eitaa logo
روشنا ( آوای بیداری ) 🇵🇸🏴
1.8هزار دنبال‌کننده
9.9هزار عکس
6.4هزار ویدیو
165 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
❇️ 🍏 شیوه های انگیزشی معارض یعنی انگیزه‌ی دیگری که باعث تضعیف انگیزه نماز خواندن می‌شود. 🍏 برای دعوت دیگران به نماز بایست این انگیزه های معارض را حذف یا تضعیف نمود. 🍏 برخی از شیوه های انگیزشی معارض برای کودکان و نوجوانان عبارتند از: ☀️ ۱. اعمال فشار و زور برای نماز خواندن در موقعیتی که کودک جذب به چیز دیگری مثل اسباب‌بازی، تلویزیون یا بازی با دیگران است. ☀️ ۲. سرزنش یا تنبیه کودک به خاطر تاخیر انداختن یا ترک نماز، به خصوص در حضور دیگران. ☀️ ۳. دوستی با افراد و خانواده های بی توجه به نماز. ☀️ ۴. تندخوی و رفتار خشن در دعوت به نماز ☀️ ۵. سخت‌گیری در چگونگی خواندن فرزندان. ☀️ ۶. پخش برنامه های جذاب از تلویزیون در زمان اقامه ☀️ ۷. خاموش کردن تلویزیون یا تنبیه بدنی در صورت بی‌توجهی کودک و نوجوان به نماز. ☀️ ۸. دوستی و معاشرت با خانواده های بی توجه به نماز. ☀️ ۹. در اختیار گذاشتن ابزاری که زمینه گناه را ایجاد می‌کند مثل ، تلفن همراه و ... [در صورت اضطرار بایستی با نظارت کامل باشد] 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۲۷۳ و ۲۷۴ و ۲۸۲. ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝
❇️ 💥 شیوه‌های شناختی برانگیزنده ، راهکارهای فکری است که فرد را از طریق تغییر یا ایجاد شناخت به سوی رفتار مورد نظر را تحریک می‌کند. 💥 تعدادی از این شیوه ها که متناسب سن کودک است عبارتند از: 🍒 ۱. آموزش نماز با تکیه بر روش مشاهده ای مثل نمایش عروسکی، کلیپ، عکس، و... . 🍒 ۲. آموزش نماز به شیوه مشارکتی که با یک مربی و مشارکت چند کودک انجام میشود. (توصیه می‌شود همراه با تفریح و بازی و در محیط های باز انجام شود) 🍒 ۳. آموزش تدریجی و نماز مثل آموزش فقط رکوع یا سجده یا شستن صورت در یک جلسه. (مثلاً همه کودکان ذکر را با هم بگویند یا سوره هم یا دعای را با هم تکرار کنند) 🍒 ۴. آموزش نماز و مقدمات آن و احکام آن ها با ، سرود، داستان ، معما و... 🍒 ۵. آموزش حداقلی یعنی اکتفا به واجبات و رها کردن مستحبات. 🍒 ۶. افزایش شناخت کودک از صفات خدا و محبت های او به انسانها. 🍒 ۷. آموزش فلسفه و چرایی نماز با زبان قابل فهم برای کودک. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه صفحه ۲۶۷ تا ۲۶۹. 💠 خادم ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝
❇️ ❤️ چون نوجوان دوست دارد مورد علاقه و محبت و توجه دیگران قرار بگیرد، هرچه خوش اخلاقی و محبت و ارتباط قلبی بیشتر باشد، در جذب نوجوان موفق تر خواهیم بود و تبعیت، همرنگی، همراهی و همدلی او با رفتار ما مثل اقامه بیشتر خواهد شد. ❤️ هیچ عاملی به اندازه محبت در نرم کردن دلها و ایجاد جوّ صمیمی و آمیخته با تفاهم موثر نیست چون محبت سبب آرامش روانی انسان می‌شود. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۹۰. 💠 خادم ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝
❇️ 🌼 خاطره‌ای از یک شخص بی نماز 🌼 🌳 در کودکی همیشه سعی می‌کردم نمازم را در بخواند. روزی پس از نماز پیرمردی که مراقب نماز من بود گفت: «نمازت درست نیست» و با سخنان نیشدار مرا ملامت کرد. 🌳 خواستم بپرسم «کجای نمازم اشتباه است؟» اجازه نمی داد و پیوسته می گفت: «نمازت درست نیست و امثال تو حق ندارند به مسجد بیایند». 🌳 از آن پس تصمیم گرفتم دیگر به مسجد نروم و در منزل هم نماز نخوانم. 👌 اخلاق زشت نمازگزاران و بخصوص والدین، می تواند مهمترین عامل بازدارنده کودک از نماز باشد. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۸۱. 💠 خادم ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝
🔰 💍 روان درمانگران جدید جهت درمان بیماریها از تکنیک آرام سازی استفاده می کنند. 💍 خواندن نمازهای پنج‌گانه بهترین برنامه تمرین آرام سازی می‌باشد که انسان را از تشنجات عصبی ناشی از فشارها و نگرانی ها رها می کند، به خصوص اگر بدون عجله و همیشه در اول وقت خوانده شود. 💍 روان درمان گر آن اعتقاد دارند که یادآوری مشکلات و بازگو کردن آن از طرف بیمار با یک دوست یا فامیل صمیمی باعث کاهش شدید درد و آرامش روانی خواهد شد. 👌 [زنان از این شیوه زیاد استفاده می کنند ولی در برخی موارد، ممکن است سبب پخش گناه یا گرفتاری بیمار شود یا از اطلاعاتی که او می دهد دیگران سوء استفاده کنند] 💍 حال تصور کنید اگر انسان پس از هر مشکلات خود را برای خدا بازگو کند و با دعا و استغاثه از او طلب یاری کند حالت روانی او چقدر بهبود خواهد یافت؟! 💍 فرمودند: یاد خدا دارویی برای بیماری های روحی است. «ذِكرُ اللّهِ دَواءُ أعلالِ النُّفوس» (غررالحکم، ج ۱ ،ص ۳۶۹) 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۱۲۴. 💠خادم 🌸═══✼🍃🌹🍃✼══🌼 @khademngoo 🌸═══✼🍃🌹🍃✼══🌼
💓 شیوه های «عاطفی وادارنده» راهکارهای رفتاری است که با ایجاد یا افزایش سطح انگیزه آدمی را به سمت نماز خواندن هدایت می کند و او را به نماز وا می‌دارد. 💓 تعدادی از این شیوه ها که متناسب با سن کودک و نوجوان است عبارتند از: 💛 ۱. آشکار ساختن محبت خدا نسبت به کودک مثلاً خدا تو را دوست دارد. خدا آدم‌های نمازخوان را بسیار دوست دارد. با نماز خداوند از تو راضی است. نماز عزت و ارزش تو را نزد خدا زیاد می‌کند. 💛 ۲. تعریف و تمجید و پذیرایی ویژه از کودکان در 💛 ۳. آفرین گفتن و تعریف کردن از کودک به دلیل نماز. 💛 ۴. قرار دادن جایزه برای یادگیری وضو، تیمم، غسل، و همچنین اقامه نماز در اول وقت. 💛 ۵. چشم پوشی از لغزش های کودک به دلیل توجه او به نماز و ترک تنبیه هنگام فرا رسیدن نماز. (مثلاً بگوید به خاطر اینکه وقت نماز رسید من دیگر تو رو تنبیه نمی کنم) 💛 ۶. تشکیل گروه‌های هنری در مورد نماز از کودکان و نوجوانان مثل گروه سرود، تئاتر، عکاسی، نمایشنامه و خطاطی و ... . 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۷۱ تا ۲۷۳ و صفحه ۲۸۱. 📡حداقل برای☝️نفر ارسال کنید. 💠 خادم ╭─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╮ @khademngoo ╰─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╯
🌟 شیوه های رفتاری صحیح در دعوت به رفتارهایی هست که شخص را به سوی نماز دعوت می کند بدون آنکه مستقیم از نظر شناختی و انگیزشی فرد را تحت تاثیر قرار دهد. برخی از شیوه‌های رفتاری صحیح برای کودکان و نوجوانان عبارتند از: 💓 ۶. گذشتن از خطاهای کودک که مقارن با نماز انجام می دهد 💓 ۷. پوشاندن لباس نو ، تمیز به هنگام نماز به کودک 💓 ۸. برگزاری جشن تکلیف با تشریفات شورانگیز و خاطره ساز. 💓 ۹. ادای احترام و محبت به نمازگزاران در حضور کودک 💓 ۱۰. همراهی پدر یا مادر در نماز جماعت مدرسه یا مسجد‌. 💓 ۱۱. محبت عملی به کودک و نوجوان نمازگزار مثل دست دادن ، سلام کردن، لبخند زدن و گوش دادن با رغبت به سخنان او، تعریف از خوبی های او و احترام به شخصیت او در میان جمع. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۷۵ و ۲۷۶ و ۲۸۴. 📡حداقل برای☝️نفر ارسال کنید. 💠 خادم ╭─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╮ @khademngoo ╰─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╯
🌸 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به نماز موثر است: 1⃣💙 شناساندن اهمیت نماز به معلمان و آموزش شیوه های جذب دانش آموزان به نماز به آنان. 2⃣💛 حمایت مادی و معنوی از معلمانی که مشوّق دانش‌آموزان به نماز می باشند. 3⃣❤️ ابراز علاقه و محبت معلم به دانش آموزان به جهت اقامه نماز آنان. 4⃣💜 احترام ویژه به دانش آموزان نماز خوان از طرف معلمان مدرسه. 5⃣💚 حضور همه معلمان در اول وقت مدرسه. 👌 مناسب است مربیان و معلمان به صورت پراکنده در لابلای صفوف، کنار دانش‌آموزان قرار بگیرند و این انس و علاقه آنان به معلم و را زیاد می‌کند. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🌸 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 6⃣🌼 بیان آثار و فواید نماز توسط معلمان به دانش آموزان 7⃣🌸 بیان خاطرات و تجربیات زیبای معلمان از نماز، عبادت، زیارت خود به دانش آموزان 8⃣🌼 دادن پاسخ قانع‌کننده معلمان به پرسش های دانش آموزان در رابطه با نماز و اعتقادات. 9⃣🌸 تعیین گروهی از دانش‌آموزان به عنوان خادم نماز، قاری، مداح و ... . 🔟🌼 معلمان و مربیان در وضوخانه دانش آموزان و در حضور آنها بگیرند. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🔰 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 🌹 1⃣1⃣ معلمان دینی و عربی و در جذاب سازی کلاس خود بکوشند و معلمانی که به ظاهر درس آنها در ارتباط با نیست مثل معلم ریاضی، فیزیک، شیمی گاهی در بین درس درباره آثار فواید و فلسفه نماز برای دانش آموزان صحبت کنند. 🌹 2⃣1⃣ برگزاری مسابقاتی مثل خاطرات نمازی دانش آموزان، جدول نماز ، شعر ، قصه ، معما ، نقاشی ، داستان ، احادیث با موضوع نماز. 🌹 3⃣1⃣ تعطیل کردن کلاس و تمام فعالیت‌های دیگر به هنگام اقامه نماز 🌹 4⃣1⃣ استفاده از سخنرانان و کارشناسان متخصص نماز در مدرسه برای پاسخ گویی به پرسش های نمازی دانش آموزان. (برگزاری اجلاس مدرسه‌ای نماز) 🌹 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 💟 5⃣1⃣ نصب احادیث ، داستان ، شعر و... با موضوع نماز در تابلو مدرسه. 👌 (مناسب است خود دانش‌آموزان تشویق شوند تا چنین مطالبی را تهیه و در تابلو اعلانات نصب کنند) 💟 6⃣1⃣ عکسبرداری از دانش‌آموزان در حال نماز و نصب آنها در تابلو اعلانات. 💟 7⃣1⃣ طولانی و خسته کننده برگزار نکردن نماز. 👌 (در هنگام امتحان نماز کوتاه‌تر برگزار شود) 💟 8⃣1⃣ با گشاده رویی به دعوت کردن و پرهیز از تحمیل و اجبار برای حضور دانش آموزان در . 💟 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🌸 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 9⃣1⃣💛 تدارک برنامه پذیرایی مختصر در نمازخانه مثل شیرینی [حداقل برخی زمانها] 0⃣2⃣💙 استفاده از روحانی خوشرو و خوش بیان برای اقامه نماز و سخنرانی. 1⃣2⃣🧡 تعطیلی کادر دفتر، فروشگاه، کتابخانه و... به هنگام نماز جماعت. 2⃣2⃣💜 نام‌گذاری کلاس‌ها به نام‌های نزدیک به مفهوم نماز یا اجزای آن مثل کلاس وضو ، کلاس اذان، قیام ، قنوت ، تشهد و ... . (کلاس ستایش ، پرستش ، نیایش) 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️