#صدای_مشاور ✅ اولین و حداقلی ترین هدف ما در مرور محفوظات 👈حفظ وضعیت موجود👉 است. 💠 یعنی اگر 100درصد، 50درصد، یا حتی 10درصد به محفوظاتتان تسلط دارید، حداقل همین وضعیت را حفظ کنید و اجازه ندهید از این ضعیفتر شود تا در قدم بعد به تقویتشان بپردازید. ❗️بعضی حفاظ، محفوظات ضعیفشان و بعضی، محفوظات قویشان را به بهانه های مختلف رها میکنند و مرورشان نمیکنند. ❗️ #اشتباه_نکنیم نگذاریم محفوظات قوی👈ضعیف و محفوظات ضعیف👈ضعیفتر شوند. 👌همه محفوظات به فراخور خودشان نیاز به مرور دارند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) https://eitaa.com/ahlalquran

#قرآن_و_الحان_استاد_ابوالقاسمی ❇️جلسه دوم❇️ 👈مقدمات آموزش https://eitaa.com/alhanqurani

🌹👏🌹 👏🌹 🌹 #کلاسداری_کودک #تشویق اشعار کوتاه تشویقی مناسب کلاس کودک 👌 🌹 👏🌹 🌹👏🌹 https://eitaa.com/ahlalquran

#احادیث_قرآنی ✅ محبوب خدا و خلقش باش 🌸عن رسول الله صلي الله عليه و آله : حَمَلَةُ القُرآنِ هُمُ المَحفوفونَ بِرَحمَةِ اللّه، المَلبوسونَ بِنورِ اللّه ِ عزوجل. يا حَمَلَةَ القُرآنِ، تَحَبَّبوا إلَى اللّه ِ بِتَوقيرِ كِتابِهِ يَزِدكُم حُبّا و يُحَبِّبكُم إلى خَلقِهِ . رحمت خدا ، حاملان قرآن را فرا گرفته است و آنان به نور خداوند عزوجل پوشيده شده اند. اى حاملان قرآن ! با بزرگداشتِ كتابش با خدا دوستى كنيد، تا شما را بيشتر دوست بدارد و شما را محبوب خلقش گرداند. 📚 جامع الأخبار : 115 / 202 نقلاً عن تفسير أبي الفتوح الرازي https://eitaa.com/ahlalquran

#دانستنی_های_قرآنی منظور از «حامل قرآن» در روایات 👆 ✍آیت الله معرفت https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_قرآنی 🔸️آیت الله مصباح یزدی: ما در قرآن سوره‏‌اى به نام زنان داريم؛ چهارمين سوره قرآن به نام نساء است. سوره‏‌اى [دیگر] به نام يك زن داريم [که] سوره مريم است. در آياتى از قرآن دو زن به عنوان الگوى تمام مردان و زنان، معرفى مى‏‌شوند: «ضرب الله مثلاً للذين امنوا امراة فرعون... و مريم ابنت عمران»(تحریم،11)... ☝️🏻الگوى زنها را نمى‏‌فرمايد دو زن قرار داديم، مى‏‌فرمايد...براى براى مؤمنان، چه مرد و چه زن، الگو دو تا خانم هستند. ❣اين كتاب آسمانى ماست. ببينيد چگونه با زن برخورد مى‏‌كند. ⭕️ اين در حالى است كه فرهنگ امروز جهان هنوز مرد و زن را از لحاظ شخصيت و ارزش وجودى يكسان نمى‏‌دانند. https://eitaa.com/ahlalquran

🔰 اینجور زندگی به زنان نشاط می‌دهد! 🔻 خانم‌ها عشق ورز و آقایان عشق بازند. یعنی در خانم‌ها نیاز عاطفی و در آقایان نیاز جنسی و غریزی در اولویت است. 🌱 به این دلیل که خانم‌ها می‌خواهند مادر شوند و نیاز به شدت عواطف دارند و آقایان باید زیر مسئولیت تشکیل خانواده بروند. خداوند نیاز جنسی را در مردان مانند موتور محرکی قرار داده است تا تمایل به تشکیل خانواده داشته داشته باشند. ♨️ حال با توجه به نیاز عاطفی خانم‌ها، به مردان توصیه شده است که به همسرشان ابراز محبت داشته باشند. ⚡️ اگر بگوییم ابراز محبت مرد به همسرش مانند اکسیژن برای حیات است، اغراق نکرده‌ایم. به این معنا که اگر مرد ابراز محبت نداشته باشد، روح زن می‌میرد و نشاطش را از دست می‌دهد. 🔴 اما متاسفانه این موضوع در مردان ضعیف هست و حتی در بعضی فرهنگ‌ها، ابراز محبت مرد به همسرش، نشانه بی غیرتی است! مگر اینها مسلمان نیستند؟! 🌟 پیامبر اکرم (ص) فرمودند اگر مردی به زنش بگوید دوستت دارم، هرگز از دلش بیرون نمی‌رود. "حجت الاسلام دهنوی" #استاد_دهنوی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #تربیت_نوجوان #همسرداری #نشاط_زنان #ابرازمحبت #عشق‌ورزی ✅ @nezakat

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #آل‌عمران آیه #62_63 https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم 🔰درس یکصد و یکم وَ لَمَّا جَاءَهُمْ رَسُولٌ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ مُصَدِّقٌ لِمَا مَعَهُمْ نَبَذَ فَرِيقٌ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ كِتَابَ اللَّهِ وَرَاءَ ظُهُورِهِمْ كَأَنَّهُمْ لَا يَعْلَمُونَ (101) ✅ ترجمه کلمات آيه: لَمَّا: زمانی که، هنگامی که أُوتُوا: داده شدند وَرَاءَ: پشت ظُهُورِ: جمع«ظَهر: پشت» كَأَنَّ: گويی لَا يَعْلَمُونَ: نمی دانند ✍🏻نکات مناسب برای ترجمه آيه: 1. «جاءهم»؛ ترجمه کلمه به کلمه آن: آمد آنها را. ولی ترجمه مناسب تر «آمد به سوی آنها» می باشد. 2. «مصدّق لما معهم»؛ «ل» در «لما» را لام تقويت می گويند و در ترجمه فارسی بهتر است ترجمه نشود. 3. «وراء ظهورهم»؛ ترجمه کلمه به کلمه آن: «پشت پشت هايشان» است و در فارسی بهترين ترجمه اين ترکيب: «پشت سرشان» است. 4. «کأنّ: گويی»؛ ترکيبی از «کَ: مِثل» و «أَنّ: اين که» می باشد، پس اگر به جای «گويی» بگوييم: «مِثل اين که» نيز صحيح است. https://eitaa.com/ahlalquran

