#زنگ_تفریح #طنز_کلاسی یکی با شلوار ورزشی میره مسجد. بهش میگن چرا با شلوار ورزشی اومدی؟ میگه آخه امروز مسابقه قرآن دارم! https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود 📚 روش ترجمه عربی به فارسی ✍ دکتر رضا ناظمیان https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر ⏪ آیت الله #جوادی_آملی 🌹سوره مبارک بقره 🌼 جلسه ۴ https://eitaa.com/ahlalquran

#همسران_قرآنی پیامبر اکرم _صلی الله علیه و آله_: روا نیست زن‌ها آن چه میان آن‌ها و شوهرانشان در خلوت می‌گذرد به زنان دیگر بازگو کنند. 📙وسائل الشیعه،ج۱۴،ص۱۵۴ 💠 به دیگران اجازه ورود به حریم خصوصی زندگی‌تان را ندهید. این کار، گاه باعث می‌شود طرف مقابلتان دچار مقایسه‌های مخرّب شود. https://eitaa.com/ahlalquran

ارسالی از همراهان کانال ⬇️ 🌷 تلاوت #ترتیل دلنشین قاری و حافظ جوان: حسین خدری https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی 🔰 هر اندازه مطالب ارائه شده، جدید، پر معنی و تعجب بر انگیز باشد، بیشتر باعث افزایش سطح برانگیختگی و هم چنین عامل تحریک حس کنجکاوی در شاگردان می شود. 🌸 با توجه به این موضوع، معلم می تواند با ارائه ی مطالبی که ویژگی های برانگیختگی دارد، در شاگردان ایجاد انگیزه کند. 🌼 مطلبی که برای شاگرد نو و معنی دار باشد، شوق یادگیری و دانستن را در او افزایش می دهد و میل و رغبت او را به یادگیری بیشتر خواهد کرد. ✅ استاد عزیز با بهره از مطالب نو، کاربردی و ناب در تدریس، شاگردان را با انگیزه بیشتر به کلاس دعوت کنید. https://eitaa.com/ahlalquran

🌾🌾🌾 🌾🌾 🌾 🌹خدایا! بر محمد و آلش درود فرست و درجه و مرتبه ی مرا نزد مردم بلند مگردان مگر آن که مرا به همان اندازه نزد خودم پست گردانی. 🌹 و عزتی آشکار برایم ایجاد مکن مگر آن که به همان اندازه در باطنم خاکسارم سازی. (دعای مکارم الاخلاق) #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalqurn

#مولای_مهربان می‌سوزم از فراقت روی از جفا بگردان هجران بَلای ما شد يارب بلا بگردان https://eitaa.com/ahlalqurn

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_١۵ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی رهبرانقلاب در دیدار اخیر اساتید: روی مسئله‌ی امید تکیه میکنم. من خواهشم این است، اساتید معظّم و مکرّم، کاری کنید این جوان امیدوار بشود. دشمن میخواهد یأس ایجاد کند. یک جریانی هم متأسفانه در داخل کمک میکند به دشمن. شما بایستید در مقابل این جریان خائن و خبیث و ایجاد امید کنید. https://eitaa.com/ahlalquran

#موفقیت 📙یکی از روش های مطالعه دقیق 👇 📚 خلاقيت و طرح شبكه اي مغز: اين روش بهترين شيوه براي يادگيري ، خصوصا فراگيري مطالب درسي است . 👈 در اين روش ، شما مطالب را ميخوانيد و پس از درك حقيقي آنها نكات مهم را به زبان خودتان (و نه بصورت جملات كتابي) و بصورت كليدي يادداشت ميكنيد 📝 سپس كلمات كليدي را بر روي طرح شبكه اي مغز مي نويسيد (در واقع نوشته هاي خود را به بهترين شكل ممكن سازماندهي ميكنيد و نكات اصلي و فرعي را مشخص ميكنيد) تا در دفعات بعد به جاي دوباره خواني كتاب ، فقط به طرح شبكه اي توليد شده مراجعه كرده و با ديدن كلمات كليدي نوشته شده بر روي طرح شبكه اي مغز ، آنها را خيلي سريع مرور كنيد . 🎁 اين روش ، درصد موفقيت تحصيلي شما را تا حدود بسيار زيادي افزايش ميدهد. https://eitaa.com/ahlalquran

#نظرات_همراهان_کانال سلام علیکم.خداقوت یه درخواست داشتم ماهمیشه کلاس قرآن رو بایک حدیث آغاز می‌کنیم وباید چنددقیقه ای هم در مورد حدیث صحبت کنیم گاهی تبیین حدیث مشکله کانال اهل القرآن بحمدلله یه کانال جامع و کامل درامرآموزش قرآن وکلاسداری هست اگر میشه این بخش روهم اضافه کنید هرروزیک حدیث به همراه توضیح وتفسیرحدیث (واقعا کمک بزرگی به ما میکنید) اجرکم عندالله https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی امام علی _عليه السلام_: أبخَلُ النّاسِ مَن بَخِلَ على نفسِهِ بمالِهِ و خلّفَهُ لِوُرّاثِهِ بخيلترين مردم كسى است كه مال خويش را از خود دريغ دارد و براى وارثانش بگذارد. غررالحكم حدیث ۳۲۵۳ 🔹🔸🔹 الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَالْبَاقِيَاتُ الصَّالِحَاتُ خَيْرٌ عِندَ رَبِّكَ ثَوَابًا وَخَيْرٌ أَمَلًا (کهف/۴۶) 🌹 هرقدر هم مال جمع کنی هرگز نمی توانی آن ها را با خودت به دنیای بعد از مرگ ببری مگر این که مالت را به «باقیات الصالحات» بدل کنی. 🔺 کسی که از صرف مالش در راه رضای خدا اکراه دارد در واقع به خودش بخل ورزیده، چون خودش را محروم کرده از آخرتی که می توانست با آن بسازد اما نساخت... 💠 سرانجام هم مالش را برای وارثان میگذارد و دست خالی راهی سفر آخرت خواهد شد. 🌼 هَا أَنتُمْ هَٰؤُلَاءِ تُدْعَوْنَ لِتُنفِقُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ فَمِنكُم مَّن يَبْخَلُ وَمَن يَبْخَلْ فَإِنَّمَا يَبْخَلُ عَن نَّفْسِهِ وَاللَّهُ الْغَنِيُّ وَأَنتُمُ الفُقَراء... (محمد/٣٨) https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات 🌸 #الحان_قرآنی صلوات قرآنی در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #تحقیق در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

📹 ببينيد| رهبرانقلاب: حضرت هادی (ع) فرمودند اگر عبدالعظيم را در ری زيارت بكنی مثل اين است كه ابی‌عبدالله‌الحسين عليه‌السلام را در #كربلا زيارت كرده باشی 🏴 سالروز وفات #حضرت_عبدالعظيم_حسنی ☑️ @Khamenei_ir

یا علی گفتیم اگر اذن زیارت داده شد با همین یک یا علی کار سفرآماده‌ شد حجِّ ما شد‌ مشهد و کرب و بلامان شهر ری حق و الانصاف کار مافقیران ساده شد ۱۵ شوال سالروز وفات خورشید تابناک آسمان ری و ودیعه گرانقدراهل بیت در سرزمین ایران حضرت عبدالعظیم الحسنی _علیه السلام_ و شهادت حمزه سیدالشهدا _علیه السلام_ عموی پیامبر اکرم _صلی الله علیه و آله_ بر تمام محبین اهل بیت تسلیت باد🏴 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۵٩ #حفظ_یکساله سلام استاد برای کسی که حفظ یکساله رفته و تازه تموم شده چه گونه برنامه ریزی کنیم برای تثبیت و مباحثه اینکه این فرد یکی از اعضای خانواده هست که حرف گوش بده برنامه اسان باشد و بازی گوشی نکند و اینکه برنامه روزانه 1 ساعت در روز میخواهد ممنون میشم من راهنمایی کنید چون نمیخواهیم حفظش یادش برود و چون نوجوان چگونه بهش انگیزه بدیم ممنون التماس دعا 💐🌱💐🌱💐 سلام علیکم و رحمت الله ☘ طرح حفظ یک ساله به خاطر فشردگی و شرایط خاص خودش، بعد از اتمام، مراقبت های ویژه می طلبد. اغراق نیست اگر بگوییم یکسالِ بعد از اتمام حفظ از یکسال دوران حفظ هم مهمتر و سرنوشت سازتر است. 🔺چنان که متأسفانه حافظان زیادی را میبینیم که یکسال زحمت حفظشان به خاطر عدم پیگیری بعد از اتمام دوره، تا حد زیادی از دست رفته است. 🔰 هر قدر سرعت حفظ بیشتر باشد، میزان مرور و سرعت دوره کل محفوظات هم باید بیشتر باشد. 🌸 لذا حافظ حفظ یکساله اگر بخواهد محفوظاتش را در حد مطلوب تسلط نگه دارد باید حتما روزانه حداقل ٣جزء مرور داشته باشد. ⏪ سعی کنید با بهره گیری از اصول #برنامه_ریزی که قبلا بیان شده برنامه مرور روزانه ٣جزء را تأمین کنید. 🔸 برنامه ها را در طول روز تقسیم کنید تا کم کم انجام شوند و باعث خستگی و دلزدگی حافظ نشود. ⏪ حضور یک هم بحث خوب و قوی و صمیمی می تواند کمک زیادی به نوجوان شما برای رسیدن به نتیجه مطلوب و تقویت انگیزه کند. ⏪ آن چه بیشتر از هرچیزی از سوی خانواده باعث ایجاد انگیزه در نوجوانان می شود همراهی حقیقی قولی و عملی است. ❌ این که کنار بایستیم و مدام به نوجوان بگوییم که برو حفظ کن و برو مرور کن فایده ندارد. ✅ باید خودتان در مسیر قرآن حرکت کنید تا او هم خود به خود ترغیب شود. خودتان قرآن بخوانید، حفظ کنید، با او مباحثه کنید، پرسش کنید، فضای خانه را برای کار قرآنیش فراهم کنید و... فضای صمیمی قرآنی بین شما و نوجوان شاه کلید ایجاد انگیزه است. 🌻 دست یاری حضرت حق پناهتان🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

شاهکار تلاوت #تحقیق 🎤استاد حامد شاکرنژاد .... فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا كَرِيماً وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش 6⃣ پرسش زمانی در این شیوه، برای هر قرآن آموز زمان مشخصی در نظر گرفته می شود. در طول این زمان شاگرد هر مقدار بتواند تلاوت میکند و پاسخ می دهد و با اتمام زمانش نوبت پاسخگویی به نفر بعد می رسد. ✅ مزایا: 👈 این شیوه در مواقعی که زمان محدودی برای پرسش در اختیار دارید (مثل دقایق پایانی کلاس) به مدیریت زمان و ایجاد فرصت مساوی برای پرسش از همه کمک میکند. 👈 ایجاد هیجان و نشاط در کلاس 👈 تشویق عملی شاگردان قویتر که طبعا امکان تلاوت بیشتری را در طول زمان مساوی خواهند داشت. 👈 و... ✅ چند نکته: 👈 در استفاده از این روش افراط نکنید. چون در صورت افراط، در درازمدت می تواند باعث ضعیفتر شدن شاگردان ضعیف شود. یا شاگردان را ترغیب به تندخوانی کند. 👈 می توانید به پرسش حالت رقابتی بدهید. مثلا 🔺مشخص کنید هر نفر ۵دقیقه فرصت تلاوت دارد و سؤالات ۵خطی خواهید پرسید. در نهایت محاسبه کنید چه کسی بیشترین تعداد سؤال را در این زمان پاسخ داده است. یا 🔺 مثلا یک محدوده را مشخص کنید که شاگردان پیوسته و پشت سر هم تلاوت کنند به هرنفر ٣دقیقه فرصت بدهید و در نهایت مشخص کنید چه کسی بیشترین میزان تلاوت را داشته است. 👈 دقت کنید ملاک و هدف در این شیوه تندخوانی نیست بلکه تلاوت با سرعت مناسب انجام میشود و طبیعتا کسی که روانتر و صحیحتر بخواند بیشتر می تواند تلاوت کند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #ترتیل در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

🌿 إِلَهِي تَرَي حَالِي وَ فَقْرِي وَ فَاقَتِي وَ أَنْتَ مُنَاجَاتِي الْخَفِيَّةَ تَسْمَعُ إِلَهِي فَلاَ تَقْطَعْ رَجَائِي وَ لاَ تُزِغْ فُؤَادِي فَلِي فِي سَيْبِ جُودِكَ مَطْمَعٌ 🌿 خدايا بدحالي و تهيدستي و نيازم را مي بيني و تومناجات پنهان مرا مي شنوی خدايا اميدم را قطع مكن، و منحرف مساز قلبم را كه من به باران جودت طمع دارم ✍ مناجات منظوم امیرالمؤمنین _عليه السلام_ #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_١۶ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran