#قسمت_چهارم میکروپادکست‌ تخته‌سیاه با یه وعده‌ی جذاب از راه رسید...😍 برای شناخت بهتر دنیای نوجوان‌ها، باید هم‌مسیرشون بشیم و ببینیم چه چیزایی مصرف می‌کنن: از رمان‌ها و انیمیشن‌ها گرفته تا بازی‌ها و موسیقی. 🎮📚🎵 توی این قسمت، درباره این محصولات و کارکردشون برای والدین و مربی‌ها حرف زدیم و از نقش رمان‌ها برای ورود به دنیای نوجوان‌ها گفتیم و نهایتا یه وعده جذاب رو باهاتون درمیون گذاشتیم... #میکروپادکست #قسمت_چهارم @takhtesiah_podcast

🔴 شنبه به شنبه کِیف می‌کنم ... 🔴 از این به بعد سه‌شنبه‌ها هم ... پرده اول؛ حدود یک سال قبل بود که دیدم در گوشه‌ای از پیاده‌روی میدان نزدیک خانه‌مان، پسری حدودا ۱۵، ۱۶ ساله ایستاده، کتری چایش را لبه دیوار آتش‌نشانی گذاشته و به مردم چای می‌دهد. توجهم خیلی جلب نشد! گذشت تا هفته بعد دوباره دیدمش که این بار عدسی می‌دهد. اما یک میز پلاستیکی کوچک هم آورده و قابلمه‌اش را روی آن گذاشته. باز هم خیلی توجهم جلب نشد! هفته بعد دیدمش باز هم آمده. این بار احساس کردم روتینی دارد! #شنبه‌ها همینجا می‌ایستد تا نذری مختصری بدهد و بعد هم احتمالا می‌رود مدرسه!! این عادت را ترک نمی‌کرد ... هر شنبه با یک میز و یک قابلمه یا یک سماور نذری می‌آمد و نیم ساعت بعد هم رفته بود. کم‌کم دیدم کارش گرفته. هر هفته بند و بساطش بزرگ‌تر می‌شد. افراد بیشتری به کمکش آمده بودند. برای روزهای بارانی سایه‌بان می‌آوردند، چند سماور بزرگ تهیه کرده بودند، باند می‌گذاشتند و مدح اهل بیت پخش می‌کردند و جالب بود که جمعیت قابل توجهی برای صبحانه نذری آنجا می‌ایستادند. دیروز دیدم از عادت شنبه‌ها فراتر رفته و یک ایستگاه صلواتی بزرگ با داربست و دکور برای فاطمیه زده. احتمالا از عصر تا انتهای شب هم فعال است ... یکی همت کرد، پایداری کرد و یک حرکت اجتماعی ایجاد کرد. خلاصه؛ شنبه به شنبه که می‌بینمش کِیف می‌کنم .... پرده دوم؛ دیروز برایم روز خاصی بود، قم بودم. بعد از زیارت و یک جلسه بسیار ویژه، به توصیه دوستی رفتیم در #طریق‌_المهدی. از سال‌های دور، رسمی به وجود آمده که عده‌ای سه‌شنبه‌ها از حرم حضرت معصومه تا مسجد جمکران پیاده می‌رفتند. از حدود سه سال قبل یک نفر همت کرده بود و یک موکب در طول مسیر زده بود! سه سال قبل یکی بود و امروز شده ۵۰ موکب!! یکی همت کرد، هر هفته آمد و خدمت‌رسانی کرد و حالا در کمتر از سه سال حداقل ۵۰ موکب در این مسیر هستند و جالب اینکه این کار موجب شده پیاده‌روی احیا شده و تبدیل به یک حرکت جمعی و خانوادگی بشود. موکب‌ها ساده و بی‌پیرایه‌اند. عموما از اهالی قم ولی برخی هم از شهرهای اطراف! پشت یک یا دو ماشین تمام وسایل‌شان جا می‌شود. چند ساعت مانده به اذان مغرب می‌آیند تا اذان مغرب خدمت‌رسانی می‌کنند. همه هم به عشق امام زمان می‌آیند ... دیروز، وقتی دیدم چند هزار نفر در این مسیرند و به سمت مسجد جمکران می‌روند، واقعا به همّت و نیّت آن چند نفر که این کار را شروع کردند، غبطه خوردم. در طریق المهدی #تربیت جاری است. فرصت خادمی، فرصت با هم بودن، در کنار هم زیستن، رشد کردن و امام زمانی شدن ... اما بعد؛ #فناوری‌های_اجتماعی_بومی، کاملا مردمی هستند. مردم را به حرکت در می‌آورند. مستمر هستند. ابتکاراتی هستند از جنس #عمل! عمل‌های به ظاهر ساده‌ اما به شدت معنی‌دار و چندبعدی. عمل عده‌ای که پا به میدان گذاشته‌اند، نواقص کارشان را ذره ذره برطرف کرده‌اند و در طیف بزرگی از مردم حرکت ایجاد کرده‌اند. مثل همان کاری که آقا روح‌الله در طریق المهدی کرد و مثل همان کاری که سید غفار در شیراز کرده ... بیش باد؛ و شهر به شهر ... #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

برای پرواز باید از خیلی روتین‌ها و تابوها فاصله گرفت، هزینه داد و نگاه سنگین اطرافیان رو تاب آورد آیا ما نوجوون و جوون خودمون رو برای این تاب آوردن، آماده کردیم...؟ اما یه سوال عمیق‌تر اینه که خود ما به عنوان والدین و یا معلم، چه قدر جرات پرواز و هزینه دادن پای اون رو داشتیم و نگاه‌های سنگین جامعه اطرافمون رو بابت تصمیمات درست زندگیمون تاب آوردیم که جوونای اطرافمون با دیدن ما، شور پرواز توی قلب و جونشون بیافته؟ #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

بچه‌ها وقتی خودشون رو می‌سنجن، حتی اگه اشتباه کنن، بهتر یاد می‌گیرن! درواقع اشتباهات، مغز رو به چالش می‌کشن و باعث می‌شن یادگیری عمیق‌تر و ماندگارتر بشه. توی این ویدئو از این بحث می‌کنیم که چرا روش‌هایی مثل خودارزیابی، از بازخوانی مکرر یه مطلب و هایلایت کردن مطالب کتاب مؤثرتره؟ #قسمت_اول #یادگیری_موثر #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

در بسیاری از فرهنگ‌های دنیا، معلما به‌عنوان افراد دانا و خردمند مورد احترامن. در ژاپن، معلما رو با عنوان محترمانه «سنسی» خطاب می‌کنند، به معنای فردی که به دلیل دانش و مهارت‌هاش شایسته احترام هستش. مطالعه‌ای در سال ۲۰۱۸ نشان داد که از بین ۸۲ شغل مهم در ژاپن، معلمان در رتبه ۱۸، مدیران مدارس در رتبه ۹ و استادان دانشگاه در رتبه ۳ از نظر احترام و جایگاه اجتماعی قرار دارند. یک دوست که مدتی در ژاپن زندگی کرده بود، ماجرای جالبی تعریف می‌کرد، اینکه در ژاپن، اگر کسی متوجه شود که شما معلم هستید، هنگام برخورد با شما تعظیم عمیق‌تری می‌کند! 💭 به نظر شما در فرهنگ ما، جایگاه و شأن معلم چگونه است و ما چقدر برای معلمای جامعه‌مون ارزش قائلیم؟! منتظر نظراتتون هستیم👇 @takhtesiahadmin -------- پ.ن: می‌تونید نسخه کامل گزارش رو اینجا مطالعه کنید. #جایگاه_اجتماعی #معلم @takhtesiah_podcast

سلام فکر کنم در کشور ما، معلم جایگاهش بستگی به منش و شخصیت خودش داره. چون بعضی معلم‌ها طوری درباره کارشون و بچه‌ها حرف می‌زنن که انگار هر لحظه منتظرن با بازنشسته شدن، از شر این کار راحت بشن...! البته این رو هم بگم که یه سری مشکلات مثل حقوق پایین معلمی، خصوصاً برای آقایون که می‌خوان اقتصاد خونه و زندگی رو مدیریت کنن، خودش یه چالش اساسی برای شاءن و جایگاه معلماست به هر صورت، می‌گن حرمت امامزاده را متولی اون باید نگهداره و یه سوال اساسی اینه که خود آموزش‌و‌پرورش، چقدر روی حفظ کرامت و بزرگداشت معلم‌ها کار و برنامه ریزی می‌کنه؟! #جایگاه_اجتماعی #معلم #پیام_مخاطب

🔴فقر فقط نداشتن پول نیست، گاهی یه تله ذهنیه که بچه‌ها رو از همون کودکی گرفتار خودش می‌کنه. ▪️ذهن‌هایی که با تصورات نادرست از نداشتن بزرگ می‌شن، فردا چطور می‌تونن اقتصادشون رو بسازن؟ ▪️نقش آموزش در مقابله با این فقر ذهنی چی می‌تونه باشه؟ #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

گاهی یادگیری، توی تفاوت‌ها و چالش‌ها عمیق‌تر می‌شه. ترکیب کردن مفاهیم و چرخش بین موضوعات مختلف می‌تونه مغز رو وادار کنه اطلاعات رو بهتر ذخیره کنه و حتی ارتباطات جدیدی کشف کنه. اما این روش چطور عمل می‌کنه؟🤔🧐 #قسمت_دوم #یادگیری_موثر #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴آیا همکاران شما در برابر تغییر مقاومت می‌کنند؟ چند وقت پیش، در حین جست‌وجو توی یه سایت انگلیسی‌زبان، به یه متن جذاب درباره مقاومت در برابر تغییر در محیط‌های آموزشی برخورد کردم. نکات اصلی اون متن رو براتون ترجمه و جمع‌بندی کردم تا توی سه یادداشت کوتاه باهاتون به اشتراک بذارم. ◼نکته ابتدایی این هست که مقاومت در برابر تغییر معمولاً از یه نقطه مشخص شروع می‌شه، اما کم‌کم به یه الگوی بزرگ‌تر تبدیل می‌شه. 👈گاهی مخالفت‌ها چیزی از سنخ این هستن که: "وقت کافی نداریم"، "منابعش مهیا نیست"، "واقعا نیازه این کارو انجام بدیم؟" 👈گاهی هم سر و شکل نوعی مقاومت خاموش به خودشون می‌گیرن، چیزی مثل نگاه‌های خاص توی جلسات و پچ‌پچ توی اتاق استراحت. این رفتارها شاید اول خیلی بی‌ضرر به‌نظر بیان، اما کم‌کم باعث ایجاد موجی می‌شن که پیشرفت کل مدرسه رو تحت تأثیر قرار می‌ده. ◼اما سوال اصلی این هست که در مواجهه با این مقاومت چیکار می‌تونیم بکنیم؟ گام اول برای مدیریت این مقاومت‌ها، این هست که الگوهای مقاومت رو بشناسیم. ببینیم آیا معلم با یه برنامه خاص مشکل داره یا به‌طور کلی با تغییرات جدید نمی‌تونه کنار بیاد؟ یا با معلم‌ها درباره تجربه‌های قبلی‌شون صحبت کنیم: این که چه تغییراتی براشون مثبت بوده و کجاها حس کردن تغییر، فشار زیادی بهشون وارد کرده؟ 📌به هرصورت این نکته باید گوشه‌ی ذهنمون باشه که مقاومت در برابر تغییر، بیشتر از اون که یه مشکل باشه، یه فرصت برای گفت‌وگو و شناخت عمیق‌تره. به جای تقابل با این مقاومت، باید راه‌هایی پیدا کنیم تا افراد حس شنیده‌ شدن داشته باشن و انگیزه‌های پنهانشون کشف بشه. در یادداشت بعدی، درباره گره زدن تغییرات به موفقیت‌های موجود و ایجاد فضای امن برای تبادل نظر صحبت می‌کنیم. شاید تغییر، با کمی گفت‌وگو، به تجربه‌ای مثبت‌تر تبدیل بشه... #قسمت_اول #مدیریت_تغییر #مدرسه @takhtesiah_podcast

🔴چطور تغییرات رو به موفقیت‌ها گره بزنیم؟ این بار می‌خوایم ببینیم چطور می‌شه تغییرات رو طوری معرفی کرد که افراد حس مقاومت کم‌تری داشته باشن و راحت‌تر باهاش همراه بشن. 1️⃣موفقیت‌های فعلی رو شناسایی کنیم. مسئله اینجاست که معلم‌ها سال‌هاست دارن روش‌های خاص خودشون رو استفاده می‌کنن که جواب داده. این باعث می‌شه فکر کنن: "اگه خراب نیست، چرا درستش کنیم؟" برای کاهش این حس، تغییرات رو به‌جای یه اصلاح اجباری، به‌عنوان تقویتی برای مهارت‌های موجود معرفی کنیم. مثلاً به جای این که به پر و پای معلمی که مقاومت می‌کنه بپیچیم، این طور باهاش صحبت کنیم که: "جلسات ریاضی این هفته‌ات عالی بود. این رویکرد جدید دقیقاً روی همین قوت‌ها بنا شده و می‌تونه اون‌ها رو بیشتر تقویت کنه." 2️⃣فضای امن برای گفتگو ایجاد کنیم. مقاومت زمانی بیشتر می‌شه که افراد فکر کنن نمی‌تونن نگرانی‌هاشون رو بیان کنن. برای این‌که این اتفاق نیفته، فضای باز برای بازخورد ایجاد کنیم، سراغ موقعیت‌هایی مثل جلسات صبحگاهی غیررسمی و نشست‌های اختیاری بریم یا حتی براش، صندوق پیشنهادات ناشناس درنظر بگیریم. این نکته‌ گوشه ذهنمون باشه که: سوال پرسیدن، نشونه مخالفت نیست؛ بلکه بخشی از فرآیند تغییره و باید به سوالات هرچند خوشایند ما نباشن، مجال بیان شدن بدیم. 📌در یادداشت بعدی: می‌خوایم درباره شروع کوچک و ایجاد اعتماد صحبت کنیم و ببینیم چطور می‌شه مقاومت رو به مشارکت تبدیل کرد #قسمت_دوم #مدیریت_تغییر #مدرسه @takhtesiah_podcast

🔴دانشجوهای دانشگاه‌های بزرگ دیگه نمی‌تونن بشینن کتاب بخونن... چی داره قدرت تمرکز نسل‌های جدید رو از بین می‌بره؟ تکنولوژی؟ شبکه‌های اجتماعی؟ دنیای مجازی؟ شاید اینا بخشی از ماجرا باشن، ولی انگار مسئله عمیق‌تر از این‌هاست... شاید مسئله اینجاست که نظام‌های آموزشی هنوز نتونستن الگویی متناسب با شرایط عصر دیجیتال طراحی کنن. الگویی که با سرعت و حجم بی‌پایان اطلاعات در اینترنت هماهنگه و به جای مقاومت در برابر تغییرات، از انعطاف لازم برای مدیریت اون برخورداره... #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴چطور مقاومت رو به مشارکت تبدیل کنیم؟ به آخرین بخش از سری یادداشت‌های مربوط به #مدیریت_تغییر رسیدیم. سوال اصلی در این قسمت اینه که: چطور می‌شه مقاومت در برابر تغییر رو به همکاری و مشارکت تبدیل کرد؟ 1️⃣تغییرات رو کم‌ریسک و کوچک شروع کنیم نیازی نیست تغییرات رو یک‌باره برای همه اجرا کنیم. از معلم‌های علاقه‌مند بخواهیم روش جدید رو در محیطی کم‌خطر امتحان کنن و تجربه‌هاشون رو با بقیه تیم به اشتراک بذارن. نتیجه این کار می‌تونه این باشه که وقتی بقیه ببینن که تغییرات نتیجه‌بخش بوده، احتمال بیشتری داره که همراه بشن. 2️⃣جلب اعتماد با موفقیت‌های تیمی از موفقیت‌های کوچکی که به‌دست میاریم، برای ایجاد اعتماد استفاده کنیم. وقتی تیم ببینه که تغییرات به نفع همه است، به‌مرور مقاومت جای خودش رو به همکاری می‌ده. 📌در کنار نکاتی که در این سه یادداشت، ارائه شد، این رو بدونیم که مدیریت تغییر یه هنر ترکیبی از همدلی، صبر و برنامه‌ریزی هوشمندانه است. وقتی تغییرات رو با احترام به تجربه‌های فعلی، در گام‌های کوچک، و با شفافیت اجرا کنیم، مقاومت‌ها کم‌رنگ می‌شن و به مشارکت تبدیل می‌شن. منتظر شنیدن نظرات و تجربه‌های شما درمورد #مدیریت_تغییر در مدرسه هستیم👇 @takhtesiahadmin #قسمت_سوم #مدیریت_تغییر #مدرسه @takhtesiah_podcast