#کلاسداری_حفظ ❓پرسش مفهومی: این حدیث شریف با کدام آیه قرآن کریم قرابت معنایی دارد؟ 🌷 امام علی _علیه السلام_: لا تَخافوا في اللّهِ لَوْمَةَ لائمٍ ، يَكْفِكُم مَن أرادَكُم و بَغى علَيكُم . در راه خدا از سرزنش هيچ نكوهشگرى مترسيد، كه او شما را در برابر هر كس كه بخواهد به شما گزندى برساند و ستمى روا دارد، محافظت مى كند . (ميزان الحكمه، جلد 3، صفحه 533) ✅ پاسخ: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا مَن يَرْتَدَّ مِنكُمْ عَن دِينِهِ فَسَوْفَ يَأْتِي اللَّهُ بِقَوْمٍ يُحِبُّهُمْ وَيُحِبُّونَهُ أَذِلَّةٍ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ أَعِزَّةٍ عَلَى الْكَافِرِينَ يُجَاهِدُونَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلَا يَخَافُونَ لَوْمَةَ لَائِمٍ ذَٰلِكَ فَضْلُ اللَّهِ يُؤْتِيهِ مَن يَشَاءُ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ (مائده/٥٤) ‌ https://eitaa.com/ahlalquran

🌙 #لالایی_خدا ۱۲۸ (ترجمه کودکانه قرآن کریم) #سوره_بقره آیه ۲۷۷ 🌈 https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 سپاس خدایی را که هرگاه بخواهم برای رفع حاجتم صدایش میکنم و هرجا که بخواهم برای راز و نیاز با او بی پرده خلوت میکنم و او حاجتم را می دهد خدایی که مرا به مردم وانگذاشت تا خوارم کنند و با من دوستی ورزید در حالی که از من بی نیاز است... ✍ دعای ابوحمزه ثمالی #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_١١ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۱۱ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_١١ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء یازدهم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء یازدهم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی #انگیزشی 👌 توصیه ها و راهکارهای بسیار شنیدنی از امام خامنه ای در شرح حدیث نبوی 🌷 در همه حال قرآن بخوان... ❣ 👆حتما حتما بشنوید و از دست ندهید. https://eitaa.com/ahlalquran

#موفقیت 🔹 برای از دست دادن فرصت ها و ضایع کردن عمر یک اقدام کافی است و آن این که 👈 تنبلی کنیم. 🔸ولی برای مفید بودن عمر 👈 هزاران تلاش لازم است و باید هنرهای فراوان داشته باشیم. 🌷... لیسَ للإنسانِ إلا ما سعی... 🌷 انتخاب کن 👇 راحتی امروز و حسرت بی پایان فردا ⁉️ یا تلاش امروز و سعادت ابدی فردا ⁉️ https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی 🔰 شایستگی های معلم در ابعاد نظم 1- نظم ظاهری: معلم باید از نظافت و آراستگی ظاهری برخوردار باشد و رنگ لباس او مناسب باشد.🌺 2- نظم نوشتاری: معلم باید به طور منظم، چکیده مطالب را روی تخته بنویسد.🌺 3- نظم گفتاری یا کلامی: معلم باید به طور منظم، مطالب درسی را بیان کند.🌺 4- نظم رفتاری: معلم باید از ثبات و نظم رفتاری برخوردار باشد، تکیه رفتاری نداشته باشد و دمدمی مزاج نباشد.🌺 5- نظم باطنی: معلم باید خلوص نیت و پاکی نفس داشته باشد.🌺 https://eitaa.com/ahlalquran

#زبان_قرآن 🌷 آموزش صرف و نحو 🎤استاد حمید محمدی ⏪ جلسه چهاردهم https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور مفاهیم آیات را در ذهن دسته بندی کنید تا راحت تر به خاطر سپرده شوند. هرچه بهتر نقشه ارتباط آیات و عبارات و جایگاه معناییشان را در ذهن ترسیم کنید راحتتر حفظ و تلاوت میکنید. ⬆️ کلیپ جالب دسته بندی آیه 177 سوره مبارک بقره ارسالی از همراهان کانال 💐 https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_١٢ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۱۲ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_١٢ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء دوازدهم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٩٣ #شاگرد_ضعیف #اتلاف_وقت_کلاس_توسط_شاگرد سلام خدا قوت خسته نباشین. به لطف خدادر حال حاضر حافظ کل و مربی دو کلاس حفظ قران میباشم. مشکلی که از ناحیه دو قران اموز دارم که یکی مشغول حفظ جزءپنجم ودیگری درکلاس حفظ جز دوازدهم هستند... علاقه زیادی به حفظ دارندولی باوجود اینکه به تکالیف وبرنامه های تعیین شده عمل میکنند موقع پرسش بسیار وقت گیر هستند و دریغ از یک آیه که نصف آن را صحیح بخوانند با توجه به شناختی که از ایشان دارم،اگر از ایشان بخواهم به حفظ ادامه ندهند یا به کلاسهای جزء پایین تر ارجاع دهم ازدست من ناراحت میشوند... من موقع پرسش چون بسیار وقت بقیه راضایع میکنند کلافه هستم.ضمنا من از اول مربی این دوقران آموز نبودم... هر کاری کردم تا حفظ قوی وخوبی داشته باشند ولی متاسفانه نتوانستم. لطفا مرا راهنمایی کنید . سپاسگزارم 🦋🔸🔹🔸🦋 سلام و عرض ادب و احترام درود بر شما که با همت، از هر دو عرصه تعلیم و تعلم قرآن بهره مند شده اید. 💐 ضعف شاگردان در پاسخگویی در کلاس به یکی از این دو علت عمده می تواند باشد: ✅ ضعف محفوظات با توجه به این که این دو قرآن آموز از میانه راه به کلاس شما ملحق شده اند لازم است ابتدا ریشه این ضعف محفوظات را در گذشته حفظیشان پیدا کنید و بر همان اساس هدایتشان کنید. 🔰 بعضی از دلایل احتمالی ضعف محفوظات و راهکار هریک از آن ها 👇 1⃣ ممکن است ضعف #انگیزه موجب صرف انرژی و زمان ناکافی برای تکالیف حفظی شده باشد و این قرآن آموزان همیشه تکالیف را سرسری یا ناقص انجام داده باشند. ✍ #انگیزه این شاگردان را با کمک گرفتن از راهکارهای مطرح شده در #پرسش_١۵ و #پرسش_١٧ ترمیم و بازیابی کنید. 2⃣ممکن است روش های حفظ و مرورشان نادرست باشد. ✍به صورت کاملا جزئی و عینی و عملی همه جزئیات روش حفظ و مرورشان را بازبینی کنید تا اشکالات را شناسایی و اصلاح کنید. در صورت لزوم، انجام بخشی از حفظ و مرور در حضور شما و مشاهده عینی در کنار گزارش دهی خودشان می تواند کمک کند اشکالات مشخص شوند. در کنار آن می توانید منابع آموزشی مثل کتاب #حفظ_آسان را در اختیارشان بگذارید تا روش های خود را با آن ها تطبیق بدهند. 3⃣ ممکن است سرعت حفظشان با توان ذهنی و شرایط شخصیشان تطابق نداشته و اساسا توان انجام این حجم از تکالیف را نداشته باشند. ✍ تنها در این صورت است که راه حل، میتواند تغییر کلاس به طرح سبکتر حفظی باشد. در غیر این صورت صرف تغییر کلاس، کمکی به شاگردان نمیکند و در کلاس دیگر هم مسائلشان ادامه خواهد داشت و فقط صورت این مسئله از کلاس شما حذف و به کلاس دیگر منتقل میشود. 🔹در صورتی که تشخیص قطعی شما بر نامتناسب بودن شرایط و تکالیف کلاس با توان و شرایط شخصی این قرآن آموزان است می توانید آن را به صورت منطقی و با تبیین دلسوزانه دلایل با قرآن آموزانتان مطرح کنید و یا از طریق مسئول آموزشی این مطلب را مطرح بفرمایید. 🌷 در صورتی که به قرآن آموزتان بباورانید که این پیشنهاد نه از سر تنبیه و فرار از حضور آن ها در کلاستان، بلکه به دلیل رعایت مصلحت آن ها و کمک به پیشروی اصولیشان است، این امر برایشان به سادگی قابل پذیرش خواهد بود. ✅ #استرس و اختلال #تمرکز در کلاس از آن جا که این قرآن آموزان از ابتدا در کلاس شما نبوده اند، این احتمال قوت میگیرد که قرارگیری در فضای جدید با افراد و قوانین جدید برایشان ایجاد #استرس کند و لذا موفق به پاسخگویی مطلوب در کلاس نشوند. 🔸 از طرفی وقتی کلافگی شما و سایر همکلاسی ها را از این ضعف در پاسخگویی میبینند، نگرانی و استرسشان مضاعف میشود و هرچه تلاش میکنند بهتر بخوانند اتفاقا نتیجه عکس میگیرند. ✍ اگر اینچنین است، دقت کنید فضای عمومی کلاس برای این قرآن اموزان سنگین نباشد و علی الخصوص حین پرسش احساس نکنند که با هر اشتباهشان مورد شماتت و سرزنش قرار میگیرند. حین پرسش به آن ها القای توانمندی و آرامش کنید، کوچکترین پیشرفتشان را به بهترین و عمیقترین شکل تشویق کنید. تشویق معجزه میکند. 🎁 می توانید از شیوه های پرسش زمانبندی شده استفاده کنید تا این قرآن آموزان و دیگران احساس نکنند که زمان کلاس را تلف میکنند و به این شکل بتوانند در آرامش و تمرکز بیشتر تلاوت کنند. مثلا 💠 کلاس را گروهبندی کنید و همزمان با پرسش از هر گروه، به دیگران برنامه مباحثه بدهید. 💠 یا گاهی برای هر نفر سهم مشخصی از زمان قرار بدهید و در زمان خودش هر مقدار که قدرت پاسخگویی داشت از او سؤال کنید. ✳️ تغییر عادت های نادرست قدم به قدم و در طول زمان میسر خواهد بود. 🌺 در پناه قرآن سربلند و سعادتمند باشید 🌺 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran