eitaa logo
اهل القرآن
10.4هزار دنبال‌کننده
10.3هزار عکس
4.5هزار ویدیو
729 فایل
﷽ آموزش و تربیت قرآنی ادمین: گروهی از استادان @H_N_S_1_1_4 صوت و لحن @Alhanqurani تربیت فرزند @Nezakat آموزش قرآن کریم @Rtquran مربیان قرآن دبستان @zibakhani بازی @baziham علی قاسمی @aqquran #مؤسسه‌_معهد_القرآن‌_الکریم @salamquran
مشاهده در ایتا
دانلود
0100 baghareh 233.mp3
9.3M
🌙 #لالایی_خدا ۱۰۰ #سوره_بقره آیه ۲۳۳ ☄ https://eitaa.com/ahlalquran
٢۴٧ سلام کسانی که سنشان ۵۰ سال به بالاست و کلاس حفظ میان فقط روزانه رو حفظ میکنن و گاهی ده درس میگن وقت نمیکنیم مربی چه برخوردی کند؟ 🌴🍂🌴🍂🌴 سلام علیکم و رحمت الله 🌳 باید علت این رفتار مشخص و بر همان اساس اقدام شود، ممکن است این اشکال به یکی از دلایل زیر ایجاد شده باشد: 🔰ناآگاهی نسبت به اصول و روش های حفظ و مرور و اهمیت نگهداری از محفوظات 💠نحوه عملکرد حافظه و بایدهای علمی انتقال اطلاعات به حافظه بلندمدت را برای شاگردانتان تبیین کنید و روش های صحیح حفظ و مرور و جایگاه هربخش از تکالیف را بر اساس میزان اهمیتش به ایشان آموزش دهید. 🔰 ضعف برای حفظ قرآن و داشتن محفوظات مسلط 💠 ایشان را تقویت کنید. با استفاده از راهکارهای مطرح شده در مطالب پیشین، ارائه و معرفی الگوهای موفق با شرایط مشابه خودشان، بیان تجربیات شخصیتان، تشویق و ترغیب به شرکت در آزمون ها و مسابقات قرآنی و... 🔰 ناتوانی در صحیح و انجام برنامه ها بدون در نظر گرفتن اولویت آن ها 💠روش صحیح و بخشی به فعالیت ها را به ایشان بیاموزید. 🔰 عدم تناسب برنامه و طرح حفظی با شرایط حافظان از جمله توان ذهنی و فراغت ذهنی و زمانی 💠در این صورت حافظان را به طرح حفظی متناسب با خودشان هدایت کنید. 🔰 تکلیف دهی غیر استاندارد یا پیگیری ناقص تکالیف توسط استاد 💠 تکالیف را به میزان استاندارد و با در نظر گرفتن میزان توان شاگردان تعیین کنید و بعد از آن مجدانه انجام تکالیف را پیگیری و بررسی کنید. در صورتی که شاگردان، در انجام تکالیف کوتاهی میکنند مهربانانه، با احترام و در عین حال مقتدر تذکر بدهید و راه جبران قرار دهید. قرار نیست حرمت کسی را بشکنیم کافیست آسیب های این رفتار نادرست را تذکر دهیم تا حافظ از انجام این کار دست بکشد و مسیرش را اصلاح کند. در این خصوص ١۵٢ را مطالعه بفرمایید. 🌷قرآن کریم پناهتان 🌷 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran
🔺خدایا من هنگامی که اندوهناک میشوم تو دلخوشی منی. 📙صحیفه سجادیه، دعای 20 #شبتان_خدایی http://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💐 #ختم_قرآن صفحه ٨٢ https://eitaa.com/ahlalquran
082_parhizgar.mp3
1.39M
💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٨٢ 🎙استاد پرهیزکار مقام #نهاوند #بیات https://eitaa.com/ahlalquran
اهل القرآن
