🔺️|سیر و سلوک و نقطه مسئولیت است [حکایتی از آیت‌الله بهجت(رضوان‌الله تعالی علیه)] یکی از شاگردان ایشان می‌گوید: رسیده بودم سر دو راهی انتخاب؛ یک سو رفتن به آذربایجان و تدریس در مدرسه دینی باکو و سوی دیگر مسئولیتی وزین در همین قم. نگران دوری از فضای معنوی قم بودم. برای مشورت نزد آقای بهجت رفتم و فکر می‌کردم توصیه ایشان به ماندن در قم است. حرف‌هایم را که شنید، گفت: "طبیب باید آنجا برود که مریض زیاد است؛ بروید باکو!". دوباره تاکید کردم و گفتم: "اگر از امور معنوی دور شوم چه؟"؛ محکم گفت: "نخیر آقا! ویرانی‌های آنجا را در نظر بگیرید. خیال می‌کنید سیر و سلوک به این است که تسبیح هزاردانه بگیرید و ذکر بگویید؟! این نیست آقا، بروید!" ▪️(بشارت از حضرت حجت : ص۸۳) #سلوک_علمی #سلوک_معنوی

#نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الهیات_بمعنی_الاخص 🔹توحید احدیّت ؛ لوازم قاعده بسیط الحقبقه کل الاشیا جلسه یکصد و شصت وپنجم

#حرکت #نهایه_الحکمه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل 🔹قاعده کل حادث زمانی مسبوق بقوه و ماده تحمل تلک القوه ادله قاعده حدوث جلسه سی و یکم

#منازل_السائرین شرح منازل السائرین لایه های انسان جلسه شصت و هفتم

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_پنجم_ماهیت مرحله ماهیت ( فصل کلی و جزئی ) توضیح کلیت و جزئیت جلسه سی و یکم

#حرکت #نهایه_الحکمه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل 🔹قاعده کل حادث زمانی مسبوق بقوه و ماده تحمل تلک القوه ادله قاعده حدوث جلسه سی و دوم

#نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الهیات_بمعنی_الاخص 🔹توحید احدیّت ؛ لوازم قاعده بسیط الحقبقه کل الاشیا جلسه یکصد و شصت وششم

#حدیث_خوانی #شرح_کتاب_التوحید_اصول_کافی باب صفات الذات جلسه هفتم

#منازل_السائرین شرح منازل السائرین لایه های انسان جلسه شصت و هشتم

#نفس_شفا جلسه شصت و دوم

🌹السلام علیک یا حسن بن علی زمن بپرس که سلطان کربلا حسن است... شاعر: محمد سهرابی

#حرکت #نهایه_الحکمه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل 🔹قاعده کل حادث زمانی مسبوق بقوه و ماده تحمل تلک القوه نسبت بالقوه و بالفعل جلسه سی و سوم

#نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الهیات_بمعنی_الاخص 🔹توحید احدیّت ؛ لوازم قاعده بسیط الحقبقه کل الاشیا جلسه یکصد و شصت و هفتم

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_پنجم_ماهیت مرحله ماهیت ( فصل کلی و جزئی ) توضیح کلیت و جزئیت جلسه سی و دوم

#منازل_السائرین شرح منازل السائرین لایه های انسان جلسه شصت و نهم

#اسفار_جلد_ششم الهیات بمعنی الاخص جلسه سی ام

‏برای انهدام یک تمدن ۳ چیز لازم است: خانواده نظام آموزشی الگوها برای اولی منزلت زن را باید شکست، دومی منزلت معلم برای سومی منزلت بزرگان و اسطوره ها ... 👤 جبران خلیل جبران

رهبر معظم انقلاب حفظه الله: توانمندسازی معلمان از لحاظ معیشتی همیشه مورد تأکید است 🔹توانمندسازی دوجور است: یکی، از لحاظ مسائل معیشتی و مادّی و اینهاست این همیشه مورد تأکید ما بوده و دولت در حدّ امکاناتش تلاش لازمی در این زمینه باید انجام بدهد. 🔹اما توانمندسازی یک بعد دیگر هم دارد که آن عبارت است از اینکه معلم از نیروی معنوی خود، یعنی آن عشقی که در درون وجود انسان هست بطور طبیعی به تعلیم به تربیت، از آن استفاده کند و از معلومات لازم و نیازهای لازم و تجربه‌های لازم استفاده کند برای اینکه کار معلمی را قوام بدهد. اگر ما بخواهیم جامعه‌ معلّمین به سطح تراز برسند، باید مراکز تربیت معلّم را تقویت کنیم.

#نفس_شفا جلسه شصت و سوم

#فلسفه_علوم_انسانی جلسه شانزدهم

#منازل_السائرین شرح منازل السائرین لایه های انسان جلسه هفتاد

📍عصرانه علمی با حضور استاد منصوری 00:17 در آخرالزمان میدان ظهور و بروز ایمان می‌شود و نقش انقلاب اسلامی 04:09 ضرورت اجتهاد در معارف 27:25 تفاوت سطح تحلیلات حکمی و کلامی درمورد مسئله امامت 33:02 چگونگی اجتهاد در معارف 35:40 اندیشه وجودی است که جرئت می‌کند بگوید «ولایت فقیه همان ولایت رسول الله است» 37:28 علت اینکه برخی دوست دارند اندیشه حضرت آقا و امام را قبول کنند اما نمی‌توانند بپذیرند، نداشتن اندیشه وجودی است 39:14 عوامل تمرکز 📍پرسش و پاسخ 40:55 چطور عملیات اجرایی و میدانی را با کارهای علمی جمع کنیم؟ 46:10 ورود مباحث فلسفی در بدایه ماهوی است و بعد با نگاه وجودی مسائل را برسی می‌کند، علت چیست؟ 48:50 ما در زمانی واقع شدیم که کثرات فراوان هست مثل موبایل و فضای مجازی و تلویزیون و... و ذهن ما درگیر محسوسات و نگاه های ماهوی است، این را چطور حل کنیم؟ 52:49 فرمان جهاد تبین و اینکه فضای مجازی ساحت دوم انقلاب است و... چطور بین وحدت و کثرت جمع کنیم؟ 58:38 من چطور در این جامعه سلوک کنم؟ من چطور میتونم در این جامعه با تمام این فضای ماهیت بین، وجودی بین بشوم، چطور در تمام این فضای مادی بین، غیب بین بشوم؟ 1:14:35 آیا جذب مستضعف اقتصادی به جبه حق و انقلاب اولویت دارد و مفیدتر است یا کسی که تو رفاه زندگی کرده است و... 1:21:00 علمی که کسب می‌کنیم سر سفره ذهن ما حاضر نیست، چه کار کنیم علوم در ذهن مستقر بماند؟ درس ما با زندگی ما ربطی پیدا نکرده؟ 1:30:55 طلبه چند ساعت باید کار طلبگی کند؟ 🔹.............🔹............🔹 💫 به "خانه طلاب جوان" بپیوندید: 🌐 @khanetolab

📍عصرانه علمی۱ 🔹 ضرورت تعلیم فلسفه و عرفان 🔹آزاد شدن ظرفیت معارف صورت نگرفته است ؛ اجتهاد در فقه هست ولی در معارف خیر؛ 🔺ظرفیت ها در حوزه های اخلاق و سلوک و اعتقادی آزاد نشده است. رجال فقهی را بحث کرده ایم اما با رجال سلوکی بیگانه ایم. 🔸اصول در فقه پررنگ ولی در معارف بی رنگ است. مراد متکلم در فقه کار شده ولی در حوزه معارف مراد متکلم گنگ مانده است. 🔺کار علامه حکیمی در الحیاه، باز کردن بابی در حوزه معارف بود ولی کار بسیار و کم توجهی هم بسیار 💠 نسبت بین کلام و فلسفه گم است؟ چرا که مقوله اجتهاد در معارف روشن نیست و تبیین نشده است. #استاد_منصوری #عصرانه_علمی 🔹.............🔹............🔹 💫 به "خانه طلاب جوان" بپیوندید: 🌐 @khanetolab

📍عصرانه علمی۲ ✅ وجود را باید وجودی تحلیل کرد 🔻فخر رازی قدرت عقلی بالایی دارد ولی وجود را ماهوی نگاه می کند. در فلسفه و عرفان باید تمرکز داشت و عمق نگر بود چرا که این علوم عمق دارند وگرنه این علوم در سر سفره ماهوی خوانده می شود. 🔹اصالت وجود باید حاصل شود و برای فهم بعضی صحبت های امامین انقلاب، باید سر سفره وجودی نشست. 🔻آیا تلاش می کنیم که با خواندن علوم، اندیشه وجودی حاصل شود؟ 📌 به جد کتاب های اول باید خوب خوانده شود. 🔹مطالعه و مباحثه و تقریر نویسی به تمرکز بسیار کمک می کند. ضریب یادگیری در تقریر نویسی بسیار بالا می رود. #استاد_منصوری #عصرانه_علمی 🔹.............🔹............🔹 💫 به "خانه طلاب جوان" بپیوندید: 🌐 @khanetolab

📍عصرانه علمی۳ ❓سؤال: کار علمی و صنفی طلبگی میزانش چقدر است، در حد متوسط چقدر باید کار علمی کند؟ ❇️پاسخ استاد: ما حواسمان باشد از ما بندگی خواستند، ممکن است شخصی خانواده‌اش مریض باشد، پدرش بیمار باشد، این نباید اینطور درس بخواند ما باید بندگی کنیم و بندگی من باید در تعیّن ملایی من بشود. یکی از چیزهایی که کلا فراموش می‌کنیم، مؤلفه برکت است[در مسیر بندگی] #استاد_منصوری #عصرانه_علمی 🔹.............🔹............🔹 💫 به "خانه طلاب جوان" بپیوندید: 🌐 @khanetolab

رهبر معظم انقلاب حفظه الله در دیدار کارگزاران حج: اگر کمک آمریکا نبود رژیم صهیونیستی قدرت و جرات این رفتارهای وحشیانه را داشت؟ 👇👇 با مباشر قتل و پشتیبان قتل نمی‌شود با روی خوش و ملایمت رفتار کرد. ۱۴۰۳/۲/۱۷

#نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الهیات_بمعنی_الاخص 🔹توحید توحید واحدی ( واحدیت احدی حق تعالی و وحدت غیر عدددی ) جلسه یکصد و شصت و هشتم

#حرکت #نهایه_الحکمه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل 🔹قاعده کل حادث زمانی مسبوق بقوه و ماده تحمل تلک القوه نسبت بالقوه و بالفعل جلسه سی و چهارم

#اسفار_جلد_ششم الهیات بمعنی الاخص جلسه سی و یکم