🖼 #عکسنوشت شوخی نیست! #علی را از بالای دست‌های بلند رسول به زیر کشیدند و حتی #فاطمه را به خون نشاندند و درب خانه‌اش را که رسول باز گذاشته بود هنگامی که همه درها را بسته بود بستند و شکستند و تمامی امکانات مالی او را از خمس و فدک وارث ربودند و تمامی دوستانش را درو کردند و تمامی دشمنانش را جلوه دادن، حتی زمینه حکومت عادل او را با تبعیض و اشرافیت و با بدعت از میان بردند و کردند آن چه کردند و با این همه چی شد که از زیر پای غاصبان تاریخ #تشیع سربرافراشت. 📝 استاد #علی_صفایی_حائری 📚 کتاب #درسهایی_از_انقلاب، ص۱۷۴ شهادت حضرت زهرای مرضیه س را خدمت تمامی عزیزان تسلیت عرض می نماییم. ا▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️ 🌿 به راستی #فاطمه کیست؟ استاد علی صفایی حائری اگر بيشتر گوش بدهيم مى‏توانيم صداى حزن آلود على (ع) را از مدينه‏ى رسول بشنويم كه با چشم اشك و نواى غربت مى‏گويد: «امَّا حُزْنِى فَسَرْمَدٌ وَ امَّا لَيْلِى فَمُسَهَّدٌ».*** راستى اين #فاطمه (س) در كجا ايستاده كه على (ع) اين گونه از او مى‏گويد؟ اين چه انس عميقى است كه اين گونه حزن سرمد مى‏آورد؟ اين چه خورشيد در خاك نشسته‏اى است كه اين گونه شام ديجور به دنبال مى‏كشد؟ من از فرزندان #فاطمه (س)، از آن كهكشان‏هاى حلم و حماسه و فرياد و از آن خانه‏ى مبارك، حرفى نمى‏زنم. من فقط از #فاطمه (س) مى‏پرسم؟ راستى در او چه درخششى است كه تا امروز در چشم‏ها و دل‏هاى ما نشسته است و راه‏ها را نشانه مى‏زند؟ *** كافى، ج 1، ص 358، ح 3. اندوه من هميشگى و شب‏هايم شب زنده دارى ‏ 📚 روزهاى فاطمه(س)، ص: 14 🆔 @yade_ayyam

📚 #برشی_از_کتاب 🌿 و اما شخصيت ما، در #انتخاب ما متبلور می‌شود و شكل می‌گيرد. گفتيم #انسان با انتخابش زنده است. كسى كه كمترها را انتخاب كرده و يا خويشتن را انتخاب كرده و يا انتخاب نكرده‌است، شخصيتش در همان سطحى است كه انتخاب كرده‌است. انتخاب نكردن هم خود نوعى انتخاب است. كسانى كه يافته‌‏اند در كنار بيشترها و بزرگ‏ترها، بزرگ‏تر مى‌‏شوند و قطره‌‏هايى كه فهميده‏‌اند در كنار دريا، دريا خواهند بود، ديگر تكروى نخواهند داشت. و كسانى كه يافته‏‌اند شخصيت انسان در انتخاب اوست و انسان هم ناچار از انتخاب است، ناچار بزرگ‏ترها را انتخاب مى‌‏كنند و حق را مى‏‌طلبند و با اين انتخاب شخصيت خود را نشان مى‏‌دهند. شخصيت انسان هنگامى مى‏‌شكند كه انتخاب نداشته باشد؛ به او تحميل و تزريق و تهديد كرده باشند. 🖋 استاد #علی_صفایی_حائری 📚 کتاب #مسئولیت_و_سازندگی، ص ۲۴۳ 🆔 @yade_ayyam ✅ کانال "یاد ایام"

[ Photo ] 🖼 #عکسنوشت 🌱تمامى #هستى به #تو منتهى مى‏‌شود و تو بايد به #خداى_هستى منتهى شوى. «انَّ الى‏ رَبَّكَ الْمُنْتَهى‏» كه اين آيه درخور تأمل بسيار است. بابا! در اين نكته تأمل كن، ببين در برابر آنچه #به_دست_می‌آورى، چه #از_دست_می‌دهى. در اين #محاسبه، خودت را در نظر بگير. تمام #باخت ما از اين‏جاست كه خودمان را به حساب نمى‏‌آوريم! فقط حساب مى‏‌كنيم چه به‏‌دست آورده‏‌ايم و نمى‌‏بينيم چه از دست داده‌‏ايم. 🖋 استاد #علی_صفایی_حائری 📚 #نامه_های_بلوغ، صفحه۲۳ 🆔 @yade_ayyam

🎵 #صوت 🌱 #کربت ما هنگام #مرگ؟! عمر از دست رفته و #ای‌کاش های باقی مانده. خودتو خرج #خدا نکنی، خرج کی بُکنی؟ الهی إرحم فی الدنیا غربتی و عند الموت کربتی دعای #ابوحمزه 🎙 استاد #علی_صفایی_حائری 🆔 @yade_ayyam ✅ کانال "یاد ایام"

🔸 #سخن_جاری 🔸 ✳️ امام علی حجت است بر ما 🎙 استاد #علی_صفایی_حائری 🍃 «انسان به روشنفكرى و روشن‌دلى، به عشق و شناخت، به #حجت، به نور، به امين، نيازمند است.» (غدیر، ص۲۵) 🆔 @yade_ayyam

🔰 #صوت_ویژه 🍃🍃🍃 امام #علی( علیه السلام) حجت است بر ما 🎙 استاد #علی_صفایی_حائری 🍃... انسان به روشنفكرى و روشن‌دلى، به عشق و شناخت، به حجت، به نور، به امين، نيازمند است. 📚 #غدیر - ص۲۵ 🆔 @yade_ayyam

🔳 شیرینی مرگ #ویژه_ماه_محرم 🌿 استاد #علی_صفایی_حائری 🆔 @yade_ayyam

🔰 زندگی‌نامه استاد #علی_صفایی_حائری 🔹 مرحوم استاد شیخ على صفایى حائرى معروف به #عین_صاد اندیشمندى فرهیخته و نویسنده‌اى توانا و دردآشنا و عارفى سالک، فرزند مرحوم حاج شیخ #عباس_صفایى_حائرى و نوه‌ى شیخ محمد على صفایى حائرى در شهر مقدس #قم، در سال ۱۳۳۰ دیده به جهان گشود. در سنّ ۱۳سالگى شروع به تحصیل علوم دینى و حوزوى نمود. دروس سطح #حوزه را در مدت کوتاهى حدود ۳ سال و خورده‌اى به اتمام رسانید. به نقل از خود استاد، عمده‌ترین و بزرگترین آموزگار ایشان در این قسمت، مرحوم پدرشان بودند که از ایشان بهره‌ها بردند و استفاده‌ها کردند. 🔹 عباس صفایی حائری(پدر مرحوم استاد) در مورد ایشان چنین مى‌گفت:« هر چه دارم از اوست. تمامى سوز تشیع و ولایت اهل بیت عصمت و طهارت را از ایشان دارم. در عظمت نگاه ایشان حقارت دنیا را مى‌دیدم. هم اوست که برایم درسى بوده تا در تنهایى به تولدى و تولیدى برسم؛ و «نداریم و تکلیفى نیست» را به «نداریم و باید بسازیم و کارى کنیم»، راه بدهم. و همین اعتقاد، مرا بر آن داشته تا به #تربیت و #سازندگى فکر کنم و #مسئولیت هر آن چه هست را خود به عهده گیرم و به انتقاد نپردازم. و همین است که کار اساسى خود را یکى دگرگون کردن تلقى توده‌ها از خود و دیگرى به دست آوردن مهره‌هاى کارساز مى‌دانم». و باز در مورد ایشان مى‌گفت: «در یکى از روزها که با هم به سمت شیخان مى‌آمدیم؛ ایستاد و گفت: بابا! کسى که در مقام اطاعت باشد. در همین #دنیا هم از تهمت‌ها آزاد مى‌شود و همان‌ها که متهمش مى‌کردند «اَلآنَ حَصْحَصَ الْحَقّ» مى‌گویند. بعد این جمله را گفت که تمام وجودم را گرفت؛ در حالى که چشم‌هایش از اشک پر شده بود. خندید که: بابا! مردم زیادند و پر توقع و #خدا یکى است و سریع الرضا. پس تو او را راضى کن، دیگران چیزى نیستند و سپس این آیه را خواند: «ءَ اَرْبابٌ مُتَفَرِّقُونَ خَيْرٌ اَمِ اللَّهُ الْواحِدُ الْقَهّارُ.»(یوسف، 39.) 