#عفافگرایی 🎥سقوط برهنگی #حجاب_و_عفاف 💥حتی در قوانین فیزیک هم، «#پیامد_برهنگی» #سقوط و غرق شدن است! @umefafgaraei

#عفافگرایی #هدیه_به_دخترم 2️⃣ 🌺#به_دخترم_چه_هدیه_بدهم؟ 🌺به نازنینم که خودش زیباترین هدیه‌ی #خداوند است، چه تقدیم کنم؟ ☘️به دخترم یاد می‎دهم ارزش وجودی‌اش بالاتر است از همه‌ی زیبایی‎های ظاهری، همه‌ی مدارک علمی و هنری که بدون #معنویت، شده بمب اتم و سینمای هرزگی؛ همه‌ی موسیقی و زبان انگلیسی و ورزش قهرمانی که منهایِ خدا، حاصلش اختلاط با نامحرم و بی‌بندوباری غربی باشد. ☘️و قطعاً زمانی همه‌ی این‌ها را برایش می‌پسندم، که منافاتی با #ذات_الهی‌ و طبع دخترانه‌اش نداشته باشد. ☘️به او یاد می‌دهم آرایش زنانه، زیبنده‌ی صورت کودکانه‌اش نیست! و رشد خواهم داد طبع زنانه‌اش را، برای روزگاری که #ملکه‌ام را، به #پادشاه زندگی‌اش بسپارم. ☘️ به او یاد می‌دهم، تن نحیف و لطیفش را، در صدف استوار #حجابِ زیبایش بپوشاند و دل پاکش را آراسته به ظاهری کند که خالقش می‌پسندد. ☘️و جانمازش را کنار سجاده‌ی پدرش پهن می‌کنم، تا با اقتدا و اتکا به گرمای وجود #بابا، استوارترین #دختر دنیا باشد. ☘️و همه‌ی اینها را به او هدیه خواهم داد، با عشق و ادب و احترام... ✍️ م.اصغری @umefafgaraei

#عفافگرایی 🎥دلایل انفعال در امر #عفاف_و_حجاب؟! 🔷انتقاد تند مجری برنامه سلام تهران، از ناتوانی و عدم تلاش 26 دستگاه‌ مسئول در امر عفاف و حجاب 🔶هنرمندان و فیلم های نمایش خانگی که رعایت نمی‌کنند، در سطح جامعه که وضع مشخص است... 🔞به همراه تصاویری تأسف آور از وضعیت پوشش بانوان در فروشگاه های ایرانی @umefafgaraei

#عفافگرایی #آموزش_حجاب_با_ابزار_داستان 📝نتایج پژوهشی که با هدف ارزیابی نتیجۀ مطالعۀ #کتاب_داستان، در #آموزش_حجاب به دختران مقطع ابتدایی، توسط کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی انجام گرفت، نشان داد، ابزارهای هنری نظیر #کتاب، می تواند در #انتقال_آموزه‎ های ارزشی، دینی و اخلاقی مانند #حجاب، مؤثر باشد. 🎤در این مطالعۀ‎ ارزیابانه، که با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناختی صورت گرفت؛ با 67 دانش‎آموز دختر 8 الی 11 سال، که به روش «باحداکثر تنوع» از #شش_استان کشور انتخاب شده بودند، (توسط 12 مصاحبه گر) مصاحبه شد. یافته‎های حاصل از مصاحبه از نوع نیمه ‎ساختار یافته هدایت ‌شده، به روش کدگذاری استراوس و کوربین تحلیل و سطح ‎بندی شد. 🔖یافته ‎ها طی سه مرحله کدگذاری، در قالب 851 مفهوم، 54 مقوله، 11 مضمون، در چهار سطح، که برگرفته از مدل ارزشیابی کرک ‎پاتریک و معیارهای مطلوبیت محتوا بود، با عناوین: 🌿واکنش (بررسی جذابیت)، 🌿یادگیری (سودمندی دانشی)، 🌿درک و 🌿آمادگی برای کنش (سودمندی عملی) قرار گرفتند. ✍در مجموع، یافته‎ های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد، مطالعۀ داستان می ‎تواند به ‎عنوان یک تجربۀ یادگیری موفق، در خدمت #آموزش_ارزش_حجاب به دختران دبستان درآید و آنان را به #تفکر و کاوش در عمق داستان وادارد. 📜متن کامل مقالۀ «کاربست داستان برای آموزشِ حجاب به دختران دورۀ ابتدایی: مطالعه‎ ارزیابانۀ کیفی»: https://qaiie.ir/article-1-1004-fa.pdf 📖فایل الکترونیکی کتاب داستان پای سیب: https://taaghche.com/book/115312/ @umefafgaraei

#عفافگرایی 🎥تبعات حجاب و بی حجابی 🔶برخی می‎گویند #حجاب برای این است که ما دیده نشویم! 🔷آیا آن پسری که در خیابان به دخترخانم شماره تلفن میدهد، محو #کمالات آن دختر شده است؟ 💎قرآن می گوید: حجاب داشته باش تا شناخته شوی... به کمالات و ارزش هایت و برای اینکه آزار نبینی. ♨برخی آزارگران و سارقان دختران، دلیل انتخاب طعمه های خود را بدحجابی و بدپوششی و جلوه گری دختران عنوان کردند، نه عوامل دیگر... 🎙دکتر شاهین فرهنگ @umefafgaraei

#عفافگرایی #پاکسازی_اجتماع 🍃تربیت افراد #خویشتندار، هر چقدر هم که قدرتمند و قوی باشند، جامعه را از #فساد و تباهی، #ایمن نمی‎کند. 🍃زیرا یک کشاورز و #باغبان هم، برای پرورش و تولید #محصول_سالم، از ابتدای رویش آن، با علف‎های هرز #مبارزه و آنها را نابود می‎کند. زیرا بخش زیادی از انرژی و مواد مغذی زمین را، #علفهای_هرز مصرف خواهند کرد و با توجه به سرعت و قدرت نموّشان، بالاخره میدان را برای رشد محصول اصلی تنگ و #محدود خواهند کرد. 🍃علاوه بر این، بسیاری از انرژی، توان و ظرفیت محصول اصلی، که باید برای #هدف_اصلی مصرف شود، برای #مقابله با هجمه‎های هرزه‎ها و اراذل بکار خواهد رفت. درحالیکه هدف اصلی آفرینش، #تعالی و #کمال جامعه و انسان‌هاست، نه فقط مبارزه با هرزه‎ها. 🍃بدی‎ها و شرارت‎ها، اگر نتیجه هواپرستی و خودخواهی نباشند، معمولاً وسیله #آزمایش انسان و ابزار قوی شدن و رشد او هستند. توانایی و ظرفیت همه انسان‌ها، آنقدر قوی نیست که بتوانند دائم در مقابل #شیاطین و اشرار، #ایستادگی کنند و خیلی‎ها دیر یا زود، در برابر تهاجم و وسوسه دائمی و بسیار اشرار، زمین می‎خورند و نمی‎توان همۀ آحاد جامعه را قبل از ظهور، بطور یکدست و کامل، قوی و #خویشتندار نمود. 🍃انسان، هرچقدر هم که قوی و خویشتندار باشد، اگر بخواهد مدت طولانی در برابر فساد، وسوسه، تهدید و فشار قرار بگیرد، بالاخره احتمال #انحراف و سستی و شکست دارد. بنابراین باید بدی‎ها و شرارت‎ها را، برای جلوگیری از سقوط و تباهی گسترده جامعه، از بین بُرد و زمینه و فرصت تکامل همۀ اقشار جامعه را فراهم کرد. ✍️محمدحسن صمدی @umefafgaraei

#عفافگرایی 🎥اجازۀ تزریق مسدودکننده های هورمونی به نوزادان! #سند_مذموم_2030 #اضمحلال_هویت_جنسی 🟩جامعه پزشکی آمریکا اعلام کرده: #جنسیت_نوزاد نباید در گواهی تولد درج شود! چون نمی‌دانیم جنسیتشان چیست! تا وقتی که خودشان تصمیم بگیرند! 👶آکادمی پزشکان اطفال آمریکا، این اجازه را صادر کردند که به نوزادان، مسدودکننده‌های هورمونی تزریق شود! @umefafgaraei

#عفافگرایی 📚#آموزش_کودکان_با_ابزار_کتاب ⚠شنگال و آموزش پذیرش گرایش های جنسیتی برای کودکان! 👈#غفلت_از_تربیت_جنسی 🟢چند وقت قبل بود در یک مهمانی، کتاب #شنگال را دیدم که برای کودکان زیر ۷سال است. 🟣شنگال با نام #احترام_به_تفاوت_فردی منتشر و معرفی می شود؛ اما داستان این نیست. 🔴شنگال چیزی است بین قاشق و چنگال؛ نه قاشق است و نه چنگال. نه قاشق‌ها او را در جمع خود می‌پذیرند نه چنگال‌ها. او روی میز غذا جایی ندارد و بسیار تنهاست. 🟢او برای #پذیرفته_شدن در بین قاشق‌ها و چنگال‌ها سعی می‌کند خود را شکل آن‌ها درآید؛ اما تلاش‌هایش برای تغییر دادن خود بی‌فایده است. 🟣اما آنجایی داستان #بحث_جنسیتی پیدا می کند که در طی داستان متوجه می شویم، قاشق و چنگال #پدرومادر شنگال هستند و همیشه قاشق ها و چنگال ها با هم #ازدواج می کنند. 🔴در واقع کتاب به دنبال طبیعی جلوه دادن #اختلال_جنسیتی مثل دو جنس گرایی یا بی جنس گرایی هست. 🟢شنگال در پایان داستان جایگاه خودش را در جامعه ابزارهای آشپزخانه پیدا می کند. 🟣شنگال توسط نویسنده ای انگلیسی، سالها قبل ترجمه و چاپ شده است و تاکنون به چاپ نهم رسیده و تأیید شدۀ سازمان پژوهشی و برنامه ریزی آموزشی است. ✍ معصومه.فاطمی @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی 🎥اهمیت کتابهای کودک و نوجوان، از نگاه امام خامنه ای 📚رهبر انقلاب در جریان بازدید از نمایشگاه کتاب فرمودند: 🪴🪴🪴برای جذب کودکان و نوجوانان، هرچقدر می‌توانید کار کنید؛ هم از لحاظ #کمیت و هم از لحاظ #کیفیت. 🍂🍂🍂هنوز که هنوز است، داستان‌های خارجی مربوط به کودک غلبه دارد، که #عیب_بزرگی است. @umefafgaraei

#عفافگرایی #آموزش_پیامد_جلوه_گری_با_داستان 📝نتایج پژوهشی که با هدف چگونگی انتقال آموزۀ #عدم_جلوه_گری و تبیین پیامدهای رفتارهای جلوه‎ گرانه، به دختران دورۀ ابتدایی، توسط کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی انجام گرفت، نشان داد، می توان از ظرفیت کتاب‎های داستان، در انتقال و آموزش غیرمستقیم آموزه ‏های اخلاقی و ارزشی، به کودکان و نوجوانان استفاده کرد. 🎤در این مطالعه، که به روش پدیدارشناختی توصیفی و نمونه ‎گیری «باحداکثر تنوع» انجام شد، با 130 دانش‎آموز 9 الی 12 سال، در #هفت_استان کشور، بعد از اهدا و مطالعۀ کتاب، (توسط 13 مصاحبه گر) مصاحبۀ نیمه ‏ساخت‎ یافتۀ هدایت ‏شده صورت پذیرفت. 🔖تحلیل داده‎ ها با استفاده از روش تحلیل‎ مضمون از نوع شبکه مضامین انجام گرفت. در مرحلۀ اول مضامین پایه (N=260)، در مرحلۀ دوم مضامین سازمان‎دهنده (N=41) و در مرحلۀ پایانی نیز، مضامین فراگیر (N=7) استخراج شدند. 🟪این مضامین، در قالب «پنج سطح» شبه‎ صعودی‎ و یک سطح جانبی دسته ‎بندی شدند. ✍یافته ‎های پژوهش حاضر نشان می دهد، می‎توان از #ظرفیت_کودکان برای #آموزش_عفاف به آنان و همچنین ترویج‎ و #کنشگری_کودکان برای یکدیگر، استفاده نمود. 📜متن کامل مقالۀ «انتقال آموزۀ ارزش «عدم‏ جلوه ‏گری» به دختران دبستانی، از طریق داستان: مطالعه ‏ای پدیدارشناسانه»: http://jer.znu.ac.ir/article_701407_5e7466794fbacc7b15a59c79ef1f8951.pdf?lang=fa 📖فایل الکترونیکی کتاب داستان گلابتون: https://taaghche.com/book/111203/ @umefafgaraei

📣 دومین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1402 🔔#نشست_صرفاً_حضوری 💬 با عنوان: «تجربه‎ نگاری آمران به معروف دانشگاه فردوسی مشهد در عرصه عفاف و حجاب» 👥👥 با مشارکت دغدغه ‌مندان دانشگاه و اعضای کارگروه 🏢مکان: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده علوم‎تربیتی و روانشناسی، تالار دکتر حسینعلی کوهستانی 📆زمان: چهارشنبه 27 اردیبهشت ساعت 16 🎥پخش مستند ساعت 15:50 🔊لطفاً با انتشار این پیام، در دعوت از همکاران و علاقه مندان، با ما همراه شوید💐 @umefafgaraei

#عفافگرایی #شهادت_حضرت_امام_صادق(ع) 🔰 امام صادق (ع) می فرمایند: 🍃 با پدران خود به #نیکی رفتار کنید تا فرزندانتان با شما به نیکی رفتار نمایند و نسبت به زنان مردم به #عفت و پاکی رفتار کنید، تا دیگران نسبت به محارم شما #پاکدامنی کنند. 📚 الکافي، جلد۵، صفحه ۵۵۴ 🍂🍁🍁🍁🍂 🔷 این روایت ناظر به #اثر_وضعی_اعمال انسان است؛ چرا که عالم هستی، عالم اسباب و مسببات است و آن‌گونه که تو با دیگران رفتار کردی با تو همان رفتار خواهد شد. 🔷 البته، این روایت نشانگر آن نیست که در همه موارد، لزوماً انسان اثر وضعی اعمال خود را در همین دنیا دیده و یا هر آنکه به مصیبتی گرفتار شد، حتماً خودش همان مصیبت را بر سر دیگران درآورده است، بلکه معنای روایت، آن است که اگر فردی چنین اثری را ببیند، نباید به پیشگاه پروردگار #گلایه کند و البته بسیار اتفاق خواهد افتاد که انسان نتیجه اعمال و رفتار ناشایست خویش را در همین دنیا با چشم خویش ببیند. http://aminsearch.com/doc/17087461/ 🍂 شهادت رئیس مکتب جعفری حضرت #امام_جعفر_صادق (ع) بر عفاف‎گرایان تسليت باد. @umefafgaraei