#مشاوره #پرسش_٢٩٣ #شاگرد_ضعیف #اتلاف_وقت_کلاس_توسط_شاگرد سلام خدا قوت خسته نباشین. به لطف خدادر حال حاضر حافظ کل و مربی دو کلاس حفظ قران میباشم. مشکلی که از ناحیه دو قران اموز دارم که یکی مشغول حفظ جزءپنجم ودیگری درکلاس حفظ جز دوازدهم هستند... علاقه زیادی به حفظ دارندولی باوجود اینکه به تکالیف وبرنامه های تعیین شده عمل میکنند موقع پرسش بسیار وقت گیر هستند و دریغ از یک آیه که نصف آن را صحیح بخوانند با توجه به شناختی که از ایشان دارم،اگر از ایشان بخواهم به حفظ ادامه ندهند یا به کلاسهای جزء پایین تر ارجاع دهم ازدست من ناراحت میشوند... من موقع پرسش چون بسیار وقت بقیه راضایع میکنند کلافه هستم.ضمنا من از اول مربی این دوقران آموز نبودم... هر کاری کردم تا حفظ قوی وخوبی داشته باشند ولی متاسفانه نتوانستم. لطفا مرا راهنمایی کنید . سپاسگزارم 🦋🔸🔹🔸🦋 سلام و عرض ادب و احترام درود بر شما که با همت، از هر دو عرصه تعلیم و تعلم قرآن بهره مند شده اید. 💐 ضعف شاگردان در پاسخگویی در کلاس به یکی از این دو علت عمده می تواند باشد: ✅ ضعف محفوظات با توجه به این که این دو قرآن آموز از میانه راه به کلاس شما ملحق شده اند لازم است ابتدا ریشه این ضعف محفوظات را در گذشته حفظیشان پیدا کنید و بر همان اساس هدایتشان کنید. 🔰 بعضی از دلایل احتمالی ضعف محفوظات و راهکار هریک از آن ها 👇 1⃣ ممکن است ضعف #انگیزه موجب صرف انرژی و زمان ناکافی برای تکالیف حفظی شده باشد و این قرآن آموزان همیشه تکالیف را سرسری یا ناقص انجام داده باشند. ✍ #انگیزه این شاگردان را با کمک گرفتن از راهکارهای مطرح شده در #پرسش_١۵ و #پرسش_١٧ ترمیم و بازیابی کنید. 2⃣ممکن است روش های حفظ و مرورشان نادرست باشد. ✍به صورت کاملا جزئی و عینی و عملی همه جزئیات روش حفظ و مرورشان را بازبینی کنید تا اشکالات را شناسایی و اصلاح کنید. در صورت لزوم، انجام بخشی از حفظ و مرور در حضور شما و مشاهده عینی در کنار گزارش دهی خودشان می تواند کمک کند اشکالات مشخص شوند. در کنار آن می توانید منابع آموزشی مثل کتاب #حفظ_آسان را در اختیارشان بگذارید تا روش های خود را با آن ها تطبیق بدهند. 3⃣ ممکن است سرعت حفظشان با توان ذهنی و شرایط شخصیشان تطابق نداشته و اساسا توان انجام این حجم از تکالیف را نداشته باشند. ✍ تنها در این صورت است که راه حل، میتواند تغییر کلاس به طرح سبکتر حفظی باشد. در غیر این صورت صرف تغییر کلاس، کمکی به شاگردان نمیکند و در کلاس دیگر هم مسائلشان ادامه خواهد داشت و فقط صورت این مسئله از کلاس شما حذف و به کلاس دیگر منتقل میشود. 🔹در صورتی که تشخیص قطعی شما بر نامتناسب بودن شرایط و تکالیف کلاس با توان و شرایط شخصی این قرآن آموزان است می توانید آن را به صورت منطقی و با تبیین دلسوزانه دلایل با قرآن آموزانتان مطرح کنید و یا از طریق مسئول آموزشی این مطلب را مطرح بفرمایید. 🌷 در صورتی که به قرآن آموزتان بباورانید که این پیشنهاد نه از سر تنبیه و فرار از حضور آن ها در کلاستان، بلکه به دلیل رعایت مصلحت آن ها و کمک به پیشروی اصولیشان است، این امر برایشان به سادگی قابل پذیرش خواهد بود. ✅ #استرس و اختلال #تمرکز در کلاس از آن جا که این قرآن آموزان از ابتدا در کلاس شما نبوده اند، این احتمال قوت میگیرد که قرارگیری در فضای جدید با افراد و قوانین جدید برایشان ایجاد #استرس کند و لذا موفق به پاسخگویی مطلوب در کلاس نشوند. 🔸 از طرفی وقتی کلافگی شما و سایر همکلاسی ها را از این ضعف در پاسخگویی میبینند، نگرانی و استرسشان مضاعف میشود و هرچه تلاش میکنند بهتر بخوانند اتفاقا نتیجه عکس میگیرند. ✍ اگر اینچنین است، دقت کنید فضای عمومی کلاس برای این قرآن اموزان سنگین نباشد و علی الخصوص حین پرسش احساس نکنند که با هر اشتباهشان مورد شماتت و سرزنش قرار میگیرند. حین پرسش به آن ها القای توانمندی و آرامش کنید، کوچکترین پیشرفتشان را به بهترین و عمیقترین شکل تشویق کنید. تشویق معجزه میکند. 