آموزش نرم افزارهای پژوهشی سیره معصومان 🔰معرفی نرم‌افزار سیره معصومان علیهم السلام حجت الاسلام سید احمد الحسینی لینک دسترسی: noorsoft.org/fa/Film/View/15300 #آموزش #نرم_افزار #سیره_معصومان 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ 🔰فراخوان مقالات همایش ملی علامه مصباح یزدی(ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی 🔰محورهای همایش از منظر علامه مصباح یزدی 🔸فلسفه علوم انسانی و اجتماعی اسلامی 🔸فلسفه جامعه­ شناسی اسلامی 🔸فلسفه سیاست اسلامی 🔸فلسفه اخلاق و عرفان اسلامی 🔸فلسفه حقوق اسلامی 🔸فلسفه اقتصاد اسلامی 🔸فلسفه مدیریت اسلامی 🔸فلسفه روانشناسی اسلامی 🔸فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی 🔸فلسفه تاریخ، تمدن و فرهنگ اسلامی 🗓مهلت ارسال اصل مقالات: پایان شهریور ماه ۱۴۰۰ 🗓برگزاری همایش: پاییز سال ۱۴۰۰ 📩 سایت همایش: 🌐 mesbah.iict.ir 📱دریافت اطلاعات بیشتر: ۰۲۵۳۷۶۰۳۵۷۱ داخلی ۱۳۷ (دبیرخانه همایش) بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/mesbahconff #همایش_ملی #علامه_مصباح_یزدی #فراخوان_مقاله_نویسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بزرگ‌ترین شاخصۀ دین‌داری ملت ایران، بالا نگه داشتنِ پرچم اسلام و جمهوری اسلامی است. 💠 استاد سیّد محمّدمهدی میرباقری 🇮🇷چهار دهه است که پرچم جمهوری اسلامی درمقابلِ هجوم همه‌جانبه دشمن، پابرجاست و این پابرجا ماندن، ناشی از استقامت در راه دین خداست و این بزرگ‌ترین شاخصهٔ دین‌داری ملت ایران است. آخرین جنگ آمریکا با ما همین محاصره اقتصادی است و مطمئنم اگر استقامت کنیم پیروز خواهیم شد و این پیروزی مقدمه‌ای برای افول بیشتر آمریکا خواهد شد. و ما در دلِ همین سختی‌هاست که ساخته می‌شویم و پیش می‌رویم. #شاخصه #دین_داری 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ 📜ساختار مقاله 📚تبدیل مشکل به مسئله 🔰گونه شناسی 🔸توصیف برای تبدیل یک مشکل به مسئله در فرایند گونه شناسی شش روش وجود دارد که راجع به روش اول تعریف صحبت شد. 🔸توصیف چیست؟ توصیف یا پدیدار شناسی عبارت است از بیان احکام، عوارض، خواص و ویژگی های قابل مشاهده و رؤيت. برای توصیف هر پدیده ای باید از قالب آن پدیده در توصیف تبعیت کرد، به عنوان مثال قالب توصیف یک جنگ، بیان ادوات جنگی، لشکر، سپاه، فرمانده، صف آرایی دو لشکر در برابر هم و موارد تأثیر گذار در جنگ است. باید در نظر داشت که برای توصیف موضوعات، قالب توصیف تغییر می کند. هر توصیفی تابع قالب و اجزای خودش است. 🔶روش توصیف یک پدیده چیست؟ توصیف به سه روش 🔸تجربی 🔸تاریخی 🔸عینی یا مشاهده ای انجام می شود. تجربی: به توصیف بر اساس مشاهدات توصیف کننده، توصیف تجربی گفته می شود، به عنوان مثال فردی به یک گردش یا بازدید علمی می رود و گزارش علمی از آن ارائه می دهد. تاریخی: توصیف یک حادثه تاریخی. همانطور که از نامش پیداست در گذشته رخ داده است و کاملا به پایان رسیده است. توصیف قیام عاشورا یک توصیف تاریخی است، چرا؟ چون پدیده قبل از حضور محقق رخ داده است و صحنه رخداد به پایان رسیده است، و کنش و واکنش جدیدی در آن صحنه رخ نخواهد داد. تحقیق تاریخی به تحقیقی گفته می شود که پژوهش گر در صحنه رخداد حضور ندارد و رخداد مورد نظر به پایان رسیده است، سپس پژوهش گر وارد میدان شده است؛ به این تحقیقِ تاریخی می گویند که توصیف تاریخی هم هست عینی (مشاهده ای) گاهی اوقات توصیف تجربی است و بر اساس استفاده از ابزارهای دقیق علمی مشاهده مثل میکروسکوپ، انواع لنز، تلسکوپ و ابزارهای فنی و تخصصی بر اساس سه مکانیزم کنترل پذیری، کمیت پذیری و جایگزینی یا مداخله انجام می شود. @pajoohesh_esfahan #توصیف #گونه_شناسی #تبدیل_مشکل_به_مسئله 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚اندیشکده ضحی برگزار می کند: 🔰دوره معرفتی اندیشه اجتماعی حضرت امام خمینی (ره) 🔸ویژه طلاب سطح عالی و خارج برادران و خواهران 🔶عناوین دوره 🔶از منظر امام خمینی (ره) 🔸سیر تطور اندیشه اجتماعی حضرت امام خمینی (ره) 🔸آزادی 🔸عدالت 🔸جمهوریت 🔸حدود اختیارات ولایت فقیه 🔸شاخص‌های دولت اسلامی 🔸استکبار ستیزی 🗓زمان ثبت نام از تاریخ ۷ الی ۲۳ مرداد ۱۴۰۰ 🗓زمان برگزاری دوره: ۳۱ مرداد الی ۶ شهریور ۱۴۰۰ 🔸مکان: شهر مقدس قم 🔸ظرفیت حضوری (محدود) و ظرفیت مجازی نامحدود می باشد. 🔸هزینه شرکت در دوره حضوری ۱۰۰ هزار تومان 🔸مجازی ۲۰ هزار تومان می باشد. 📝برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: @abdollah14 #اندیشه_اجتماعی_امام_خمینی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰این طرح(ولایت) بایستی فراگیر شود. امام خامنه ای مدظله العالی 📝آغاز ثبت نام دوره های مجازی 🇮🇷 طرح ولایت مجازی ١۴٠٠🇮🇷 🔸 ویژه برادران وخواهران غیرحوزوی (١٨ تا۴۵ سال) #معلمان #دانشجویان #فعالین_فرهنگی #طرح_ولایت_مجازی و... 🔰ثبت نام: تا ٢٠ مردادماه 🌐 hamzevasl.ir آدرس کانال‌ ها: 🆔 eitaa.com/hamzevasl 🆔 t.me/hamzevasl 🆔 ble.ir/hamzevasl 🆔 instagram.com/hamzevasl 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سنت حسنه نگارش 📚رفع مشکل صرف جمع آوری مطالب در تحقیقات پایانی سطح دو شاید شنیده باشید که در تحقیقات پایانی سطح دو، صرف جمع‌آوری مطالب در متن تحقیق کفایت می‌کند. این دستورالعمل بدین جهت صادر شده است که معاونت پژوهش حوزه خواسته تا طلاب با جمع‌آوری مطالب آشنا شوند و یک دوره جمع‌آوری مطالب را کارورزی کنند تا در سطوح بالاتر دغدغه شیوه جمع کردن مطلب برای متن تحقیق را نداشته باشند. اما متأسفانه دیده می‌شود که طلاب با این روش خو می‌گیرند. در نتیجه، متن مقالات در سطح سه و حتی در سطح چهار هم به همان شیوه تحقیق پایانی سطح دو نوشته می‌شود. در صورتی که تحت هیچ شرایطی، یک مقاله به شکل جمع‌آوری صرف، که هیچ پردازشی در آن نباشد در مقالات و پایان‌نامه‌های سطح سه و چهار پذیرفته نیست. برای حل این مشکل، و برای اینکه طلاب سطح دو، در کنار جمع‌آوری مطالب، به گونه‌ای با پردازش محتوا نیز آشنا شوند، و البته در دستورالعمل معاونت پژوهش حوزه نیز تغییری ایجاد نشود، توصیه می‌شود که طلاب، در تحقیقات پایانی سطح دو، به همان شکل مرسوم عمل کنند؛ اما در کنار آن به این پیشنهادات نیز عمل کنند: 🔸برای هر تیتری که در متن تحقیق پایانی (به ویژه در فصل دوم به بعد) می‌آید یک مقدمه بنویسند و در این مقدمه، به صورت خیلی مختصر تیتر و عنوان خود را با زبان خود توضیح دهند. 🔸در پایان هر مطلب و قبل از عنوان بعدی، برای مبحثی که مطالب آن را از کتاب‌ها و مقالات مختلف جمع کرده‌اند، به زبان خود یک نتیجه کوتاه بنویسند. بعد از هر آیه‌ یا روایتی که ذکر می‌کنند، تشریح نمایند که این آیه یا روایت چگونه بر مدعای ایشان دلالت دارد. #نگارش__علمی #محمدصادق_فاضل 🔰پژوهش مدرسه علمیه الز۶را علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

به سوی پژوهش 🔰خشت اول 🔸تمرکز ؛ چرا و چگونه ؟ #پژوهش #تمرکز 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سنت حسنه نگارش 🔸 ۲۵ گام در مقاله نویسی #مقاله_نویسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh