*زنجیره ی نعمت ها* این بازی مانند بازی کلمات هست. به این ترتیب که نفر اول یک نعمت را نام می برد، نفر دوم با حرف آخر کلمه ی قبلی یک نعمت دیگر را نام می برد و به همین ترتیب بازی ادامه پیدا میکند. در فضای مجازی هم این بازی را می شود انجام داد، به این ترتیب که مربی نام هر نفر را که برد، سریع باید کلمه ی مربوطه را تایپ کند. به عنوان مثال: آب- باد- دود- داس- سیب و ... این بازی چند دور می چرخد. بچه ها متوجه می شوند که *اولا هر چه نام ببرند، نعمت خواهد بود و ثانیا هر چند دور هم این بازی ادامه پیدا کند، تمام شدنی نیست. زیرا نعمت های خداوند تمام شدنی و قابل شمارش نیستند.* سوره حمد #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*قفل و فلق* چند قفل و تعداد زیادی کلید می‌آوریم. درفضایی شاد و بانشاط بچه ها صف می‌بندند تا قفل ها را با کلید های مختلف امتحان کنند و باز کنند. کودک باید این شادی و نشاط را در برخورد با مشکل (هنگام بازکردن قفل) ابراز کنند. هرکس فرصت دارد در حالی که بقیه بچه ها، سوره را می خوانند قفل را باز کند و گرنه باید قفل را به نفر بعدی بدهد تا امتحان کند. در حقیقت تلاوت مکرر سوره توسط همه بچه ها تایم آزمودن کلیدها برای باز کردن قفل است. این بازی علاوه بر اینکه سوره خوانده و تکرار می شود، مهارت باز کردن قفل را به دانش آموزان می آموزد. 🔔 *ازسوره فلق یاد می گیریم که هرمشکلی راه حلی دارد و در برخورد با مشکلات نباید نگران بشویم.* 🔔 *سوره مبارکه فلق توجه و هوشیاری و عدم ترس از شکست را یادآوری می کند و ادامه دادن به تلاش را توصیه می‌کند.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*تفکیک و جداسازی* *فرض کنید توپ ها مشکلاتی هستند که به سوی یک فرد می آیند. فرد با مهارت، سرعت و مدیریت دقیق و هوشیاری آنهارا از هم تفکیک کرده و از کار خود لذت می برد.* تعداد لیوان و توپ های کوچک برای انجام این بازی نیاز است. دو نفر در مقابل هم قرار می‌گیرند. نفر اول بازی را آغاز می کند. توپ ها را یکی یکی برای نفر دوم ارسال می کند و نفر دوم باید با هر لیوان یک توپ را بگیرد. پس از اتمام توپ ها و پر شدن همه لیوان ها نفر دوم بازی را آغاز کرده و به همان ترتیب توپ ها را یکی یکی برای نفر اول ارسال می کند. زیر هر لیوان فقط یک توپ می تواند باشد. بچه ها با این بازی جداسازی و تفکیک و سرعت داشتن در کار را یاد میگیرند 🔔 *ایجاد تفصیل و قدرت تفکیک و جداسازی موضوعات از اقتضائات رشدی دوره دوم می باشد. لذا بر اساس سوره مبارکه فلق آشنایی با انواع مشکلات و مواجهه درست با آن مشکل و تفکیک آنها باعث شکوفایی استعدادهای زیادی در فرد می شود.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*دنبال بازی، اعوذ بازی* یک فضایی را تعیین می کنیم که بچه ها در حین بازی در هنگام فرار بتوانند به آن پناه ببرند. همچنین در آن محیط موانعی نیز قرار می دهیم که در هنگام فرار نباید با آن موانع برخورد کنند. چنانچه بچه‌ها به آن قسمت تعیین شده پناه ببردند و بلند بگویند اعوذ بالله کسانی که آنها را دنبال می کنند دیگر نمی توانند آنها را بگیرند. چنانچه دانش‌آموزی به دام افتاد با خواندن سوره فلق آزاد می‌شود. اگر این بازی در نمازخانه انجام می شود بهتر است که محل پناه بردن در قسمت محراب باشد. سوره مبارکه فلق یکی از دو سوره معوذتین است و با واژه «قل» به معنای «بگو» آغاز می‌شود. در این سوره به پیامبر امر می‌شود که برای جلوگیری از دچار شدن به انواع *شر و آسیب* ، به پروردگار سپیده‌دم *پناه ببرد* و این پناه بردن خود را *ابراز* کند؛ یعنی بگوید و نشان بدهد که به پروردگار پناه می‌برد و با این پناه بردن است که از آسیب ها مصون می ماند. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*برج های کاغذی* دانش آموزان را گروه بندی می کنیم. به آنها کاغذ باطله می دهیم. مدت زمانی را مشخص می کنیم و از گروه ها می خواهیم که *بدون استفاده از هیچ ابزاری* مانند چسب، قیچی و ... با همین سه برگه کاغذ باید برج بسازند. گروهی که برج بلندتری بسازد امتیاز بیشتری می گیرد. البته دقت کنیم که برج کمی هم مقاومت داشته باشد تا با عبور از کنارش به سادگی فرو نریزد. در پایان بازی معلم با خط کش ارتفاع دقیق برج ها را اندازه گیری و سپس امتیاز گروه ها را اعلام می کند. 🔔 *سوره ی فلق به ما می آموزد که با کمک یکدیگر و کار گروهی می توانیم مشکلات را تبدیل به شکلات کنیم.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*بازی بی اسباب بازی* معلم تصمیم می گیرد به دلایل تشویقی متفاوت دانش آموزان را به حیاط ببرد تا با هم بازی کنند. می تواند از روزهای قبل چنین قولی به دانش آموزان داده باشد تا آنان انتظاری چنین روزی را بکشند. چند بازی که نیاز به اسباب بازی دارد را نام می برد تا دانش آموزان از بین آن ها یکی را انتخاب کنند. بازی هایی مثل: والیبال، فوتبال، هفت سنگ یکی از بازی ها با انتخاب دانش آموزان به روش های مختلف: مثل انتخاب به روش قرعه کشی، انتخاب حداکثری و ... برگزیده می شود. معلم از قبل با کادر مدرسه هماهنگی می کند که وسایل مورد نیاز بازی مثل توپ با مهربانی و دلیل قابل قبول در اختیار بچه ها قرار نگیرد. *بازی فوتبال انتخاب شده است ولی توپ برای انجام بازی نداریم. چه کار کنیم؟* دانش آموزان راه های مختلفی را پیشنهاد می کنند مثلا بازی را عوض کنیم یا بجای استفاده از توپ از یک بطری آب معدنی استفاده می کنیم و ... 🔔 *در جریان بازی با شیرینی طعم بازی کودکان خصوصاً دانش آموزان یاد میگیرند که هر مشکلی راه حلی دارد و باید با هوشیاری مشکلات را به شکلات تبدیل کرد سوره فلق #فعالیت_کلاسی @zibakhani