#تربیت_کودک 🔻رابطه #تلويزيون و رشد شناختی و #يادگيری در كودک تماشای تلويزيون بدون توجه به محتوای آن، تأثيرهای نامطلوب متعددی بر توان يادگيری كودک می گذارد. 🔹به اين ترتيب كه اولا باعث بی قراری شده، #تمركز كردن را مشكل می كند. كودكانی كه بيش از ٤ ساعت در روز تلويزيون تماشا می كنند، معمولا نمی توانند بيشتر از چند دقيقه با بازی يا پازل معين سرگرم شوند؛ علت اين امر احتمالا اين است كه تغيير دائم صحنه های تلويزيون توانايی آنان را برای پرداختن به يک فعاليت معين مختل می كند. 🔹دوم اينكه برخلاف انتظار بيشتر والدين، نتيجه تحقيقات حاكی از آن است كه دايره لغات كودكانی كه زمان درازی تلويزيون می بينند به گستردگی آن هايی كه كمتر تلويزيون می بينند نيست، چون كودكان برای يادگيری لغات جديد بايد چيزی را كه می شنوند تمرين كنند. 🔹 سوم، تلويزيون در يادگيری روش #مطالعه و خواندن، اختلال ايجاد می كند. برخی تحقيقات نشان داده وقتی تلويزيونی وارد خانه ای می شود مهارت های #كتاب_خواندن در كودكان آن خانه كندتر از كودكانی است كه تلويزيون ندارند. و بلاخره اين كه، تماشای زياد تلويزيون موجب می شود جاذبه دنيای اطراف برای كودک كمتر شود. وقتی كودک ساعت ها در حالی كه جذب جريان فيلم شده بی حركت می نشيند، بيشتر از اين كه مشتاق يا كنجكاو يا خلاق شود، منفعل مي شود؛ در اين حال، بيشتر مطالبی كه كودک جذب می كند به درستي طبقه بندی نمی شود و بيشتر گيجش می كند. بنابراين، يادگيری مؤثر اتفاق نمی افتد. ⚜🦋⚜🦋⚜🦋⚜🦋⚜

#کثیف_کاری کودکانی که بیشتر اقدام به لمس کردن، چنگ زدن و چشیدن و حتی پرتاب اشیای اطراف خود می‌کنند، از توانایی بهتری در #یادگیری برخوردار هستند. ☔️کثیف کاری کودکان شاید برای والدین چندان خوشایند نباشد، اما این رفتار می‌تواند درک کودک از دنیای اطراف خود را افزایش دهد. ☔️بازی کردن و لمس اشیای مختلف می‌تواند مهارت یادگیری کودک را به شدت تقویت کند. ─┅═ঊঈ🌸ঊঈ═┅─

#تربیت_کودک 🔻رابطه #تلويزيون و رشد شناختی و #يادگيری در كودک تماشای تلويزيون بدون توجه به محتوای آن، تأثيرهای نامطلوب متعددی بر توان يادگيری كودک می گذارد. 🔹به اين ترتيب كه اولا باعث بی قراری شده، #تمركز كردن را مشكل می كند. كودكانی كه بيش از ٤ ساعت در روز تلويزيون تماشا می كنند، معمولا نمی توانند بيشتر از چند دقيقه با بازی يا پازل معين سرگرم شوند؛ علت اين امر احتمالا اين است كه تغيير دائم صحنه های تلويزيون توانايی آنان را برای پرداختن به يک فعاليت معين مختل می كند. 🔹دوم اينكه برخلاف انتظار بيشتر والدين، نتيجه تحقيقات حاكی از آن است كه دايره لغات كودكانی كه زمان درازی تلويزيون می بينند به گستردگی آن هايی كه كمتر تلويزيون می بينند نيست، چون كودكان برای يادگيری لغات جديد بايد چيزی را كه می شنوند تمرين كنند. 🔹 سوم، تلويزيون در يادگيری روش #مطالعه و خواندن، اختلال ايجاد می كند. برخی تحقيقات نشان داده وقتی تلويزيونی وارد خانه ای می شود مهارت های #كتاب_خواندن در كودكان آن خانه كندتر از كودكانی است كه تلويزيون ندارند. و بلاخره اين كه، تماشای زياد تلويزيون موجب می شود جاذبه دنيای اطراف برای كودک كمتر شود. وقتی كودک ساعت ها در حالی كه جذب جريان فيلم شده بی حركت می نشيند، بيشتر از اين كه مشتاق يا كنجكاو يا خلاق شود، منفعل مي شود؛ در اين حال، بيشتر مطالبی كه كودک جذب می كند به درستي طبقه بندی نمی شود و بيشتر گيجش می كند. بنابراين، يادگيری مؤثر اتفاق نمی افتد.

#کثیف_کاری کودکانی که بیشتر اقدام به لمس کردن، چنگ زدن و چشیدن و حتی پرتاب اشیای اطراف خود می‌کنند، از توانایی بهتری در #یادگیری برخوردار هستند. ☔️کثیف کاری کودکان شاید برای والدین چندان خوشایند نباشد، اما این رفتار می‌تواند درک کودک از دنیای اطراف خود را افزایش دهد. ☔️بازی کردن و لمس اشیای مختلف می‌تواند مهارت یادگیری کودک را به شدت تقویت کند. @resanemadar

✅ تاثیرات مثبت انیمیشن ✅ 1⃣ شروع زودهنگام #یادگیری (برای کودک بین 4 الی 7) 2⃣رشد #شناختی (رشد حافظه ، توجه و تمرکز) 3⃣افزایش #خلاقیت (رشد و پرورش استعداد) 4⃣استفاده های #آموزشی #سواد_انیمیشن @resanemadar

❇️ #بازی_راه ؛ 🔻 مجموعه #گفت_و_گوهای_کارشناسی برای #کشف و جستجوی مسیر #بازی و #تفریح در #ایران ✅ گفت و گو با #سیدمحمدنوروزیان، دکتری #مدیریت_آموزشی و محقق حوزه #تعلیم و #تربیت ✅ مصاحبه کننده: حسن سلطانی، مدیر موسسه بابازی 🔽 در این گفت و گو به سرفصل‌های ذیل پرداخته شده است : 🔻 تفاوت تفریح و سرگرمی 🔻تفریح و‌ سرگرمی در #ادبیات_دینی 🔻مفهوم #فراغت در ادبیات دینی 🔻#رقابت و #مسابقه در تفریح سالم 🔻مفهوم #استعداد در تفریح و سرگرمی و... 🔷 در دنیا بازی به یک مفهوم جدی تبدیل شده و درباره رابطه بازی و سرگرمی با #آموزش و #یادگیری، اتفاقات جدی رخ داده است. اگر از منظر #تمدنی به تعلیم و تربیت نگاه کنیم، به یک نزاع مفهومی بر می‌خوریم که در آن، سرگرمی و تفریح، هر دو به سطحی از ابتذال گرفتار شده‌اند. هر چند تفریح و سرگرمی دو مفهوم جداگانه هستند که دو جریان را نمایندگی می‌کنند. 🔹 سرگرمی را می‌توان معادل واژه Entertainment دانست که حدود و ثغور چندان مشخصی ندارد. عنوان سرگرمی به هر چیزی که #انسان را سرگرم کند، اطلاق می‌شود. در گذشته حوزه سرگرمی به اوقات بیکاری منحصر بود، ولی امروز وسعت یافته و به تمام شئون #زندگی راه پیدا کرده است. 🔸 معنی سرگرمی از اسمش پیداست: کاری است که سر را گرم می‌کند! درباره افرادی که نوشیدنی الکلی مصرف می‌کنند، اصطلاحا می‌گویند فلانی کله‌اش داغ شده است؛ سرش گرم شده است. این نوشیدنی دقیقا برای آن است که فرد از اتفاقاتی که او را احاطه کرده است، فارغ شود، ولی تفریح به دنبال بیدار کردن است؛ مساله‌اش #فکر و #ذهن انسان نیست، قلب اوست. 🔶 متن کامل گفت و گو را از طریق سایت بابازی مطالعه نمایید. ⬅️ سایت بابازی بخش #وبلاگ 🆔 www.babaziclub.ir ⬅️ لینک مستقیم جهت مطالعه https://babaziclub.ir/2023/03/07/%d8%aa%d9%81%d8%b1%db%8c%d8%ad-%d9%88-%d8%b3%d8%b1%da%af%d8%b1%d9%85%db%8c/ 🔆 #بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

#تربیت_کودک 🔻رابطه #تلويزيون و رشد شناختی و #يادگيری در كودک تماشای تلويزيون بدون توجه به محتوای آن، تأثيرهای نامطلوب متعددی بر توان يادگيری كودک می گذارد. 🔹به اين ترتيب كه اولا باعث بی قراری شده، #تمركز كردن را مشكل می كند. كودكانی كه بيش از ٤ ساعت در روز تلويزيون تماشا می كنند، معمولا نمی توانند بيشتر از چند دقيقه با بازی يا پازل معين سرگرم شوند؛ علت اين امر احتمالا اين است كه تغيير دائم صحنه های تلويزيون توانايی آنان را برای پرداختن به يک فعاليت معين مختل می كند. 🔹دوم اينكه برخلاف انتظار بيشتر والدين، نتيجه تحقيقات حاكی از آن است كه دايره لغات كودكانی كه زمان درازی تلويزيون می بينند به گستردگی آن هايی كه كمتر تلويزيون می بينند نيست، چون كودكان برای يادگيری لغات جديد بايد چيزی را كه می شنوند تمرين كنند. 🔹 سوم، تلويزيون در يادگيری روش #مطالعه و خواندن، اختلال ايجاد می كند. برخی تحقيقات نشان داده وقتی تلويزيونی وارد خانه ای می شود مهارت های #كتاب_خواندن در كودكان آن خانه كندتر از كودكانی است كه تلويزيون ندارند. و بلاخره اين كه، تماشای زياد تلويزيون موجب می شود جاذبه دنيای اطراف برای كودک كمتر شود. وقتی كودک ساعت ها در حالی كه جذب جريان فيلم شده بی حركت می نشيند، بيشتر از اين كه مشتاق يا كنجكاو يا خلاق شود، منفعل مي شود؛ در اين حال، بيشتر مطالبی كه كودک جذب می كند به درستي طبقه بندی نمی شود و بيشتر گيجش می كند. بنابراين، يادگيری مؤثر اتفاق نمی افتد. @resanemadar

#کودک #موبایل 📲 به اين دلايل برای كودكان موبايل و تبلت نخريم❌ 1️⃣ دایره واژگان کودک کاهش می‌یابد. 2️⃣ چاق شدن کودک افزایش می‌یابد. 3️⃣ فرآیند ذهنی کودک به تاخیر می‌افتد. 4️⃣ هوش‌ هیجانی کودک به طرز چشمگیری کاهش می‌یابد. 5️⃣ سیستم اسکلتی دچار اختلال می شود. 6️⃣خواب کودک شدیدا مختل می‌شود. 7️⃣ توان #یادگیری کودک کاهش می‌یابد. 8️⃣ احتمال ابتلای کودک به برخی سرطان‌ها تا 70 درصد افزایش می‌یابد. 🌸🍃🌼🍃🌸🍃

#یادگیری | #والدگری » رســانـه و عزت نفس |تربیت فرزندان مان را به رسانه ها نسپاریم🙂✋🏻 اول یه آگاهی بدم خدمتتون🙂👇🏻 عزت‌نفس، حس ارزشمندی درونیه، یعنی نسبت به توانایی خودمون چه دیدگاهی داریم و تا چه اندازه خودمون رو ارزشمند می‌دونیم..! ‼️تقویت عزت نفس باعث میشه؛ فرزند ما احساس ارزشمندی کنه و در مواجهه با خیلی از مسایل و مشکلات دچار آسیب نشه✋🏻 📍مثـال👀👇🏻 ☑️ برای مثال اگر فرزند ما عزت نفس داشته باشه و ارزش وجودی خودش رو بشناسه دیگه نیازی به تأیید و اصطلاحا لایک بقیه نداره🙌🏻 ☑️ ارزش خودش رو در هدفی که مشخص کرده و براش تلاش میکنه، می‌بینه✋🏻 ‼️ادامه دارد..

#یادگیری | #والدگری » رســانـه و عزت نفس |تربیت فرزندان مان را به رسانه ها نسپاریم🙂✋🏻 ✋🏻‼️توجــه؛ اگه فرزند ما عزت نفس داشته باشه؛ اظهار نظر اطرافیان و دوستانش در رابطه با ☑️ نحوه حجابش، ☑️ اندام ظاهری اش، ☑️ خانواده اش، ☑️ شرایط زندگیش، ☑️ دایره ارتباطاتش و خیلی از موضوعات دیگه براش مهم و تاثیر گذار نیست❌‼️ 🔺اگر در این موارد ذکر شده هم قصور یا ناهماهنگی با اطرافیانش داشته باشه، اونا رو میپذیره و در مقابلش احساس ضعف نمیکنه👌🏻 🔺عزت نفس پایه و ریشه فرزندانمون رو محکم میکنه که با هر وزش بادی همراه نشن و دست به تغییر خودشون نزنند🙂🙌🏻 ‼️ادامه دارد..‌

#یادگیری | #والدگری » رســانـه و عزت نفس |تربیت فرزندان مان را به رسانه ها نسپاریم🙂✋🏻 اگر ما عزت نفس فرزندمون رو تقویت کنیم و‌مهارت نــه گفــتـن رو در اونا پرورش بدیم، به سادگی درگیر مسائل و چالش های دوران نوجوانی و‌روابط ناسالم نمیشن✋🏻 ❌ کسی که عزت نفس نداره ، ارزش خودشو نمیدونه ❌ پس تلاش میکنه که به چشم بیاد و برای گرفتن تایید از بقیه در مجازی، شروع میکنه به نمایش خودش🙌🏻 🤦🏻‍♂️‼️فــضای مجـازی مارو اینطوری تربیت کرده که تلاش کنیم برای کسب نظر و رضایت بقیه✋🏻 نه برای هدف و زندگی خودمون😶 👈🏻خواهش می کنم مراقب تربیت رسانه ای بچه هاتون باشید. 🔴پـــایــان🔴

معرفی کامل ۷ مهارت سواد رسانه ای و کارکردهای آن 1-ارزیابی (Analysis): تجزیه یک پیام به عناصر با معنا ارزیابی اساسی ترین مهارت است، زیرا دست آوردهای آن، مواد خام 6 مهارت دیگر را تشکیل می دهد ارزیابی متمرکز: به معنای جست و جوی یک موضوع در انبوهی از اطلاعات است - ارزیابی جزئی: عبارت است از تجزیه پیام به بخش های آن: چه کسی، چه چیزی، کی، کجا و چرا ارزیابی ساختاری: تجزیه کامل پیام به بخش ها و زیر بخش های آن است 2-ارزشیابی (Evaluation): قضاوت درباره ارزش یک عنصر؛ این قضاوت با مقایسه عنصر مورد نظر با برخی معیارها انجام می شود . اطلاعات درون یک پیام رسانه ای را با حقیقت برگرفته از برخی منابع موثق که به درستی آن اعتماد داریم، مقایسه می کنیم. اگر اطلاعات درون پیام با واقعیت موجود در دانسته هایمان جور درآید، حکم به درستی آن پیام می دهیم. 3-گروه بندی (Grouping): تعیین این که چه عناصری از چه جهاتی با یکدیگر مشابه اند؛ و چه عناصری از چه جهاتی با یکدیگر متفاوت اند .یعنی تعیین این که عناصر پیام چه شباهت ها و چه تفاوت هایی با یکدیگر دارند. 4-استقرا (Induction): اشاره به یک ویژگی در بین مجموعه کوچکی از عناصر، سپس تعمیم آن به همه عناصر مجموعه. (استقرا عبارت است از مشاهده نمونه های اندک، کشف یک ویژگی مشترک بین آن نمونه ها و سپس ساختن یک اصل کلی که بیان گر آن ویژگی به دست آمده باشد. #اموزش #آموزش #یادگیری #سواد_رسانه #اصول #

5-قیاس (Deduction): بهر ه گیری از قواعد کلی برای تشریح جزئیات. قیاس مهارت بهره گیری از پیش فرض هاست تا با یک فرآیند استدلال منطقی به یافته های خود برسیم. 6-ترکیب (Synthesis): سرهم بندی عناصر برای رسیدن به ساخ 7- تلخیص (Abstraction): ارائه چکیده دقیق، کوتاه و روشنی از یک پیام در چارچوب چند واژه به جای انتقال کل پیام. تلخیص همان تعریفی است که پس از خواندن یک کتاب یا تماشای یک فیلم برای دوست خود ارائه می دهید. برای این کار نخست باید پیام را ارزیابی کرده و همه بخش های آن را بشناسیم. سپس مهم ترین آن بخش ها را برگزیده و ارزشیابی کنیم. سرانجام، باید از پیام به دست آمده از ارزشیابی پیام ها، توضیح کوتاهی را سر هم کنیم. #اموزش #آموزش #یادگیری #سواد_رسانه

#یادگیری | #والدگری از فرزندانمون در دنیای دیجیتال محافظت کنیم😌✋🏻 »مطالعه شود.

#یادگیری | #والدگری از فرزندانمون در دنیای دیجیتال محافظت کنیم😌✋🏻 ‼️صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در گزارشی به آسیب‌هایی که ممکنه به دلیل اشتراک گذاری تصاویر کودکان در فضای مجازی متوجه‌شون بشه، پرداخته و راهکارهایی برای آگاهی و ارتقای مهارت والدین و مراقبان کودکان ارائه کرده👀👇🏻...

#یادگیری | #والدگری از فرزندانمون در دنیای دیجیتال محافظت کنیم😌✋🏻 ‼️توجه داشته باشید؛ برای به اشتراک گذاشتن محتوا در مورد فرزندمون باید به دو موضوع اساسی فکر کنیم: 1️⃣) نخستین مورد، آسیب ملموسیه که بچه‌ها می‌تونن هنگام اشتراک گذاری آنلاین والدین تجربه کنند🤌🏻🤐 »مثال، بزرگسالانی هستن که ممکنه درخواست داشته باشن به دلیل محتوایی که به صورت آنلاین دیدن، با فرزندان شما ارتباط برقرار کنن یا بهشون آسیب برسونن🙌🏻

#یادگیری | #والدگری از فرزندانمون در دنیای دیجیتال محافظت کنیم😌✋🏻 👀☝🏻در برخی از کشورها، کارشناسان بازاریابی اطلاعات هم وجود داره که بر اساس اطلاعاتی که ما به اشتراک میذاریم، پرونده‌های دیجیتالی رو در مورد فرزندمون ایجاد می‌کنن👀😶 🔺ممکنه پیش بینی‌هایی در مورد آنچه که فرزند ما میگه یا انجام میده یا مشکلات سلامتی که فرزند ما در آینده ممکنه داشته باشه رو بر اساس اطلاعاتی که ما بهشون میدیم و به اشتراک میذاریم، پیش بینی کنند..:/

#یادگیری | #والدگری از فرزندانمون در دنیای دیجیتال محافظت کنیم😌✋🏻 🧐💯در نظر داشته باشید، تصاویر جعلی هم بسیار نگران‌کننده هستن. تهدید به تغییر کاربری تصاویر فرزندان ما به روشی غیرقانونی یا مخرب که می‌تونه باعث آسیب بشه یا احتمال ایجاد متن‌ها، نوشته ها و جوک های ناشایست و خجالت‌آوری که می‌تونه فرزند ما رو در یک موقعیت منفی نشون بده🙃✋🏻 💭‼️در نظر داشته باشیم بچه های ما دارای شخصیت هستن و‌نباید با خودخواهی به کرامت نفس اونا آسیب بزنیم🙌🏻