🔹 تسلط بر ادبیات معاصر همزمان با شروع دروس حوزوى به مطالعه‌ى سریع و دقیق و وسیع ادبیات معاصر و داستان نویسان ایرانى روى آورد: «شاید سیزده ساله بودم که داستان‌هاى #صادق_هدایت را تمام کردم. داستان‌هایى که درد و رنج انسان را مشخص مى‌ساخت و پوچى و بن‌بست او را نشان مى‌داد». پس از آشنایى با ادبیات کودکان در سطح مجله‌هاى کودک آن روزگار و دستیابى به ادبیات نوجوان در سطح وسیع، حدود سن چهارده سالگى بود که به تاریخ ادبیات ایران و عرب و ژاپن و چین و یونان و اسپانیا و آفریقا و آمریکاى لاتین و کشورهاى غربى روى آورد و با نمونه‌هایى از شاهکارهاى ادبى در هر دوره آشنا گشت. در همین دوره بود که با حرف‌هاى #فرانتس_کافکا و صادق هدایت و تحلیل‌هاى پوچ‌گراى غربى و آمریکاى لاتینى و طرح‌هاى نواگزیستانسیالیستى و مارکسیستى و تلفیقى از این همه آشنا شد و این‌ها را از زبان ادبیات مى‌شنید و جواب مى‌گفت. مطالعه‌ى این همه و بیش از #دویست_هزار صفحه ادبیات، آن هم در مدت زمان کوتاهى، بیشتر از آن جهت برایش ضرورى بود که احساس مى‌کرد دانشمندان و ادیبان شرق و غرب، ذهن انسان گرفتار جنگ و سرگشته‌ى ماشین و سرعت را، با ادبیات تغذیه مى‌کنند. 🔹 اولین تالیف از آن جا که تربیت را مهم‌ترین نیاز و زیربنایى‌ترین حرکت هر انسان و جامعه‌اى مى‌دید و مباحث تربیتى را از ابتدایى‌ترین و مقدم‌ترین مباحث بر مباحث دیگر مى‌دانست، با #مسئولیت_و_سازندگى آغاز کرد و اولین نوشته و کتاب خود را تحت همین عنوان در حدود سن بیست سالگى(پیش از انقلاب) به رشته‌ى تحریر درآورد. 🔹 حضور در جبهه در بهمن ماه سال 62 عازم جبهه‌هاى جنگ شد که از اوائل بلوغ این کشش و این عشق و احساس به مرگ و شهادت را در خود احساس مى‌کرد و این عشق و احساس ریشه در تنگى دنیا و حالت‌هایى داشت که از پدر خویش نسبت به مرگ مشاهده مى‌کرد. بارها شنیده بودیم که مى‌گفت: «مَثَل من مَثَل مسافرى است که حتى بار و ساکش را زمین نگذاشته و هر لحظه آماده‌ى رفتن و حرکت است». 🔹 روح بی قرار و شیدای او در سحرگاه روز سه شنبه بیست و دوم تیر ماه ۱۳۷۸ در حالی كه طبق عادت همیشگی عازم زیارت مرقد مطهر حضرت ثامن الائمه(ع) بود، در سانحه تصادف از عالم خاکی رحلت نمود. و پیكر آن فقید سعید در جوار قبر فرزند شهیدش #محمد_صفایی_حائری به خاک سپرده شد.

🔸 #سخن_جاری 🔸 ✳️ امام علی حجت است بر ما 🎙 استاد #علی_صفایی_حائری 🍃 «انسان به روشنفكرى و روشن‌دلى، به عشق و شناخت، به #حجت، به نور، به امين، نيازمند است.» (غدیر، ص۲۵) 🆔 @yade_ayyam

🔰 #صوت_ویژه 🍃🍃🍃 امام #علی( علیه السلام) حجت است بر ما 🎙 استاد #علی_صفایی_حائری 🍃... انسان به روشنفكرى و روشن‌دلى، به عشق و شناخت، به حجت، به نور، به امين، نيازمند است. 📚 #غدیر - ص۲۵ 🆔 @yade_ayyam

❇️ #شرح_کتاب ❇️ 📚 کتاب #غدیر ✍️ اثرِ استاد #علی_صفایی_حائری 🎙 شرحِ دکتر #هاشم_صابریان 📘 از صفحه ۱۷ الی ۳۳ 👈 مقرری دومِ کتاب «غدیر»[۱۳۹۹۰۱۳۱] 📆 ۳ فروردینِ ۱۳۹۹