✅ #گزارش_علمی ٣١ 💠 موضوع : تبعیت احکام از مصالح و مفاسد و مقایسه آن با نظریه مقاصد الشریعه 👤ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین مهدی خیشه 📆زمان: چهارشنبه 23 آذر ماه ساعت ١١ ✅ مکان: مدرسه فقهی امام محمد باقر علیه السلام 🆔 @neshast_mfemb

📌 #تاثیر_مبانی_فلسفی_در_علوم_انسانی 💢 استاد #مهدی_عبداللهی #فلسفه_اسلامی #علوم_انسانی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

کمی درباره ساختار مقاله ـ مرکز جامع علوم اسلامی قم ـ 23 اذر 1401 #هفته_پژوهش 〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال معرفی دوره ها و وبینارها در ایتا: 👇 eitaa.com/doreha_vebinar ✅کانال اصوات 👇👇 eitaa.com/asvat_doreha_vebinar ⛔️نقل بدون لینک جایز نیست

جلسه نقد الگوی جزئی سازی موضوع در تحقیقات مسئله محور ارائه استاد اسلام پور ـ ناقد استاد زارعی ـ 23 اذر 1401 〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال معرفی دوره ها و وبینارها در ایتا: 👇 eitaa.com/doreha_vebinar ✅کانال اصوات 👇👇 eitaa.com/asvat_doreha_vebinar ⛔️نقل بدون لینک جایز نیست

💯🔊 #بشنوید 🔸 صوت همایش ملی اجتهاد عقل گرا ‼️ بخش دوم 🔻مناظره علمی با موضوع جایگاه عقل و نقل در اجتهاد کلامی 🎙 سخنرانی: #محمدحسن_قدردان_قراملکی #محمدمهدی_گرجیان #محمدتقی_سبحانی #رضا_برنجکار ⏰ چهارشنبه ۲۳ آذرماه ۱۴۰۱ 〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال معرفی دوره ها و وبینارها در ایتا: 👇 eitaa.com/doreha_vebinar ✅کانال اصوات 👇👇 eitaa.com/asvat_doreha_vebinar ⛔️نقل بدون لینک جایز نیست

🔖 #دریافت_مقاله ظرفیت‌های مکتب فقهی امام خمینی [قدّس سرّه] در تولید فقه اجتماعی 🌐 http://mags.markazfeqhi.com/article_252478_72db465c91ca09b9cab4617a875dc1af.pdf 🌐 http://mags.markazfeqhi.com/article_252478.html 🖊 محمد باقر ربانی مدیر گروه #فقه_فرهنگ_و_اجتماع مرکز فقهی ائمه اطهار (علیهم السلام) 📚 دوفصلنامه علمی - پژوهشی فقه و اجتهاد، دوره ۸، شماره ۱۵، فروردین ۱۴۰۰ ✔️ #چکیده #فقه_اجتماعی از جمله دانش‌های تخصصی و مضافی است که امروزه در جامعه نخبگانی و حوزه علمیه مورد توجه قرار گرفته و در تبیین و چیستی آن در گام‌های #آغازین این دانش قرار داریم. این دانش که به بررسی موضوعات فقهی با #رویکرد_اجتماعی می‌پردازد، ظرفیت مناسبی برای پاسخ‌گویی به نیازهای جدید جامعه دینی با روش #فقه_جواهری به شمار می‌آید. از سویی با توجه به بیانیه #گام_دوم انقلاب اسلامی ایران و ایجاد تمدن نوین اسلامی، ضرورت دارد رویکرد اجتماعی به مسائل فقهی مطرح شود تا زمینه #نظام‌سازی در عرصه‌های اجتماعی فراهم گردد؛ از سوی دیگر با ایجاد نظام‌سازی فقهی، زمینه به #چالش کشیده شدن نظام‌های #غربی و #تمدن_غربی نیز فراهم می‌شود. در میان مکاتب فقهی، #مکتب_فقهی امام #خمینی [رحمة الله علیه] با توجه به پُررنگ بودن مباحث و موضوعاتی همچون روش #تجمیع_ظنون، #عرف، #قاعده_لاضرر، نقش #حاکم_اسلامی و #خطابات_قانونیه، ظرفیت مناسبی برای #تولید فقه اجتماعی دارد؛ در این نوشتار با روش توصیفی و کتابخانه‌ای به بیان ظرفیت‌های #مکتب_فقهی_امام_خمینی [رحمه الله] در تولید فقه اجتماعی اشاره خواهد شد. @tafaqqoh

