•°﷽°• 🔸 #آموزش‌روخوانی‌وروانخوانی 🌷#جلسۀدوّم ✅ موضوع: #صداها صداها، نقشی مهمّ در تلفّظ، خواندن حروف و کلمات قرآن دارند؛ زیرا نمی‌توان حروف را به تنهایی خواند. صداها را می‌توان به دو دستۀ کوتاه(–َ–ِ–ُ) و کشیده(–َا ، –ِی ، –ُو) تقسیم کرد، که حروف را به کمک آنها می‌خوانیم. صداهای کوتاه را «#حرکات» و صداهای کشیده را «#حروف‌مدی» می‌گوییم. ✓ #حرکات ۱- فتحه(–َ): موقع خواندن حرفی که فتحه دارد، باید توجه داشته باشیم که صدای فتحه را بیش از حدّ نکشیم. هنگام تلفظ صدای کوتاه فتحه، تقریباً دهان حالت افقی داشته(نه عمودی) و تقریباً صدای فتحه متمایل به کسره است. #ݩڪٺہ: اگر حروف استعلاء(خ ر ص ض ط ظ غ ق) مفتوح باشند، درشت و پُرحجم و مثل «آ» تلفظ می‌شوند. #مثال: ذَهَبَ، جَمَعَ، فَتَحَ(=فَـ + تَـ + حَ) ۲- کسره(–ِ): صدای کسره در لهجۀ عربی شبیه «ای» ولی نصف آن(با کشش صوتی کم) تلفظ می‌شود. #ݩڪٺہ: صدای کسره در حروف(ص ض ط ظ)، مثل صدای کسرۀ فارسی خواهد بود. ✧مثال از ڪلماٺ فارسے: نیاز، پیاز، خیار و... #مثال: اِبِلِ، بِسْمِ، بَرِقَ(=بَـ + رِ + قَ) ۳- ضمّه(–ُ): صدای ضمّه شبیه «او» ولی نصف آن (با کشش صوتی کم) تلفظ می‌شود. ✧مثال از ڪلمات فارسے: خروس، هلو و... #مثال: کُتُبُ، رُسُلُ، نُرِیَ(=نُـ + رِ + یَ) ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ 📚منابع: ۱-آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم، علی قاسمی. ۲-با هم قرآن بخوانیم، فردین مهاجری. ۳-دروس حضوری آموزش روخوانی و روانخوانی محضر استاد محمّدزاده. ۴-دروس حضوری آموزش تجوید و صوت و لحن محضر استاد فراهانی. ۵-نرم‌افزار آموزش تجوید. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ←ادامۀ مطالب در #جلسۀسوّم... ❀تلاوت های کوتاه و به یادماندنی❀ 🆔@telavatqurankarim ⚠️ #انتشارفقط‌درصورت‌فروارد

•°﷽°• 🔹 #آموزش‌روخوانی‌وروانخوانی 🌷#جلسۀسوم ✅ موضوع: صداهای کشیده/#الف‌مدّی (–َا = –َٰ) هنگامی که بعد از حرف مفتوح، حرف الف(ا) قرار بگیرد، باید صدای فتحه را کمی کشیده تلفّظ کنیم. به این صدای کشیده «الف مدّی» می‌گویند. میزان کشش الف مدّی، دو برابر میزان کشش فتحه است(الف مدّی از کشش فتحه به وجود می‌آید.). #ݩڪٺہ: اگر پس از حروف( خ ر ص ض ط ظ غ ق)، الف مدّی بیاید، صدای الف مدّی درشت و پرحجم تلفّظ می‌شود. #ݩڪٺہ: هر حرف با الف مدّی یک بخش از کلمه را تشکیل می‌دهد.* مانند: قَالَ ← قَا + لَ #ݩڪٺہ: برخی از رسم الخط‌های قرآن، الف مدّی را در کلمۀ «اللّٰه» نمی‌نویسند و فقط حرکت فتحۀ روی حرف «لام» نوشته می‌شود؛ باید دقت کنیم تا این مورد ما را دچار اشتباه نکند. مانند: ٱَللَّهَ = ٱَللَّـٰهَ ------------------------------------------- * توجّه داشته باشید که در قرآن‌های با رسم‌الخطّ مصری همیشه حرف قبل از«الف مدّی»فتحه دارد؛ امّا در قرآن‌های با رسم‌الخطّ ایرانی، فتحه را #ایستاده و در رسم‌الخطّ کم علامت #بدون‌فتحه می‌نویسند. ☜رسم‌الخطّ مصری: قَالَ ☜رسم‌الخطّ ایرانی: قٰالَ ☜رسم‌الخطّ کم علامت: قالَ ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ 📚منابع: ۱-آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم، علی قاسمی. ۳-دروس حضوری آموزش روخوانی و روانخوانی محضر استاد محمّدزاده. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ←ادامۀ مطالب در #جلسۀچهارم... ❀تلاوت های کوتاه و به یادماندنی❀ 🆔@telavatqurankarim ⚠️ #انتشارفقط‌درصورت‌فروارد

