#مشاوره
#پرسش_۶۸
#رفع_اشکالات_مرور
سلام ببخشید اشکالاتی رو که طول دوره محفوظات فهمیدیم و یادشت کردیم رو چطور تصحیح کنیم اخه بعضی اشتباهات هی تکرار میشن؟
🌺🌺🌺🌺🌺🌺
سلام و درود
❗️یکی از اشتباهات بزرگ حافظان این است که برای رفع خطاهای تکرارشونده شان برنامه ریزی مشخصی ندارند.
اشکالات تکرار شونده یک چراغ قرمز هستند به این معنا
⛔️این بخش از محفوظاتتان به درستی حفظ نشده است⛔️
پس همانطور که برای استقرار محفوظات نیازمند تکرار هستیم برای اصلاح این اشکالات و پر کردن این خلل ها هم نیازمند تکرار برنامه ریزی شده ایم.
✍ همه اشکالات را مشخص و یادداشت کنید.
✍ علت ایجاد این اشکال را پیدا کنید تا مشکل را از ریشه حل کنید.
علت چیست؟
تشابه؟
کم کاری در حفظ جدید؟
ضعف حافظه تصویری؟
یا...؟
✍ چند دقیقه قبل و بعد از مرور هر جزء را به برطرف کردن اشکالات آن جزء اختصاص دهید.
به این صورت به ازای یک دور مرور یک جزء، موارد اشکالش را سه دور مرور کرده اید.
✍ هر روز اشکالات مرور روز قبل را در چند دقیقه مرور کنید.
✍ برنامه مرور منظم و مستمر داشته باشید و از استماع ترتیل بهره ببرید.
🌷قرآن کریم یار و یاورتان🌷
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
#مهارت_های_معلمی
📗 یادگیری مؤثر یک خیابان دوطرفه یا به عبارتی یک گفتگوی دو جانبه است، نه یک جانبه.
💥 معلمان نپخته، پس از طرح سؤال به جای آنکه منتظر پاسخ یا واکنش مخاطب بمانند، سکوت را میشکنند. به جای این کار مویر پیشنهاد میکند ۱۰ ثانیه صبر کنید.
✅ «اگر میخواهید معلم خوبی باشید، باید به سکوت عادت کنید. در همان لحظاتِ به ظاهر طاقتفرساست که برخی از سودمندترین اندیشهها پدید میآیند؛ آن را قطع نکنید.»
https://eitaa.com/ahlalquran
#احکام_قرآنی
🔵گفتن بسم الله و عدم تعیین سوره
👌سؤال: کسی که از ابتدا و یا بر حسب عادت قصد خواندن سوره فاتحه و اخلاص را داشت و «بسم الله الرحمن الرحیم» را گفت، ولی سهواً سوره را تعیین نکرد، آیا باید از اول، سوره معیّنی را قصد نماید، و بعد «بسم الله الرحمن الرحیم» را قرائت کند؟
👈جواب: اعاده «بسم الله الرحمن الرحیم» واجب نیست، بلکه می تواند برای خواندن هر سوره ای به آن اکتفا کند.
استفتاء از مقام معظم رهبری
https://eitaa.com/ahlalquran
amuzesh tartil 3.mp3
15.65M
🌼🌼🌼
🌼🌼
🌼
#صوت_و_لحن
#آموزش_مبانی_ترتیل
استاد ابوالقاسمی
استاد موسوی بلده
🔶قسمت سوم: تکیه ها و نبرهای کلمه و کلام (آکسان ها)
🔸اهمیت نبر
🔸نبر کلمه
🔸نبر مفهومی
30.21M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#مدرسه_حفظ
کلیپ آموزشی حفظ جزء سی
سوره مبارکه #نبأ (قسمت اول)
طرح ملی بشارت ۱۴۵۲
https://eitaa.com/ahlalquran
✍♦️✨معلم جوان دهگلانی از ۱۰ هزار دانش آموز شهرستان دهگلان خواست تا کاغذهای خود را تفکیک کنند و به مدارس تحویل دهند، مدارس نیز کاغذها را به پایگاهی در اداره آموزش و پرورش دهگلان تحویل میدهند و بن خرید لوازم التحریر دریافت می کنند. از این طریق بخشی از نیاز مدرسه به تامین کاغذ حل شد.
🍃با این کار معلم جوان، حالا دیگر هیچ دانش آموزی در دهگلان پیدا نمیشود که کاغذهای باطله را دور بریزد چون میداند که با ذخیره و تحویل کاغذ به مدرسه، میتواند در تجهیز پژوهشسرای دانشآموزی رازی دهگلان سهیم باشد، بخشی از نیاز مدرسه به کاغذ را تامین کند و حتی در تهیه ملزومات مدرسه برای همکلاسی بیبضاعتش شریک
شود.
🍃دانش آموزانی که کاغذ تحویل میدهند در روز درختکاری یک نهال هدیه میگیرند و خود مسئول کاشت و مراقبت از آن هستند.
🍃همه کلاسهای ۱۵۰ مدرسه شهری و روستایی دهگلان از محل درآمد همین طرح که به خانهتکانی کاغذی شهرت دارد، مجهز به سطل زباله مخصوص زباله کاغذی شده است سطلهایی که کاغذ باطله جمع میکنند و کاغذی با کیفیت مناسب به دانشآموزان تحویل میدهند...
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_۶۹
#روش_مرور
سلام و عرض ادب و خدا قوت،ممنون از کانال قرآنی خوبتون،ببخشید من به لطف خدا حافظ کل هستم و بیست جزء اول رو میتونم از حفظ بخونم هر چند که تو بعضی صفحه ها چند تایی اشکال دارم ولی ده جزء آخر رو باید ابتدا سه صفحه ای چشم خوانی کنم بعد بخونم البته همیشه اینجوری نیستم نزدیک مسابقات که میشه چون زیاد میخونم تثبیت میشم اما بعد از یه مدت دوباره تنبلی میکنم و کم میخونم فراموش میشه و اینکه هر کاری میکنم نمیتونم روزی سه جزء بخونم لطفا راهنمایی بفرمایید چطوری تندتر بخونم که در زمان کمتری جزها رو تلاوت کنم و چه برنامه ای داشته باشم که زودترقرآن رو تو ذهنم تثبیت کنم ممنونم
🌺☘🌺☘🌺☘🌺
سلام و درود
دستیابیتان به شرافت حفظ کل قرآن کریم را تبریک میگوییم💐
✅ اگر میخواهید محفوظات قوی داشته باشید به هیچ عنوان قبل از مرور صفحات را چشم خوانی یا استماع نکنید.
چون این کار تصویر محفوظات را به صورت آنی در ذهنتان پررنگ میکند و محفوظات شما به صورت واقعی جلوه نمیکنند و محک نمیخورند و لذا میزان اشکالات به صورت کاذب کاهش پیدا میکند.
👈 بدون این که ابتدا به صفحات نگاه کنید با تکیه به حافظه، هرچه یادتان می آید تلاوت کنید.
موارد شک یا فراموشی حین تلاوت را یادداشت کنید و از هرجا یادتان می آید ادامه دهید.
بعد از تلاوت چند صفحه قرآن را بازکنید و چشم خوانی کنید و اشکالات و شک ها را اصلاح و برطرف کنید.
✅برای تقویت ده جزء آخر
🔸مرور منظم و مستمر داشته باشید. مثل ایام مسابقه
🔹این اجزاء را بیشتر از بقیه مرور کنید.
مثلا روزانه سه جزء مرور داشته باشید.
۱/۵ جزء از ۲۰ جزء اول
و ۱/۵ جزء از ده جزء آخر
به این صورت در بازه زمانی حدود دوهفته ۱۰ جزء آخر را دو دور و ۲۰جزء اول را یک دور مرور کرده اید.
🔸روش های #تقویت_محفوظات را در کانال به کار بگیرید.
✅ با برنامه ریزی صحیح میتوانید روزانه سه جزء مرور داشته باشید.
🔸برنامه مرورتان را در طول روز تقسیم کنید تا هم انجامش سبکتر شود و هم روزتان پربرکت.
مثلا اگر بعد از هر نماز فقط ۱۰ صفحه مرور کنید توانسته اید ۲/۵ جزء از مرورتان را انجام دهید.
🔹از وقت های مرده و به ظاهر بلااستفاده حداکثر بهره را ببرید.
مثل ساعت های رفت و آمد و...
🔸شیوه #برنامه_ریزی و #نظم را در کانال مطالعه و اجرا کنید.
🔹به دنبال تندخوانی نباشید. حافظ قرآنی که بر حفظ خود مسلط باشد با یک سرعت مناسب، یک جزء را در ۵۰_۳۰ دقیقه به سادگی تلاوت میکند.
پس راه چاره، بالابردن تسلط است نه بالابردن سرعت.
عادت به تندخوانی آسیب های جدی برای حفاظ دارد!
🌻رنگ و عطر لحظه هایتان قرآنی🌻
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌼🌻🌼
🌻🌼
🌼
#مهارت_های_معلمی
🌺 آموختن از هر شخص یا هر چیزی
🌹 معلم واقعی، خود یک محصل و یک دانشجوی واقعی است و بدون اینکه برای او عار باشد، از هرشخص یا هر چیزی که بتواند نکته ای بیاموزد استفاده می کند و هر روز بر معلومات خود می افزاید.
🌹 داستان حضرت سلیمان (ع) و آموختن او از یک پرنده به نام هدهد این پیام را می دهد که ممکن است پرنده کوچکی در حال پرواز مطلبی را بفهمد که پیامبری مثل سلیمان (ع) به آن توجه نکند . 《نمل:20تا22》این داستان درس بزرگی برای همه ی معلمان است و به آنها می آموزد که برای آموختن حتما نباید دنبال استاد مطرحی رفت.
🌹 یا اینکه حضرت موسی(ع) برای شاگردی نزد حضرت خضر رفت و با او همسفر شد و از هر اتفاقی که در آن سفر زمینی و دریایی افتاد درسی آموخت 《کهف65تا82》.
🌹 البته شاگردی کردن هم راه و روشی دارد چنانکه حضرت موسی(ع)به حضرت
خضر عرضه داشت :
آیا[اجازه می دهی] در پی تو بیایم تا از آنچه برای رشد و کمال به تو آموخته اند به من بیاموزی؟ 《کهف:66》
این جملات کوتاه جلوه های متعددی از ادب و تواضع در مقابل استاد است.
https://eitaa.com/ahlalquran
🌼
🌻🌼
🌼🌻🌼
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📣📣📣
📣📣
📣
اسم «تارهای صوتی» رو زیاد شنیدیم.
دوست دارید شکل و عملکردشون رو از نزدیک ببینید❓
این فیلم رو ببینید👆👆
خیلی جالبه
https://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#نکات_تفسیری «بسم الله الرحمن الرحیم»
پای درس استاد قرائتی
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
#میزان_مرور
✍هر حافظ برای نگهداری محفوظاتش نیازمند تکرار هدفمند، منظم و مستمر محفوظات خود است.
❗️پس بیایید این خیال را از خود دور کنیم که بدون مرور صحیح و کافی بتوانیم یک حافظ مسلط و قوی باشیم❗️
🌹مرور محفوظات حافظ در دو بخش اصلی تعریف میشود :
1⃣ حداقل ده درس حفظ شده اخیر 👈 که هر روز باید مرور شوند.
🌸این میزان میتواند تا ۲۰ یا ۴۰ درس گذشته هم افزایش پیدا کند. به خصوص در طرح های حفظی با سرعت بالا.
🌸هرچه بر مرور این بخش بیشتر سرمایه گذاری کنید سود بیشتری را در آینده حفظی خود برداشت میکنید.
2⃣ مابقی محفوظات 👈 که باید در بازه زمانی حدود ۳ الی ۱۰ روز حداقل یک دور مرور شوند.
🌸در طرح های حفظی بلندمدت (طرح ۶ساله یا بیشتر) این مدت میتواند تا دوهفته هم افزایش پیدا کند.
🌸این مرور باید حتی الامکان به میزان مساوی در همه روزها تقسیم و انجام شود.
🌸یک سوم پایانی محفوظات حافظ باید بیشتر و با فاصله کمتر مرور شوند.
🌸حافظان کل بعد از اتمام حفظ حداقل تا یکسال باید به صورت منظم هر روز حداقل سه جزء را مرور کنند.
🌸حافظ کلی که چندین سال از اتمام حفظش گذشته و در این مدت مرور صحیح و کافی داشته و بر محفوظاتش تسلط کافی پیدا کرده میتواند روزانه تا یک جزء مرور هم داشته باشد.
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
30.49M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#مدرسه_حفظ
کلیپ آموزشی حفظ جزء سی
سوره مبارکه #نبأ (قسمت دوم)
طرح ملی بشارت ۱۴۵۲
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_۷۰
#استرس
با عرض سلام و ادب
من در طرح حفظ دوساله شرکت کرده ام و الان حافظ 12جز هستم با وجود اینکه به لطف خدا از حفظ خوبی هم برخوردارم و مرتب با دوستان مباحثه میکنم ایات مشابه کار میکنم و سرکلاس خوب جواب میدم ولی موقع امتحان از شدت استرس امتحانم رو خراب میکنم
یعنی تا سوال پرسیده میشود خیلی راحت موقعیتش رو پیدا میکنم ولی موقع خوندن هرکلمه که میخونم تو ذهنم کلمه بعد هس و مدام استرس این رو دارم که نکنه دارم غلط میخونم نکنه یادم بره و اگر داور بهم یه تذکر بده که دیگه کلا بهم میریزم.
میخواستم شما بزرگواری کنید و بگید که با این استرسم چیکار کنم؟
باتوجه به اینکه دو روز دیگه امتحان 5جزء دارم.
پیشاپیش از راهنمایی شما سپاسگزارم.
🌸🍁🌸🍁🌸🍁🌸
سلام و عرض ادب و احترام
در خصوص استرس پیش از این چندین بار به تناسب صحبت کرده ایم.
در یک جمع بندی از مباحث قبل به طور کلی درباره استرس حفاظ باید عرض کنیم:
میزانی از استرس در هر فردی که در موقعیت پرسش و ارزیابی قرار میگیرد طبیعی است و واکنش معمول بدن انسان است.
☝️اما اگر میزان استرس خارج از قاعده باشد و فرد نتواند آن را کنترل کند و بر فعالیت هایش اثر سوء بگذارد، باید به دنبال راه حل بود.
✅ ابتدا باید علت و ریشه این استرس تشخیص داده شود. ممکن است یک یا چند علت از علل زیر عامل چنین شرایطی باشند:
1⃣ ضعف روحیه توکل
2⃣ هدف گذاری نادرست حافظ در مسیر حفظ
3⃣ضعف اعتماد به نفس حافظ
4⃣ ضعف محفوظات حافظ
5⃣ ترس از شکست
6⃣ مقایسه بیجای خود با اطرافیان
7⃣ فشار زیاد اطرافیان(به خصوص والدین کودکان و نوجوانان)
8⃣ ترس از قضاوت دیگران
9⃣ ضعف حافظ در حسن تلاوت و مقبول نبودن تلاوتش
0⃣1⃣ ضعف انگیزه
1⃣1⃣ علل جسمی موجب استرس
2⃣1⃣ ایده آل گرایی مفرط و نتیجه گرا بودن حافظ
3⃣1⃣ و...
✅ وقتی علت و ریشه استرس مشخص شد باید متناسب با آن برای رفعش تلاش کرد. حافظ باید :
👈 به مسابقه، آزمون، پرسش و... به چشم هدف نگاه نکند. هدف نهایی ما از همه این فعالیت ها انس با قرآن کریم و قرب خداوند متعال است. آزمون و مسابقه و... همه بهانه و اهرم های تقویت محفوظات هستند.
ما قرآن میخوانیم و حفظ میکنیم تا روح متلاطممان با ذکر خدا آرام بگیرد نه آن که خود را دچار استرس پرسش و... کنیم.
👈 به معنای واقعی کلمه بر خداوند «توکل» کند.
توکل یعنی ما همه تلاش و همتمان را برای انجام وظیفه به کار بگیریم و نتیجه را از خداوند متعال بخواهیم.
👈 بداند که ما مأمور به انجام وظیفه ایم نه مأمور به نتیجه
وقتی نگران نتیجه پرسش و آزمون و مسابقه نباشیم استرسمان تا حد بسیار زیادی کنترل خواهد شد.
👈 به معصومین _علیهم السلام_ توسل کند و تلاوت خود را به محضر ایشان هدیه کند و از ایشان یاری بخواهد.
👈 محفوظاتش را به لحاظ حسن حفظ و تلاوت تقویت کند تا حس اعتماد به نفس در او تقویت شود و سطح استرس پایین بیاید.
👈 خود را زیاد در معرض پرسش افراد مختلف، مباحثه با افراد مختلف، آزمون و مسابقه قرار دهد تا فضای پرسش و تلاوت برای دیگران برایش عادی شود.
👈 اعتماد به نفسش را تقویت کند. خود و تواناییهایش را باور داشته باشد و به خودش بگوید که میتواند حاصل همه زحمات قبلی اش را با پاسخگویی صحیح و خوب نشان دهد.
👈 از اشتباه نترسد. با خودش بدترین حالتی را که میتواند رخ دهد تصور کند و باور کند که حتی در آن صورت هم چیزی از ارزش او کم نخواهد شد. همنشینی با قرآن کریم در هر حال موفقیت و پیروزی است. حافظی که با برنامه صحیح پیش میرود حتی اگر دچار اشتباه در پاسخگویی شود از آن پله ای میسازد برای پیشرفتش.
👈 خودش را با هیچ کس مقایسه نکند، تنها تلاش کند بهترینِ خودش باشد.
👈 از قضاوت دیگران نترسد. فقط برای خدا حفظ کند. فقط برای خدا تلاوت کند، فقط برای خدا تلاش کند و... اینگونه دیگر قضاوت های اطرافیان نگرانش نمیکند.
👈 تغذیه مناسب، استراحت کافی و برنامه منظم و صحیح داشته باشد.
👈 از القائات و تلقینات منفی دوری کند و مثبت اندیش باشد.
👈 حتی اگر حین پاسخگویی دچار اشتباه شد کنترل خود را از دست ندهد. افراط حتی در ایده آل گرایی هم آسیب زاست.
👈 و...
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹 نماهنگ| طلیعه پیروزی
🔻 پایگاه اطلاع رسانی KHAMENEI.IR به مناسبت سالگرد فرار شاه از ایران در ۲۶ دیماه سال ۱۳۵۷ نماهنگ «طلیعه پیروزی» را منتشر میکند.
👈 در این نماهنگ، حضرت آیتالله خامنهای با نگاهی گذرا به دوران پادشاهی محمدرضا پهلوی، مقاطعی ذلتبار از حکومت پهلوی را برمیشمارند.
💻 @Khamenei_ir
0006 baghareh 021-022.mp3
6.95M
#لالایی_خدا 6
#سوره_بقره آیات 21 تا 22
استاد عباسی ولدی
https://eitaa.com/ahlalquran
امام جعفر صادق_علیه السلام_:
گاهى مؤمنى در روز تصميم میگيرد
كه درشب نمازشب بخواند ولى خوابش میبرد، و موفق به خواندن نماز شب
نميشود ؛خداوند به دليل همان نيت و
قصدش اجرِ نماز شب را ثبت میفرمايد
و براى نفس هايش ثواب تسبيح براى خوابش ثواب صدقه را میدهد
📚ميزانالحكمة؛ج10،ص280
https://eitaa.com/ahlalquran