#رصد_تربیتی 📌 جلسه دکتر #لطیفی رئیس #سازمان_پژوهش_و_برنامه_ریزی_آموزشی با فعالان #تربیتی قم: ✅ گزارش فرمایشات دکتر لطیفی: 🔹 #جایگاه_سازمان : این سازمان سال ۱۳۵۵ تاسیس شده بعنوان مجموعه ای راهبردی و به مثابه #قوه_عاقله #آموزش_و_پرورش است و عمده جایی است که فکرها در آن می جوشد 🔹 گستره #وظایف_سازمان : 👈 پژوهش، تولید و چاپ #کتب_درسی بخشی از فعالیت سازمان پژوهش و برنامه_ریزی_آموزشی است 👈 تنظیم #برنامه_درسی_ملی به معنای نقشه یادگیری در کل آموزش و پرورش از جمله کارهای این سازمان است وظایف دیگر سازمان عبارت است از: #تولید_محتوا از جمله تولید کتب درسی و محتواهای چند رسانه ای و مجلات گوناگون و #آموزش_معلمان و توجیه و تغییر نگرش ایشان و #پژوهش و مطالعات مرتبط گسترده و #استانداردسازی هرآنچه در آپ است و ... 👈 حجم کار در تولید کتب درسی و پخش آن بسیار سنگین است؛ در سال ۱۵۰ میلیون کتاب باید به ۱۶ میلیون نفر برسد. اگر هر روز کار چاپ کتب درسی انجام شود به طور میانگین روزی ۴۰۰ هزار نسخه باید چاپ شود! 👈 اگر مثلا به ۲٪ در کل کشور کتاب نرسد عدد کسانی که دچار مشکل می شوند چیزی حدود ۳۰۰ هزار نفر می شود 👈عدد و رقم ها در آپ خیلی بزرگ است ۵۲٪ کارمندان دولت ذیل آن هستند 🔹 مسأله #مردمی_سازی : ایشان درباره مفهوم این مسأله توضیحاتی دادند و به برداشت های اشتباه اشاره کردند. علاقه و توانمندی های مجموعه ها و تغییر ذائقه ها و سرعت تحولات را مقتضی این امر دانستند. چالش تنظیم گری و عدم بلوغ دولت و مجموعه ها در این نوع تعامل و نداشتن حوصله و فرصت طرفین را هم از جمله موانع کار برشمردند @hadianeha

🔊 اولویت های پژوهشی وزارت آموزش و پرورش #پژوهش 📚مفید برای پژوهشگران یا دانشجویانی که قصد انتخاب موضوع رساله ارشد و دکتری را دارند. 🔰 https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389

🚨اخبار موسسه 📢معاونت پژوهش موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه با همکاری گروه علمی اخلاق، تربیت و مشاوره خانواده برگزار می کند: 🔰نشست علمی " تربیت اسلام؛ چالش های پیش رو" 🔹با حضور استاد ارجمند؛ حجت الاسلام دکتر درودی (مدیر کارگروه تربیت اسلامی دفتر تبلیغات اسلامی، مدیر گروه تربیت پژوهی موسسه معارف اهل بیت(ع)) 🔸دبیر علمی: حجت الاسلامی دکتر حیدری (مدیر گروه اخلاق، تربیت و مشاوره خانواده) 📆سه شنبه ۱۴۰۲/۰۳/۰۹ ⏰ساعت ۱۲:۳۰ الی ۱۴ 🔺مکان: موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه، سالن علامه طباطبایی 🔹لینک نشست https://bbb01.dte.ir/b/zz9-z6s-gfx-yvm #پژوهش 🌺🌺 🌴 @masoumiyeh

🚨اخبار موسسه 📢معرفی کتاب 🔻کتاب امام خمینی (ره) احیاگر ارزش‌های اسلامی/نوشته الهام خاضعی‌نیا ▫️به همت موسسه چاپ و نشر عروج وابسته به موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره ) در سال ۱۴۰۰ با ۱۰۴ صفحه منتشر شد. این کتاب، تحقیقی مستند درباره شخصیت، سیره و آثار امام (ره) است که با رویکردی علمی - پژوهشی تهیه و تنظیم شده است. ▫️ویژگی این کتاب از نظر شیوه بیان و گزارش مطالب و مباحث که در 30 فصل و باعناوین بسیار تنظیم شده، این است که به جای ذکر منابع متعدد مطالب، همه آن‌ها به مقاله‌های مربوط در اصل دانشنامه امام خمینی (ر.ه) ارجاع و مستند شده است تا افزون برمعرفی همه مدخل‌های اصلی دانشنامه و مستندسازی مطالب این کتاب، پیگیری تفصیلی و مستند هر مطلب، به ویژه برای پژوهشگران آسان باشد. #پژوهش #کتابخانه 🌺🌺 🌴 @masoumiyeh

🚨اخبار موسسه 📢هم‌اکنون آیین مراسم اختتامیه نهمین جشنواره علامه حلی(ره) حوزه علمیه استان قم و تقدیر از برگزیدگان جشنواره (برادران و خواهران) در سالن همایش مدرسه عالی دارالشفاء در حال برگزاری است. در این مراسم سه نفر از طلاب موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه، خانم ها: محدثه مولوی، محبوبه پدیدار، زهرا حسن پور اونجی و خانم دکتر سعیده سادات نبوی هاشمی، پژوهشگر رسمی مرکز پژوهش های اسلامی معصومیه، به عنوان برگزیدگان جشنواره معرفی و تقدیر می شوند. #پژوهش 🌺🌺 🌴 @masoumiyeh

بسم الله 🔸 ابزارهای پژوهشی رایگان (تحت وب) 🔹 ابزارهای اینترنتی مرکز نور 🔺 آیه‌ یاب 👈 با این سایت، می توانید آیات، سوره و شماره آیه را در متن مورد نظر پیدا کنید. ‏🔻‏ تحلیل صرفی و نحوی قرآن کریم 👈 صرف و نحو تمام آیات قرآن ‏🔺 حدیث یاب 👈 با مقایسه متن با تمام احادیث کتب معتبر حدیثی، در صورت تطابق بالا، متن مورد نظر را به شناسه حدیث کشف شده در پایگاه جامع الاحادیث متصل می نماید.‏ ‏🔻 اعراب گذاری 👈 با دقت بالای 90% متون عربی در حوزه علوم اسلامی را حرکت گذاری (اعراب گذاری) می نماید. ‏🔺 تحلیلگر صرفی نور 👈 بیش از 20 ویژگی صرفی را به صورت قانون محور شناسایی می کند. ‏🔻 ریشه‌یاب فارسی 👈 با وارد کردن کلمه مورد نظر خود ریشه آن را دریافت می کنید. ‏🔺 ریشه‌یاب عربی 👈 در فرایند پردازش متن می توانید با وارد کردن کلمه مورد نظر خود، ریشه آن را دریافت کنید. ‏🔻تصحیح فاصله متن فارسی 👈 با کیفیتی مناسب چسبیدگی کلمات و نیز نیم فاصله های زبان فارسی را به صورت هوشمند اصلاح کنید. ‏🔺 خلاصه‌سازی متن 👈 با وارد کردن متن یا مقاله فارسی خود خلاصه آن را به صورت خودکار دریافت کنید. ‏🔻 دسته‌بندی موضوعی متن 👈 رده‌بندی خودکار متون در حوزه پردازش زبان‌های طبیعی ‏🔺 استخراج کلیدواژه 👈 با تحلیل متن، واژگان کلیدی آن را بصورت خودکار استخراج می کند. ‏🔻 تشخیص موجودیت‌های اسمی فارسی 👈 اسامی موجودیت­های دلخواه ما در یک متن دلخواه (مثل نام اشخاص، مکان­ها، داروها و بیماری­ها و …) را تشخیص می دهد. ‏🔺 برچسب‌گذاری صرفی زبان فارسی 👈 بدست آوردن گونه صرفی کلمات یک متن ‏🔻 تبدیل تصویر به متن 👈 تصاویر مقالات و کتب را با بالاترین کیفیت به متن تبدیل می کند. 🔺هم‌ترازی جملات فارسی و عربی 👈 در این سرویس با استفاده از یک مدل تعبیه‌ساز جملات مبتنی بر محتوا، جفت جملات متناظر موجود در متون عربی و فارسی به یکدیگر متصل می‌شوند. 🔻شناسایی زبان 👈در این سرویس با استفاده از یک مدل طبقه‌بندی مبتنی بر یادگیری ماشین، زبان متن، تشخیص داده می‌شود. 🔜 سایر محصولات هوشمند در مرکز نور (درحال به‌روزرسانی) | در حوزه‌های گوناگون: زبان‌شناسی رایانشی | مشابه‌یابی و رده‌بندی متون | استخراج اطلاعات | سیستم‌های پیشنهاد دهنده | ترجمه ماشینی | پردازش تصویر و صوت | بازیابی اطلاعات و جستجو | بصری‌سازی👇 🌐 https://ai.inoor.ir #پژوهش eitaa.com/pajohesh_esfahan/2239 🔸 🔹ابزارهای سایت‌های دیگر: 🔻 حذف اعراب از متن عربی 👈 متن مشتمل بر اعراب را در کادر کپی کنید و بر روی دکمه «حذف التشكيل» کلیک کنید، تا در کادر پایینش متن بدون اعراب را تحویل بگیرید. 🔸 🔺شمارشگر حروف در متن 👈 شمارشگر دقیق تعداد حروف یک متن (با شمارش فاصله space، و بدون شمارش آن)، تعداد کلمات متن و تعداد جملات متن و تعداد پاراگراف‌های متن، میزان تکرار و تراکم حروف به ترتیب، و میزان تکرار و تراکم کلمات (تکی و عبارات دوتایی و سه تایی) به ترتیب، (البته با وارد کردن دستی تعداد سطور لیست نتایج) میانگین طول کلمات و جملات، تعداد کلمات منحصر، کلمات کوتاه، و کلمات بلند، و کلمات دشوار زمان تخمینی مطالعه متن، زمان تخمینی صحبت متن، امتیاز خوانایی دیل چال، و ... 🔸 🔻سایت شاملة؛ جستجو در تمام منابع دینی اهل تسنن 👈 جستجو در بانک اطلاعاتی کامل نرم‌افزار الشاملة اهل تسنن (نکته مهم: هنگام جستجو در سایت شاملة باید کیبوردتان عربی باشد تا حروف ک و ی بصورت عربی ك و ي تایپ شوند که در جستجو لحاظ شوند). 🔸 ⚡ @Salehi786 ⚡ @SalehiApps

🚨اخبار موسسه 📢معرفی کتاب 📚 کتاب: همرزمان حسین علیه السلام ✍️نویسنده: حضرت آیت الله العظمی خامنه ای (مدظله العالی) 🔻درباره کتاب: در کتاب همرزمان حسین (ع) ده گفتار از حضرت آیت الله‌العظمی سید علی خامنه ای (مدّظلّه‌العالی) در تحلیل مبارزات سیاسی امامان معصوم (علیهم‌السّلام) می‌خوانید. #پژوهش #کتابخانه 🌺🌺 🌴 @masoumiyeh

🚨اخبار موسسه 📢معرفی کتاب 📚 کتاب: صعود چهل ساله: مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی بر اساس آمارهای بین المللی ✍️نویسنده: سیدمحمدحسین راجی مترجم: سید محمدرضا خاتمی 🔻درباره کتاب: کتاب صعود چهل ساله نشان می‌دهد جمهوری اسلامی ایران در این چهل سال به کدامیک از آرمان‌های عدالت، استقلال، آزادی، معنویت، کرامت زن، مردم‌سالاری دینی، گسترش رفاه عمومی و دیگر آرمان‌های انقلاب دست پیدا کرده است. یکی از شاخصه‌های اصلی کتاب صعود چهل ساله ارجاع به منابع معتبر بین‌المللی مانند سازمان ملل متحد، بانک جهانی، سازمان جهانی غذا و کشاورزی، دفتر برنامه توسعه ملل متحد و دیگر مراجع معتبر است. #پژوهش #کتابخانه 🌺🌺 🌴 @masoumiyeh

✨معرفی چند نرم افزار مهم و بسیار #مفید برای #پژوهش در حوزه #خانواده و #اخلاق و #تربیت 1⃣ حدیث اهل بیت علیهم السلام از آثار پژوهشگاه قرآن و حدیث متن 166 عنوان کتاب در 338 جلد، با محوریّت حدیث اهل بیت (علیهم السلام)، حاوی موضوعاتی مانند: علوم قرآنی، قرآن و تفسیر، تاریخ و سیره معصومان (علیهم السلام)، کلام و ... 🔺یکی از آثار موجود در این نرم‌افزار خوب 📗 کتاب #تحكيم_خانواده ازنگاه قرآن وحديث‌ تأليف مرحوم محمدى رى‌شهرى، و کلی منابع دیگر در حوزه خانواده وجود دارد بسیار کامل است.👌 2⃣ مجموعه آثار مؤسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث 🔺متن 285 عنوان کتاب در 546 جلد از آثار منتشرشده در: «مؤسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث»، «پژوهشگاه قرآن و حدیث» و «مرکز همایش‌های علمی و پژوهش‌های آزاد دارالحدیث»، به زبان فارسی و عربی، در موضوعاتی چون: تفسیر و قرآن ... 3⃣ اخلاق اسلامی كتابخانه اخلاق اسلامی 🔺متن كامل 343 عنوان كتاب در 597 جلد، در موضوعات: آداب، حقوق، فضایل اخلاقی و ... نوع نرم‌افزار: معجم لفظی موضوعات: اخلاق و عرفان 👇 https://www.noorshop.ir/fa/product/12517/%d9%86%d8%b1%d9%85-%d8%a7%d9%81%d8%b2%d8%a7%d8%b1-%d8%ad%d8%af%db%8c%d8%ab-%d8%a7%d9%87%d9%84-%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%b9%d9%84%db%8c%d9%87%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85

🟡«برنامه هفتم پیشرفت» (۳) ♦️«بین‌المللی‌سازی دانش و دانشگاه‌های ایران» 🖊دکتر احمدحسین شریفی رئیس دانشگاه قم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔹با مروری بر ماده ۹۳ برنامه هفتم پیشرفت، دانسته می‌شود که مسأله مرجعیت علمی و بین‌المللی‌سازی دانش از تکالیف اصلی پنج‌ساله آینده نهاد علم کشور است یا باید باشد. نگاهی به سنجه‌های عملکردی زیر که به صورت کمی، در ماده ۹۳ برنامه هفتم پیشرفت، مشخص شده است، گویای این مهم است: ۱. رتبه جهاني ايران از نظر كمّيت توليد علم به استناد پايگاه‌هاي معتبر بين المللي: ۱۴ ۲. رتبه كشور در جهان از لحاظ تعداد اختراعات ثبت شده خارجي: ۵۰ ۳. سهم محصولات با فناوري متوسط به بالا (هاي.تِك) از توليد ناخالص داخلي: ۷درصد ۴. رتبه شاخص نوآوری: رتبه ۴۲ جهان ۵. شمار دانشجويان خارجي (حضوري و الكترونيكي): ۳۲۰ هزار نفر ۶. سرانه سالانه مقالات نمايه شده در پايگاه‌هاي استنادي بين المللي به هيأت علمي دولتي: هر نفر ۵/ ۱ مقاله ۷. درصد افزايش نشريات ايراني نمايه شده داراي چارك (كيو) نسبت به سال پايه: ۲۵ درصد ۸. نسبت تعداد مقالات مشترك با محققان خارجي از كل مقالات ايراني نمايه شده در يكي از پايگاههاي علمي: ۳۹ درصد ۹. دانشگاههاي ايراني قرار گرفته در يكي از نظام‌هاي رتبه‌بندي معتبر بين المللي با رتبه زير 500: ۲۰ دانشگاه ۱۰. مقالات خارجي نمايش داده شده در مؤسسه استنادي و پايش علم و فناوري جهان اسلام: ۵۵ هزار مقاله ۱۱. رتبه صادرات محصولات با فناوري متوسط به بالا (هاي تك) در منطقه: رتبه ۲ 🔸در برنامه هفتم تصریح شده است که وزارت علوم، تحقيقات و فناوري مكلف است گزارش سنجه‌هاي عملكردي ارتقاي نظام علمي، فناوري و پژوهشي را سالانه به مجلس ارسال نماید. 🔻رصد فعالیت‌های شدید و پیشرونده، و سرمایه‌گذاری‌های بسیار زیاد رقبای علمی ما، در منطقه و در جهان، در موضوع مرجعیت علمی، نشان می‌دهد دستیابی به هر کدام از این اهداف، کار چندان ساده‌ای نیست. تحقق این اهداف، حقیقتاً‌ نیازمند مدیریتی متمرکز و به دور از حاشیه است. مدیریتی که بتواند زیرساخت‌های لازم را برای چنین جهشی فراهم کند. مدیریتی که بتواند دانشگاه‌ها را از هیجانات حزبی و روزمره‌گی‌های سیاسی به دور نگه‌دارد. مدیریتی که بتواند محیط دانشگاه را به محیطی برای تعلیم و تحقیق و پژوهش در راستای تحقق اهداف این برنامه تبدیل کند. 🔸به عنوان مثال، یکی از تکالیف موجود این است که مدیریت علم کشور باید: «تعداد دانشگاههاي ايراني قرار گرفته در يكي از نظامهاي رتبه بندي معتبر بين المللي با رتبه زير 500، باید به ۲۰ دانشگاه برساند.» 🔻دشواری این کار آنگاه معلوم می‌شود که بدانیم در رتبه‌بندی اخیر تایمز، فقط دو دانشگاه [دانشگاه علوم پزشکی تهران و دانشگاه تهران] از مجموع صدها دانشگاه ایران، در رتبه زیر (۴۰۱ تا ۵۰۰) قرار داشتند. یعنی حتی ممکن است همین دو دانشگاه نیز در صورت کوچکترین غفلتی چنین جایگاهی را از دست بدهند اینکه بتوانیم در پنج سال آینده، تعداد دانشگاه‌های زیر ۵۰۰ را به ۲۰ دانشگاه برسانیم، نیازمند نیازمند تلاشی جهادی و تدبیری عالمانه و دقیق است. امیدواریم وزارت علوم دولت چهاردهم که بار اصلی این مسؤولیت بر دوش اوست، بتواند با بسیج همه ظرفیت‌های علمی کشور، در انجام این تکلیف مهم موفق باشد. #دانشگاه #پژوهش #برنامه_هفتم @Ahmadhoseinsharifi 🌹 ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

♦️وضعیت پژوهش های #تربیتی #اخلاقی ✍ استاد #عالم_زاده_نوری وضعیت ما را در پژوهش‌های تربیتی و اخلاقی اینگونه تصویر کردند: ما دو نوع #پژوهش داریم: 1⃣ پژوهشی که جایگاهش در پژوهشگاه‌ها است 2⃣ پژوهشی که یک مدیر اجرایی به آن نیاز دارد 🔹 توضیح، تمثیل و تکمیل___ پژوهش اول مصالح ساختمانی را تولید می‌کند و کارخانه آهن و آجر و شیشه را تولید می‌کند پژوهش دوم نمی‌تواند منتظر محصول پژوهش اول در دراز مدت باشد و به دنبال این است که با مصالح موجود بهترین چیزی که می‌شود ساخت را ارائه دهد مثلاً در بیابان با همان آب و گل و پوشش گیاهی موجود باید بگوید بهترین کپر را چگونه می‌توان ساخت ✅ پ ن: 1⃣ هیچ یک از دو پژوهش فوق جای یکدیگر را نمی‌گیرند و ما در هر دو خلأ داریم هم در پژوهش‌های میدانی که نهایتاً کپرهای بهتری بسازیم هم در پژوهش‌های بنیادین که از نگاه دین و آیات و روایات پایه‌های پژوهشی را جلو ببریم (از تعریف عناوین و اصطلاحات و شبکه مفاهیم تا کشف نظامات؛ نظام اخلاقی و نظام تربیتی) 2⃣ #لوازم هریک از این دو پژوهش: 🔹پژوهش بنیادی از جمله مهم‌ترین نیازمندی‌های پژوهش بنیادی عبارت است از: ۱_آشنایی با روش صحیح پژوهش در عرصه معارف ۲_ انس ویژه با آیات و روایات ۳_ آشنایی با آخرین محصولات و بحث ها در مرز این دانش ۴_ آشنایی با علوم مرتبط (مثل روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی) ۵_ آشنایی با میدان تربیت 🔹و از جمله لوازم پژوهش میدانی: ۱_ دستی به میدان داشتن و مشکلات میدان را لمس کردن ۲_ آشنایی با روش‌های متناسب پژوهش متناسب برای هر نوع مسئله (از جمله روش های کمی و روش طراحی الگو و برنامه) ۳_ آشنایی با نظام کلی تربیت دینی و توان تطبیق مسائل با آن @hadianeha

◻️«جوهر دانایی» و «فَلَک‌گشایی» 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #نظامی در مخزن الاسرار می‌گوید: هر که در او جوهر دانایی است بر همه چیزیش توانایی است بند فلک را که تواند گشاد‌؟ آنکه بر او پای تواند نهاد اما منظور از «جوهر دانایی» چیست؟ به نظر می‌رسد: «جوهر دانایی»، همان «جامع‌نگری» و «عاقبت‌اندیشی» است. «جوهر دانایی»، بررسی جوانب و ابعاد آشکار و نهان یک تصمیم به ظاهر خیرخواهانه است. «جوهر دانایی»، همان «روح تحقیق» است که با مطالعه و پژوهش به دست می‌آید. اگر چنین جوهری در جامعه علمی ما وجود داشته باشد نتیجه قهری آن این است که «بر همه چیزیش توانایی است». اگر طبیعت را به درستی شناختیم و قوانین و سنت‌های حاکم بر آن را به درستی دانستیم آنگه از کسانی می‌شویم که می‌توانیم «بند فلک» را بگشاییم. همانطور که اگر انسان را به درستی شناختیم و استعدادها و ظرفیت‌ها و ابعاد وجودی او را آنگونه که هست دانستیم، آنگاه هرگز «علوم حیوانی‌سازی انسان» را به عنوان «علوم انسانی» نخواهیم شناخت و طرحی نو در مطالعات علوم انسانی ایجاد خواهیم کرد. #علوم_انسانی #پژوهش @Ahmadhoseinsharifi 🌹