کلاس با نام و یاد خدای مهربان شروع شد با هم دعای سلامتی امام زمان مان را خواندیم.
زنگ اول: قرآن
اجتماعی: درس سوم ما مثل هم هستیم تکمیل و جهت یادآوری دوباره مرور شد. درس چهارم، اعضای خانواده تدریس شد قرار شد تا جلسه بعد تا کاربرگ شماره ۴درکتاب تکمیل گردد.
ریاضی بررسی صفحه ۳۳ و تدریس صفحه ۳۴ ارزش پول،
واحد اندازه گیری: میلی متر، سانتی متر و متر دوباره تدریس شد و مثال هایی برای هر کدام زده شد.
مقداری از صفحه ۳۵کلاس کامل شد.
علوم: درس سوم کامل شد و برای حالت های مواد، شرایط تغییر حالت مواد و تغییر حالت های مواد صحبت کردیم و مثال های فراوان آوردیم.
زنگ املا: املای گسترده نویسی
#مطالعات_اجتماعی
#فصل_دوم
#اعضای_خانواده
مضمون فصل و
اهمیت آن در این فصل
دانش آموزان درباره مفهوم خانواده و روند تبدیل یک خانواده
به چند خانواده می آموزند و ضمن آشنایی با کارکردهای مختلف و تأمل در آنها
و همچنین شجره نامه و نسبتهای خانوادگی، به قدردانی از اعضای خانواده به ویژه
پدر و مادر و سالمندان ترغیب میشوند.
باتوجه به جایگاه و نقش مهم خانواده در
اجتماع و در دین اسالم و تأکید برنامه درسی ملی بر آن، ضرورت و اهمیت آموزش
این فصل نمایان میشود.
#اعضای_خانواده
انتظارات یادگیری:
انتظار میرود دانش
آموزان بتوانند:
ــ با توجه به تصاویر، تعداد اعضای خانواده را بشمارند و درباره زندگی در یک خانواده بزرگ
یا کوچک اظهارنظر کنند.
ــ پرسشنامه ای را درباره تعداد اعضای خانواده ویا همکالسی هایشان اجرا و تکمیل کنند.
ٔ ٣ ،توجه و وقت به عکس ها یا گروههای دیگر
ٔ
مواد و وسایل مورد نیاز: کتاب درسی، کاربرگ
و تصاویری از گروهها و خانواده های مختلف
در تدریس درس اعضای خانواده:
_چگونگی شکل گرفتن خانواده
_زیاد شدن اعضای خانواده
_انواع خانواده
_تعداد اعضا در خانواده
_هدف از خانواده داشتن
_لزوم در کنار هم بودن یکدیگر در خانواده
و با توجه به توضیحات پرسش اینکه آیا خانواده پرجمعیت بهتر است یا کم جمعیت و چرا؟
به تصاویر کتاب دقت کردیم و تعداد اعضای خانواده ها را شمردیم.
از بچه ها خواستم هر کدام تعداد اعضای خانواده خود را نام ببرند و معرفی کنندو و به عنوان تکلیف قرار شد کاربرگ ۴ برای جلسه بعد کامل شود