#یک_آیه، یک درس قَدْ أَفْلَحَ مَن زَكَّاهَا ﺑﻲ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻧﻔﺲ ﺭﺍ [ ﺍﺯ ﺁﻟﻮﺩﮔﻲ ﭘﺎﻙ ﻛﺮﺩ ﻭ ] ﺭﺷﺪ ﺩﺍﺩ ، ﺭﺳﺘﮕﺎﺭ ﺷﺪ (شمس/٩) 🔹🔸🔹 🌺 امام خمینی _رحمت الله علیه_: این ماه مبارک با آن همه برکاتی که دارد، ما نمی توانیم از عهده شکر یکی اش برآییم ولی باید کوشش کنیم که در این ماه مبارک رمضان که بر ما گذشت، اگر حالی پیدا شد، این حال را تا ماه رمضان دیگر نگه داریم و اگر حالی پیدا نشد متأسف باشیم و کوشش کنیم که پیدا کنیم. این هیاهوها همه رفتنی است، تمام شدنی است، آنچه که هست آنی است که پیش خود ماست، آن باقی است و با ماست و ما باید کوشش کنیم که باطن خودمان را اصلاح کنیم. 📚صحیفه نور، جلد ٢٠ صفحه ٣ https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان خبر آمدنش را همه جا پخش کنید می‌رسد لحظه میعاد، به امّید خدا حرم خاکی خورشید و قمرهای بقیع عاقبت می‌شود آباد، به امّید خدا https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش 4⃣ پرسش مسابقه ای (تپقی) در این شیوه، تلاوت از جایی که استاد تعیین می کند و از اولین نفر آغاز میشود و به محض این که هرنفر در تلاوت دچار اشکال شود، نوبت از او گرفته میشود و نفر بعد باید تلاوت را ادامه دهد. ✅ مزایا: 👈 ایجاد هیجان و نشاط در کلاس 👈 تشویق عملی شاگردان قویتر 👈 سرعت عمل و تلاوت مقدار بیشتر در زمان محدود 👈 ایجاد انگیزه برای انجام حفظ بی غلط 👈 و... ✅ چند نکته: 👈 در استفاده از این شیوه افراط نکنید. حافظی می گفت استاد ما تمام پرسش های کلاس را به این شیوه انجام می دهد. این درست نیست چون چنین افراطی باعث میشود عملا شاگرد قوی بیشتر و شاگرد ضعیف کمتر تلاوت کند و در درازمدت موجب ضعف بیشتر و احساس شکست او میشود. 👈 حتما دقت کنید اشکال شاگردان اصلاح شود و بعد تلاوت ادامه پیدا کند و اشکالات در هیاهو و هیجان پرسش رها نشوند. مثلا بگویید هرکس غلط خواند نفر بعد باید اشکالش را اصلاح کند و بعد ادامه دهد. 👈 بسته به سطح آمادگی و تسلط شاگردان می توانید قانونگذاری کنید. 🔺مثلا این که حتی «تپق» هم باعث حذف فرد شود یا فقط «غلط خواندن» 🔺یا این که افرادی که غلط خواندند تا پایان تلاوت حذف شوند یا این که در دور باقی بمانند. 🔺و... ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

آموزش #صوت_و_لحن 🎤استاد دغاغله 🍃قسمت هفتم https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی دوران کودکی تکرار شدنی نیست. بگذاریم فرزندانمان بچگی ایمن و شادی داشته باشند. کودکان را به دنیا نیاورده ایم تا زیر بار حجمی از توقعاتمان، آرزوهای برباد رفته ما را برآورده سازند. ناکامی های ما، از آن ماست... فرزندمان را به قیمت فخرفروشی به اقوام و دوستان، تبدیل به بزرگسالانی ناخشنود نکنیم. https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #تحقیق در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #ترتیل در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