🎁 می توانید از شیوه های پرسش زمانبندی شده استفاده کنید تا این قرآن آموزان و دیگران احساس نکنند که زمان کلاس را تلف میکنند و به این شکل بتوانند در آرامش و تمرکز بیشتر تلاوت کنند. مثلا 💠 کلاس را گروهبندی کنید و همزمان با پرسش از هر گروه، به دیگران برنامه مباحثه بدهید. 💠 یا گاهی برای هر نفر سهم مشخصی از زمان قرار بدهید و در زمان خودش هر مقدار که قدرت پاسخگویی داشت از او سؤال کنید. ✳️ تغییر عادت های نادرست قدم به قدم و در طول زمان میسر خواهد بود. 🌺 در پناه قرآن سربلند و سعادتمند باشید 🌺 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی اگر بچه کار زشتی انجام داد دعواش نکنید حرف زشت نزنید قهر نکنید چون میبینه نظر شما بهش جلب شده مجدد کارو تکرار میکنه فقط بهش توجه نکنید. https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی 🔰 روش انتقاد 🔺 در گام اول بايد خودمان انتقاد پذير باشيم و ظرفيت شنيدن انتقاد را در خود ايجاد كنيم تا بتوانيم ديگران را نقد کنیم. 🔺انتقاد بايد محرمانه و دور از چشم ديگران باشد. 🔺هنگام انتقاد از كلمات محبت آميز استفاده كنيد و حالت خصمانه نگيريد. 🔺از عمل و رفتار خاص انتقاد كنيد نه كل موجوديت فرد مقابل. 🔺مي توانيد در هنگام انتقاد كردن پيشنهادهاي معقول و عملي ارائه كنيد. 🔺لحن انتقاد دستوری نباشد. 🔺در يك لحظه يك انتقاد كافي است. طرف مقابل را بمباران نكنيد. 🔺در انتقاد كردن مبالغه نكنيد و بیش از حد به ديگران خرده نگيريد. https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روانخوانی 💠 استاد علی قاسمی 📚 کتاب آموزش قرائت قرآن ۱ ، روان خوانی و صحت قرائت نماز مرکز مدیریت حوزه های علمیه، دفتر تدوین متون درسی 🔰جلسه شانزدهم (تلفظ حرف حاء) + تمرین های عملی + قرائت سوره تغابن با صدای استاد منشاوی #تصویری تلفن انتشارات برای تهیه کتاب: 02537748383 https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روانخوانی 💠 استاد علی قاسمی 📚 کتاب آموزش قرائت قرآن ۱ ، روان خوانی و صحت قرائت نماز مرکز مدیریت حوزه های علمیه، دفتر تدوین متون درسی 🔰جلسه شانزدهم (تلفظ حرف حاء) + تمرین های عملی + قرائت سوره تغابن با صدای استاد منشاوی #صوتی تلفن انتشارات برای تهیه کتاب: 02537748383 https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌼 تلاوت #تحقیق در مقام #بیات 🎤مرحوم محمد شحات https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن 💠 نکاتی در مورد شروع تلاوت قرآن و تقلید از اساتید بزرگ قرائت 🔹 برای موفق شدن درهر زمینه ای و از جمله تلاوت قرآن،که فن شریفی است، بایستی پشتکار و همت کافی داشت.  معمولا پشتکار زیاد در هر کاری،نتیجه داشتن انگیزه کافی و علاقه زیاد به آن است. 🔸اینکه شما نوجوان هستید یا جوان و یا حتی سنین بالاتر، مهم نیست بلکه اساس این است که در درجه اول بایستی هدف خود را مشخص نمایید. 🔺 هدف شما از کسب هنر تلاوت(علاوه بر بحث انس با قرآن کریم و فهم و عمل به قرآن که هدف اصلی نزول قرآن است و مطمنا اگر غیر از این باشد انحطاط فرد محسوب میشود ، بحث هنر و مهارت چگونگی تلاوت قرآن و روش آموزش این هنر مورد سوال است ) چیست؟  🔺آیا به اندازه هدفتان انگیزه، علاقه و فرصت فراغت کافی دارید؟  🔺پس از مشخص کردن این موارد، متناسب با هدفتان تلاش نمایید. ♻️ معمولا برای تقلید نمودن به دوستانی که علاقه مند هستند وارد حوزه تلاوت شوند، تلاوت قاریانی مانند استاد مصطفی اسماعیل ، استاد محمد صدیق منشاوی ، استاد شحات انور ، و ...برای سنین پایین (کودکان و نوجوانان) استاد عبدالباسط و استاد یا منشاوی  توصیه می شود.همچنین اساتیدی مانند شیخ کامل یوسف بهتیمی، شیخ محمود رمضان و شیخ محمد عمران نیز گزینه هایی مناسب به نظر می رسند. ⏪ ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_١٣ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۱۳ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_١٣ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء سیزدهم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان مردی شبیه آسمان از ایل خورشید با کوله بار نور و عرفان خواهد آمد پای تمام چشمه‌ها نرگس بکارید نور دل چشم انتظاران خواهد آمد یاس سپید من به صبح عشق سوگند روزی شب ما هم به پایان خواهد آمد https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک داستان يَا قَوْمِ إِنَّمَا هَٰذِهِ الْحَيَاةُ الدُّنْيَا مَتَاعٌ وَإِنَّ الْآخِرَةَ هِيَ دَارُ الْقَرَارِ ﺍﻱ ﻗﻮم ﻣﻦ ! ﺍﻳﻦ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺩﻧﻴﺎ ﻓﻘﻂ ﻛﺎﻟﺎﻳﻲ ﺑﻲ ﺍﺭﺯﺵ ﻭ ﺯﻭﺩﮔﺬﺭ ﺍﺳﺖ ، ﻭ ﺑﻲ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﺁﺧﺮﺕ ﺳﺮﺍﻱ ﻫﻤﻴﺸﮕﻲ ﻭ ﭘﺎﻳﺪﺍﺭ ﺍﺳﺖ .(غافر/٣٩) 🔹🔸🔹 🌸 گویند: روزى خلیفه از محلى مى گذشت، دید که بهلول، زمین را با چوبى اندازه مى گیرد. پرسید: چه مى کنى؟ گفت: مى خواهم دنیا را تقسیم کنم تا ببینم به ما چقدر مى رسد و به شما چقدر؟ هر چه سعى مى کنم مى بینم به من بیشتر از دو ذراع (حدود 1 متر) نمى رسد و به تو هم بیشتر از این مقدار نمى رسد. https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر ⏪ آیت الله #جوادی_آملی 🌼 جلسه 123 آیه 47 و 48 💠 سوره مبارک بقره https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی قصه ها یکی از بهترین ابزار انتقال مفاهیم به مخاطبین کودک هستند. 🔻‍ تاثیرات قصه گویی برای كودکان👇 🔹قلمرو شناختی: قصه ها شيوهٔ حل مشكلات را به کودک آموزش مي‌دهند. ⁣🔹قلمرو عاطفی: قصه به تخليهٔ هيجانی كودك كمك مي‌كند. او از طریق همانندسازی با قهرمان داستان غم ها و اميدهايش را پردازش مي‌كند. ⁣🔹قلمرو بین فردی: قصه به طور غیرمستقیم مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی را به کودک آموزش مي‌دهد. ⁣🔹قلمرو شخصی: قصه باعث می شود كودك مشكلش را از نگاهی بيرونی ببينيد، پس به آگاهي و بصيرت می‌رسد. https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ ❓پرسش مفهومی: این حدیث شریف با کدام آیه قرآن کریم قرابت معنایی دارد؟ 🌸 پيامبر اكرم صلی‌الله‌عليه‌و‌آله : 🔸 أفضَلُ الإيمانِ أن تَعلَمَ أنَّ اللَّهَ مَعَكَ حَيثُ ما كُنتَ؛ 🔹برترين [مرتبه] ايمان آن است كه بدانى هركجا باشى خدا با تو است. 📚 نهج الفصاحه، ص۲۲۹. ✅ پاسخ : ... وَهُوَ مَعَكُمْ أَيْنَ مَا كُنتُمْ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ ... ﻭ ﺍﻭ ﺑﺎ ﺷﻤﺎﺳﺖ ﻫﺮﺟﺎ ﻛﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ، ﻭ ﺧﺪﺍ ﺑﻪ ﺁﻧﭽﻪ ﺍﻧﺠﺎم ﻣﻰﺩﻫﻴﺪ ، ﺑﻴﻨﺎﺳﺖ. (حدید/٤) https://eitaa.com/ahlalquran

#موفقیت 👈از گره های بیشمار زندگی گله نکن آن بافنده ی آفریننده می داند حاصل صبر بر این گره ها فرشی گران بهاخواهد شد. 🌷 و أن تصبِروا خیرٌ لکم... 🌷 https://eitaa.com/ahlalquran

#تواشیح #همخوانی ❤️ امیرالمؤمنین _علیه السلام_ نوای عاشقانه ناد علیا مظهر العجائب... علی حبه جنة قسیم النار و الجنة وصی المصطفی حقا امام الانس و الجنة💗 🌿 علی ای همای رحمت تو چه آیتی خدا را که به ماسوا فکندی همه سایه هما را... https://eitaa.com/zekrosalavat