#ویژگی های یک معلم خوب در دبستان
ویژگی های یک معلم خوب را نام ببرید! نظر شما در این رابطه چیست؟
🔸معلم تاثیر بسزایی بر رشد کودک در سنین دبستان دارد و والدین نیز به دلیل اینکه فرزندشان ساعاتی طولانی را در کنار معلم می گذارند، برای انتخاب معلم حساسیت نشان می دهند.
🔸معلمین مهره های کلیدی در آموزش و پرورش هستند و بعد از خانواده این معلم است که شخصیت و وضع روحی کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد.
🔸 تقریبا یک سوم وقت کودکان در کلاس می گذرد. به همین خاطر این شخص اثر زیادی در سازمان روحیه و شخصیت کودک دارد و نمی توان نقش معلم را در بهداشت روانی کودکان نادیده گرفت.
🔸🔸ویژگی های یک معلم خوب
🔹معلم باید اطلاعات جامعی در مورد دوره سنی و روانشناسی رشد دانش آموزانش داشته باشد تا بتواند خواسته ها و نیازهایشان را به خوبی پاسخ دهد.
🔹با صبر و حوصله و مهربان باشد و به روشهای ارتباط با کودک مسلط باشد.
🔹ارتباط مثبت و عاطفی کودکان دبستانی و معلم ضروری است.
بعضی از بچه ها از معلم #بدشان می آید و بعضی او را تنها به چشم #بزرگتری که از آنها #نگهداری می کند می بینند و عده ای هم او را #دوست_دارند و انسان خوب و #خوشایندی می بینند.
🔹 به تعداد دانش آموزان #نظرات_مختلف در مورد معلم وجود دارد. و وقتی معلم وارد کلاس می شود باید بداند چندین نگاه مختلف به او توجه دارد.
بعضی معلمان #آنطور که دوست دارند #رفتار_می_کنند و خود را به شاگردان #تحمیل می کنند و بعضی دیگر با محبت و #دوستی شروع می کنند.
بهتر است معلم با اعتماد به نفس، مقتدر و با عطوفت رفتار کند.
🔹در نظر کودکان معلم و زندگی او مرموز است و اغلب وقتی با هم صحبت می کنند داستانهایی غیرواقعی که درباره معلم تصور می کنند می گویند. مثلا عده ای فکر می کنند معلم تمام فکرش این است که با #مکر و حیله گناه و خطای آنها را کشف کند. و این تفکرات ممکن است باعث #لجبازی کودک با معلم شود.
معلم باید با این کودکان #ارتباط نزدیک برقرار کند و تا حدی که مخرب نباشد در مورد زندگی روزمره خود صحبت کنند تا دانش آموزان او را فردی مرموز ندانند و به راحتی با معلم ارتباط بگیرند.
🔹 معلم در نزد بچه ها معرف اشخاص بزرگتر و افراد اجتماع بوده که آنها از او تقلید می کنند.
پس باید نمونه ای صحیح از یک فرد اجتماع باشد و آنطور رفتار کند که کودکان به سوی هدف صحیح رهبری شوند.
....
https://eitaa.com/Tarbiatm
#نقش_معلم:
🔹 معلم با انسان هایی سروکار دارد که بیشتر مسائل زندگی را از او #میآموزند، اعمال و حرکات او را #الگو قرار میدهند و بخش عظیمی از #شخصیتشان را از #حرفها و #رفتار_معلم میسازند.
🔹 ما تا نقش انسان در هستی را درک نکرده باشیم، #نقش_معلم در کلاس را نخواهیم فهمید.
🔹 ممکن است معلم در کلاس سخنان خیلی خوب و جالبی به زبان آورد اما تنها کلام خوب و سخنان خوب مهم نیست.
🔹 پیش از حرفها این حرکات و رفتار ماست که در دیگران تأثیر میگذارد.
🔹 معلم باید بیش از هرکس #صداقت داشته باشد و صدق چیزی نیست جز هماهنگی میان حرف، عمل و نیت.
🔹 معلم باید ابتدا #هدفش را بشناسد، بداند دانشآموزانش را #تا_کجا میخواهد برساند و #راه رسیدن به این هدف کدام است.
https://eitaa.com/Tarbiatm
#معرفی_کتاب
#کتاب_صراط
استاد #علی_صفایی_حائری
🔹در اين کتاب ديداری داريم با
سوره حمد و صراط مستقيم و
نزديک ترين راه تا رشد انسان و
بهترين خريدار برای متاع ها و سرمايه ها.
🔹 و قرآن اين عميق گسترده پربار، از اين سوره متولد می شود، سوره حمد، ام الکتاب، مادر قرآن است، فاتحه الکتاب است و گشايش گر تمامی قرآن.
🔹در اين کتاب با اين سوره آشنا می شويم، سوره ای که آدمی با اسم و نشانه الله، به حمد و صراط يعنی عبوديت و توحيد، می رسد.
در حالی که با فکر و عمل و عشق و جهاد و بلاء و عجز، همراه شده و آخر سر، با اعتصام و استعانت، بر اين قله راه يافته. و در صراط با انعام شده ها و همراه ها و با مغضوب ها و گم شده ها، آشنا گرديده است. اين فرازی از سوره حمد است.
بی جهت نيست که اين سوره، مادر قرآن است.
#شروع_خوب_کافی_نیست
شروع خوب كافى نيست، استمرار و ادامه خوب مهم است.
در آغاز و در شروع هر حركتى، به خاطر انفجار و آزادى نيرو و يا همراهى و رقابت ياران و يا راحتى و سراشيبى راه و يا لذّت جديد بودن و تازگى كار، شور و سرعت، زيادتر از دقّت و نظارت و بررسى است.
اما در طول زمان، با #خستگى_طبيعى و يا #حضور و ظهور #موانع و برخورد با #كاستى ها و #اشتباه ها و #برخوردهاى_غلط و يا نامطلوب، #افت_انگيزه و #ضعف_اراده، به ناتمامى عمل میانجامد.
📚نامه هاى بلوغ، ص179.
#طرح_های_هفته_دفاع_مقدس :
🔹فضا سازی مدرسه از طریق نصب بنر و پرچم و المانهای دفاع مقدس مثل چفیه، سربند، پلاک و ایجاد سنگر نمادین
🔹دیدار دانش آموزان باخانواده معظم شهدای جنگ تحمیلی و شهدای مدافع حرم و یا دعوت از خانواده های شهدا
🔹 سخنرانی یادگاران هشت سال دفاع مقدس و از راویان فتح و نویسندگان کتاب های دفاع مقدس
🔹 برپایی ایستگاه صلواتی همراه با توزیع بسته های فرهنگی
🔹 غبار روبی مزار شهدا
🔹برگزاری مسابقات ورزشی ویژه هفته دفاع مقدس
🔹 برپایی نمایشگاه از وصیت نامه شهدای نوجوان
🔹پخش فیلم های موضوعی متناسب با گروه سنی نوجوانان
🔹 داستان نویسی و نوشتن کتاب با موضوع دفاع مقدس توسط دانش آموزان
🔹اجرای ویژه برنامه های معرفی وقایع جنگ تحمیلی
🔹معرفی شخصیت شهدای نوجوان
🔹معرفی و ارائه بخش های کتاب های زندگینامه شهدا و طرح کتابخوانی درباره شهدا
🔹انتخاب یک دوست شهید توسط دانش آموزان و انس و ارتباط گیری تا پایان سال تحصیلی و حتی سال های بعد
🔹شعر خوانی با موضوع رویدادهای مرتبط با دفاع مقدس
🔹 برپایی نمایشگاه کتاب و محصولات فرهنگی با موضوعات مرتبط با دفاع مقدس
🔹بازدید از آسایشگاه جانبازان
🔹 فراخوان شهید پژوهی
🔹 تهیه روزنامه دیواری کلاسی
🔹موزه کوچک از آثار و وسایل شهدا، رزمندگان و نیز فعالیتهای دوران دفاع مقدس مثلا در ورودی سالن مدرسه یک ویترین از وسایل شخصی شهید مثل چفیه، پلاک، و نیز یک تصویر نقاشی شده از شهید
🔹استفاده تربیتی از خاطرات شهدا و رزمندگان توسط مربی کلاس
🔹گردآوری موضوعی خاطرات شهدا و ایثارگران توسط دانش آموزان مثلا خاطرات شهدا در زمینه حفظ بیتالمال، سادهزیستی، صداقتگویی
https://eitaa.com/Tarbiatm
🔰امام خمینی(ره): یکی از مسائل بسیار مهم در تمام دستگاهها، خصوصاً دانشگاهها و دبیرستانها، تغییرات بنیادی در برنامهها، و خصوصاً برنامههای تحصیلی، و روش آموزش و پرورش است، که دستگاه #فرهنگ ما از غربزدگی و از آموزشهای استعمار نجات یابد
📅 ۳۱ شهریور ۱۳۵۸
● صبح بخیر
مادرهرگز نباید کودک محصل خود را صبح ها از خواب بیدار کند . کودک از اینکه مادر هر روز صبح به اطاق او بیاید و پتو را از روی او بکشد و بگوید « یالا بلند شو مگر نمی بینی که دیرت شده » نفرت دارد . اگر کودک با صدای ساعت زنگدار بیدار شود بهتر است تا با صدای مادر زنگدار بیدار شود
. بهترین هدیه برای فرزند محصلمان یک ساعت زنگدار است که روی آن با حروف درشت نوشته شده باشد : « حالا می توانی رئیس خودت باشی »
🍀🍀🍀🍀🍀
● صبحانه بدون استرس
هنگام صرف صبحانه موقع مناسبی برای آموزش اصول اخلاقی و آداب معاشرت نیست . صبحانه بایستی در یک جو خوشایند صرف شود . هرگونه بگومگو با کودک که اغلب خواب آلوده و بدخلق است ، می تواند به اوقات تلخی منجر شود .استفاده از سخنان نیشدار و طعنه آمیز تهدیدی جدی برای سلامت روانی کودک به حساب می آید و تحت تمام شرایط بایستی مؤدبانه باکودک صحبت کرد .
🌸🌸🌸🌸🌸🌸
● پول توجیبی
پول توجیبی ، مخارج روزانه کودک است نه اهرم فشار علیه او . والدین نبایستی هنگام عصبانیت پول توجیبی کودک را قطع کنند و هنگام خوشحالی بی جهت مقدار آن را زیاد کنند . مقدار پول توجیبی نیز بایستی بر مبنای توان مالی خانواده ونیازهای سنی کودک تعیین شود .
● لباس پوشیدن
کودکان وقتی به مدرسه می روند ، نباید لباسهای گران قیمت پوشیده باشند تا مدام نگران تمیز نگه داشتن آن باشند . کودک بایستی آزاد باشد تا بدود ، بپرد ، توپ بازی کند و این موارد بر تمیز ماندن لباسهای او ارجحیت دارد . به جای ایراد موعظه در مورد پاکیزگی ، بهتر است چند دست لباس ارزان قیمت و بادوام برای فرزندمان تهیه کنیم تا از این طریق سلامت روانی اش را نیز بیشتر تأمین نماییم .
● عجله نکنید
وقتی به کودک فشار می آورید که عجله کند ، او بیش از پیش وقت را هدر می دهد . ضمن اینکه ،عجله معمولاً باعث می شود تا کودک وسایل شخصی خود را در منزل جابگذارد . بهترین کار در اینگونه مواقع این است که اشیای فراموش شده را بدون متهم کردن کودک به فراموشکاری و عدم مسئولیت به او بدهيد.
#از_دنیا_بزرگتر_باش
مادام كه دل تو از دنيا كوچكتر باشد،...مطمئن باش هر كارى كه بكنى، حقير و محدود و دنيايى است؛
حتّى اگر نماز و روزه و حجّ و جهاد و درس توحيد باشد.
ولى اگر دل تو از دنيا بزرگتر بشود،...مطمئن باش براى اين دلهاى بزرگ، هر كارى مفيد و سودمند خواهد بود؛
حتّى اگر پاك كردن بينى كودك و پرداختن به كارهاى عادى و روزمرّه باشد.
📚نامه هاى بلوغ، ص170