🌷يَا مَنْ يَكْفِي مِنْ كُلِّ شَيْ ءٍ وَ لاَيَكْفِي مِنْهُ شَيْ ءٌ اكْفِنِي مَا أَهَمَّنِي 🌷اي آن كه از هرچيز كفايت كند و از او چيزي كفايت نكند كارهاي مهمّ مرا كفايت فرما ✍ دعای امام جواد _عليه السلام_ #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان دیدار تو حلِ مشکلات است صبر از تو خلاف ممکنات است https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_١ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_٢ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی 🔸بعضی‌ها می‌پرسند: «بچه‌ام نماز نمی‌خواند، چه‌کار کنم که نماز بخواند؟» در پاسخ می‌گوییم: شما عنصر کلیدی و حیاتی زندگی بچه‌ات را-که همان «ادب» است- به او یاد داده‌ای؟ 🔸اگر بی‌ادب(بدون رعایت آداب) غذا بخوریم، بی‌ادب سلام‌علیک کنیم، بی‌ادب بخوابیم، بی‌ادب بیدار شویم، بی‌ادب راه برویم، بی‌ادب لباس بپوشیم و... در این صورت نمی‌توان انتظار داشت که بچۀ ما نمازخوان بشود! 🔸اگر توانستی بچه‌ات را باادب بار بیاوری، برای آدم باادب، اضافه‌کردن یکی دوتا ادب در بین آداب دیگر، سخت نیست. آدمِ باادبی که نسبت به همسایه، آداب را رعایت می‌کند، در مورد خوابیدن و بیدارشدن و... هم یک‌سری آداب را رعایت می‌کند، حالا اگر یک ادبِ دیگر هم به آن اضافه کنید، اجرا می‌کند و برایش سخت نیست (نماز هم درواقع «ادب نسبت به خداوند» است) 🔸بچه‌ای که نمازخواندن برایش سخت است، انگار در آن خانه، ادب نیست! مهربانی هست، خشم هست، اعتقاد به خدا هست، معنویت هست... اما ادب نیست! 🎤استاد پناهیان https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب 📚 قرآن بشیر 💠 ویژه جوانان برگرفته از تفسیر نمونه https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق 🌷آیت الله مجتــهدی تهـرانی: عُجب خیلی بد است هرچقدر هـم خوب هستی هر ڪه را دیدی بگـو این از مــــن بهـــتر است حتی مُعــتادی را هــم در ڪوچه دیدی بگو شاید او عاقــبت‌ بخــیر شود و من بدبخت! پــناه ببریم به خدا! https://eitaa.com/ahlalquran

