#تربیت_فرزند #فرزندپروری_اسلامی #روش_های_شکل_دهی_و_اصلاح_رفتار ✅ روشهای کاهش رفتار نامطلوب 3️⃣ انواع تنبیه: 👈بی محلی کردن (هجر)3 ♦️تعريف: #محروم سازی کودک از #توجه، به سبب انجام کاری #نامطلوب، به منظور #بازداری از تكرار مجدد آن 👶#موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی 👶 Mohsenzade.com/zm 👶 Womanfamily.ir 👶 https://www.aparat.com/woman_family 👶 @woman_family

#سبک_زندگی #تربیت_فرزند #پرخاشگری ⁉️ کودکم خشم و سایر احساسات آزار دهنده خود را نمی تواند کنترل کند. چون هر باری که دستخوش این احساسات ناراحت کننده می شود خشمش را متوجه اطرافیانش می کند‼️ ✅ راه کارهای مشکل گشایانه: 1️⃣ زمانی که فرزندتان دچار خشم و طغیان می شود حتی المقدور خونسردی و خویشتن داری خود را حفظ کنید چون واکنش های خشم آمیز شما، سبب تشدید خشم نمایی های کودکتان شده و این چرخه زیان بار بدین سان تداوم یافته و بدین واسطه سبب می شود که والد و فرزند به طور #بیمار_گونه_ای در این رابطه شرطی شده و دستخوش رفتار های انعکاسی گردند. 2️⃣ زمانی که کودک پایش را از گلیمش درازتر کرده و به اصطلاح از خطوط قرمز ترسیمی تان در می گذرد، در این صورت قاطعانه در برابرش ایستاده و با خاموش کردن موقتی کودک خشمگین، او را راهی اتاقش کرده و در این فاصله زمانی، #خویشتن_داری خود را حفظ کنید تا از التهاب در این موقعیت کاسته شود. – به کودکتان بباورانید که خشم بیهوده فایده ای نداشته و باید خشم او توجیه پذیر باشد بعلاوه به کودکتان شیرفهم کنید که از این برخورد ها و رفتار های نادرست خود به جایی نرسیده و هر باری که چنین رفتاری از وی بروز می کند او را #قاطعانه راهی اتاقش کرده و در صورت سماجت و لجاجت، او را از برخی از امتیازاتش نیز #محروم می سازید. 3️⃣ به کودک خشمگین خود چگونگی کنترل خشم نارسا و مشکل آفرینش را آموزش دهید فرضا او را ترغیب کنید که در این حالات از شیوه مشکل گشایانه «#بارش_ذهنی» استفاده کند، به این معنی که از این طریق، انگشت بر روی راه های گوناگون خاموش سازی خشم مرضی بگذارد. برای مثال کودک در اوج خشم می تواند به حیاط رفته و با توپ بسکتبال بازی کرده و یا این که دوش بگیرد. @moshaveremava #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی .•°°•.🖤.•°°•. 🐣 🐣 https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 °•¸.•°

#فمینیسم #نقد_فمینیسم #موجها_و_گرایش_و_نظریه_پردازانِ_فمینیسم #تاریخ_غرب 👩‍🎤 #وضعيت_زنان از جوامع اوليه تا رنسانس5️⃣ 👈 رنسانس (قرن پانزده (قرون وسطی) و شانزده) رشد علم و دانش، گسترش بورژوازي، #كاهش_قدرت_كليسا و جايگزيني آن با دولت، از ويژگي‌هاي عصر نوزايي و رنسانس اروپاست. تكاپو براي پيشرفت و بالندگي، كسب #دانش‌ها و #فنون مختلف و ساختن زندگي‌اي بهتر، آرمان رنسانس بود؛ اما درهاي جديدي كه براي پيشرفت گشوده شده بود، تنها به روي مردان باز شد و رنسانس، دنيايي كاملاً مردانه را رقم مي‌زد. «آرمان رنسانس مرد كامل بود كه عبارت بود از سلامت جسم، قدرت روح و استغناي فكر». يك اعلاميه انگليسي (1547) #گردهمايي_زنان به‌منظور #پرحرفي را ممنوع مي‌كند و به شوهران دستور مي‌دهد همسرانشان را در خانه نگاه دارند. كنار گذاشتن زنان از مسئوليت‌ها و اصناف و اختلاف چشمگير سطح دستمزد زنان نيز در اين زمان وخامت بيشتري يافت. 👈 حذف صومعه‌ها و ممنوعيت ورود زنان به دانشگاه‌هاي تحت نظر #كليسا نيز باعث شده بود در زماني كه مردان به‌گونه‌اي بي‌سابقه مصمم به كسب دانش و پرورش استعدادهاي خود بودند، زنان از تحصيل #محروم بمانند. در همين زمان‌ها بود كه ماري دو گورنه (1566ـ1645) با انتشار رساله‌اي به نام #برابري_زنان_و_مردان، شكوة زنان، زنان را افرادي دانست كه: «همة چيزهاي خوب برایشان ممنوع است و آزادي از آنها سلب و تمام فضيلت‌ها از ايشان دريغ شده است». 👈 با‌اين‌همه در اين زمان‌ هنوز اعتراض جدي و عمومي نسبت به وضعيت زنان ديده نمي‌شود. 📚 ويل‌ دورانت؛ تاريخ تمدن؛ ترجمة فریدون بدره‌ای؛ ج 5، ص 275. همچنین ر.ك: آندره ميشل؛ فمینیسم، جنبش اجتماعي زنان؛ ترجمة هما زنجانی‌زاده؛ ص 52ـ53. #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 👩‍🎤 🍂👩‍🎤🥀 @woman_family 🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤 ✨🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤🥀