eitaa logo
پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام
533 دنبال‌کننده
2.3هزار عکس
266 ویدیو
633 فایل
مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام خیابان کوی نصر نبش فاضل شرقی تلفن۸۸۲۶۱۳۸۵ سایت www.znac.ir @Alim_5 کانال آموزش @alzahranasr_amoozesh کانال دانش آموختگان @alzahranasr_da کانال فرهنگی @alzahranasr_farhangi کانال کتابخانه @alzahranasr_lib
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📜مقاله‌ نویسی 🔰فصل بندی پس از مسئله یابی و انتخاب مسئله و تعیین منابع آن، نوبت به فصل بندی مقاله می رسد. جهت‌تمرکز و تعیین خط مشی مقاله، می بایست فصل بندی صورت بگیرد. بدین منظور لازم است مراحل صورت پذیرد. 🔸در مرحله اول، شخص محقق هر آنچه که در ذهنش پیرامون عنوان مقاله (مسئله پژوهشی) سوال دارد، یادداشت می کند. به این کار، بارش‌سوالات‌ ذهنی می گویند. نکته قابل ملاحظه در این مرحله این است که، مقاله نویس نباید به سبکی و یا سادگی سوالات توجه کند، بلکه آنچه در ذهنش بعنوان سوال مطرح است، بر روی کاغذ بیاورد. پس از اتمام سوالات، حال در مرحله‌ بعدی نوبت به تلفیق و یا تفکیک سوالات می رسد. سوالاتی که وجه اشتراکی دارند در یک ردیف و سایر سوالات، در ردیف های دیگر می آید. اگر ذهن مقاله نویس، سوالی نداشت و یا سوالات کمی داشت، می توان جهت آشنایی با مباحث پیرامون موضوع به فهرست منابع مرتبط، مراجعه نماید تا ذهنش نسبت به بارش سوالات پویاتر گردد. پس از گذراندن این دو مرحله در مرحله آخر نوبت به ترتیب بندی منطقی فصول می رسد. 🔸در این مرحله سوالات مشترک تحت یک عنوان و سایر سوالات بصورت جداگانه (هر کدام یک عنوان) ذکر می شوند. البته می بایست پس از تنظیم و قبل از تایید نهایی، اصولی را رعایت کرد از جمله جایگزین کردن واژه مناسب، مثلا بجای معنی معاد از مفهوم شناسی معاد و با دو بخش الف. در لغت  ب. در اصطلاح؛ استفاده شود. @Pajouheshyar 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
📚مدرسه تابستانی حدیث دانشگاه قرآن و حدیث و انجمن حدیث حوزه علمیه برگزار می کند. 🔸هندسه دانش های حدیثی 🔸حدیث و دانش های بشری 🔸رجال 🔸جوامع حدیثی شیعه 🔸روش فهم حدیث 🔸متن پژوهی 🔸علوم و معارف نهج البلاغه 🔸آشنایی با صحیفه سجادیه 🗓مهلت ثبت نام: ۲۸ تیر ماه 🗓جلسات آموزشی: ۲ الی ۲۶ مردادماه به صورت برون خط لینک ثبت نام: qhu.ac.ir کسب اطلاعات بیشتر: 02151292610 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚مرکز تخصصی مهدویت 📜بخش مقالات مهدوی http://www.mahdi313.com/ 📜ولایت امام، ولایت فقیه، انتخابی، انتصابی از منظر امام رضا علیه السلام http://www.mahdi313.com/?pg=articles&catid=2&id=2369 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔰موسسه بین المللی ائمة الهدی با همکاری مرکز ارتباطات و بین الملل حوزه و دانشگاه جامع امام حسین (ع) برگزار می کند. 🔶دوره تربیت مربی بیانیه گام دوم انقلاب ویژه تبلیغ در عرصه بین الملل 🔸خواهران و برادران 🔸دوره آنلاین 🗓مهلت ثبت نام: ۲۵ تیر ۱۴۰۰ 🔸ارائه دوره توسط اساتید برجسته دانشگاه امام حسین (ع) 🔸تخفیف بیش از ۸۰ درصدی ویژه طلاب و دانشجویان محترم 🔸ارائه مدرک معتبر از سوی حوزه علمیه و دانشگاه امام حسین (ع) 🔸معرفی برترین‌های دوره به عنوان مدرس دوره‌های آینده 📱آموزش آنلاین با فضایی تعاملی اطلاع بیشتر و ثبت نام 🌐aematolhoda.com 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📗تفاوت خانه خدا و خانه انسان شریعت به آدمی آموخت که تفاوت مسجد، به‌‌‌ عنوان خانه خدا، با خانه آدمی در شکل ساختمان یا داشتن نشانه‌‌‌هایی مخصوص نیست؛ بلکه مسجد از آن رو خانه خداست که آدمی در آن قلمرو به کارهایی می‌‌‌پردازد که در انجام آن‌‌‌ها از خود می‌‌‌گذرد و هدفی فراتر از منطق منافع مادی محدود را پی می‌‌‌گیرد و این قلمرو باید گسترش یابد و همه زمینه‌‌‌های زندگی آدمی را در بر بگیرد. بر این اساس هر عرصه‌‌‌ای که انسان در آن کاری را می‌‌‌کند که در انجام آن از خود می‌‌‌گذرد و هدفش را خدا و خلق خدا قرار می‌‌‌دهد، عرصه‌‌‌ای است که روح مسجد را با خود دارد. 📚 کتاب انسان و عبادت صفحه ۶۴ 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
چه قدر در زندگی خود اهل توسل هستید؟ 🔰مستند «برادر رضا» 🔸کارگردان: بانوی طلبه خانم حبیبه عبدی 🔸طلبه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 🔸نگاهی به زندگی خادم امامزاده صالح (علیه السلام) و تاثیر توسل در زندگی با هم به تماشا بنشینیم. 🗓۶ مرداد ۱۴۰۰ 🔸سینما آستارا 🕰ساعت: ۱۸ منتظر حضور گرم شما هستیم. 💠معاونت فرهنگی مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
▪️السلام علیک یا محمد بن علی ایها الباقر علیه السلام 📚📚📚 کتابخانه باقری 📗 زلال معرفت 📗 سیره عملی امام باقر علیه السلام 📗 تاریخ زندگانی ائمه ؛ امام باقر علیه السلام 📗 تاریخ اسلام در عصر امامت امام سجاد و امام باقر 📗 حیات پاکان 📚 و سایر کتب 🔰 مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن 📚 کتابخانه معارف اسلامی 📚 کتابخانه باقری 📚 📖 مطالعه کتب کتابخانه باقری در سایت http://ketaab.iec-md.org/ketaabkhaaneh_baagheri.html 📚📚📚 کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_lib 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
📜ساختار مقاله 🔰اهمیت عنصر مقوله ساز در عنوان تحقیق اولین کلمه عنوان مقاله و پایان نامه شما مهم است و باید تنها با یکی از مقولات عشر هماهنگ باشد. در تبیین مسئله نیز بر همین کلمه اول باید تاکید بیشتری داشته باشید. این کلمه اول منجی شماست، همین عنصر اول، شما را از موضوع محوری نجات می دهد و به مسئله محوری نائل می سازد، به طور قطع مهمترین نکته ای که تمام تحقیق شما را تحت الشعاع قرار دهد. همین نکته است. پس بگویید درود بر کلمه مقوله ساز 📚جزوه روش تحقیق حجه الاسلام حسن اسلام پور کریمی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