•°﷽°• 🔸 #آموزش‌روخوانی‌وروانخوانی 🌹 #جلسۀچهارم ✅ موضوع: صداهای کشیده/#یاءمدّی(–ِی = –ِے) هنگامی که بعد از حرف مکسور، حرف «ی» قرار بگیرد، باید صدای کسی را کمی کشیده تلفظ کنیم. به این صدای کشیده «یاءمدّی» می‌گویند. میزان کشش «یاءمدّی» دو برابر میزان کشش کسره است(یاءمدّی از کشش کسر به وجود می آید). #ݩڪٺہ: هر حرف با صدای کشیدۀ یاءمدّی یک بخش از کلمه را تشکیل می دهد. مثل: دِینِ ← دِیـ + نِ ---------------------------------------- * توجّه داشته باشید که در قرآن‌های با رسم‌الخطّ مصری همیشه حرف قبل از«یاءمدّی»کسره دارد؛ امّا در قرآن‌های با رسم‌الخطّ ایرانی، کسره را #نمی‌نویسند و گاهی در رسم‌الخطّ ایرانی علامت (–ٖ) را نیز اضافه می‌کنند. ☜رسم‌الخطّ مصری(عربی): قِیلَ ☜رسم‌الخطّ ایرانی: قٖیلَ ☜رسم‌الخطّ کم علامت: قیلِ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ←ادامۀ مطالب در #جلسۀپنجم... ❀تلاوت های کوتاه و به یادماندنی❀ 🆔@telavatqurankarim ⚠️ #انتشارفقط‌درصورت‌فروارد

•°﷽°• 🔹 #آموزش‌روخوانی‌ورانخوانی 🌷 #جلسۀپنجم ✅ موضوع: صداهای کشیده/#واومدّی(–ُو) هنگامی که بعد از حرف مضموم، حرف «و» قرار بگیرد، باید صدای ضمّه را کمی کشیده تلفظ کنیم. به این صدای کشیده «واو مدّی» می‌گویند. میزان کشش واو مدّی، دو برابر میزان کشش ضمّه است(واو مدّی از کشش ضمّه به وجود می‌آید.). #ݩڪٺہ: هر حرف با صدای کشیدۀ واو مدّی یک بخش از کلمه را تشکیل می‌دهد. مثل: نُوحُ ← نُو + حُ --------------------------------------- * در قرآن‌هایی که با رسم‌الخطّ مصری و ایرانی نوشته شده است؛ معمولاً حرف قبل از واو مدّی، «ضمّه» دارد. مانند سُوءَ؛ امّا در قرآن‌های با رسم‌الخطّ کم علامت، قبل از واو مدّی، ضمّه را نمی‌نویسند. مانند سوءَ. ☜رسم‌الخطّ مصری(عربی) و ایرانی: سُوءَ ☜رسم‌الخطّ کم علامت: سوءَ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ←ادامۀ مطالب در #جلسۀ‌ششم... ❀تلاوت های کوتاه و به یادماندنی❀ 🆔@telavatqurankarim ⚠️ #انتشارفقط‌درصورت‌فروارد

•°﷽°• 🤔پرسش و پاسخ صوت و لحن⁉️ 🧐#سؤال: ✅چگونه یک فراز را به خوبی تقلید کنیم؟ 🔹پیامبر اکرم ﷺفرمودند: 🔸لِکُلِّ شَیْ ءٍ حِلْیَةٌ و حِلْیَةُ الْقُرْآن، اَلصَّوْتُ الْحَسَنِ برای هر چیزی زینتی است و #زینت‌قرآن، #صوت‌زیباست. ❓فراز چیست: هنگامی که قاری قطعه‌ای را در یک نفس می‌خواند، به آن قطعه فراز می‌گویند. یک فراز می‌تواند از یک آیه یا چند آیه یا مقداری از یک آیه تشکیل باشد، که قاری آن‌ را در یک نفس می‌خواند. 🔷روش صحیح تقلید فرازهای تلاوت قرآن: ① مرحلۀ اول: ابتدا فرازی را که می‌خواهید تقلید کنید، آنقدر آن را گوش کنید تا حالت‌هایی را که قاری در آن فراز اجرا کرده و ضرباتی را که به محل‌های خاصی زده از کلمات زده را کاملاً حفظ شوید. ② مرحلۀ دوم: در این مرحله مقلّد باید چندین بار فراز مربوطه را با صدایی بسیار آرام با قاری همراهی و تکرار کند. ③ مرحلۀ سوم: سپس مقلّد همان فراز را با صدایی بلندتر از قبل با قاری فرارچز را زمزمه کند. ④ مرحلۀ چهارم: بعد مقلّد به تنهایی باید فراز را چندین بار بدون شنیدن صدای قاری، فراز را خود بخواند. ⑤ مرحلۀ پنجم: در آخر مقلّد فراز مربوطه را به تنهایی تلاوت کرده و ضبط می‌کند و فراز ضبط شدۀ تلاوت خود را با تلاوت قاری مورد نظر بررسی (مقایسه) می‌کند. اگر تلاوت فراز همانند تلاوت قاری بود، فراز بعدی را روز بعد به همین ترتیب از قاری تقلید می‌کند. در حالی که فراز ضبط شده شباهتی با تلاوت قاری مورد نظر نداشت، روز بعد (یا روزهای بعدی) مراحل فوق را دوباره تکرار می‌کند تا فراز مورد نظر همانند تلاوت آن قاری تقلید شود. 👈 #ݩڪٺہ: مقلّدی که بیشتر از یک فراز را از یک قاری تقلید می‌کند، پس از تقلید فرازهای بعدی، چندین بار از ابتدا تلاوت تا جایی را که تقلید کرده‌اند را گوش کنند تا لحن فرازهای قبلی را مرور کرده و بتوانند فراز را به طور پیوسته نیز به خوبی اجرا کنند. کانال تلاوت های کوتاه وبه یاد ماندنی همراه با کلیپ های آموزشی صوت ولحن 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1224540183C87e58b0536 ⚠️#کپی‌فقط‌درصورت‌فووارد

•°﷽°• 🤔پرسش و پاسخ صوت و لحن⁉️ 🧐#سؤال: ☑️چگونه مقامات را یاد بگیریم؟ ◼️#پاسخ: برای یادگیری مقامات دو راه وجود دارد: ۱- یادگرفتن مقامات یا دستگاه‌ها به صورت #کلاسیک: یعنی وارد اصل موسیقی شده و با نت‌ها، درجات، فواصل و... آشنا بشوید. 📌#ݩڪٺہ: فقط برخی از دستگاه‌ها که مجاز در تلاوت هستند رو باید یاد بگیرید و وارد کردن دستگاه‌های غیر مجاز در تلاوت قرآن کریم حـــرام است. ۲- یاد گرفتن مقامات یا دستگاه‌ها به روش #تقلید: با تقلید و... موسیقی را یاد بگیرید؛ اکثر اساتید معروف از این روش استفاده و با تقلید شروع کرده‌اند. ☑️معایب و مزایا: ۱. در روش تقلید به نسبت روش کلاسیک، از موسیقی مقدار کمتری بهره می‌برید. ۲. در روش کلاسیک، شما صرفاً لحن یاد می‌گیرید نه صوت، نه وقف و ابتدا و نه تجوید(فقط و فقط لحن). ۳. در روش کلاسیک شما بعد از موسیقی خیلی چیزهای دیگر هست که باید یاد بگیرید و با ساختار و چگونگی استفاده از مقامات عربی در تلاوت آشنا بشوید و بین مقامات قرآنی و غیر قرآنی جهت استفاده در تلاوت تفکیک ایجاد کنید که کمی زمان می‌طلبد. روایت از پیامبر اکرم ﷺ هست که فرمودند:«قرآن را با الحان عربی بخوانید». ۴. در روش تقلید، با کلیات تلاوت، تجوید و نغمات پرکاربرد به‌طور همزمان،خواسته یا ناخواسته آشنایی نسبی پیدا می‌کنید. ⚫️در مرحلۀ اول یادگیری اصول و قواعد و بعد هم یادگیری مقامات پر کاربرد راهی است که می‌تواند شما را به مقصد برساند(تقریباً می‌توان گفت اکثر قاریان، روش تقلید را طی کرده‌اند تا روش کلاسیک را) کانال تلاوت های کوتاه وبه یاد ماندنی همراه با کلیپ های آموزشی صوت ولحن ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ https://eitaa.com/joinchat/1224540183C87e58b0536 ⚠️#کپی‌فقط‌بافووارد