eitaa logo
روشنا ( آوای بیداری ) 🇵🇸🏴
1.8هزار دنبال‌کننده
9.9هزار عکس
6.4هزار ویدیو
165 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
9.95M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🍀 📿 چجوری دوستم رو نمازخون کنم؟ تو خودت با نمازی که می خونی چه گلی به سر بقیه زدی که بقیه تشویق بشن نماز بخونن؟ ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🌸 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به نماز موثر است: 1⃣💙 شناساندن اهمیت نماز به معلمان و آموزش شیوه های جذب دانش آموزان به نماز به آنان. 2⃣💛 حمایت مادی و معنوی از معلمانی که مشوّق دانش‌آموزان به نماز می باشند. 3⃣❤️ ابراز علاقه و محبت معلم به دانش آموزان به جهت اقامه نماز آنان. 4⃣💜 احترام ویژه به دانش آموزان نماز خوان از طرف معلمان مدرسه. 5⃣💚 حضور همه معلمان در اول وقت مدرسه. 👌 مناسب است مربیان و معلمان به صورت پراکنده در لابلای صفوف، کنار دانش‌آموزان قرار بگیرند و این انس و علاقه آنان به معلم و را زیاد می‌کند. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🌸 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 6⃣🌼 بیان آثار و فواید نماز توسط معلمان به دانش آموزان 7⃣🌸 بیان خاطرات و تجربیات زیبای معلمان از نماز، عبادت، زیارت خود به دانش آموزان 8⃣🌼 دادن پاسخ قانع‌کننده معلمان به پرسش های دانش آموزان در رابطه با نماز و اعتقادات. 9⃣🌸 تعیین گروهی از دانش‌آموزان به عنوان خادم نماز، قاری، مداح و ... . 🔟🌼 معلمان و مربیان در وضوخانه دانش آموزان و در حضور آنها بگیرند. 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🔰 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 🌹 1⃣1⃣ معلمان دینی و عربی و در جذاب سازی کلاس خود بکوشند و معلمانی که به ظاهر درس آنها در ارتباط با نیست مثل معلم ریاضی، فیزیک، شیمی گاهی در بین درس درباره آثار فواید و فلسفه نماز برای دانش آموزان صحبت کنند. 🌹 2⃣1⃣ برگزاری مسابقاتی مثل خاطرات نمازی دانش آموزان، جدول نماز ، شعر ، قصه ، معما ، نقاشی ، داستان ، احادیث با موضوع نماز. 🌹 3⃣1⃣ تعطیل کردن کلاس و تمام فعالیت‌های دیگر به هنگام اقامه نماز 🌹 4⃣1⃣ استفاده از سخنرانان و کارشناسان متخصص نماز در مدرسه برای پاسخ گویی به پرسش های نمازی دانش آموزان. (برگزاری اجلاس مدرسه‌ای نماز) 🌹 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 💟 5⃣1⃣ نصب احادیث ، داستان ، شعر و... با موضوع نماز در تابلو مدرسه. 👌 (مناسب است خود دانش‌آموزان تشویق شوند تا چنین مطالبی را تهیه و در تابلو اعلانات نصب کنند) 💟 6⃣1⃣ عکسبرداری از دانش‌آموزان در حال نماز و نصب آنها در تابلو اعلانات. 💟 7⃣1⃣ طولانی و خسته کننده برگزار نکردن نماز. 👌 (در هنگام امتحان نماز کوتاه‌تر برگزار شود) 💟 8⃣1⃣ با گشاده رویی به دعوت کردن و پرهیز از تحمیل و اجبار برای حضور دانش آموزان در . 💟 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🌸 🕋 متغیرهای موقعیتی مربوط به مدرسه که در تشویق دانش آموزان به موثر است: 9⃣1⃣💛 تدارک برنامه پذیرایی مختصر در نمازخانه مثل شیرینی [حداقل برخی زمانها] 0⃣2⃣💙 استفاده از روحانی خوشرو و خوش بیان برای اقامه نماز و سخنرانی. 1⃣2⃣🧡 تعطیلی کادر دفتر، فروشگاه، کتابخانه و... به هنگام نماز جماعت. 2⃣2⃣💜 نام‌گذاری کلاس‌ها به نام‌های نزدیک به مفهوم نماز یا اجزای آن مثل کلاس وضو ، کلاس اذان، قیام ، قنوت ، تشهد و ... . (کلاس ستایش ، پرستش ، نیایش) 📚 ، شیوه‌های ترغیب و جذب به نماز، خلاصه ای از صفحه ۲۹۷ تا ۳۰۲. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
|رفتار با کودکان در مسجد 🌹 همون خدایی که به ماـ گفته نماز بخون و نمازت رو اول وقت بخون و به جماعت بخون و توی مسجد بخون، همون خدا گفته با بچه ها مهربون باش و بهشون محبت کن و احترامشون رو حفظ کن و حقشون رو ضایع نکن؛ 💠 اما [ بعضی نماز خوان ها] همین که بچه میاد توی و به سروصدای بچه گونه راه میندازه، شروع میکنن به داد و هوار کردن سراون بچه و ترسوندن و ضایع کردنش پیش دیگران. 🌹 وقتی بهش میگی آقای فلانی! خانم فلانی! این کار درست نیست، خدا به این کار راضی نیست، انگار گوشش سنگینه و نمیشنوه. 💠 مگه خدایی که گفته نماز بخون با خدایی که گفته با بچه ها این طوری رفتار نکن، دو تا خداست؟ نه دو تا نیست. 📚 خدایی که هست، خدایی که داریم، استاد عباسی ولدی، صفحه ۲۴. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
💧 با خوبان همنشین باش 💧 🍃 همان طور که برخی از بیماری ها واگیر دارند و از شخص بیمار به دیگران منتقل می شوند، روحیات انسان ها نیز قابل انتقال هستند، 🔻 اخلاق منفی آدم ها که در نگاه و زبانشان جاری می شود می تواند دیگران را هم مسموم کند و خوبیهای آنها را از بین ببرد. 🍃 لذا در تمام مباحث معنوی و اخلاقی، باید از یک عامل مهم حرف زد و آن «تأثیرپذیری از دیگران» است. 🔻 ما هر صفتی را بخواهیم در خودمان از بین ببریم باید با اهالی آن صفت نشست و برخاست نکنیم، و هر صفتی را بخواهیم در خودمان ایجاد بکنیم باید با اهالی آن صفت نشست و برخاست کنیم. 🍃 مثلاً برای اینکه نمازخوان بشوی، علاوه بر مطالعه، تفکر و تمرین، با آدم نمازخوان، نشست و برخاست کن و با آدم بی نماز نشست و برخاست نکن. 🔻 حتی فرموده اند که با بی نماز، سلام و علیک هم نکنید [مگر اینکه وسیله ای شود برای رفاقت و سپس هدایت او؛ بنابراین همنشین و رفیق] تا این حد همنشین و رفیق روی آدم تأثیر می گذارد. 👌 [برای اینکه فرزندان ما اهل نماز شوند با خانواده هایی که مذهبی و اهل نماز هستند رفت و آمد خودمان را بیشتر کنیم] 📚 ، چگونه مهربانی خدا را باور کنیم ، جلسه شانزدهم. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
🕋 راه دعوت فرزند به نماز 🕋 🍃 رفتار و حال خوب ما [مثل عبادت و نماز ما] ، وابسته به سبک زندگی [یعنی برنامه روزانه] ماست 💧 اگر بخواهم نمازم را سر وقت بخوانم باید همه کارهایم را سر وقت انجام بدهم! اگر بخواهم مؤدبانه بخوانم باید کلا آدم مؤدبی باشم، اگر بخواهم در نماز متوجه خدا باشم باید در کل زندگی متوجه خدا باشم. 🍃 مثلاً اگر می خواهی فرزندت برای نماز، منظم شود و دستور گوش بدهد، ده تا دستور دیگر برایش درست کن و بگو: نماز هم یکی از آنهاست! 💧 بچه ای که هرکاری دلش می خواهد انجام میدهد، وقتی با نماز «دستوری، تکراری و اجباری» مواجه می شود، نمی تواند تحمل کند. 🍃 بعضی ها میگویند: چه کار کنیم بچه مان نمازخوان بشود؟ مستقیماً روی نماز خواندنش فشار نیاور، بلکه روی برنامه ها و کارهای دیگرش مثل مرتب کردن اتاق، ورزش، غذاخوردن و... تأکید کن، 💧 وقتی اهل برنامه شد، نماز را هم به عنوان یک برنامه انجام می دهد! اما کسی که اهل برنامه نبود، نمی تواند برنامه نماز را انجام بدهد. 📚 ، چگونه مهربانی خدا را باور کنیم . ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
💥 ترساندن خیلی کار فنی و دقیقی است و کسی غیر از خدا اصلا حق ندارد انسان ها را بترساند! خداوند هم وقتی انسان را می ترساند، با یک عملیات خاصی این کار را انجام میدهد؛ 🔻 مثلا انسان را از عذابی می ترساند که نقد نیست و معلوم هم نیست که به انسان اصابت بکند. خداوند فقط شدت این عذاب را میگوید، اما خیلی دور است. 💥 فقط خداوند حق دارد بنده خودش را بترساند، چون او حمایت کننده بندگان خودش هست و وقتی آنها را می ترساند، همین کار، موجب سلامتی روح آنها میشود. 🔻 هیچکس حق ندارد کسی را بترساند. در روایت هست: یکی از علامت های بدترین آدم ها این است که مردم از دست و زبانش بترسند یا از ترس او یک کاری را انجام دهند. این خیلی بد است. 💥 شَرُّ اَلنَّاسِ مَنْ يَتَّقِيهِ اَلنَّاسُ مَخَافَةَ شَرِّهِ. (غررالحكم ، حدیث ۵۷۴۹) مَنْ خَافَ اَلنَّاسُ لِسَانَهُ فَهُوَ فِي اَلنَّارِ. (کافی ، ج ۲ ، ص ۳۲۷) 🔻 مثلا اگر همسرت یا فرزندت از ترس تو، یک کاری را انجام بدهند [مثلاً از ترس کتک یا تحقیر و توهین و سرزنش زبانی نماز بخوانند] ، این خیلی بد است. 👌 [شیوه درست بیان پاداش ها و تنبیه های خدا برای با نماز و بی نماز است تا تشویق و ترس از خدا در او ایجاد شود] 📚 ، ابعاد و آثار ترس از غیر خدا. ✿⃟🌸 ‌‌‎• @khademngoo 🌸• ✿⃟☔️
❌گاهی به ،به علت انتقام گرفتن از و و حتی از خداوند است! او آرزویی دارد که به آن نرسیده و از سر انتقام نماز را رها می کند. ✅غافل از آن که باید باور کنیم که خداوند ،مولای حکیم و مهربان ماست و بسیاری از ما برخاسته از ها و خیال هاست. هر انسانی صدها و هزاران بار می شود و این پشیمانی ، حاکی از آن است که خواسته ها و خیال های ما نیست. 💫شنیدم که دختری می گفت : چون من زیبا نیستم و ندارم، پس نماز نمی خوانم! 👈(ع) پاسخ این گونه سوال ها و اشکالات را چنین می فرماید:👇 ⭕️ که گاهی خداوند را می دهد ،ولی در کنارش نعمتی را می گیرد؛ مثلاً: 📌 قد انسان بلند است و همت او کوتاه ؛«ماد القامه قصیر الهمه». 📌خداوند در کنار ، تنگنا را قرار داده : «قرن بسعتها عقابیل فاقتها»؛ 📚منبع: شیوه های ؛ صفحه۷۴