بسم الله الرحمن الرحیم سلام خدمت بزرگواران و محترمین کانال پیشنهاد میکنم افرادی که به دانش تفسیر و کار اجتهادی در تفسیر متون قرآن و روایات علاقه دارند و بنای کار جدی در فقه دارند حتما یک برنامه مفصل برای بلاغت خوانی برای خودشان تعریف کنند. نمی دانم چنین توفیقی باشد یا خیر اما فعلا در ذهن دارم از ترم آینده یک متن مهم بلاغی با نگاه انتقادی و مفصل شروع کنم ان شاءالله. اگر بنای کار روی بلاغت را دارید و با برنامه ترم آینده میخواهید همراه باشید نیاز به یک آشنایی اولیه با علوم بلاغی وجود دارد. برای شروع به نظر کتاب لمحات من البلاغه مناسب باشد که صوتهای این کتاب به ترتیب در کانال قرار می گیرد. درس این ترم 3 واحد واست که حدود 15 هفته طول می کشد. بنا بر این است که درس بلاغتِ ترم آینده فارغ از چهارچوب های آموزشی باشد و تا زمانی که صلاح باشد ادامه یابد. ارادتمند: قربانی التماس دعا https://eitaa.com/sd_hawzah

 📘 الهدایة في النحو 📘 جلسه  137 درس:   41.      اسماء الموصوله شروع:   الأسماء الموصوله     ص.   256 پایان:   أقسامه: الموصول علی قسمین       ص.    257 زمان:    44:19 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi https://eitaa.com/sd_hawzah

        📗 لَمَحاتٌ مِنَ البَلاغه 📗             🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 جلسه  4 درس:   1 و 2 شروع:   اهمیت علوم البلاغه .   ص.  12 پایان:    معنای فصاحت و بلاغت.   ص.   13 زمان:    45:21 #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی @sd_hawzah

        📗 لَمَحاتٌ مِنَ البَلاغه 📗             🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 جلسه  5 درس:   2 شروع:   بیان دو نکته مهم در مورد:  1. ذوق زبانی 2. واژه های غریب قرآن زمان:    46:41 #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی https://eitaa.com/hedayeh

بسم الله الرحمن الرحیم سلام خدمت بزرگواران بعضی از دوستان پیشنهاد دادند که در کلاس تجزیه و ترکیب، غیر از کتاب تجزیه و ترکیب استاد شیرافکن حفظه الله چند دقیقه ای آیات دیگری از قرآن کریم هم تجزیه و ترکیب شود. ان شاء الله قرار است مدتی این طرح را در 10-15 دقیقه ابتدایی کلاس انجام دهیم که ان شاء الله صوت های آن هم تقدیم می شود. کلاس ما 4 جلسه در هفته است. بخش تجزیه افعال و اسماء را سعی می کنیم در کانال قرار دهیم اما ترکیب آیات را ان شاء الله سر کلاس انجام می دهیم. بزرگوارانی که یک دور صرف و نحو را مطالعه فرمودند به این جلسات می تواند به عنوان کارگاه تجزیه و ترکیب و تمرین اندوخته های صرف و نحوی نگاه کنند. ان شاء الله اطلاعات تکمیلی را بعدا عرض می کنم. ارادتمند: قربانی @sd_hawzah

این دو فایل pdf، جداول تجزیه فعل و اسم معرب هستند. برای شروع باید فعل ها و اسماء معرب را در آیات مورد نظر در این جداول بنویسیم. سعی می شود ان شاء الله این جداول به ترتیب تکمیل و در کانال قرار گیرد. برای شروع سوره حمد را کار می کنیم. بزرگواران خواهش می کنم ابتدا خودتان تا جایی که می توانید جداول را کامل کرده و سپس به جدولی که در کانال قرار می گیرد مراجعه بفرمایید. در غیر این صورت مطالعه این جداول هم چندان اثری ندارد. انتشار این جداول برای این است که شما ببینید کجا را اشتباه کردید و کجا درست بوده و اگر هم در این جداول اشتباهی بوده به حقیر تذکر بدهید نه اینکه کلا منتظر انتشار این جداول در کانال باشد. امیدوارم بتوانیم این طرح را تا حدودی دنبال کنیم. ارادتمند: قربانی @sd_hawzah

بسم الله الرحمن الرحیم یک نکته مهم #طلبگی گاهی برخی خیال می کنند که خب ما فلان دانش را خواندیم و تمام کردیم. نمره اش هم بیست شد و احتمالا بلدیم تدریس کنیم. یعنی الان این علم از نظر ما تمام شده است و آماده ایم بریم سراغ علم دیگر. چقدر از ما چنین احساسی نسبت به خیلی علوم پیدا می کنیم؟! اگر چنین احساسی داریم باید گفت که اصلا وارد این علم نشده ایم تا بخواهیم پیروزمندانه از آن خارج شویم. ورود به یک علم یعنی ورود به مسائل و سوالات آن علم و یافتن پاسخ آن سوالها نه اینکه پاسخ هایی که دیگران به این سوالات دادند که در قالب نظریات علمی مطرح می شود را یاد بگیریم و نهایتا تصور خوبی از آن نظریه داشته باشیم. اگر برخورد مسئولانه و مجتهدانه با سوالات یک علم داشته باشیم و خودمان را موظف به پاسخ آنها بدانیم در این صورت تازه روحیه علمی پیدا کردیم. اگر کسی روحیه علمی پیدا کرد خواهد دید که سوالات یک علم تمام نمی شود و اگر از بزرگان هر دانش بپرسیم که شما دیگر در آن علم سوالی ندارید خواهند گفت ما بیش از آنچه می دانیم سوالاتی داریم که هنوز پاسخ آنها را نیافته ایم. ورود جدی به یک علم بیش از هر چیز نیازمند استادی است که خود وارد علم شده باشد. شنای دیگران را تماشا کردن، شنا نیست. باید داخل آب پرید و دست و پا زد. اما مربی ای که خود شنا بلد نیست نمی تواند عملا به دیگران شنا کردن یاد دهد. #روش_درس_خواندن #حوزه #اجتهاد #علم 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 @ghorbani_hamedani