📜ساختار مقاله 🔰مهارت‌های بندچینی 🔶مهارت شروع بند 🔸شایسته است که مهم‌ترین جمله را اول هر بند بیاوریم.به جمله‌های اصلی یک بند، سرفراز، سرآمد یا جمله گویا گفته می‌شود. در بقیه بند به تأیید، رد، مستدل سازی، شرح و ... در مورد همان هسته بپردازیم. بقیه بند را بدنه یا وابسته به هسته می‌نامند. 🔸در ابتدای بند،"و" و "که" و مانند آن‌ها نیاورید.این حروف بر عدم استقلال لفظی دلالت می‌کند. هر بند از لحاظ لفظی، مستقل است. با این حال، هر بند به منزلة یک قطعه پیام از یک پیام بزرگتر است. 🔸پیشنهاد می‌شود حتی وقتی که به صورت دست‌نوشته مقاله می‌نویسید، اولین سطر بند را با فاصله انداختن از حاشیه راست، از بقیه سطرها، عقب‌تر بنویسید. 🔰چند مثال برای بندچینی 🔸به روش از انگیزه به انگیخته مدت‌هاست که به غلط‌نویسی بسیاری از دانش‌پژوهان پی بردم و در فکر این بودم که برای آن‌ها کاری انجام دهم.طبیعی است که یک مربی نمی‌تواند پاسخگوی همه آن‌ها باشد. از این رو، تصمیم گرفتم یک جزوه کاربردی آماده کنم تا آنها با مطالعه آن بتوانند قلم خود را به سرعت ارتقا دهند. اکنون این جزوه آماده است و اکنون نوبت آنهاست که با همت کافی آن را مطالعه و تمرین را شروع کنند. 🔸به‌روش از روند پرسش- روش–پاسخ چگونه می‌توانیم قلم خود را تقویت کنیم. برای دستیابی به راهکار مناسب، ابتدا باید بینیم قلم ما چه وضعیتی دارد. برای این کار باید یک آزمایش قلم بنویسیم و به اهل فن نشان دهیم.سپس، اگر به خطاهای قلمی مبتلا باشیم، قبل از هر چیز باید خطاها را شناسایی و در اسرع وقت، رفع کنیم. بعد از این مرحله، می‌توانیم با مطالعه آثار خوب و قلم‌های روان، چشم و ذهن خود را به زیبانویسی عادت دهیم. 📚برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی @Pajouheshyar #بند_چینی #ساختار_مقاله #مهارت_بند_چینی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗صعود چهل ساله مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران بر اساس آمارهای بین المللی 📖معرفی کتاب مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام - کتاب یار http://www.znac.ir/index.aspx?siteid=1&&siteid=1&&siteid=1&pageid=684 http://www.znac.ir/index.aspx?&siteid=1&pageid=684&newsview=466 #معرفی_کتاب #صعود_چهل_ساله 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰اولین همایش ترسیم چشم‌انداز جمهوری اسلامی ایران در ۱۴۵۰ 🔶برگزارکننده کمیته چشم انداز دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام 🔶 سخنرانان همایش 🔸دکتر محسن رضایی 🔸دکتر علی آقامحمدی 🔸دکتر سورنا ستاری 🔸دکتر امیر ناظمی 🔸و..... 🗓چهارشنبه و پنجشنبه ۲۳ و ۲۴ تیرماه 🕰ساعت ۸:۳۰ الی ۱۸ 🔸پخش زنده - برخط: live.iri1450.ir #همایش #چشم_انداز #جمهوری_اسلامی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜اثبات ولایت و حجت اللهی حضرت امیرالمومنین (علیه السّلام) بر اساس فضایل ایشان در احادیث 🕌العتبه الحسینیه المقدسه 🕌آستان قدس حسینی https://imamhussain.org/persian/islamic/16882 #مقاله #اثبات_ولایت #مبلغ_غدیر_باشیم #حضرت_امیرالمومنین_علیه_السلام 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜مقاله‌ نویسی 🔰فصل بندی پس از مسئله یابی و انتخاب مسئله و تعیین منابع آن، نوبت به فصل بندی مقاله می رسد. جهت‌تمرکز و تعیین خط مشی مقاله، می بایست فصل بندی صورت بگیرد. بدین منظور لازم است مراحل صورت پذیرد. 