#مجازی سلام بر تو ای معمای ناشناخته هستی... ✨مرکز آموزش های کاربردی دفتر تبلیغات با همکاری بنیاد بین المللی امامت برگزار می‌کند؛ 🔸🔶«طرح تربیت مبلغ فاطمی»🔶🔸 ❗️ برادران و خواهران❗️ 🔸عناوین دوره: ✅صدیقه طاهره (س) محور همگرایی و وحدت امت ✅حضرت فاطمه سلام الله علیها در قرآن کریم ✅مقامات حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها ✅ جریان شناسی اجتماعی عصرحضرت فاطمه (س) ✅حضرت فاطمه سلام الله علیها در منابع غیرامامیه ✅سیره شناسی حضرت زهرا (س) در حفظ از امام و امامت ✅ آشنایی با مفاد خطبه و سخنان حضرت فاطمه سلام الله علیها ✅بررسی مصائب فاطمی ✅شبهه شناسی فاطمیه 🔸با اعطای گواهی دفتر تبلیغات اسلامی 📅شروع دوره: ۲۷ آذر ماه 🔸ثبت نام و اطلاعات بیشتر: 🌐 EL.balagh.ir ____ ✔️ مرکز آموزش های کاربردی http://eitaa.com/joinchat/315686930C4d8d228136

💐 توجه به تصورات و تصدیقات💐 🔹 برای شکل گیری اراده و عزم جدی بر انجام اعمال صالح، پاک کردن روح از پلیدی ها و سلوک الی الله، باید به منشأهای اراده توجه ویژه ای داشت، یعنی تصور و تصدیق به فایده. تصور 🔻 اگر نسبت به امری تصور و ذهنیت وجود نداشته باشد، اراده ای نسبت به انجام آن شکل نمی گیرد. به عنوان مثال کسی که مستحبات نماز را بلد نیست، اراده ای برای انجام آنها نخواهد داشت. 🔻کسی که با فیلم، کتاب، دوست ناباب، محیط آلوده، شبکه معاند، کانال فاسد و ... فقط گناه و پلیدی را می بیند و می شنود و در ذهن او این امور به تصویر کشیده می شود، به شکل طبیعی گرایش به این امور و اراده این افعال ناشایست را خواهد داشت. 🔹 در مقابل شخصی که به خاطر ارتباط با قرآن، دعا، افراد صالح، حضور در مجالس اهل بیت ع و مسجد، استفاده از شبکه ها و کانالهای مفید و ... اعمال پاک و اخلاق حسنه را می بیند و می شنود و تصور می کند، زمینه اراده اعمال صالح و دستیابی به اخلاق حسنه را در خود تقویت می کند. 🔸 فرق می کند انسان یاد خدا و اهل بیت ع باشد –که زمینه اطاعت الهی را شکل می دهد- یا یاد گناه و دنیا و مادیات. نقش شیاطین انس و جن در فضای حقیقی و مجازی این است که تصورات ما را به سمت امور پلید بکشانند و از یاد خدا و اهل بیت ع، ذکر مرگ و قیامت و توجه به اخلاق حسنه و اعمال صالح دور کنند. تصدیق به فایده 🔹از سوی دیگر صرف تصور برای تحقق اراده کافی نیست و تصدیق به فایده نیز لازم است. 🔻اگر انسان در معرض دیدن و شنیدن فوائد گناه و دنیا گرایی –مثل خانه خوب و ماشین خوب و مشهور بودن و ...- قرار گیرد، گرایش به گناه و دنیا در او تقویت می شود. 🔹اما اگر در معرض دریافت مطالب مفیدی در فوائد اخلاق حسنه، رفتار صالح، آخرتگرایی، سیروسلوک و ... قرار گیرد، زمینه برای اراده و عزم بر تهذیب نفس را خواهد داشت. #اخلاق ╭─── │ ➺ @barfpakkon ╰──────────

♻️صوت درس "رساله برهان" تالیف علامه طباطبایی رحمه الله که حدود ۱۸ سال پیش توسط استاد #آیت_الله_رضایی_تهرانی تدریس شده است. 👇👇👇

@ostad_rezaei_tehrani ❇️نشر آثار و اندیشه های استاد حاج شیخ علی رضائی تهرانی 🔸اعلام برنامه ها 🔸دروس 🔸سخنرانی ها 🔸آثار مکتوب کانال را به دوستانتان معرفی کنید این کانال توسط بعضی از شاگردان استاد مدیریت میشود @ostad_rezaei_tehrani https://eitaa.com/ostad_rezaei_tehrani

#اطلاعیه_پژوهشی #وبینار_مهارت‌های_پژوهشی معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم برگزار می‌کند: 🔰وبینارهای تک جلسه‌ای آموزش مهارت‌های پژوهشی 🔹چهل وبینار از هفته کتاب تا پایان هفته پژوهش #هفته_کتاب #هفته_پژوهش 6️⃣3️⃣ وبینار "آشنایی با روش‌شناسی اجتهاد" 🎤مدرس: حجت الاسلام والمسلمین مجید مبینی‌مقدس؛ دکتری فرهنگ و ارتباطات، استاد حوزه و دانشگاه 🗓 شنبه ۲۶ آذر ⏱️ ساعت ۱۶ 🌐 لینک حضور: http://vcm.whc.ir/qom ✅ با ما همراه باشید... 🔰 @hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

✔️الزامات وبایسته های طلبگی پایان درس خارج فقه روز چهار شنبه 1401/9/23 #استاد_مروی #بایسته_های_طلبگی #پژوهش https://eitaa.com/joinchat/1881866418Cd47922eac2

📌 نقش #فلسفه_علوم_انسانی در تولید #علوم_انسانی_اسلامی 💢 استاد #علی_مصباح_یزدی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

🔺جدول مقایسه تعداد احادیث جوامع حدیثی شیعه🔺 ❇️جوامع مهم حدیثی شیعه، مولف، متوفای،تعداد حدیث، توضیح ها 🔸۱. المحاسن، احمد بن محمد برقی، ۲۷۴ق، حدود ۲۶۰۴، مجموعه روایاتی با موضوعات مختلف از قبیل فقه و اخلاق 🔸۲. کافی، محمد بن یعقوب کلینی، ۳۲۹ق، حدود ۱۶۰۰۰، اقسام احادیث اعتقادی، اخلاقی، آداب و فقهی 🔸۳. من لایحضره الفقیه، شیخ صدوق، ۳۸۱ق، حدود ۶۰۰۰، احادیث فقهی 🔸۴. تهذیب الاحکام، شیخ طوسی، ۴۶۰ق، حدود ۱۳۶۰۰، احادیث فقهی 🔸۵. الاستبصار فيما اختلف من الاخبار، شیخ طوسی، ۴۶۰ق، حدود ۵۵۰۰، احادیث فقهی 🔸۶. الوافی، فیض کاشانی، ۱۰۹۱ق، حدود ۵۰.۰۰۰، جامع اخبار کتب اربعه با حذف مکررات و شرح بعض اخبار 🔸۷. وسائل الشیعه، شیخ حر عاملی، ۱۱۰۲ق، ۳۵۸۵۰، احادیث فقهی کتب اربعه و بیش از ۷۰ کتب حدیثی دیگر 🔸۸. بحارالانوار، علامه مجلسی، ۱۱۱۰ق، حدود ۸۵۰۰۰، جمع آوری اکثر روایات معصومین در موضوعات مختلف 🔸۹. مستدرک الوسائل، میرزا حسین نوری، ۱۳۲۰ق، ۲۳۵۱۴، تکمیل احادیث فقهی وسائل الشیعه 🔸۱۰. جامع احادیث الشیعه، آیت الله بروجردی، ۱۳۸۰ق، ۴۸۳۴۲، در بردارنده همه روایات فقهی شیعه در جای مناسب ♦️نکته مهم: جامع احادیث الشیعه، هزار حدیث فقهی علاوه بر وسائل الشیعه و مستدرک الوسائل دارد. 📚منبع: الگوریتم اجتهاد واسطی ج۱ ص۴۵۷ @kashkoolfn

#نشست_علمی «ضرورت نویسندگی طلاب» استاد: حضرت آیت‌الله دکتر محمدهادی عبدخدایی 🕰مدت تقریبی نشست: ۳۲ دقیقه 📒مدرسه علمیه سلیمانیه #مشهد_مقدس ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#نشست_علمی ضرورت تحصیل پژوهش محور استاد : حجةالإسلام و المسلمین محمدمهدی زردوزنیا مدت تقریبی نشست: ۸۶ دقیقه 📒پژوهش مدرسه علمیه معصومیه #چناران ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#اطلاعیه_پژوهشی #وبینار_مهارت‌های_پژوهشی معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم برگزار می‌کند: 🔰وبینارهای تک جلسه‌ای آموزش مهارت‌های پژوهشی 🔹چهل وبینار از هفته کتاب تا پایان هفته پژوهش #هفته_کتاب #هفته_پژوهش 7️⃣3️⃣ وبینار "نقش علم اصول فقه در پژوهش" 🎤مدرس: حجت الاسلام والمسلمین غلامحسن حیدری؛ مدیر گروه فقه‌واصول جامعه‌الزهرا علیهاسلام 🗓 یکشنبه ۲۷ آذر ⏱️ ساعت ۱۶ 🌐 لینک حضور: http://vcm.whc.ir/qom ✅ با ما همراه باشید... 🔰 @hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

✅ #گزارش_علمی ٣١ #متن 💠 موضوع : تبعیت احکام از مصالح و مفاسد و مقایسه آن با نظریه مقاصد الشریعه 👤ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین مهدی خیشه 📆زمان: چهارشنبه 23 آذر ماه ✅ مکان: مدرسه فقهی امام محمد باقر علیه السلام 🆔 @neshast_mfemb

🔔پیوسته نشست‌های علمی سید مرتضی (18) ✅ روش شناسی لغوی اسماعیل بن حماد جوهری و کاربرد نگاشته های او در پژوهش های قرآنی و حدیث ـــــــــــــــــــــ با ارائه: 👤حجت الاسلام والمسلمین محمد مهدی احسانی فر 🔖(استاد و پژوهشگر حوزه علمیه قم) ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ ✅ دبیر جلسه: آقای احمد براریان زمان: 🗓 #چهارشنبه 30 آذر 1401 ⏰ ساعت 18:30 🏢 برگزارکننده: دبیرخانه پیوسته نشست های علمی سید مرتضی (ره) - مجموعه علمی ابن سکیت اهوازی(ره) مکان: صفاییه کوچه آمار، مدرسه عالی امام حسین علیه السلام

🔷 توضیحات تکمیلی کارگاه #باز_مهندسی_اصول_فقه توسط استاد توده فلاح ✍ دانش اصول فقه منطق فهم دین و روش استنباط شریعت مقدس از منابع آن است. این دانش با تدوین قواعد استنباط، از وقوع خطا در اجتهاد جلوگیری می کند، مسئولیت حل مشکلات کلی که در فرایند تفقه ظاهر می شوند را بر عهده دارد و ضوابط قانونی حاکم بر فعلیت و اجرای احکام را تنظیم می کند. از این رو دانش بسیار مهم و ارزشمندی است و در میان علوم اسلامی جایگاه والایی دارد. ▪️با این همه عواملی چند سبب شده که چهره زیبای این علم در میان پاره ای از کاستی ها پنهان بماند و چیستی و ضرورت آن توسط بعضی مورد تشکیک قرار گیرد. یکی از مهمترین عوامل این است که اصولیون متأخر مباحث را جدای از میدان تفقه و مجرد از کاربرد فقهی آن مورد مطالعه و مناقشه قرار داده اند. همچنین به تحقیق در باره بعضی از مسائل علوم دیگر پرداخته اند، به مباحث اصولی صبغه فلسفی بخشیده اند و با تعقید عبارات بر دشواری نیل به مطالب افزوده اند ؛ و در نتیجه سبب شده اند که اصول فقه رسمیت یافته کنونی فاقد یک ساختار صحیح باشد و از دانش اصول فقه -به مثابه یک فن- فاصله بگیرد. این اشکالات به ویژه کار حساس تعلیم را با اختلال جدی مواجه کرده و رغبت دانش پژوهان و طلاب را نسبت به این علم کاسته است. ▪️کارگاه بازمهندسی اصول فقه بر آن است که این علم شریف و مهم را مورد بازشناسی قرار دهد و با حذف زواید و چینش منطقی مسائل، در ساختاری صحیح تنظیم کند و در نتیجه به دانش پژوهان و طلاب سطوح عالی و در شرف درس خارج دیدگاهی آگاهانه، روشن و بدون افراط و تفریط نسبت به دانش اصول فقه ببخشد. ▪️روش کار: ما در این کارگاه تمامی مسائل اصول فقه را به ترتیبی که در کفایه آمده، یک یک طرح کرده و طی مراحل زیر مورد تحقیق و بررسی قرار می دهیم: 1⃣ صورت مسئله را به دقت تحریر نموده و مشکلاتی که سبب طرح آن شده است را ریشه یابی می کنیم. 2⃣ ثمره و تأثیر آن در تدوین قواعد استنباط را ارزیابی می کنیم و در نتیجه مسائل دانش اصول فقه را از مسائل زائدی که در تأمین اهداف این علم نقشی ندارند جدا می کنیم. 3⃣ مسائل بیگانه و زائد کلامی، فلسفی، ادبی و... را کنار می گذاریم و به اقوال گوناگون و مباحثی که در ذیل آن وجود دارد نمی پردازیم. 4⃣ مسائل دانش اصول فقه را معین می کنیم و سپس کاربرد هر مسئله، جایگاه و نحوه ارتباط آن با مسائل دیگر را مشخص می کنیم. ❗️تذکر: در این کارگاه فقط به اندازه ای که تعیین جایگاه و کاربرد مسائل اقتضاء می کند به اقوال مهم اشاره می کنیم و از ورود به جزئیات نظرات موجود و بررسی نقاط قوت و ضعف آنها پرهیز می کنیم تا بتوانیم در کمترین فرصت ممکن دوره را به پایان برده و به اهداف آن دست یابیم. و ما التوفیق الا بالله. @Moghaddemat •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: 🆔@Pajouheshgaranemarvi @Moghaddemat

#کارگاه_آموزشی 🔷 معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی برگزار می‌کند: 🔹«کارگاه بازمهندسی اصول فقه» 👤 استاد: حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین توده فلاح (استاد سطوح عالی حوزه علمیه مروی) 🗓 روزهای یکشنبه و سه‌شنبه ⏰ ساعت: 10 صبح  #کارگاه_آموزشی #معاونت_پژوهش •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• @Moghaddemat 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: 🆔@Pajouheshgaranemarvi

#کارگاه_آموزشی ♦️صوت #جلسه_اول کارگاه بازمهندسی اصول فقه 👤استاد توده فلاح #کارگاه_آموزشی #معاونت_پژوهش #واحد_رسانه •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: 🆔@Pajouheshgaranemarvi

#کارگاه_آموزشی ♦️صوت #جلسه_دوم کارگاه بازمهندسی اصول فقه 👤استاد توده فلاح #کارگاه_آموزشی #معاونت_پژوهش #واحد_رسانه •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: 🆔@Pajouheshgaranemarvi

#کارگاه_آموزشی ♦️صوت #جلسه_سوم کارگاه بازمهندسی اصول فقه 👤استاد توده فلاح #کارگاه_آموزشی #معاونت_پژوهش #واحد_رسانه •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: 🆔@Pajouheshgaranemarvi