#والدین_قرآنی مشکل همیشه از آنجا آغاز می شود که : کودک و نوجوان از خانه خودش دلزده می شود . مشکل همیشه از آن جا آغاز می شود که افراد بیرون از خانه، از اهل خانه مهربان تر به نظر می رسند. اگر فرزند شما برای ماندن در خانه سایر اقوام رغبت بیشتری نشان می دهد ، در روابط تان با او تعمق کنید . چرا خانه دلچسب نیست ؟!! https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_قرآنی 💢دریافت سلام در بهشت بهشتیان از چند سوی، درود و سلام دریافت می‌کنند: 🌼 از جانب اصحاب یمین (دوستان بهشتی). «وامّا ان کان من اصحاب الیمین فسلام لک من اصحاب الیمین» اگر از اصحاب یمین باشد (به او می‌گویند: ) از طرف دوستان، بر تو سلام. (واقعه/٢۵و٢۶) 🌼 از جانب اعرافیان. «و علی الاعراف رجال یعرفون کلاّ بسیماهم فنادوا اصحاب الجنة ان سلام علیکم» [۵] بر اعراف مردانی هستند که همه را به چهره می‌شناسند و بهشتیان را ندا می‌دهند که سلام بر شما. (اعراف/۴۶) 🌼 از جانب فرشتگان. «و الملائکة یدخلون علیهم من کلّ باب سلام علیکم بما صبرتم» فرشتگان از هر سو بر آنان وارد می‌شوند و به خاطر صبر و مقاوتشان بر آنان سلام می‌کنند. (رعد/٢۴) 🌼 از طرف خداوند. «سلام قولاً من ربّ رحیم» از جانب خداوند رحیم، سلام بر آنان باد. (یس/۵٨) 📗کتاب ۴۰۰ نکته از تفسیر نور، استاد قرائتی https://eitaa.com/ahlalquran

آیت‌الله بهجت رضوان الله تعالی علیه : «به‌گونه‌ای قرآن بخوان که چشم تو قرآن را ببیند، گوش تو قرآن را بشنود و قلب تو نسبت به معارف بلند او حضور داشته باشد. باید آن را از آفرینندۀ قرآن تلقی کند، که قرآن را خدا می‌گوید و تو شنونده قرآن هستی». https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود 📚 چگونه می توان میان جوانان و نماز پیوند آفرید؟ https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۶۵ #کلاسداری سلام خسته نباشید یک سال هست که با بچه های ابتدایی حفظ کار می کنم دوهفته میشه که حفظ جزء سی بچه ها تموم شده ولی تعداد کمی از بچه ها جزء سی رو تثبیت هستن تعداد دیگه تلاش نمی کنند و هر موقع میان سر کلاس یه بهانه هایی برای نخواندن شون میارند سه نفر هم هستند که تازه اومدن و با علاقه قرآن رو حفظ می کنند و تحویل میدن الان نمی دونم چکار کنم بچه هایی که خوب هستند عجله دارند که جزء یک باهاشون کار کنم خودم نظرم اینه که با بچه ها معنی و مفهوم جزء سی رو کار کنم شاید بقیه بچه ها هم جزء رو تثبیت کردن و هم معنی و مفهوم آیات رو فهمیدن شما بفرمائید من چکار کنم 🌷☘🌷☘🌷 سلام علیکم و رحمت الله درود بر شما که مفتخر به خدمت به قرآن و قرآنیان هستید. 💐 ✅ همانطور که قبلا هم عرض کردیم کار مفاهیم باید همزمان و در کنار حفظ انجام شود، یعنی شاگردان شما حفظ جزء٣٠ را همراه با مفاهیمش انجام داده باشند و پیش برده باشند. 🌸 این که شاگردان شما یک سال را صرف حفظ کرده باشند و بعد حفظ را تعطیل کنند و سراغ کار روی مفاهیمش بروند گسستگی ایجاد میکند و مطلوب نیست. 🔰 پیشنهاد میکنیم: 🔸 چند جلسه محدود(مثلا یک هفته) حفظ را متوقف کنید و فرصت را صرف مرور و تثبیت جزء ٣٠ نمایید. 🔹 یک آزمون یا مسابقه کلاسی از جزء٣٠ برگزار کنید تا در شاگردانتان انگیزه مضاعف برای تثبیت این جزء ایجاد شود. میتوانید شاگردان قوی و ضعیف را در کنار هم گروه بندی کنید و مسابقه گروهی برگزار کنید. به این صورت خود همکلاسی ها به یکدیگر برای ارتقای سطح محفوظاتشان کمک میکنند. یک مسابقه جذاب و چند مرحله ای گروهی طراحی کنید و برای گروه برنده تشویق ویژه ای قرار دهید. 🔸 بعد از آن حفظ را همراه با مفاهیمش با میزان کمتر از جزء اول شروع کنید. 🔹 مفاهیم جزء ٣٠ را هم می توانید کم کم در کنار پیشروی محفوظات با شاگردانتان کار کنید. 🔸 با کمک #پرسش_١۵ و #پرسش_١٧ ضعف انگیزه شاگردان سهل انگارتان را ریشه یابی و برطرف کنید تا برای ادامه مسیر حفظ نشاط و توان کافی داشته باشند. 🌸 نگاه پرمهر پروردگار مهربان نصیب هر لحظه تان 🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

✅نماهنگ بسیار زیبای قطار قم_مشهد 👌به مناسبت ایام دهه کرامت🌹 با شعر و صدای سید حمیدرضا برقعی دلتان اگر راهی شد قطره اشکی اگر چکید خادمان قرآنی اهل القرآن را هم از دعا فراموش نکنید... https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان بی همگان به سر شود ، بی تو بسر نمیشود داغ تو دارد این دلم ، جای دگر نمیشود https://eitaa.com/ahlalquran

🌹 #ختم_قرآن 🌿 تلاوت #ترتیل #جزء_٣ 🎙استاد عبدالباسط https://eitaa.com/ahlalquran

برای اینکه حالم خوب بشه چه کنم؟ 👆 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۶۶ سلام علیکم من وپسر ودخترم مشغول حفظ قرآن هستیم همسرم هم چندبار همت کرده وعلاقه هم داره اما پایبند تکالیف نیست مثلا دو خط صبح حفظ میکنه دیگه تا شب تکرار نمیکنه شب که میاد میخوام ازش بپرسم نمیتونه بخونه ومیگه فکرم آزاد نیست اما من میگم چون توی کارش نظم نداره چی کارکنم دوباره انگیزش ازدست نده وحفظ رهانکنه ؟چون این چندمین باره که شروع میکنه الآن هم دو سه روزه سوره ی ملک شروع کرده وازمن خواسته بهش برنامه بدم اما پایبند نیست ایشون راننده تاکسی هستند. ایشون ۴۷ ساله هستند.ممنون. 🌾🌸🌾🌸🌾 سلام علیکم و رحمت الله احسنت بر شما که فضای خانه و خانواده را معطر به عطر قرآن کرده اید. 💐 ✅ حفظ قرآن کریم دریای وسیعی است که هرکس می تواند به تناسب شرایط و موقعیت و هدف خود از آن بهره مند شود. همسر بزرگوار شما ابتدا لازم است شیوه حفظی را که میخواهند در پیش بگیرند بر اساس هدف و شرایطشان مشخص کنند. ⏪ اگر هدف ایشان حفظ کل قرآن به صورت تخصصی است باید فراغت کافی فکری و زمانی برای خود ایجاد کنند و در کلاس و تحت نظر استاد (ولو تلفنی) کار حفظ را پیش ببرند تا پایبندیشان هم به برنامه بیشتر باشد. ⏪ اما حفظ جزء٣٠ و حفظ سور پرفضیلت قرآن کریم هم برای ایشان شیوه بسیار مطلوب و کارآمدی است. از طرفی استماع تلاوت به سادگی می تواند حین رانندگی انجام شود. اگر ایشان یک سوره کوتاه را که تصمیم بر حفظش دارند طی چند روز بارها و بارها حین رانندگی استماع و همراه استاد تلاوت کنند به سادگی می توانند آن سوره را حفظ بفرمایند. ضمن این که خود این عمل میتواند یک تبلیغ قرآنی زیبا باشد. 🔺پس قدم اول را کوچک و کارآمد بردارند و از سوره های کوتاه جزء٣٠ و سور پرفضیلتی که بسیار مورد تلاوت و بهره هستند شروع کنند و از فرصت طلایی استماع بسیار استفاده نمایند. 🔺خودتان را در جایگاه استادی ایشان قرار ندهید و به هیچ وجه توبیخ و سرزنش نکنید. شما فقط یک همسر و دوست و مشوق قرآنی باشید و اجازه دهید هر قدر خودشان تمایل دارند حفظ کنند و وظیفه استادی را به یک استاد دیگر (ولو تلفنی) واگذار کنید. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#زنگ_تفریح #والدین_قرآنی لحظات شیرین و قرآنی پدر و پسری🌺 https://eitaa.com/ahlalquran

#اندیشه_مطهر مراقب «نیم ها» باشید❗️ http://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #والدین_قرآنی ✅ تکنیک چشم پوشی از خطا 🔹 حرف ناشایستی را از زبان فرزند یا دانش‌آموزتان می‌شنوید و وانمود می‌کنید نشنیده‌اید. «چشم‌پوشی کردن» یک تکنیک تنظیمی مناسب در برابر بدرفتاری‌های جزئی بچه‌ها است به این شرط که به رفتار غالب شما به عنوان پدر، مادر یا معلم تبدیل نشود. 🔹 این تکنیک احتمال تنش و درگیری‌هایی که اثر تربیتی چندانی ندارند را کاهش می‌دهد، از تبدیل خانه و کلاس درس به فضای «بکن‌نکن» و تغییر نقش والدین و معلمان به «هشدار دهندگان و ایرادگیران دائمی» جلوگیری می‌کند، مانع لج‌بازی بچه‌ها است و مهم‌تر از همه این‌که، نه گفتن و مخالفت را به عنوان رفتاری اثربخش و قاطعانه حفظ می‌کند و به اصطلاح از سکه نمی‌اندازد. 🔹 با چشم‌پوشی کردن از خُرده‌رفتارهای ناشایست، در واقع این شما هستید که زمین بازی را انتخاب و تعیین می‌کنید «مخالفت» را کجا خرج کنید. 🔹 البته چشم‌پوشی کردن به تنهایی کافی نیست؛ باید احتمال بروز همان رفتار در موقعیت‌های مشابه را کاهش دهید. مثلاً اگر فرزندتان در حال بازی کردن با کتاب‌های کتاب‌خانه است در حالی که پیش‌تر از او خواسته بودید سراغ کتاب‌ها نرود، به جای تکرار جملاتی مثل «باز رفتی سراغ کتاب‌ها؟ مگه من نگفتم کتاب‌های من مال بازی نیست؟!» او را برای خوردن خوراکی صدا کنید و کتاب‌ها را به قفسه‌ای که دسترسی به آن سخت‌تر است منتقل کنید. این رفتار به درد مواقعی می‌خورد که خطری کودک را تهدید نمی‌کند و او هم در حال خراب‌کاری غیرقابل جبرانی نیست. می‌شود در فرصت دیگری سراغ موضوع رفت و در فضایی آرام و دور از تنش قول و قرار قبلی را یادآوری کرد. 🔹گاهی اوقات بچه‌ها به دنبال جلب توجه منفی‌اند، یعنی کارهای ناشایست و حساسیت‌برانگیز را راهی برای جلب توجه می‌دانند. در این مواقع توجه منفی شما، مخالفت و هشدار و تذکر شما، در حقیقت آن‌ها را به هدف‌شان رسانده و موقعیت سرگرم‌کننده‌ای -ولو ناخوشایند- را برایشان فراهم کرده اس. با چشم‌پوشی از آن رفتارها سرگرم‌کنندگی را از موقعیت حذف کرده و انگیزه برای در پیش گرفتن رفتارهای مشابه در آینده را کاهش داده‌ایم. https://eitaa.com/ahlalquran

#دانستنی_های_قرآنی ✅ واژه وحی در قرآن به چهار معنا آمده است : 1⃣ اشاره پنهانی : که همان معنای لغوی است . چنانکه درباره زکریا علیه السلام در قرآن می خوانیم 👈 «فخرج علی قومه من المحراب فاوحی الیهم ان سبحوا بکرة و عشیا» 2⃣ هدایت غریزی : یعنی رهنمودهای طبیعی که در نهاد تمام موجودات به ودیعت نهاده شده است . هر موجودی اعم از جماد ، نبات ، حیوان و انسان ، به طورغریزی راه بقا و تداوم حیات خود را می داند . از این هدایت طبیعی با نام وحی درقرآن یاد شده است 👈 «و اوحی ربک الی النحل ان اتخذی من الجبال بیوتا و من الشجر و مما یعرشون» 3⃣ الهام ( سروش غیبی ) : گاه انسان پیامی را دریافت می دارد که منشا آن را نمی داند . به ویژه در حالت اضطرار که گمان می برد راه به جایی ندارد، ناگهان درخششی در دل او پدید می آید که راه را بر او روشن می سازد و او را از آن تنگنا بیرون می آورد. قرآن درباره مادر موسی علیه السلام می فرماید : 👈 «و اوحینا الی ام موسی ان ارضعیه فاذا خفت علیه فالقیه فی الیم و لا تخافی و لا تحزنی انا رادوه الیک و جاعلوه من المرسلین» 4⃣ وحی رسالی : وحی بدین معنا شاخصه نبوت است و در قرآن بیش از هفتاد بار از آن یاد شده است : 👈و کذلک اوحینا الیک قرآنا عربیا لتنذر ام القری و من حولها 🌸 تفاوت وحی با الهام این است که منشا الهام بر الهام گیرنده پوشیده است ، ولی منشا وحی برگیرنده وحی که پیامبرانند روشن می باشد . به همین علت ، پیامبران هرگز در گرفتن پیام آسمانی دچار حیرت و اشتباه نمی شوند ، زیرا بر منشا وحی و کیفیت انجام آن آگاهی حضوری کاملی دارند . https://eitaa.com/ahlalquran

فراز تلاوت #تحقیق 🎤استاد سید جواد حسینی 🌏🌎🌍🌑🌗🌖🌕 إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِأُولِي الْأَلْبَابِ ﴿۱۹۰ _آل عمران﴾ مسلما در آفرينش آسمانها و زمين و در پى يكديگر آمدن شب و روز براى خردمندان نشانه هايى [قانع كننده] است https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌺 تلاوت #ترتیل در مقام #کرد https://eitaa.com/ahlalquran

🌹 #ختم_قرآن 🌿 تلاوت #ترتیل #جزء_۴ 🎙استاد عبدالباسط https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان بی عشق زیستن را جز نیستی چه نام است؟ یعنی اگر نباشی، کار دلم تمام است... https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۶٧ #تدریس_حفظ سلام وقتتون بخیر. من ان شاء الله میخوام یه کلاس حفظ بزارم ٬براخانمای مجتمعمون. چندتاسوال داشتم اول اینکه سطح قرآنی همه یکی نیست ازنظرتجویدی! دوم اینکه نمیدونم ازجزء۳۰شروع کنم یا ۱؟ وراستش یه استرسی دارم ازاینکه کلاس ریزش داشته باشه. 🌿🍄🌿🍄🌿 سلام و عرض ادب ⏪ برای شروع حفظ ابتدا احراز کنید که شاگردانتان بر روخوانی و روانخوانی در حد مطلوب تسلط داشته باشند و این مهارت را شرط شروع کار حفظ قرار دهید اما نیازی نیست تجوید را پیشنیاز بدانید. می توانید آموزش تجوید را به صورت کاملا مهارت محور و با تأکید بر تجوید عملی، در کنار حفظ اولین جزء آموزش دهید. 🔺چون در ابتدای مسیر حفظ عملا تکالیف شاگردان سبک تر و فراغت ذهنیشان بیشتر است به خوبی میتوانید این فرصت را برای آموزش تجوید به کار بگیرید. ⏪ توصیه می کنیم حفظ را از جزء ٣٠ شروع کنید چون 🔸سوره ها معمولا برای افراد آشنا و مأنوسند لذا حفظ راحتتر انجام میشود. 🔹سوره ها کوتاه ترند و انگیزه و حس موفقیت را در شاگردان تقویت می کنند. 🔸تعداد سوره ها و تنوع مفاهیم در این جزء زیاد است و اگر شاگردانتان فقط همین یک جزء را هم حفظ کنند برایشان بسیار کاربردی خواهد بود. میتوانید جزء را در سه بخش حفظ کنید: 1⃣ سور کوتاه👈 زلزال تا ناس 2⃣ سور متوسط👈 طارق تا بینه 3⃣ سور بلند👈 نبأ تا بروج ⏪ از حالا نگران ریزش کلاس نباشید. تمرکزتان را روی برگزاری صحیح و باکیفیت کلاس قرار دهید. نیتتان را برای پروردگار مهربان خالص کنید و حقیقتا فقط و فقط برای خدمت به قرآن کریم قدم در کلاس بگذارید. تمام همتان این باشد که جمعی از بندگان پروردگار را با کلامش مأنوس و عجین کنید. در کنار آن یک معلم خوب باشید. اصول و #مهارت_های_معلمی را بدانید و به کار بگیرید، اصول و روش های صحیح حفظ و مرور را بشناسید و شاگردانتان را به بهترین شکل در این مسیر پشتیبانی کنید. بعد از آن که شما در نیت و عملکرد تمام تلاشتان را به بهترین شکل انجام دادید نگران احتمالات نباشید و نتیجه مطلوب را از پروردگار مهربان بخواهید که تمام عالم در ید قدرت اوست. 🌸 در پناه مهر بیکران قرآن کریم باشید 🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

📹 ببینید| توصیه رهبرانقلاب به دانشجویان دختر 💻 @Khamenei_ir

#کلید_بهشت نماز یک‌شنبه‌های ماه ذی‌القعده👆 https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات 🌹 اللهم صل علی محمد و آل محمد یا قَسیمَ النّارِ و الجنّاتِ یا مَولانا کُن شَفیعًا یا علیًّا أنتَ یومَ لِقانا یا مولانا یا مولانا یا مولانا علی https://eitaa.com/ahlalquran