#بیانیه #خانوده_شهدا در مخالفت با #تصویب FATF 🌐eitaa.com/joinchat/1524760576C064e1bdcc3 💠شبکه ادیان پنجره ای رو به آگاهی 🌅

#بیانیه ش 2 مخالفت با تصویب FATF از عموم #مردم خداجو درخواست می گردد در اعتراض به اقدام اخیر مجلس جهت تصویب FATF این بیانیه را مطالعه و در فضای حقیقی و مجازی نشر دهند. 🌐 @adyan8

همه چیز درمورد fatf 🖍با مطالعه حتی بخش هایی از پیمان موسوم بهFATF متوجه میشوید که چرا مقام معظم #رهبری و #مراجع با پیوستن و #تصویب آن در #مجلس شورای اسلامی ، مخالفند. 🌐 @adyan8

دلنوشته حاج قاسم سلیمانی برای۲۳ نفرپس از حضور در لوکیشن فیلم سینمایی ۲۳ نفر جان من فدای شما که جانتان را سپر اسلام کردید آن بیست و سه نفر به کارگردانی مهدی جعفری روایت گروهی از رزمندگان نوجوان ایرانی است که در جریان جنگ ایران و عراق در سال ۱۳۶۱ به اسارت نیروهای عراقی درآمدند. و امروز با حضور سردار سلیمانی آغاز فیلم برداری 23 نفر شروع شد 🌐 @adyan8

هر چقدر می تونید این بیانیه ها رو در بین مردم پخش کنید و روشنگری کنید. اگر امکانش بود از خانواده های شهدا امضا بگیرید و به دست نمایندگان انقلابی مجلس برسونید؛ البته همه این کارها باید در این چند روز باشه، مجلس قراره یکشنبه به بعد این لایحه رو دوباره بررسی کنه. قرار بود مجلس هفته گذشته لایحه مربوط به FATF را بررسی کنه؛ در پی اعتراض سراسری ائمه جمعه و نمازگزاران کشور در هفته گذشته و زنجیره انسانی طلاب و دانشجویان دور مجلس در مخالفت با این لایحه و اعلان مخالفت کامل حوزه با تصویب FATF توسط آیة الله نوری همدانی بررسی این لایحه موکول شد به این هفته 🌐 @adyan8

آنهایی که سرنوشت کشور عزیزمان ایران برایتان مهم است..کاری کنید! خودمان در تاریخِ ایران، سهیم هستیم..📌

✡ #یهودیان اولین گروهی بودند که به مسلک بهائیت لبیک گفتند و بعدها نیز از سرسخت‌ترین مدافعان کیش #بهائیت شدند! اندیشکده مطالعات یهود 📚 🌐 @adyan8

✡ #بهائی‌ها در دوره پهلوی دوم با همکاری #سرمایه‌داران_یهودی، با عضویت در فراماسونری وارد فعالیت‌های جاسوسی شده و #مثلث «بهائیت – فراماسونری – صهیونیسم» را ترسیم کردند! اندیشکده مطالعات یهود 📚 #بهائیت 🌐 @adyan8

📸 جمعی از یهودیان ضد صهیونیسم امروز جمعه در نیویورک با «ظریف» دیدار و گفتگو کردند. 📢 #اخبار_شبکه_ادیان 🗣 🌐 @adyan8

🎥برگزاری مراسم سنتی مذهبی #قالی‌شویان در مشهد #اردهال کاشان #مراسم 🌐 @adyan8

#تدفین_به_شیوه_آلمانی 🌐 @adyan8

🔹توهین مستقیم به مراجع عظام 🔸محمود صادقی با این توئیت عملا نفی نظر رهبری کرده و مخالفت علمای عظام را دلیل بر حامی مالی تروریست خوانده است .. 🔹لازم است مرجع رسیدگی قضایی و نظارت بر رفتار نمایندگان این حرکت عامدانه را مورد بررسی و اقدام سریع را به انجام رساند... 🌐 @adyan8

