#نمایشگاه_کتاب | #تماشاگری_اندیشه_ها | #کتابخوانی ❖ معرفی کتاب های حوزه علوم انسانی اسلامی و مدرن • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#نماواج | #امتداد_حکمت | #تماشاگری_اندیشه_ها ▫️فلسفه و علوم انسانی ▫️ارائه: استاد محمد تقی چاوشی 💻 B2n.ir/t02023 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#نماواج | #امتداد_حکمت | #تماشاگری_اندیشه_ها ▫️چگونگی امتداد حکمت در علوم اجتماعی ▫️ارائه: استاد عطاء الله رفیعی آتانی 💻 B2n.ir/n02706 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#نماواج | #امتداد_حکمت | #تماشاگری_اندیشه_ها ▫️تاثیر مبانی فلسفی در علوم انسانی ▫️ارائه: استاد مهدی عبداللهی 💻 B2n.ir/t70825 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#نماواج | #امتداد_حکمت | #تماشاگری_اندیشه_ها ▫️حکمت اسلامی و روانشناسی ▫️ارائه: استاد عبدالحسین خسروپناه 💻 yun.ir/xsw78 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#نماواج | #امتداد_حکمت | #تماشاگری_اندیشه_ها ▫️حکمت اسلامی و اقتصاد ▫️ارائه: استاد عبدالحسین خسروپناه 💻 yun.ir/5r18m4 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #تماشاگری_اندیشه_ها | #اجتهاد ❖ هرمنوتیک/ فریدریش شلایر ماخر • فریدریش شلایرماخر از بنیان‌گذاران هرمنوتیک مدرن خوانده می‌شود، خود هیچ‌گاه توفیق نیافت که کتابی مستقل تحت عنوان «هرمنوتیک» منتشر کند، هرچند سودای آن را در سر داشت. او نظریه‌ی هرمنوتیکی جدید خویش را در کلاس‌های درسی با همین عنوان در دانشگاه‌های هاله و برلین در فاصله‌ی سال‌های ۱۸۰۵ تا ۱۸۳۳ ارائه کرد. آنچه در کتاب حاضر می‌خوانید مهم‌ترین دست‌نوشته‌های باقی‌مانده از او درباره‌ی هرمنوتیک است که برای ارائه در همین کلاس‌ها در طول سالیان تدارک دیده بود. • • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#تماشاگری_اندیشه_ها | #علوم_انسانی ❖ ما همه می‌خواهیم یا دولت را تقویت کنیم یا دولت را سرنگون کنیم؛ اما هیچ‌کس نمی‌خواهد در حوزه‌های پایین کار کند و نسل تربیت کند. • • • مرحوم محمد علی مرادی • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#تماشاگری_اندیشه_ها | #علوم_انسانی | #بازیابی_هویت ❖ ما همه می‌خواهیم یا دولت را تقویت کنیم یا دولت را سرنگون کنیم؛ اما هیچ‌کس نمی‌خواهد در حوزه‌های پایین کار کند و نسل تربیت کند. • • • مرحوم محمد علی مرادی • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ گره ایرانیان به دست چه کسی باز می‌شود؟ ❃ تمام علوم، ازجمله اقتصاد، دارای مبانی فلسفی‌اند که می‌توان آن‌ها را به چالش کشید. به همین دلیل، سیاست‌مداران بدون درک فلسفی نمی‌توانند به‌طور موفق نسخه‌های اقتصادی را اجرا کنند. ❃ اقتصاد مدرن در بستر تغییرات تاریخی غربی شکل گرفته است. نظام سرمایه‌داری پس از فروپاشی فئودالیسم در اروپا رشد یافت و استعمار نیز در شکل‌گیری آن تأثیرگذار بوده است. از این‌رو، استفاده از همان نسخه‌های اقتصادی در جوامع غیرغربی، به‌ویژه در کشورهای جنوب جهانی، نمی‌تواند نتایج مشابهی به بار آورد. با رویکرد پوزیتیویستی به اقتصاد مخالفم و بر تفاوت‌های بنیادی میان کشورهای متروپل (مرکز) و کشورهای حاشیه‌ای تأکید دارم. ❃ نئولیبرالیسم به‌جای ایجاد رفاه همگانی، موجب گسترش نابرابری شده است. سرمایه‌داری جهانی، با سوءاستفاده از منابع کشورهای حاشیه‌ای، قدرت اقتصادی خود را حفظ کرده است. در این میان، روشن‌فکرانی که زمانی علیه سرمایه‌داری می‌جنگیدند، اکنون خود به مدافعان این سیستم تبدیل شده‌اند و هرگونه مقاومت علیه آن را سرکوب می‌کنند. ❃ افزایش نابرابری در ایران باعث ایجاد یک جامعه دو قطبی شده است، جایی که ۹۰٪ سپرده‌های بانکی در اختیار ۱۰٪ جمعیت است. هم‌چنین، شکاف طبقاتی در قبولی‌های کنکور و دانشگاه‌های برتر ایران نیز به‌وضوح مشاهده می‌شود. ادامه این روند می‌تواند منجر به طغیان‌های اجتماعی گسترده شود. ❃ ضرورت بازنگری در سیاست‌های اقتصادی؛ تمام جناح‌های سیاسی ایران در زمینه سیاست‌های اقتصادی هم‌نظر بوده‌اند و تغییری در مسیر نئولیبرالی ایجاد نکرده‌اند. تنها تغییر افراد در قدرت کافی نیست، بلکه نیازمند یک تغییر ساختاری و پارادایم شیفت در نگرش اقتصادی کشور هستیم. ❃ بحران معنا در جهان مدرن؛ نئولیبرالیسم، همه‌چیز را از معنا تهی کرده و تنها سودمحوری را ترویج داده است. این روند بخشی از بحران نیهیلیسم است که به‌جای اروپا، اکنون تمام جهان را دربر گرفته است. کشورهای اسلامی، ازجمله ایران، برای مقابله با این بحران، نیازمند یک فلسفه و جهان‌بینی جدید هستند. ❃ لزوم تغییر رویکرد گفتمان انقلاب؛ نیروهای انقلاب در ایران باید تغییر نگرش دهند و طبقه متوسط را به رسمیت بشناسند. هم‌چنین، برای مقابله با نظم جهانی نئولیبرالی، باید گفتمان انقلاب را بازسازی کرد و با زبان مدرن به بیان مفاهیم پرداخت. در صورت عدم تغییر رویکرد، گفتمان انقلاب با شکست جدی مواجه خواهد شد. ❃ دکتر بیژن عبدالکریمی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #تحول_علوم_انسانی #تماشاگری_اندیشه_ها #علوم_انسانی_اسلامی ــــــــــــــــــــــ ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#پادپخش | #تماشاگری_اندیشه_ها 🔸 بازگشت به ایده «بازگشت به خویشتن» 🔹 ایــــــــــــــــــــــــــــــــــــران چیست؟ 👤 جناب جواد طباطبایی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #هویت_ایرانی_اسلامی #غرب_زدگی #خویشتن_ایرانی ــــــــــــــــــــــ ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ ایران چیست؟ ❃ جناب جواد طباطبایی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #تماشاگری_اندیشه_ها #غرب_زدگی #خویشتن_ایرانی ــــــــــــــــــــــ https://eitaa.com/AyeSchool