📜ساختار مقاله 🔰عنوان 🔶کلمات حاکی از مقولات در عنوان 🔸فعل نقش، عملکرد، کارکرد، کاربرد، تاثیر، آثار، فوائد، برکات، پیامدهای، عوارض، دلالت، تهدیدات، اثر، کنش، آسیب های ناشی از .... 🔸انفعال آسیب های (مثلا پژوهش) موانع، علل، ادله، مستندات، تبیین، تاثیرپذیری، اثبات، لوازم، عوامل، زمینه های، ریشه های 🔸کم میزان، حدود، اندازه، گستره، دامنه، مراتب، قلمرو، حیطه، حجم، تعداد، شماره 🔸کیف ویژگی های، خصوصیات، روش، شیوه، ممیزات، صفات، راهکارهای، راهبردهای، شاخصه های، الگوی، فرایند، طبقه بندی، گونه شناسی، تطورات، سیره، راه های، سبک، نحوه، نمودهای، چگونگی، کیفیت، شایستگی، صلاحیت 🔸این محل، مکان، مجاری (مثلا مجاری قاعده ید) 🔸متی: زمان، تاریخ، تاریخچه، عصر، روزگار، فرا عصری بودن 🔸وضع شرایط، وضعیت، حالات، مهندسی، وضع، جایگاه، موقعیت 🔸اضافه نسبت، رابطه، تفاوت های، مقایسه، شباهت های، وجوه، تشابه، مناسبات، مشترکات، بررسی تطبیقی 🔸جوهر مفهوم شناسی( اگر از چیستی و هویت و تعریف و ماهیت چیزی سوال شود) حقیقت معنا شناسی 🔸جده مولفه های، ارکان، اجزای، عناصر، حقوق 📚جزوه روش تحقیق حجت الاسلام اسلام پور کریمی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
؛﷽ اَلْحَمْدُ لله الَّذى لَيْسَ لِقَضآئِهِ دافِعٌ وَلا لِعَطائِهِ مانِعٌ وَلا كَصُنْعِهِ 🔰مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام با همکاری کانون خدمت رضوی و مرکز رشد واحد الکترونیکی برگزار می کند: 📚کارگاه علمی پژوهشی مبانی خداشناسی در دعای عرفه 🔸استاد: سرکار خانم اشراقی 🔸مدرس و استاد حوزه و دانشگاه 🗓دوشنبه: ۲۸ تیرماه ۱۴۰۰ 🕰ساعت: ۱۶ الی ۱۷ 🔸ویژه بانوان 🔰برای شرکت در کارگاه به آدرس ذیل مراجعه نمایید https://30meet.ir/astan 🔻کاربری: نام و نام خانوادگی 🔻رمز ورود: astan 🔰مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 🔰کانون خدمت رضوی علمی 🔰مرکز رشد واحد الکترونیکی 🔰معاونت پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
﷽؛ 🔰کارگاه مهارت افزایی راهکارهای تقویت روحیه پژوهشگری 🔸استاد ارائه دهنده مهارت های پژوهشی جشنواره علامه حلی (ره) حجت الاسلام والمسلمین محمدصادق فاضل 🌷با مشارکت گروه شهید مجید قربانخانی 🗓دوشنبه ۱۴۰۰/۴/۲۸ 🕰ساعت ۹ الی ۱۰ صبح 🔸سامانه مدرس لینک ورود: https://b2n.ir/u50968 🔸ارائه ی راهکارهای ایجاد انگیزه و رفع موانع در جهت تقویت روحیه پژوهشی طلاب @pajoohesh_esfahan 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
؛﷽ اَلْحَمْدُ لله الَّذى لَيْسَ لِقَضآئِهِ دافِعٌ وَلا لِعَطائِهِ مانِعٌ وَلا كَصُنْعِهِ 🔰هدف عالی عبادت خداوند متعال که از بندگان خود بی‌‌‌نیاز است، در پی آن نبوده است که از رهگذر عبادت‌‌‌شدن، جایگاه خود را تقویت کند تا از این رو آن‌‌‌ها را به چنین عبادتی امر نماید. اینکه خداوند متعال خود را هدف و سرانجام مسیر بشریت قرار داده تنها برای این نبوده است که آدمی فقط به هنگام عبادت در برابر او سر فرود آورد؛ بلکه به‌‌‌دنبال آن است که با عبادت، انسان‌‌‌های درستکاری تربیت شوند که بتوانند با گذشتن از خود، در مسیر بشری بیشتر نقش ایفا کنند. 📚کتاب انسان و عبادت، صفحه ۶۳ ✍امام موسی صدر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
26.42M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
؛﷽ يَا أَيَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ ارْجِعِي إِلَىٰ رَبِّكِ رَاضِيَةً مَّرْضِيَّةً فَادْخُلِي فِي عِبَادِي وَادْخُلِي جَنَّتِي 📖در محضر سوره مبارکه فجر آیات ۲۷ تا ۳۰ 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا