#مقام_معظم_رهبری: اگر جوان ما، عالم ما، دانشمند ما متفکّر بار آمده باشد، از آن ذخیره‌ى دانشى که در اختیار او است، ده‌ها و صدها مسئله‌ى جدید مطرح می کند و پاسخ می گیرد.۱۳۹۳/۰۲/۱۷ #آموزش_تفکر_محور #ایده_پردازی #تولید_علم #مساله #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی_مشهد

تفاوت مطالعه و تحقیق (2) اصلی ترین تفاوت کار پژوهشی با یک مطالعه عادی، نوآوری است. اگر شما در مورد زیدیه در ایران کتابی چهار جلدی بنویسید که تاریخ زیدیه در ایران، فرهنگ، حکومت ها، شخصیت ها و تمام کتاب های آنها را معرفی کنید و حتی زحمت فراوانی بکشید، این کار یک مطالعه محسوب می شود؛ اما اگر مقاله ای مختصر در حد دو صفحه بنویسید و حرف تازه ای درباره زیدیه بزنید، این یک کار پژوهشی خواهد بود. این یعنی تفاوت تحقیق با مطالعه، هیچ ربطی به اندازه و ابعاد و حجم کار ندارد بلکه اتفاقا درست به عکس است و معمولا یک کار تحقیقی، کوتاه است. نشریات خاصی وجود دارند که به این نوع مقالات اختصاص دارند. اگر به دنبال یک کار تحقیقی هستید، به ندرت می توانید چنین چیزی را در کتاب ها بیابید چرا که کتاب ها معمولا حاصل تحقیقات هستند نه خود تحقيقات. امکان ندارد که یک نفر به اندازه چهار جلد، حرف و نظر تازه داشته باشد. طبیعی است که می توان تصور کرد یک محقق، ده تا پنجاه صفحه حرف تازه داشته باشد اما نمی توان باور کرد که سه هزار صفحه حرف تازه داشته باشد. البته محال عقلی نیست، عادتا نمی شود. موتور اصلی جریان تولید علم، همین ویژگی نوآوری است. در آینده درباره چند و چون این موضوع سخن خواهیم گفت. ادامه دارد... منبع: روش تحقیق عمومی بارویکرد علوم انسانی-اسلامی دکتر #احمد_پاکتچی #آشنایی_با_روش_پژوهش #مطالعه #پژوهش #نوآوری #تولید_علم #ایده_پردازی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی_مشهد

بخوانید:👇👇👇 دیدگاه یکی از طلاب عزیز و دانش‌پژوه درباره فراگیری و پرداختن به تحقیق و پژوهش. باسم الحق. سلام علیکم. بدون اغراق کلاس و درس پژوهش برای حقیر بهترین درس در دوره تحصیلی بود. نه به خاطر اینکه بگم خیلی به این درس علاقه‌مند بودم.بلکه به این دلیل که چیزهای فراوانی آموختم. حقیقتش اینه که تو این سن دغدغه‌هایی هست که درس‌هایی مثل ادبیات و احکام من رو راضی نمی‌کرد تا اینکه در درس پژوهش آموختم که اگر در هر سطحی از دانش باشم باز باید محقق باشم وبرای محقق شدن نیاز دارم که ادبیات بخونم. نیاز دارم فقه و اصول بخوانم. پژوهش به من آموخت که کلیات ادبیات دریچه‌ایست به سوی تحقیق و پژوهش. اگه من قراره ادبیات بخونم به این دلیله که بتونم پژوهش کنم. یاد گرفتم درست بنویسم. علاقه‌مند به ادبیات فارسی شدم. بسیار علاقه‌مند به کتاب شدم.یادگرفتم مقاله بخونم. تا قبل از آن با مقالات بیگانه بودم. ابزارهای نور رو آموختم. سایت های مجازی تحقیق و پژوهش رو شناختم. واین ها از ابزار پژوهش است و پژوهش از آن ها بیگانه نیست. والبته پژوهش نه در حوزه، بلکه در زندگی برای انسان از اسباب ضرور است. یاد گرفتم اگه سوالی ایجاد می‌شود خودم بگردم دنبال جواب. این چنین پاسخ گفتن به سوال است که باعث رشدم می شود نه صِرف نشستن سر کلاس‌های خشک که شاید اگر سن کمتری داشتم لذت بیشتری از یادگیری آن می‌بردم... یادگرفتم کنجکاو باشم. سریع برای خودم سوال ایجاد کنم واین چنین خود را زیاد کنم (رب زدنی علما). پژوهش به من آموخت چگونه فکر کردن رو. و این به کل ثانیههای اندکی که در کلاس گذشت ارزشمنداست...پژوهش یعنی روش‌هایی برای رسیدن به سوال های بی پاسخی که گرهی از مشکلات می گشاید... #آشنایی_با_روش_پژوهش #مطالعه #پژوهش #نوآوری #تولید_علم #ایده_پردازی #مطالعه #کتاب #زبان_فارسی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی_مشهد پژوهش مدرسه آماده بازتاب دیدگاه‌ها، پیشنهادها و به‌ویژه انتقادهای شما عزیزان است.👇👇👇 eitaa.com/GhasemZarif survey.porsline.ir/s/kJaV0tr لینک عضویت در کانال پژوهش مدرسه علمیه شهید شفیعی در اینستاگرام instagram.com/ghzresearch