🔴 ترجمه و توضیح آيه 101 سوره بقره: وَلَمَّا جَاءَهُمْ رَسُولٌ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ مُصَدِّقٌ لِمَا مَعَهُمْ نَبَذَ فَرِيقٌ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ كِتَابَ اللَّهِ وَرَاءَ ظُهُورِهِمْ كَأَنَّهُمْ لَا يَعْلَمُونَ (101) 🔹 ترجمه آيه: و زمانی که آمد به سوی آنها پيامبری از نزد خدا که تصديق کننده بود آنچه را که با آنها بود دور افکندند گروهی از کسانی که داده شدند کتاب، کتاب خدا را پشت سرشان، گويی آنها نمی دانند.(101) 🔸 توضیح آيه: سخن از پيمان شکنی يهود است که بارها و بارها عهد بستند و به آن پای بند نماندند. اينان بشارت تورات را درباره پيامبر خاتم صلی الله عليه و آله می دانستند و به ظاهر در انتظار آمدنش بودند ولی وقتی آن رسول بزرگوار ظهور کرد، آن گونه به آموزه های کتاب آسمانی پشت کردند، گويی از آنچه در تورات آمده است بی اطلاع بودند! https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #اشتباه_نکنیم اساتید گرامی ❗️برای سنین دبستان به بعد، روخوانی و صحیح خوانی قرآن کریم، برای ورود حرفه ای به حفظ قرآن کریم، پیش‌نیاز است. ☝️در حقیقت قبل از ثبت نام در کلاس و شروع کار حفظ لازم است از داوطلبان تست روخوانی بگیرید و این توانمندیشان را پایش کنید. تا اگر ضعف و نقصی در این مهارت دارند اول آن را رفع کنند و بعد شروع به حفظ کنند. این اولین پله ورود به کار حفظ است. 💢 این که بدون بررسی این مهارت افراد را وارد کار حفظ کنیم و بعد در میانه راه بخواهیم آن ها را متوقف یا منصرف کنیم حتما چالش برانگیز خواهد بود. ⛔️ شخصی که در روخوانی ضعیف است بسیار در معرض اشکالات حفظی قرار میگیرد و کار حفظ انرژی و زمان بیشتری از او صرف میکند و در نهایت هم معمولا به نتیجه مطلوب نمیرسد. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ‼️این خاطره بسیار جالب را اصلا از دست ندهید ‼️ 🔷 تجربه‌ای از یک مدرس موفق و خلاق «تقلب» و یادگیری عمیق! به قلم: دکتر حامد صفایی‌پور تدریس را تمام کردم و مشغول جمع‌کردن کیفم شدم. چند دقیقه‌ای به زنگ مانده بود. رو به کلاس گفتم: «بسیار خب! هفته آینده از این سه فصل امتحان می‌گیرم». صدای اعتراض بچه‌ها بلند شد: آقا ما نمی‌رسیم!؛ به خدا همان روز امتحان داریم؛ سه فصل زیاده! و از این صحبت‌ها. گفتم: «مطالب زیادهِ؟» پاسخ دادند: «بله خیلی». گفتم: «بسیار خُب، با خودتان تَقلُّب همراه بیاورید(!)». سکوت و لبخندی کلاس را گرفت؛ «واقعا آقا؟»؛ «بله! می‌توانید نصف کاغذ آ-چهار تقلُّب همراهتان بیاورید». زنگ خورد. با نگاهی به چهره‌های غافلگیرشده بچه‌ها از کلاس خارج شدم. هفته اینده با شوق دیدن تقلب‌های بچه‌ها به کلاس آمدم! وقتی وارد کلاس شدم گویی چند میناگر در حال کشیدن گُل و بوته‌هایی ظریف بر کاغذ اند؛ میکروفیل‌هایی تودرتو با نظمی هندسی و تماشایی. بچه‌ها مثل جلسات ارائه دانشجویان معماری در آتلیه‌های هنری، کاغذهای تقلب یکدیگر را می‌دیدند. برخی تلاش کرده بودند همه کتاب را در این، به قول خودشان، «یُخته‌جا»، جا دهند و برخی هم برگۀ تقلب نهایی را پاکنویس کرده بودند و درخت‌واره‌های مفهومی ترسیم کرده بودند. با شروع آزمون گفتم: «وقت آزمون یک ساعت است؛ نیم ساعت دوم می‌توانید از تقلب‌ها استفاده کنید». نیم ساعت گذشت. فرمان صادر شد. تقلب‌ها را در آوردند. برخی همه پاسخ‌ها را نوشته بودند و از سر سیری به تقلب‌ها نگاه می‌کردند. گاهی هم نگاهی به من! که ناسزای آبداری در آن نهفته بود. پنج دقیقه پایانی گفتم می‌توانید «تقلب‌هایتان را به دوستانتان تقلب بدهید». بامزه بود. بچه‌ها تقلب‌ها را جابه‌جا می‌کردند. وقت تمام. بچه‌ها یکی یکی برگه‌ها را تحویل می‌دادند و هنگام خروج از کلاس چیزی می‌گفتند: 💎«آقا اجازه! ما از تقلب استفاده نکردیم! خودمون بلد بودیم» 💎«آقا اجازه! ما اینقدر که برای نوشتن این تقلب وقت گذاشتیم روی کتاب وقت گذاشته بودیم تمام شده بود!» 💎«آقا اجازه! این سوال‌ها را با تقلب که هیچی با خوردن کتاب را هم نمی‌شد جواب داد. با بدجنسی تمام از درون می‌خندیدم. ما معلمان باید کاری کنیم که بچه‌ها با همان روشی که تقلب می‌کنند، درس بخوانند. تا به حال توجه کرده‌اید که تقلب، نیازمند چه سطحی از مهارت‌های شناختی است؟ در تمرین ما، کم بودن جا، برای نوشتن تقلب، نیاز به ترسیم «نقشه‌ مفهومی» را به وجود می‌آورد. دانش‌آموزان مجبورند مطالب را به صورت ساختارمند بفهمند. امتحان، پرسش کلاسی و همه بخش‌های نظام آموزشی فرصتی برای یادگیری اند. https://eitaa.com/ahlalquran

#تواشیح 📖 #قرآن کریم قــرآنی نبـض حیاتی💗 قـــــرآنــی طهــر ذاتی قرآنـی عصمة أمری قرآنی طـــوق نجــاتی آیــات الله حمَـــتتنی غمــرتنـــی بالبــرکاتِ تحفظنی من همزات الشیطـان و مــن زلاتِ إن الـقــــرآن لنـــــورٌ یتفـــجر فـــی جنبــاتِ  یرفعنـــی عند ملیک الخلق لأعلى الدرجات  إن القــــرآن أنیـــس لفــــؤادی فـــی أزماتِ  یمنحنی الصبر على ما قد ألقى من عثراتِ  معجــــزة خــالدة ما أعظمهـــا مــن کلمـات  منّ الرحمـــان علینا بکتــاب مـــن رحمـــاتِ https://eitaa.com/zekrosalavat

#صدای_مشاور 🌿 با حفظ شماره آیات و صفحات محفوظات در ذهن دسته بندی میشوند و این به استحکام حفظ و تسلط شما بر محفوظات کمک بسیار زیادی می کند. حافظانی که شماره آیات و صفحات را به خوبی حفظ می کنند، محفوظاتی به مراتب قویتر دارند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی همه ی مشکلات فرزندتان را برایش حل نکنید‌‌‌‌.‌‌‌‌ به فرزندمان فرصت بدهیم تا خودش به دنبال راه حل بگردد. به آنها اجازه دهیم راه حل های متفاوتی را امتحان کنند. با این کار آنها شیوه های حل مسئله را می آموزند و اعتماد به نفس بیشتری کسب می کنند. https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 کلیپ بسیار زیبا از قرائت سوره مبارکه کوثر توسط قاریان برتر جهان 🎵اجرا شده در (مقام #نهاوند) 1⃣ استاد محمودشحات محمدانور 2⃣ استاد حمید شاکرنژاد 3⃣ استاد شحات محمدانور 4⃣ استاد شهید محسن حاج حسنی‌کارگر 5⃣ استاد حامد شاکرنژاد 6⃣ استاد انورشحات محمدانور https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌸 دعا برای رسوایی در گناه 🌷اللَّهُمَّ لَكَ الْحَمْدُ عَلَى سِتْرِكَ بَعْدَ عِلْمِكَ ، وَ مُعَافَاتِكَ بَعْدَ خُبْرِكَ ، فَكُلُّنَا قَدِ اقْتَرَفَ الْعَائِبَةَ فَلَمْ تَشْهَرْهُ ، وَ ارْتَكَبَ الْفَاحِشَةَ فَلَمْ تَفْضَحْهُ ، وَ تَسَتَّرَ بِالْمَسَاوِئِ فَلَمْ تَدْلُلْ عَلَيْهِ 🌷 خدایا! تو را سپاس بر پرده‌پوشی‌ات بعد از آگاهی‌ات و بر قدرتت پس از دانستنت. همۀ ما مرتکب گناهان و معاصی شدیم و تو احدی از ما را بین مردم به گناه مشهور نکردی؛ و به کارهای زشت و ناپسند آلوده شدیم و تو یک نفر از ما را در برابر بندگانت رسوا نساختی. هر یک از ما خود را به پردۀ زشتی و گناه پوشاند و تو احدی را بر زشتی‌ها و گناهانش راهنمایی نکردی 📚صحیفه سجادیه دعای سی و چهارم فراز اول #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran