❇️ #دعوت_به_نماز 🍀 #امام_کاظم علیه السلام همیشه جای سجده پدرش را از بوی خوش آن می‌شناخت. 🍀 #امام_سجاد علیه السلام همیشه در سجاده خود داشت و هنگام #نماز از آن استفاده می‌کرد. 👌 اینکه نوجوان نوجوان ببیند پدر و مادر و معلمش هنگام اقامه نماز از بوی خوش استفاده می‌کنند و به نظافت و آراستگی خود توجه می‌کند، نماز را در نظر او شیرین و با اهمیت می سازد. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۹۳. #شهید_شهریاری

❇️ #دعوت_به_نماز 💜 وقتی کودک می بیند والدین نماز را سبک می‌شمارند و فقط گاه گاهی نماز می‌خوانند آن هم برای رفع گرفتاری و برآورده شدن حاجت نسبت به نماز بی اعتنا می شود. 💜 چنین کودکی یا اصلاً #نماز نمی خواند یا با بی رغبتی و یکی در میان خواهد خواند. 💜 به همین جهت امامان معصوم نسبت به سبک شمردن نماز حساس بودند مثلاً امام صادق علیه السلام فرمودند: شفاعت ما به کسی که نماز را سبک بشمارد نخواهد رسید (محاسن برقی ، ص ۸۰) 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۸۰. ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز 🌻 شروع دعوت به نماز کودک از چه سنی بایستی باشد؟ 🌻 🌲 در روایات این چند مطلب آمده است: 🔹 ۱. هنگامی که دست چپ و راستش را بشناسد. 🔸 ۲. از شش سالگی 🔹 ۳. از هفت سالگی 🔸 ۴. از هشت سالگی 🔹 ۵. بین شش و هفت سالگی 🌲 از مجموع روایات و جمع بندی آنها می توان گفت وظیفه والدین است که قبل از بلوغ فرزند، با شیوه‌های گوناگون تربیتی او را به نماز خواندن عادت دهند. (مستدرک الوسائل جلد ۳ ص ۱۹ و جلد ۱۵ ص ۱۶۰ ، تحف العقول ص ۱۱۰ ، وسائل الشیعه جلد ۳ صفحه ۱۲) 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۷۴. ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز 💖 نزدیک‌ترین دوستان نوجوان، هر قدر نسبت به #نماز پایبند تر باشند ، نقش مؤثرتری در تشویق و ترغیب او به نماز خواهند داشت و همچنین برعکس اگر آنان نگرش منفی به نماز داشته باشند نوجوان از نماز دوری خواهد کرد. 💖 #امام_صادق فرمودند : هر کس با افراد بد همنشینی و دوستی کند سالم نمی ماند. «مَن یَصحَب صاحِبَ السُّوءِ لایَسلَم» (مستدرک الوسائل ، ج ۲ ، ص ۶۵) 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۱۱۷. ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز ❤️ شیوه‌های شناختی بازدارنده #نماز راهکارهای فکری است که فرد را از طریق تغییر یا ایجاد شناخت غلط، از نماز خواندن باز می دارد. ❤️ تعدادی از این شیوه‌ها که متناسب با سن کودک و نوجوان است عبارتند از: 💧 ۱. تندخویی و سخت گیری در آموزش 💧 ۲. طولانی شدن مدت آموزش (که فراتر از توان و حوصله نوجوان باشد) 💧 ۳. آموزش فشرده و سریع و فراتر از حوصله کودک 💧 ۴. انتظار یادگیری همه جزئیات 💧 ۵. آموزش حجم زیادی از احکام و آداب و قرائت نماز 💧 ۶. تعدد مربیان و ناهماهنگی آنها در آموزش. (مثلاً معلم به گونه‌ای و والدین به گونه‌ای دیگر آموزش دهند) 💧 ۷. آموزش های پیچیده و سخت درباره نماز. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۲۶۹ تا ۲۷۱ و صفحه۲۸۰. #نماز_خوب #ادمین_مهاجر ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز 🍏 شیوه های انگیزشی معارض یعنی انگیزه‌ی دیگری که باعث تضعیف انگیزه نماز خواندن می‌شود. 🍏 برای دعوت دیگران به نماز بایست این انگیزه های معارض را حذف یا تضعیف نمود. 🍏 برخی از شیوه های انگیزشی معارض برای کودکان و نوجوانان عبارتند از: ☀️ ۱. اعمال فشار و زور برای نماز خواندن در موقعیتی که کودک جذب به چیز دیگری مثل اسباب‌بازی، تلویزیون یا بازی با دیگران است. ☀️ ۲. سرزنش یا تنبیه کودک به خاطر تاخیر انداختن یا ترک نماز، به خصوص در حضور دیگران. ☀️ ۳. دوستی با افراد و خانواده های بی توجه به نماز. ☀️ ۴. تندخوی و رفتار خشن در دعوت به نماز ☀️ ۵. سخت‌گیری در چگونگی #نماز خواندن فرزندان. ☀️ ۶. پخش برنامه های جذاب از تلویزیون در زمان اقامه #نماز_اول_وقت ☀️ ۷. خاموش کردن تلویزیون یا تنبیه بدنی در صورت بی‌توجهی کودک و نوجوان به نماز. ☀️ ۸. دوستی و معاشرت با خانواده های بی توجه به نماز. ☀️ ۹. در اختیار گذاشتن ابزاری که زمینه گناه را ایجاد می‌کند مثل #ماهواره ، تلفن همراه و ... [در صورت اضطرار بایستی با نظارت کامل باشد] 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۲۷۳ و ۲۷۴ و ۲۸۲. #نماز_خوب #ادمین_مهاجر ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز 💥 شیوه‌های شناختی برانگیزنده #نماز ، راهکارهای فکری است که فرد را از طریق تغییر یا ایجاد شناخت به سوی رفتار مورد نظر را تحریک می‌کند. 💥 تعدادی از این شیوه ها که متناسب سن کودک است عبارتند از: 🍒 ۱. آموزش نماز با تکیه بر روش مشاهده ای مثل نمایش عروسکی، کلیپ، عکس، #نقاشی و... . 🍒 ۲. آموزش نماز به شیوه مشارکتی که با یک مربی و مشارکت چند کودک انجام میشود. (توصیه می‌شود همراه با تفریح و بازی و در محیط های باز انجام شود) 🍒 ۳. آموزش تدریجی #وضو و نماز مثل آموزش فقط رکوع یا سجده یا شستن صورت در یک جلسه. (مثلاً همه کودکان ذکر #سجده را با هم بگویند یا سوره هم یا دعای #قنوت را با هم تکرار کنند) 🍒 ۴. آموزش نماز و مقدمات آن و احکام آن ها با #شعر ، سرود، داستان ، معما و... 🍒 ۵. آموزش حداقلی یعنی اکتفا به واجبات و رها کردن مستحبات. 🍒 ۶. افزایش شناخت کودک از صفات خدا و محبت های او به انسانها. 🍒 ۷. آموزش فلسفه و چرایی نماز با زبان قابل فهم برای کودک. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه صفحه ۲۶۷ تا ۲۶۹. #نماز_خوب 💠 خادم ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز ❤️ چون نوجوان دوست دارد مورد علاقه و محبت و توجه دیگران قرار بگیرد، هرچه خوش اخلاقی و محبت و ارتباط قلبی بیشتر باشد، در جذب نوجوان موفق تر خواهیم بود و تبعیت، همرنگی، همراهی و همدلی او با رفتار ما مثل اقامه #نماز بیشتر خواهد شد. ❤️ هیچ عاملی به اندازه محبت در نرم کردن دلها و ایجاد جوّ صمیمی و آمیخته با تفاهم موثر نیست چون محبت سبب آرامش روانی انسان می‌شود. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۹۰. #نماز_خوب 💠 خادم ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

❇️ #دعوت_به_نماز 🌼 خاطره‌ای از یک شخص بی نماز 🌼 🌳 در کودکی همیشه سعی می‌کردم نمازم را در #مسجد بخواند. روزی پس از نماز پیرمردی که مراقب نماز من بود گفت: «نمازت درست نیست» و با سخنان نیشدار مرا ملامت کرد. 🌳 خواستم بپرسم «کجای نمازم اشتباه است؟» اجازه نمی داد و پیوسته می گفت: «نمازت درست نیست و امثال تو حق ندارند به مسجد بیایند». 🌳 از آن پس تصمیم گرفتم دیگر به مسجد نروم و در منزل هم نماز نخوانم. 👌 اخلاق زشت نمازگزاران و بخصوص والدین، می تواند مهمترین عامل بازدارنده کودک از نماز باشد. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۸۱. #نماز_خوب 💠 خادم ╔═.🍃.═══════╗ 🌼@khademngoo🌼 ╚═══════.🍃.═╝

🔰 #دعوت_به_نماز 💍 روان درمانگران جدید جهت درمان بیماریها از تکنیک آرام سازی استفاده می کنند. 💍 خواندن نمازهای پنج‌گانه بهترین برنامه تمرین آرام سازی می‌باشد که انسان را از تشنجات عصبی ناشی از فشارها و نگرانی ها رها می کند، به خصوص اگر بدون عجله و همیشه در اول وقت خوانده شود. 💍 روان درمان گر آن اعتقاد دارند که یادآوری مشکلات و بازگو کردن آن از طرف بیمار با یک دوست یا فامیل صمیمی باعث کاهش شدید درد و آرامش روانی خواهد شد. 👌 [زنان از این شیوه زیاد استفاده می کنند ولی در برخی موارد، ممکن است سبب پخش گناه یا گرفتاری بیمار شود یا از اطلاعاتی که او می دهد دیگران سوء استفاده کنند] 💍 حال تصور کنید اگر انسان پس از هر #نماز مشکلات خود را برای خدا بازگو کند و با دعا و استغاثه از او طلب یاری کند حالت روانی او چقدر بهبود خواهد یافت؟! 💍 #امیرالمؤمنین فرمودند: یاد خدا دارویی برای بیماری های روحی است. «ذِكرُ اللّهِ دَواءُ أعلالِ النُّفوس» (غررالحکم، ج ۱ ،ص ۳۶۹) 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، صفحه ۱۲۴. 💠خادم 🌸═══✼🍃🌹🍃✼══🌼 @khademngoo 🌸═══✼🍃🌹🍃✼══🌼

#دعوت_به_نماز 💓 شیوه های «عاطفی وادارنده» راهکارهای رفتاری است که با ایجاد یا افزایش سطح انگیزه آدمی را به سمت نماز خواندن هدایت می کند و او را به نماز وا می‌دارد. 💓 تعدادی از این شیوه ها که متناسب با سن کودک و نوجوان است عبارتند از: 💛 ۱. آشکار ساختن محبت خدا نسبت به کودک مثلاً خدا تو را دوست دارد. خدا آدم‌های نمازخوان را بسیار دوست دارد. با نماز خداوند از تو راضی است. نماز عزت و ارزش تو را نزد خدا زیاد می‌کند. 💛 ۲. تعریف و تمجید و پذیرایی ویژه از کودکان در #مسجد 💛 ۳. آفرین گفتن و تعریف کردن از کودک به دلیل نماز. 💛 ۴. قرار دادن جایزه برای یادگیری وضو، تیمم، غسل، #نماز و همچنین اقامه نماز در اول وقت. 💛 ۵. چشم پوشی از لغزش های کودک به دلیل توجه او به نماز و ترک تنبیه هنگام فرا رسیدن نماز. (مثلاً بگوید به خاطر اینکه وقت نماز رسید من دیگر تو رو تنبیه نمی کنم) 💛 ۶. تشکیل گروه‌های هنری در مورد نماز از کودکان و نوجوانان مثل گروه سرود، تئاتر، عکاسی، نمایشنامه و خطاطی و ... . 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۷۱ تا ۲۷۳ و صفحه ۲۸۱. 📡حداقل برای☝️نفر ارسال کنید. 💠 خادم ╭─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╮ @khademngoo ╰─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╯

#دعوت_به_نماز 🌟 شیوه های رفتاری صحیح در دعوت به #نماز رفتارهایی هست که شخص را به سوی نماز دعوت می کند بدون آنکه مستقیم از نظر شناختی و انگیزشی فرد را تحت تاثیر قرار دهد. برخی از شیوه‌های رفتاری صحیح برای کودکان و نوجوانان عبارتند از: 💓 ۶. گذشتن از خطاهای کودک که مقارن با نماز انجام می دهد 💓 ۷. پوشاندن لباس نو ، تمیز به هنگام نماز به کودک 💓 ۸. برگزاری جشن تکلیف با تشریفات شورانگیز و خاطره ساز. 💓 ۹. ادای احترام و محبت به نمازگزاران در حضور کودک 💓 ۱۰. همراهی پدر یا مادر در نماز جماعت مدرسه یا مسجد‌. 💓 ۱۱. محبت عملی به کودک و نوجوان نمازگزار مثل دست دادن ، سلام کردن، لبخند زدن و گوش دادن با رغبت به سخنان او، تعریف از خوبی های او و احترام به شخصیت او در میان جمع. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۷۵ و ۲۷۶ و ۲۸۴. 📡حداقل برای☝️نفر ارسال کنید. 💠 خادم ╭─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╮ @khademngoo ╰─┅🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃┅─╯

🌸 #دعوت_به_نماز 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به نماز موثر است: 1⃣💙 شناساندن اهمیت نماز به معلمان و آموزش شیوه های جذب دانش آموزان به نماز به آنان. 2⃣💛 حمایت مادی و معنوی از معلمانی که مشوّق دانش‌آموزان به نماز می باشند. 3⃣❤️ ابراز علاقه و محبت معلم به دانش آموزان به جهت اقامه نماز آنان. 4⃣💜 احترام ویژه به دانش آموزان نماز خوان از طرف معلمان مدرسه. 5⃣💚 حضور همه معلمان در #نماز_جماعت اول وقت مدرسه. 👌 مناسب است مربیان و معلمان به صورت پراکنده در لابلای صفوف، کنار دانش‌آموزان قرار بگیرند و این انس و علاقه آنان به معلم و #نماز را زیاد می‌کند. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️

🌸 #دعوت_به_نماز 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به #نماز موثر است: 6⃣🌼 بیان آثار و فواید نماز توسط معلمان به دانش آموزان 7⃣🌸 بیان خاطرات و تجربیات زیبای معلمان از نماز، عبادت، زیارت خود به دانش آموزان 8⃣🌼 دادن پاسخ قانع‌کننده معلمان به پرسش های دانش آموزان در رابطه با نماز و اعتقادات. 9⃣🌸 تعیین گروهی از دانش‌آموزان به عنوان خادم نماز، قاری، مداح و ... . 🔟🌼 معلمان و مربیان در وضوخانه دانش آموزان و در حضور آنها #وضو بگیرند. 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️

🔰 #دعوت_به_نماز 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به #نماز موثر است: 🌹 1⃣1⃣ معلمان دینی و عربی و #قرآن در جذاب سازی کلاس خود بکوشند و معلمانی که به ظاهر درس آنها در ارتباط با #نماز نیست مثل معلم ریاضی، فیزیک، شیمی گاهی در بین درس درباره آثار فواید و فلسفه نماز برای دانش آموزان صحبت کنند. 🌹 2⃣1⃣ برگزاری مسابقاتی مثل خاطرات نمازی دانش آموزان، جدول نماز ، شعر ، قصه ، معما ، نقاشی ، داستان ، احادیث با موضوع نماز. 🌹 3⃣1⃣ تعطیل کردن کلاس و تمام فعالیت‌های دیگر به هنگام اقامه نماز 🌹 4⃣1⃣ استفاده از سخنرانان و کارشناسان متخصص نماز در مدرسه برای پاسخ گویی به پرسش های نمازی دانش آموزان. (برگزاری اجلاس مدرسه‌ای نماز) 🌹 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️

✅ #دعوت_به_نماز 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به #نماز موثر است: 💟 5⃣1⃣ نصب احادیث ، داستان ، شعر و... با موضوع نماز در تابلو مدرسه. 👌 (مناسب است خود دانش‌آموزان تشویق شوند تا چنین مطالبی را تهیه و در تابلو اعلانات نصب کنند) 💟 6⃣1⃣ عکسبرداری از دانش‌آموزان در حال نماز و نصب آنها در تابلو اعلانات. 💟 7⃣1⃣ طولانی و خسته کننده برگزار نکردن نماز. 👌 (در هنگام امتحان نماز کوتاه‌تر برگزار شود) 💟 8⃣1⃣ با گشاده رویی به #نماز دعوت کردن و پرهیز از تحمیل و اجبار برای حضور دانش آموزان در #نماز_جماعت . 💟 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️

🌸 #دعوت_به_نماز 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به #نماز موثر است: 9⃣1⃣💛 تدارک برنامه پذیرایی مختصر در نمازخانه مثل شیرینی [حداقل برخی زمانها] 0⃣2⃣💙 استفاده از روحانی خوشرو و خوش بیان برای اقامه نماز و سخنرانی. 1⃣2⃣🧡 تعطیلی کادر دفتر، فروشگاه، کتابخانه و... به هنگام نماز جماعت. 2⃣2⃣💜 نام‌گذاری کلاس‌ها به نام‌های نزدیک به مفهوم نماز یا اجزای آن مثل کلاس وضو ، کلاس اذان، قیام ، قنوت ، تشهد و ... . (کلاس ستایش ، پرستش ، نیایش) 📚 #استاد_علی‌نقی‌فقیهی ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️