#وقف_و_ابتدا ✅ وقف بین فعل(یا شبه فعل) و متعلقات آن ✍ مراد از متعلقات فعل و شبه فعل جار و مجرور و ظرف است. این نوع وقف اکثرا قبیح است ولی در مواردی نیز ممکن است حسن باشد. مثال ها 👈 ختم الله * علی قلوبهم و علی سمعهم 👈 إن الله علی کل شیء * قدیر 👈 و کُلا منها رغدا * حیث شئتما ✅ نکاتی درباره ظرف و جار و مجرور : ✔️هر ظرف و جار و مجروری وابسته به یک متعلَق است. ✔️متعلق ظرف و جار و مجرور یا فعل است یا شبه فعل (مثل اسم فاعل و اسم مفعول) ✔️ممکن است متعلَق ظرف و جار و مجرور، محذوف باشد. مثل 👈 متعلق «لله» در «الحمد لله» که در اصل این چنین بوده ⬅️ الحمد یکون لله 👈 متعلق «بسم الله» که در اصل بوده ⬅️ ابتدء بسم الله ✔️گاهی جار و مجرور یا ظرف بر متعلق خود مقدم می شوند. مثل 👈 علی کل شیء قدیر 👈 و بالآخرة هم یوقنون https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر ⏪ آیت الله #جوادی_آملی 🌼 جلسه ٣٨(جلسه آخر) 💠 سوره مبارک حمد https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌼 تلاوت #ترتیل در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌼 تلاوت #تحقیق در مقام #نهاوند فرازهای بی نظیر از استاد حامد شاکر نژاد https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی 🌱ویژگی های یک معلم بزرگ: 1⃣ معلم بزرگ به دانش آموزان احترام می‌گذارد. در کلاس درس معلم عالی، ایده‌ها و نظرات هر فرد ارزشمند است. 🌻 دانش آموزان احساس امنیت می‌کنند تا احساسات خود را بیان کنند و یاد بگیرند که به دیگران احترام بگذارند و گوش کنند. کاراین معلم ایجاد یک محیط یادگیری مورد استقبال برای همه دانش آموزان است. 2⃣ معلم بزرگ حس جمع‌گرایی و تعلق به کلاس درس را ایجاد می‌کند. احترام متقابل در کلاس درسِ این معلم، محیطی همکاری و حمایتی را فراهم می‌کند. 🌸 در این جامعه کوچک، قوانینی برای پیگیری و انجام کار وجود دارد و هر دانش‌آموز آگاه است که او جزء مهمی از بخش جدایی‌ناپذیر گروه است. 🌹 معلم بزرگ به دانش آموزان می‌آموزد که می‌توانند نه‌ تنها در مسیر آموزش وی، بلکه بر روی کل کلاس درس تأثیر داشته باشند. 3⃣ معلم بزرگ خونگرم ،مهربان ، در دسترس، مشتاق و مراقب است. معلم عالی شخص قابل‌ دسترسی است، نه‌تنها برای دانش آموزان در کلاس، بلکه برای همه در محیط مدرسه. 🌷 این معلم است که دانش آموزان می‌توانند ،هر مشکلی یا نگرانی و یا حتی یک داستان خنده‌دار را با وی به اشتراک بگذارند. 🌿 معلمان بزرگ دارای مهارت‌های گوش دادن خوب هستند. اگر این معلمان روز بدی داشته باشند، هیچ‌کس نمی فهمد. معلم خوب مسائل شخصی را که خارج از درهای کلاس است با خود به کلاس نمی‌آورد. https://eitaa.com/ahlalquran

#با_شهیدان 🚌با اتوبوس راهی تهران بودیم بیشتر مسافرین نظامی بودند راننده به محض خروج از شهر صدای نوار ترانه را زیاد کرد. 🌸ابراهیم چند بار ذکر صلوات داد. بعد هم ساکت شد اما بسیار عصبانی بود. ذکر می گفت دستانش را به هم فشار می داد و چشمانش را می بست . 💭حدس،زدم به خاطر نوار ترانه باشد. گفتم می خوای برم بهش بگم؟ گفت: قربونت برو بهش بگو خاموشش کنه. 🔻راننده گفت: نمیشه خوابم می بره. من عادت کردم و نمی تونم. برگشتم به ابراهیم مطلب را گفتم. فکری به ذهنش رسید از توی جیبش قرآن کوچکش را درآورد و با صدای زیبا شروع به قرائت آن کرد. ✨همه محو صوت او شدند راننده هم چند دقیقه بعد نوار را خاموش کرد و مشغول شنیدن آیات الهی شد. 🌷شهید ابراهیم هادی https://eitaa.com/ahlalquran

⚜ يَا اِلَهِي وَ سَيِّدِي وَ رَبِّي اَتُرَاكَ مُعَذِّبِي بِنَارِكَ بَعْدَ تَوْحِيدِكَ... ... هَيْهَاتَ اَنْتَ اَكْرَمُ مِنْ اَنْ تُضَيِّعَ مَنْ رَبَّيْتَهُ أَوْ تُبْعِدَ (تُبَعِّدَ) مَنْ اَدْنَيْتَهُ ⚜ اي خداي من و سرور و پروردگارم، آيا مرا به آتش دوزخ عذاب نمايي، پس از اقرار به يگانگي ات... ... باور نمي كنم چه آن بسيار بعيد است و تو بزرگوارتراز آن هستي كه پرورده ات را تباه كني يا آن را كه به خود نزديك نموده اي دور نمايي... ✍دعای کمیل #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_٣ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran