🔰 یک رسانه باطل چه اثری در تربیت دارد؟ 🔻اولین ویژگی رسانه باطل این است که غفلت بوجود می آورد. رسانه ای که بعد از دیدن و استفاده از آن دچار غفلت شویم، باطل است. دومین چیزی که رسانه باطل ایجاد میکند، زود خواهی است. قرآن هم میفرماید عده ای دوستدار عاجله و زودخواهی هستند. یعنی تحت تأثیر رسانه میخواهند یک دفعه پولدار شود و زود به همه چیز برسد. سومین محصول رسانه باطل، ایجاد انسان های دلخور، زودرنج و حساس است که هیچوقت خوشحال نیستند. #استاد_اسماعیلی #دوره_کرامت #اثر_رسانه_در_تربیت @bronsi

🔰 نسبت تربیت غربی و اسلامی 🔻وضعیت کنونی ما و غرب در حالتی از «درهم آمیختگی» تا «به هم ریختگی» است و ما نمی توانیم در تربیت، مرزبندی شفافی بین خودمان و غرب داشته باشیم. چه در ارتباط بین مربی و متربی و چه در سطح کلان مثل اسنادی چون 2030! الگوگیری و روش های ما کاملا غربی است و به دلیل نداشتن خودآگاهی تاریخی دچار به هم ریختگی در این عرصه شده ایم. استاد حبیب رحیم پور- دوره کرامت3 #استاد_حبیب_رحیم_پور #دوره_کرامت @bronsi

🔰 آرزو و شناخت شخصیت 🔻انتهای آرزوی هر کسی نشان دهنده شخصیت اوست. یک مربی اگر بخواهد از طریق آرزوی متربی، شخصیت او را بشناسد، باید بتواند آرزوی او را خوب تحلیل کند و هم چنین برسی کند که آیا آرزوی حقیقی خود را بیان می‌کند یا نه؟ استاد صداقت زاده #استاد_صداقت_زاده #دوره_کرامت @bronsi

🔰 اصل کلی تربیت در مدرسه 🔻 در مدارس می‌خواهیم اهتمام به نماز داشته باشیم، نماز جماعت برگزار می‌کنیم و فقط امور تربیتی خود را موظف می‌بیند که به نمازخانه برود و سایر معلمان مثلا در جلسه ای هستند! یا جلسات قرآن برگزار می‌کنند که بچه‌ها قرآن بخوانند. اینگونه کار به جایی نمی‌رسد. اگر مدیر و معلم فیزیک و شیمی و ... همه آمدند و نماز خواندند و قرآن خواندند این بر روی بچه ها اثر می‌گذارد. بنابراین این یک اصل کلی است که باید از خودمان شروع کنیم. حجت الاسلام قاسمیان- کرامت۱ #تربیت_کودک #حجت_الاسلام_قاسمیان #دوره_کرامت ✅ @keraamat_ir