودشون تلاش کنن، سریع دست به کار شدیم؟ گاهی بچه‌ها بیش از چیزی که ما فکر می‌کنیم، آماده‌ان. فقط کافیه یه قدم عقب بریم و تماشا کنیم. #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast