🔴 چهارده سالگی و تربیت برای وزارت!!
حتماً دیدید که میگن فرزند ما از چهارده سالگی نقش وزیر رو باید در خانواده ایفا کنه. یعنی باید در کارها از فکر و نظرش استفاده کنیم. مشارکت در مدیریت هم یعنی اینکه مسائل رو باهاش در میان بگذاریم تا به راهحلها فکر کنه.
اما وزیر چه خصوصیاتی داره؟ یه نکتهی خیلی خاص و ظریف توی نامه ۵۳ نهجالبلاغه (نسخه صبحی صالح) وجود داره که چون #عید_غدیر هست گفتم با هم بخونیمش؛
امیرالمونین تو عهدنامه مالک اشتر، از دو عنصر برای مدیریت یاد میکنند و میفرمایند:
(بدترین وزیر تو که نباید او را دوست تلقی کنی، کسی است که قبلاً وزیر اَشرار بوده و با آنها در گناهانشان شریک بوده است؛ اما وزیر تو، در صورتی بهترین جایگزین است که بینش و کارآیی آنها را داشته باشد، ولی بدون سنگینی بار گناه آنها.)
[واقعاً عجیب و خواندنی است ...]
امیرالمونین میفرمایند وزیری انتخاب کن که اولاً نظر و کارآیی وزیرانِ سلاطين كفر رو داشته باشه و ثانیاً گناهان و آلودگی اونها رو نداشته باشه. منظور از اینکه نظر، بینش و کارآیی اونها رو داشته باشه اینه که تواناییِ چارهجویی و یافتن راهحلِ مشکلها و قدرت کار کشیدن از مجموعهیِ تحت امرش رو داشته باشه.
توی یه جمله؛ وزیر بودن فرزند یعنی تمرین حل مشکل. باید کارهایی به عهدهی اون گذاشته بشه تا نظر دادن و کارآیی اون شکوفا بشه؛ مشکلی در برابرش قرار بگیره تا برای کشف راهحل مسئله فکرش به کار بیافته.
[به تعبیر بنده #بچه_زرنگ بار بیاد]
حالا یه مثال برای درس و مدرسه بزنیم؛
دانشآموز اگه تدریس نکنه، موقعیت تجربهی تربیت کردن شاگرد براش پیش نمیاد. تدریس، دقیقاً هم برای شکوفایی رأی و نظرش مفیده و هم برای رشد کارآیی توی اون زمینهچینی میکنه.
اینکه دانشآموز فقط درس بخونه، مثل اینه که تو استخری با عمق یک متر شنا کنه. درسته که براش خطری نداره، اما شنا کردن تو یه متری، هنری هم نداره!!
وقتی دانشآموز به عنوان سخنران و مدرس وارد اجتماع بشه، درسته که امکان غرق شدن و از راه به در شدن وجود داره، اما مهم اینه که در عمق زیاد شنا کنه و اگه سالم بمونه، اون موقع یه هنرمند به وجود میاد. باید پلهپله عمق محل شنا رو زیاد کنیم ...
❗️پینوشت: متن برگرفته از کتاب تربیت دینی، آیتالله حائری شیرازی است
#حمید_کثیری 👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4
إنشاءالله بتونیم شب #عید_غدیر اینها رو هدیه بدیم ...
🔻کلی نگین انگشتر از سنگ مرمر حرم امیرالمؤمنین (زنونه و مردونه)
🔻چند ده مهر از سنگ حرم سیدالشهدا
🔻کلی نگین از سنگ مرمر حرم سیدالشهدا
🔻چند ده سنگ عقیق یمنی اصل
🔻و کلی هدیه ارزشمند دیگه
🔴 شب عید غدیر حدود ۲۰۰ عدد از این هدایا رو تقدیم میکنیم.
👈 شب #عید_غدیر آنلاین باشید
https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4
🔴 برای #غدیر چه کنیم؟! (۳)
پست اول رو اگر خونده باشید، گفتیم که هر کس باید به ظرفیت خودش نگاه کنه اما یک سری از کارها بودند و هستند که گذشتگان ما مقید بودند در روز #عید_غدیر انجام بدن، اما متأسفانه در طول سالهای گذشته و خصوصاً بعد از کرونا به سمت فراموشی داره میره.
چند مورد رو مثال بزنم؛
1️⃣ #دید_و_بازدید_سنتی از ساداتِ اقوام، همکاران، دوستان و همسایگان. تکریم اونها در روز عید و البته عیدی تبرّکی از اونها گرفتن یک رسم بسیار خوب بوده. یک کار کاملاً عینی که هم به خود ما یادآوری میکرد حرمت فرزندان پیغمبر رو به صورت ویژهتری باید داشته باشیم و هم به فرزندانمون این ارزش رو منتقل میکرد. پس حتماً خوبه این کار رو انجام بدیم ولو با دید و بازدید از یکی دو خانواده ...
2️⃣ آیین #عقد_اخوت که در گذشته خیلی مرسوم بوده ولی این روزها فقط به صورت نقطهای و در مناطق خاصی انجام میشه. اصلاً کار پیچیدهای نیست اما سنت بسیار زیبا و ارزشمندی هست که خوبه هر کس براش مقدوره انجام بده، البته افراط نکنید ☺️
3️⃣ #نماز_بیعت عید غدیر که نزدیک ظهر روز عید خوانده میشه و خیلی هم ساده است و امام صادق در موردش گفتند هر کس این نماز رو به جا بیاره، پاداش کسی رو داره که در روز غدیر خم نزد رسول خدا حاضر بوده و با پیغمبر بر ولایت امیرالمؤمنین بیعت کرده ... ( و البته سایر اعمال وارده در روز عید غدیر که نسل ما کمتر تقید به انجامشون داره!)
4️⃣ در اکثر خورده فرهنگها کارهای خاصی بوده که در گذشته انجام میشده و از قضا کار معقول و پسندیدهای هم بوده اما به مرور زمان رو به فراموشی رفته. کار بسیار مهم و مبارکی هست که تلاش کنیم اینها احیا بشن و از بین نرن.
اما دیگه چه کارهایی میشه کرد؟!
ادامه داره
#حمید_کثیری 👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4
کانال حمید کثیری
🔴 برای #غدیر چه کنیم؟! (۴) یه نقل قول از آیتالله حائری شیرازی بخونیم و تمام! _________________ 👈
.
راستی برای اینکه سوء برداشت نشه یه جمله بگم؛
👈 خوبه که هدیهمون به بچهها در روز #عید_غدیر متفاوت باشه، اما قرار هم نیست اونقدر غیر عقلانی باشه که روند تربیتمون رو به هم بزنه و خارج از عرف تربیتیمون باشه