🎁 سؤالات و کلیدهای رشته های حفظ در #آزمون_سراسری_حفظ_و_مفاهیم 👇🏻👇🏻👇🏻 سؤالات سایر رشته ها هم به زودی
سلام بر اهل القرآن 💐 نمونه سؤالات و کلیدهای آزمون سال گذشته را از اینجا میتوانید دریافت کنید. 🌸در پناه قرآن باشید🌸 https://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔹سؤال #مسابقه پیامکی انس با قرآن کریم طرح ملی حفظ قرآن کریم بشارت ١۴۵٣ 📆 سه شنبه 1 بهمن 🔹🔸🔹 آیه پایانی سوره بینه در خصوص چه موضوعی سخن می گوید؟ 1_پاداش بهترین مخلوقات 2_معرفی اهل کتاب https://eitaa.com/ahlalquran
♦️در کلاس، چگونه از فراگیر خود سوال می پرسید؟ 🔹اگر پاسخ را نمی دانست و دیگر فراگیران دست بلند کردند، چه می کنید؟ 🔹به نظرم برای همه مقاطع نمی شود یک نسخه تجویز کرد. 🔸انچه قطعی است این است که استاد خودش را جای فراگیر بگذارد. 🔹من درچنین شرایطی به دانشجویم می گویم از چه کسی بپرسم؟ تجربه برای من ثابت کرده که همین که او کسی را برای پاسخ معرفی می کند از نظر روانی مثل این است که پاسخ سوال من را داده است. او اینگونه شرمنده نمی شود ... 🔹به او کمک کنید جواب را بدهد! جواب را در دهانش بگذارید! من در چنین مواقعی حتی اگر شده تمام پاسخ را می دهم و یک فعل آخر جمله را به عهده او می گذارم! 🔹مثلا اگر پرسیدم زمین به دور خورشید می چرخد یا بالعکس و او نتوانست جواب دهد، با کمال ارامش و صمیمیت به طرف او می روم و بدون اینکه معطل کنم تا او مضطرب شود می گویم زمین به دور خورشید....؟ به دور خورشید...؟ و او فقط می گوید:《می چرخد》؛ و من با تمام وجود تحسینش می کنم و او سبک می شود. ✍ حافظی نژاد https://eitaa.com/ahlalquran
نوآوری_در_قفلات_استاد_غلامرضا_شاهمیوه.mp3
1.13M
#صوت_و_لحن استاد شاهمیوه 🌹 آشنایی با قفلات و نوآوری در آن https://eitaa.com/ahlalquran
Baghare_099L.mp3
4.12M
#تفسیر ⏪ آیت الله #جوادی_آملی 🌹سوره مبارک بقره 🌼 جلسه ٩٩ آیه ٣۴ https://eitaa.com/ahlalquran
#همسران_قرآنی 🌺اگر شاهد دعواها و گلايه هاى خانوادگى و زنانه و مردانه باشى، مى فهمى كه چقدر بى نيازى و سرشارى كارساز است و چقدر ريشه هاى گرفتارى ها، در همين ضعف و محدوديت و چشم و هم چشمى است. رضاى از خدا و رضاى از زندگى و رضاى از دنيا، باعث رضاى از مردم و برخورد مفيد و سازنده با آنها خواهد بود. اينگونه، توقّع ها صفر مى شود و تحمّل ها بالا مى رود و سرشارى و بارورى و تماميّت، به آنجا مى ر سد كه ديگران، از وجود سرشار تو، به تماميّت و سرشارى مى رسند. اينگونه، تو سرزمين امن و امانى، كه ترس و اندوه و كينه و بخل و ضعف و كسرى ها را برمى دارى و در متن بحران، آرامى؛ و در زير بارش فاجعه، خوشنود. اينگونه، خانه ى تو، هر چند فقير باشد، سرچشمه ى غنا و سرشارى است. و اينگونه، دست تو اگر چه خالى باشد، پربار و بخشنده است. 📚 نامه هاى بلوغ، استاد علی صفایی حائری https://eitaa.com/ahlalquran