#سند_شهادت_امام_سجاد_علیه_السلام 🤔 #پرسش ❔آیا امام سجاد شهید شدن یا به مرگ #طبیعی از دنیا رفتند ❗️آیا حقیقت دارد که دلیلی بر شهادت ایشان نیست ❕❕ 💠 #پاسخ 💠 ❕بر پایه روایاتی که تصریح می کند تمام امامان با مرگ غیر طبیعی از دنیا رفته اند باید حکم کنیم که امام سجاد علیه السلام نیز #شهید شده اند. 🔸امام حسن علیه السلام فرمود: «هیچ یک از ما نمی باشد جز آنکه یا توسط #شمشیر از دنیا می رود و یا توسط سم از دنیا می رود» 📚بحار الانوار ج27 ص217 _ کفایه الاثر ص227 👌امام رضا علیه السلام فرمود: «همه ما مقتول و #شهید از دنیا می رویم» 📚الفقیه ج2 ص585 _ عیون الاخبار ج2 ص203 🔸شیخ #صدوق می نویسد ؛ « اعتقاد ما آن است که #امام_سجاد علیه السلام با زهر ولید بن عبدالملک از دنیا رفت » 📚اعتقادات ص 109 ❕البته بعضى دیگر گفته اند #توسط هشام بن عبد الملك از دنیا رفته است. 📚بحار الانوار ج 46 ص 153 _ جلاء العیون ص 841 💠 ممكن است كه #هشام_بن_عبد_الملك به جهت آن عداوت و بغضى كه از آن حضرت در دل گرفت از آن روزى كه آن حضرت در طواف كعبه استلام حجر كرد و هشام نتوانست، و فرزدق شاعر آن جناب را به آن اشعار #معروفه مدح كرد ، به اين سبب و سببهاى ديگر برادر خود وليد بن عبد الملك را كه خليفه آن زمان بود وادار كرده باشد كه آن حضرت را زهر دهد. پس هر دو آن حضرت را زهر داده اند و صحيح است نسبت #قتل آن حضرت به هر دو تن. 📚منتهی الامال ج 2 ص 1168 🌐eitaa.com/joinchat/1524760576C064e1bdcc3 💠شبکه ادیان پنجره ای رو به آگاهی 🌅

مردم #گرجستان ، #مسیحی #ارتودوکس هستند و اغلب دارای باورهای مذهبی قوی می باشند. برای کسانی که به #معماری اماکن خاص مانند اماکن مذهبی ، معبد ، مسجد ، کلیسا و … علاقه دارند ، گرجستان مملو از این مکانهاست. #مسيحيت 🌐 @adyan8

لیست 170 شرکت‌ و اشخاصی که در فهرست تحریمی SDN وزارت خزانه داری آمریکا وجود دارند و ملاک عمل #FATF هست. حاج قاسم و سپاه فقط 2مورد از این لیستند. دقت کنید، 170 بهانه برای تحریم و فشار به کشور #نه_به_FATF 🌐 @adyan8

🔴آدرس غلط میدهند 🔻حاجی دلیگانی :ریشه تحریمهای بانکی را FATF دانستن دادن آدرس غلط به مردم دادن است/ با امضای ده #FATF نیز مشکل تحریمهای بانکی حل نخواهد شد عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس: 🔹دشمنی که در راه دشمنی خود از ایجاد قحطی در کشور حمایت می کند با چه استدلالی می خواهیم تمامی  معاملات بانکی و غیر بانکی خود را تحت رصد و اشراف آنها قرار بدهیم. 🔹ریشه تحریمهای بانکی تحریمهای مرتبط با دلار است که از سال 1359 وضع شده است و تا کنون هیچگاه حتی با امضای برجام نیز این تحریم برداشته نشد. 🔹حتی با امضای برجام و دادن آن همه امتیاز نیز تحریم دلار در زمان قدرت جناح سیاسی مقابل در آمریکا برداشته نشد بنابراین فردی که صادقانه و عاقلانه به دنبال راهکار اساسی و درست است هیچگاه رفاه اقتصادی کشور را به مبادلات سیاسی خارج از کشور گره نمی زند. 🔹برای گذر از تحریمهای دلاری کار سختی پیش روی ملت ایران نیست چرا که اکنون عموم کشورهای دنیا نیز از سیطره دلار و انحصاری بودن آن در جهان خسته شده است و به سمت جایگزینی ارزهای خود به جای دلار میروند. 🔹 اینکه در هر دولتی امکان وجود خائنین باشد وجود دارد که این مدیران  از اینکه مردم در تحت فشار اقتصادی برای رسیدن به مقاصد خود  باشند ابایی ندارند. 🔹محرمانه بودن 37 بند از 40 بند امضا شده در FATF /این قرارداد بدون هماهنگی با مجلس شورای اسلامی امضا شد و از کجا معلوم از مفاد این 37 بند محرمانه که نه تنها مردم بلکه نمایندگان ملت نیز از آن بی خبرند تجویز فروپاشی مؤسسات مالی و نوسانات اخیر ارز نباشد که یکی از مهترین عوامل نوسانات در بازار ارز بخشنامه های متعدد و متضاد بانک مرکزی بود. #نه_به_FATF 🌐 @adyan8

#شبهه: خداوند #مسلمانان #مکار و حیله گر است چون در قرآن گفته شده خداوند مکار است! #پاسخ : برای هر واژه ای معانی متعدّدی بیان نموده اند که افراد ناشی، همواره همان اوّلین معنا را گرفته و باقی را رها می سازند. همچنین خیلی ها غافلند از این حقیقت که بسیاری از کلمات عربی که در فارسی نیز رائج شده اند، دگرگونی معنایی پیدا کرده اند. مثلاً #حیله در زبان فارسی همواره معنای منفی دارد ؛ در حالی که حیله در زبان عربی به معنی چاره و راه حلّ عملی است ؛ لذا قدما علم فیزیک را «علم الحیل» می گفتند. فرهنگ ابجدی گفته: « الحِیلَه – ج حِیَل [حیل و حول]: مهارت و نیک اندیشى ، قدرت تصرّف در کارها ؛ «لا حِیلهَ لی فى ما بیدی»: کارى نمىتوانم بکنم، از دستم کارى بر نمىآید؛ «مَا الْحِیلَه؟»: چه باید کرد؛ «لَم یَجِدْ حِیلَهً إلّا»: کارى نتوانست بکند مگر آنکه … » 🔹واژه ی مکر نیز در #زبان_فارسی همواره معنی منفی دارد ؛ در حالی در زبان عربی هم در معنی مثبت به کار می رود هم در معنی منفی. 🔹قاموس قرآن در معنی مکر گفته: « مکر: تدبیر ؛ اعمّ از آنکه در کار بد باشد یا در کار خوب.» در مفردات و اقرب الموارد گوید: « مکر آن است که شخص را به حیلهاى (روشی عملی) از مقصودش منصرف کنى و آن، دو نوع است محمود و مذموم. محمود آنست که از آن، کار خوبى مراد باشد و مذموم بعکس است.» در المنار گفته: « مکر در اصل، تدبیر مخفى است که مکر شده را به آنچه گمان نمی کرد می کشد» و لغتنامه ی التحقیق گفته: « أنّ الأصل الواحد فی المادّه: تدبیر و تقدیر للإضرار من غیر أن یعلم و یعلن إضراره. ــــ مکر در اصل یک معنا دارد که عبارت است از تدبیر و تقدیر برای زیان زدن ، بدون آنکه زیان رسانی آن معلوم و آشکار باشد.» 🔹پس « وَ مَکَرُوا وَ مَکَرَ اللَّهُ وَ اللَّهُ خَیْرُ الْماکِرینَ » یعنی آنها چاره اندیشی نمودند و تدبیری به کار بستند تا به حقّ زیانی برسانند ؛ خدا نیز تدبیری نمود که آنها ندانسته به خود زیان زده و به نفع حقّ کار کردند ؛ لذا خدا بهترین #تدبیر_کنندگان و #چاره_کنندگان است. 🔹پس اینکه در زبان فارسی، #مکر و حیله را همواره در #معنی_قبیح به کار می برند، دلیل نمی شود که در #زبان عربی هم همین گونه باشد. خیلی از واژه های عربی هستند که در زبان فارسی، معانی غلطی به خود گرفته اند مثل واژه ی استعمار که در فارسی به معنی چپاولگر به کار می رود در حالی که در عربی، به معنی آباد کننده و طالب آبادانی است. و مثل واژه ی مزخرف که در فارسی معنی منفی دارد در حالی که در عربی به معنی زینت داده شده است. لذا در فهم قرآن و روایات، باید به این اصل مهمّ توجّه داشت که واژه های عربی ممکن است در زبان فارسی، غلط به کار رفته باشند. مکر در زبان عربی، هم در معنی بد به کار رفته هم در معنی خوب، در حالی که در زبان فارسی، همواره در معنی بد به کار می رود. 🌐eitaa.com/joinchat/1524760576C064e1bdcc3 💠شبکه ادیان پنجره ای رو به آگاهی 🌅

وقتی غرب نسخه آموزش جنسی بپیچه، نتیجه بهتر از این نداره: تجاوز 3 آمریکایی به 1460 حیوان!! #سند2030 🔅 @kelasecherahejab

عاشورا از نظر عده ای که درس مذاکره گرفتند!! امان نامه های یزید با "هیهات منه الذله" سیدالشهدا پاسخ داده شد، پاسخی رسا که بعد از 1400 سال باعث روئیدن نهال انقلاب اسلامی شد که در استانه ی 40 سالگی شجره تنومند این انقلاب عده ای به اصطلاح لیبرالِ غربگرا و دلبسته ی امریکا (دشمن داخلی) با پذیرفتن امان نامه های یزیدیان زمان قصد دارند ذلت را بر ملت عاشورایی ما تحمیل کنند هیهات منه الذله 🌐 @adyan8

☝️

#روایت حاج #قاسم_سلیمانی از #جولیا_پطرس، #خواننده_مسیحی #لبنان در تکریم #سید_حسن_نصرالله و #غیرت دفاع از وطن #مسیحیت 🌐 @adyan8

بعضیا میگن روی موشک ها به جای مرگ بر این و اون، شعار صلح آمیز بنویسیم؛ چطوره بنویسیم «ای موشک که میروی به سویش از جانب من ببوس رویش »؟!😶 🌐 @adyan8

🚸مدارس مذهبی، کمپ‌های #انجمن_حجتیه⛔️ #قسمت1 🎓 سالیان سال است، آغاز #پاییز🍂🍁 با #بازگشایی_مدارس گره خورده و هر یک تداعی‌گر دیگری است. به این مناسبت مسئله #نفوذ انجمن‌حجتیه در #مدارس کشور را بررسی می‌کنیم.📌 🎤اگرچه در مورد این موضوع کم و بیش صحبت شده اما این بار از نگاه #معلمی که از کودکی در این فضا رشد یافته و هم‌اکنون نیز در مدارسی با حضور #معلمان_انجمنی مشغول به تدریس است، به آن می‌پردازیم. البته این معلم مطلع و فعال، به دلیل مسائل شخصی و برخی موانع اجتماعی در محیط کار، از درج مشخصات شخصی خودداری کرده‌اند. آنچه در ادامه می‌خوانید، #مصاحبه اختصاصی روشنا با یکی از معلمان و پرورش‌یافتگان در محیطی با تفکرات انجمن‌حجتیه است:👇 ❓ظاهراً #تشکیلات انجمن‌حجتیه سال‌هاست #تعطیل اعلام شده، اما همچنان ردپای فعالیت‌هایش به چشم می‌خورد، نظر شما در این زمینه چیست؟ این فعالیت‌ها در چه حوزه‌ای بیشتر است؟ 👤بله، انجمن همچنان فعالیت دارد و فعالیت‌ها به این صورت است که مثلاً #جلساتی می‌گذارند و از بچه‌ها در سنین مختلف، تست‌هایی می‌گیرند و بنابر نتیجه می‌گویند در چه کلاس‌ها و جلسات قرآنی شرکت کنند. این جلسات قرآنی و اعتقادی با چارچوب مشخصی پیش می‌رود و در روان‌خوانی یا ترجمه قرآن خلاصه نمی‌شود. به جز جلساتشان که از قدیم بوده و هست، مدرسه هم دارند، چون وقتی از بچگی روی افراد کار کنند، در بزرگسالی طوری می‌شوند که انجمن می‌خواهد. پس بعد از فارغ‌التحصیل شدن از مدرسه، باز هم جلساتشان ادامه‌ دارد. ❓همانطور که فرمودید به جز جلسات مختلف، در مدارس -یعنی در حوزه آموزش و پرورش- هم فعالیت دارند، شما با توجه به شغلتان (معلمی) در این‌باره چه می‌دانید؟ 👤در این زمینه معمولاً فردی کار می‌کنند؛ یعنی اگر به مدرسه خاصی بروید و بگویید آیا کار انجمنی انجام می‌دهید؟ می‌گویند نه. اما در یکسری مدارس خاص، بالأخره یک نفر هم شده، اهداف انجمن را پیش می‌برد که البته همین یک نفر خیلی قوی است. به عنوان مثال، معلم را به صورت قراردادی جذب می‌کنند و اصلاً اسم و رسمش را به گزینش نمی‌فرستند. موارد زیادی وجود دارد (مثلاً برای درس دینی و...) که معلم انجمنی به راحتی تدریس می‌کند و اسمش هم در جایی ثبت نیست. در مدارس بسیار ماهرانه عمل می‌کنند به گونه‌ای که #فرزندان خانواده‌های #مذهبی -که بدون هیچ گرایش انجمنی- در مدرسه مذهبی ثبت نام کرده‌اند، وقتی تحصیلات ابتدایی‌شان تمام شد، به خاطر گرایش‌هایی که معلم در آن‌ها ایجاد کرده به جلسات انجمن می‌روند. خانواده هم فکر می‌کند یک جلسه مذهبی است. #جلسات_اعتقادی هم که #پوشش‌‌های زیادی می‌تواند داشته باشد، پنج‌شنبه‌ها، محرم، تاسوعا، عاشورا، میلادها و شهادت‌ها جلسه دارند. حتی روزهای عادی هم کلاس می‌گذارند. پدر و مادرها هم می‌گویند #جلسه_مذهبی است دیگر، چرا نرود؟ برود یک چیزی یاد بگیرد. البته از نظر مذهبی خیلی خوب کار می‌کنند، اما #مبانی_فکری را هم به سمت خود تغییر می‌دهند. یک وقت می‌بینیم بچه‌ای با توانایی بالا در فن بیان و اطلاعات زیاد در مورد شئونات شیعی، فعال انجمنی شده‌است. انجمن‌حجتیه، قوی کار می‌کند حتی اگر گزینش صلاحیت معلم انجمنی، نیاز به بررسی داشته باشد، کاملاً می‌دانند چطور قبول شوند، چون هر سؤالی بپرسند، بلدند. از آن طرف، چیزهای دیگری هم بلدند که رو نمی‌کنند و به وقتش، آن‌هایی که نیتشان #تخریب است، خود را نشان می‌دهند. البته بعضی‌هایشان آن اول از بزرگان بودند که با نیت مبارزه با #بهائیت، انجمن را راه انداختند، اما حالا در مدارس نیروهایی به عنوان معلم می‌فرستند که با تأثیرگذاری تدریجی، بچه‌ها را جذب کنند. منبع:فرق و ادیان ادامه دارد.. 🌐eitaa.com/joinchat/1524760576C064e1bdcc3 💠شبکه ادیان پنجره ای رو به آگاهی 🌅