🔸در مرحله اول، شخص محقق هر آنچه که در ذهنش پیرامون عنوان مقاله (مسئله پژوهشی) سوال دارد، یادداشت می کند. به این کار، بارش‌سوالات‌ ذهنی می گویند. نکته قابل ملاحظه در این مرحله این است که، مقاله نویس نباید به سبکی و یا سادگی سوالات توجه کند، بلکه آنچه در ذهنش بعنوان سوال مطرح است، بر روی کاغذ بیاورد. پس از اتمام سوالات، حال در مرحله‌ بعدی نوبت به تلفیق و یا تفکیک سوالات می رسد. سوالاتی که وجه اشتراکی دارند در یک ردیف و سایر سوالات، در ردیف های دیگر می آید. اگر ذهن مقاله نویس، سوالی نداشت و یا سوالات کمی داشت، می توان جهت آشنایی با مباحث پیرامون موضوع به فهرست منابع مرتبط، مراجعه نماید تا ذهنش نسبت به بارش سوالات پویاتر گردد. پس از گذراندن این دو مرحله در مرحله آخر نوبت به ترتیب بندی منطقی فصول می رسد. 🔸در این مرحله سوالات مشترک تحت یک عنوان و سایر سوالات بصورت جداگانه (هر کدام یک عنوان) ذکر می شوند. البته می بایست پس از تنظیم و قبل از تایید نهایی، اصولی را رعایت کرد از جمله جایگزین کردن واژه مناسب، مثلا بجای معنی معاد از مفهوم شناسی معاد و با دو بخش الف. در لغت  ب. در اصطلاح؛ استفاده شود. @Pajouheshyar #فصل_بندی #ساختار_مقاله #مبلغ_پژوهش_باشیم 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚مدرسه تابستانی حدیث دانشگاه قرآن و حدیث و انجمن حدیث حوزه علمیه برگزار می کند. 🔸هندسه دانش های حدیثی 🔸حدیث و دانش های بشری 🔸رجال 🔸جوامع حدیثی شیعه 🔸روش فهم حدیث 🔸متن پژوهی 🔸علوم و معارف نهج البلاغه 🔸آشنایی با صحیفه سجادیه 🗓مهلت ثبت نام: ۲۸ تیر ماه 🗓جلسات آموزشی: ۲ الی ۲۶ مردادماه به صورت برون خط لینک ثبت نام: qhu.ac.ir کسب اطلاعات بیشتر: 02151292610 #مدرسه_تابستانه #انجمن_حدیث_حوزه_علمیه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚مرکز تخصصی مهدویت 📜بخش مقالات مهدوی http://www.mahdi313.com/ 📜ولایت امام، ولایت فقیه، انتخابی، انتصابی از منظر امام رضا علیه السلام http://www.mahdi313.com/?pg=articles&catid=2&id=2369 #مقاله #ولایت #مهدویت #ولایت_فقیه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰موسسه بین المللی ائمة الهدی با همکاری مرکز ارتباطات و بین الملل حوزه و دانشگاه جامع امام حسین (ع) برگزار می کند. 🔶دوره تربیت مربی بیانیه گام دوم انقلاب ویژه تبلیغ در عرصه بین الملل 🔸خواهران و برادران 🔸دوره آنلاین 🗓مهلت ثبت نام: ۲۵ تیر ۱۴۰۰ 🔸ارائه دوره توسط اساتید برجسته دانشگاه امام حسین (ع) 🔸تخفیف بیش از ۸۰ درصدی ویژه طلاب و دانشجویان محترم 🔸ارائه مدرک معتبر از سوی حوزه علمیه و دانشگاه امام حسین (ع) 🔸معرفی برترین‌های دوره به عنوان مدرس دوره‌های آینده 📱آموزش آنلاین با فضایی تعاملی اطلاع بیشتر و ثبت نام 🌐aematolhoda.com #تربیت_مربی #بیانیه_گام_دوم 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗تفاوت خانه خدا و خانه انسان شریعت به آدمی آموخت که تفاوت مسجد، به‌‌‌ عنوان خانه خدا، با خانه آدمی در شکل ساختمان یا داشتن نشانه‌‌‌هایی مخصوص نیست؛ بلکه مسجد از آن رو خانه خداست که آدمی در آن قلمرو به کارهایی می‌‌‌پردازد که در انجام آن‌‌‌ها از خود می‌‌‌گذرد و هدفی فراتر از منطق منافع مادی محدود را پی می‌‌‌گیرد و این قلمرو باید گسترش یابد و همه زمینه‌‌‌های زندگی آدمی را در بر بگیرد. بر این اساس هر عرصه‌‌‌ای که انسان در آن کاری را می‌‌‌کند که در انجام آن از خود می‌‌‌گذرد و هدفش را خدا و خلق خدا قرار می‌‌‌دهد، عرصه‌‌‌ای است که روح مسجد را با خود دارد. 📚 کتاب انسان و عبادت صفحه ۶۴ #خانه_خدا #خانه_انسان 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

چه قدر در زندگی خود اهل توسل هستید؟ 🔰مستند «برادر رضا» 🔸کارگردان: بانوی طلبه خانم حبیبه عبدی 🔸طلبه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 🔸نگاهی به زندگی خادم امامزاده صالح (علیه السلام) و تاثیر توسل در زندگی با هم به تماشا بنشینیم. 🗓۶ مرداد ۱۴۰۰ 🔸سینما آستارا 🕰ساعت: ۱۸ منتظر حضور گرم شما هستیم. 💠معاونت فرهنگی مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام #نویسنده #پژوهشگر #مستند_ساز #طلبه_حبیبه_عبدی #طلبه_مدرسه_علمیه_الزهرا_علیها_السلام 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

▪️السلام علیک یا محمد بن علی ایها الباقر علیه السلام 📚📚📚 کتابخانه باقری 📗 زلال معرفت 📗 سیره عملی امام باقر علیه السلام 📗 تاریخ زندگانی ائمه ؛ امام باقر علیه السلام 📗 تاریخ اسلام در عصر امامت امام سجاد و امام باقر 📗 حیات پاکان 📚 و سایر کتب 🔰 مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن 📚 کتابخانه معارف اسلامی 📚 کتابخانه باقری 📚 📖 مطالعه کتب کتابخانه باقری در سایت http://ketaab.iec-md.org/ketaabkhaaneh_baagheri.html #کتابخانه_باقری #حضرت_امام_باقر_ع 📚📚📚 کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_lib 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜ساختار مقاله 🔰اهمیت عنصر مقوله ساز در عنوان تحقیق اولین کلمه عنوان مقاله و پایان نامه شما مهم است و باید تنها با یکی از مقولات عشر هماهنگ باشد. در تبیین مسئله نیز بر همین کلمه اول باید تاکید بیشتری داشته باشید. این کلمه اول منجی شماست، همین عنصر اول، شما را از موضوع محوری نجات می دهد و به مسئله محوری نائل می سازد، به طور قطع مهمترین نکته ای که تمام تحقیق شما را تحت الشعاع قرار دهد. همین نکته است. پس بگویید درود بر کلمه مقوله ساز 📚جزوه روش تحقیق حجه الاسلام حسن اسلام پور کریمی #عنوان #کلمات_عنوان #مقولات_عشر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜ساختار مقاله 🔰عنوان 🔶کلمات حاکی از مقولات در عنوان 🔸فعل نقش، عملکرد، کارکرد، کاربرد، تاثیر، آثار، فوائد، برکات، پیامدهای، عوارض، دلالت، تهدیدات، اثر، کنش، آسیب های ناشی از .... 🔸انفعال آسیب های (مثلا پژوهش) موانع، علل، ادله، مستندات، تبیین، تاثیرپذیری، اثبات، لوازم، عوامل، زمینه های، ریشه های 🔸کم میزان، حدود، اندازه، گستره، دامنه، مراتب، قلمرو، حیطه، حجم، تعداد، شماره 🔸کیف ویژگی های، خصوصیات، روش، شیوه، ممیزات، صفات، راهکارهای، راهبردهای، شاخصه های، الگوی، فرایند، طبقه بندی، گونه شناسی، تطورات، سیره، راه های، سبک، نحوه، نمودهای، چگونگی، کیفیت، شایستگی، صلاحیت 🔸این محل، مکان، مجاری (مثلا مجاری قاعده ید) 🔸متی: زمان، تاریخ، تاریخچه، عصر، روزگار، فرا عصری بودن 🔸وضع شرایط، وضعیت، حالات، مهندسی، وضع، جایگاه، موقعیت 🔸اضافه نسبت، رابطه، تفاوت های، مقایسه، شباهت های، وجوه، تشابه، مناسبات، مشترکات، بررسی تطبیقی 🔸جوهر مفهوم شناسی( اگر از چیستی و هویت و تعریف و ماهیت چیزی سوال شود) حقیقت معنا شناسی 🔸جده مولفه های، ارکان، اجزای، عناصر، حقوق 📚جزوه روش تحقیق حجت الاسلام اسلام پور کریمی #عنوان #کلمات_عنوان #مقولات_عشر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ اَلْحَمْدُ لله الَّذى لَيْسَ لِقَضآئِهِ دافِعٌ وَلا لِعَطائِهِ مانِعٌ وَلا كَصُنْعِهِ 🔰مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام با همکاری کانون خدمت رضوی و مرکز رشد واحد الکترونیکی برگزار می کند: 📚کارگاه علمی پژوهشی مبانی خداشناسی در دعای عرفه 🔸استاد: سرکار خانم اشراقی 🔸مدرس و استاد حوزه و دانشگاه 🗓دوشنبه: ۲۸ تیرماه ۱۴۰۰ 🕰ساعت: ۱۶ الی ۱۷ 🔸ویژه بانوان 🔰برای شرکت در کارگاه به آدرس ذیل مراجعه نمایید https://30meet.ir/astan 🔻کاربری: نام و نام خانوادگی 🔻رمز ورود: astan 🔰مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 🔰کانون خدمت رضوی علمی 🔰مرکز رشد واحد الکترونیکی #کارگاه #علمی_پژوهشی #مبانی_خداشناسی_دعای_عرفه #استاد_حوزه_و_دانشگاه_خانم_اشراقی 🔰معاونت پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

﷽؛ 🔰کارگاه مهارت افزایی راهکارهای تقویت روحیه پژوهشگری 🔸استاد ارائه دهنده مهارت های پژوهشی جشنواره علامه حلی (ره) حجت الاسلام والمسلمین محمدصادق فاضل 🌷با مشارکت گروه شهید مجید قربانخانی 🗓دوشنبه ۱۴۰۰/۴/۲۸ 🕰ساعت ۹ الی ۱۰ صبح 🔸سامانه مدرس لینک ورود: https://b2n.ir/u50968 🔸ارائه ی راهکارهای ایجاد انگیزه و رفع موانع در جهت تقویت روحیه پژوهشی طلاب #مهارت_افزایی #نشست_پژوهشی #کارگاه_پژوهشی @pajoohesh_esfahan 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ اَلْحَمْدُ لله الَّذى لَيْسَ لِقَضآئِهِ دافِعٌ وَلا لِعَطائِهِ مانِعٌ وَلا كَصُنْعِهِ 🔰هدف عالی عبادت خداوند متعال که از بندگان خود بی‌‌‌نیاز است، در پی آن نبوده است که از رهگذر عبادت‌‌‌شدن، جایگاه خود را تقویت کند تا از این رو آن‌‌‌ها را به چنین عبادتی امر نماید. اینکه خداوند متعال خود را هدف و سرانجام مسیر بشریت قرار داده تنها برای این نبوده است که آدمی فقط به هنگام عبادت در برابر او سر فرود آورد؛ بلکه به‌‌‌دنبال آن است که با عبادت، انسان‌‌‌های درستکاری تربیت شوند که بتوانند با گذشتن از خود، در مسیر بشری بیشتر نقش ایفا کنند. 📚کتاب انسان و عبادت، صفحه ۶۳ ✍امام موسی صدر #عرفه #دعای_عرفه #ابا_عبدالله_الحسین_علیه_السلام 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh