#مشاوره #پرسش_١٨٨ #کلاسداری_حفظ #دفترچه_تکالیف #حفظ_مجازی عرض سلام وادب.خداقوت .بابت مطالب عالیتون بسیار سپاسگزارم.باتوجه به شرایط قران آموزان یک کلاس غیرحضوری دارم که درماه،سه جلسه تلفنی و یک جلسه حضوری برگزارمیشود.درهمین ابتدای کار به قرآن آموزان برنامه حفظ دادم وازشون دفترچه تکالیف خواستم.بعداز چند روز، چندین نفرانصراف دادن ومن ازاین موضوع خیلی ناراحتم.لطفا راهنمایی بفرمایید یک حافظ مبتدی به برنامه ی منظم ومباحثه نیاز دارد یاخیر؟برای ریزش قرآن آموزان چه کارکنم؟ اجرکم عندالله.متشکرم 🌻🍃🌻🍃🌻 سلام و عرض خداقوت در کار پربرکت تدریس قرآن کریم. 💐 ✅ البته که همه حفاظ از جمله حافظان طرح های مجازی و تلفنی نیازمند برنامه هستند. قطعا شما به عنوان استاد موظف به ارائه تکلیف و برنامه هستید. 🔰 اگر این ریزش ناگهانی کلاس را با ارائه دفترچه تکالیف مرتبط میدانید به نکات زیر توجه بفرمایید: 1⃣ سعی کنید دفترچه یا کاربرگ تکالیف را به صورت هماهنگ، زیبا، منطقی و جذاب طراحی کنید و در اختیار شاگردانتان بگذارید. می توانید جملات و احادیث انگیزشی را هم در این طراحی بگنجانید تا شاگردان به انجام برنامه ها ترغیب شوند. 2⃣ اصول حفظ و مرور را برای شاگردانتان تبیین کنید. آن ها باید بدانند که منطقا و بر اساس تجربه، برای پیمودن صحیح این مسیر و به ثمر رسیدن زحماتشان، تنها راه این است که بر اساس برنامه صحیح و منظم پیش بروند و هر روشی غیر از این آن ها را به موفقیت نمیرساند. 3⃣ برنامه را به صورت روزانه مشخص کنید و از شاگردانتان بخواهید آن را به صورت روزانه انجام دهند و نتیجه را در دفترچه ثبت کنند. 🔺وقتی برنامه چند روز یا هفته را یکجا بدهید حجم کار زیاد جلوه میکند، القای ناامیدی میکند و انجام هم نمیشود. 4⃣ گاهی شاگردان را در برنامه ریزی دخیل کنید و از نظراتشان استفاده کنید. مثلا می توانید بعضی روز ها یک جزء مرور انتخابی بگذارید که هرکس با توجه به شرایط خود و با انتخاب خودش مشخص کند کدام جزء را در آن روز مرور کند. این القای همکاری، باعث ایجاد رغبت بیشتر نسبت به تکالیف میشود. 5⃣ در صورت امکان تعداد جلسات را بیشتر و فاصله آن ها را کمتر کنید تا حجم تکالیف برای هر جلسه کمتر شود. 🌱لذت خدمت به قرآن کریم روزی مدامتان🌱 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش340 #کلاسداری_حفظ #دفترچه_تکالیف #نمره_دهی ☝️پرسش از شما : سلام علیکم و رحمه الله ضمن تبریک ایام و اعیاد و تشکر فراوان از زحمات شما و عذرخواهی بابت مزاحمت و آروزی توفیقات روزافزون الهی برای شما در کانال خوندم مربی حفظ باید برنامه مکتوب روزانه به شاگردانش بدهد... این برنامه باید شامل چه مواردی باشد؟؟ آیا همین مقدار که محدوده مرور ده درس، محفوظات گذشته، میزان استماع ترتیل رو مشخص کنه، کافیه؟؟ نحوه نمره دهی یا امتیازدهی در کلاس حفظ چه جوری باید باشه؟؟ آیا باید براساس فرمهای داوری مسابقات حفظ باشه؟؟ جزاکم الله خیرا کثیرا فی الدنیا و الاخره 🔰🔸🔰🔸🔰 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : سلام و عرض ادب و احترام ✅ در خصوص دفترچه و کاربرگ تکالیف و محتوای آن به اختصار در مطلب زیر👇 https://eitaa.com/ahlalquran/8701 و به تفصیل در فایل تدریس استاد قاسمی 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/8888 سخن گفته شده است. ✅ برای نمره دهی معمول کلاسی استفاده از فرم های مسابقات مناسب نیست. زیرا پرسش و پاسخ های کلاسی بخشی از فرآیند آموزش هستند و نه عرصه رقابت و رده بندی، اما در مسابقات، افراد با این مدعا حاضر شده اند که فرآیند آموزش را به طور کامل پشت سر گذاشته اند و میتوانند در یک عرصه رقابت موشکافانه محفوظاتشان را به محک بگذارند. ☝️🏻 با توجه به این تفاوت رویکرد و هدف، یکسان بودن فرم کسر نمرات در این دو عرصه منطقی نیست. 🌿 از طرفی لازم است عرصه آموزشی کلاس های حفظ، فضایی برای آمادگی هرچه بیشتر قرآن آموزان جهت شرکت در آزمون ها و مسابقات فراهم کند تا قرآن آموزانی که بعدها در آزمون و مسابقه شرکت میکنند به کلی بیگانه از این شیوه نباشند و آشنایی و آمادگی نسبت به آن داشته باشند. ⬅️ بنابراین بهتر است شیوه استاد در کلاس، در ملاک های کسر امتیاز با آزمون ها و مسابقات شباهت داشته باشد یعنی به ازای 🔺اشکال اعراب و حرف 🔺کلمه 🔺عبارت 🔺ابتدای آیه(انتقال به آیات دور یا نزدیک) به تناسب خودشان نمره کسر کند 💥اما میزان نمره ای که به ازای هرکدام از این اشکالات کم میشود کمتر از کسر نمره مسابقات باشد. 📝 میزان کسر نمره در هر مورد هم بر اساس آیین نامه داخلی کلاس یا مؤسسه قرآنی تعیین میشود. 👆در کنار این استاد می تواند گاهی در آزمون ها یا مسابقات کلاسی از فرم امتیازدهی مسابقات رسمی استفاده کند تا قرآن آموزان از نزدیک با شیوه نمره دهی آن ها هم آشنا شوند. 🌻روز و روزگارتان قرآنی🌻 https://eitaa.com/ahlalquran