eitaa logo
کودک مهدوی
5.6هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
430 ویدیو
33 فایل
انواع آموزش‌های مهدوی برای کودکان و گاهی هم برای نوجوانان☺️ خانم نوری هستم مدیر اینجا و کانال اصلیم اینه👇 https://eitaa.com/joinchat/3391488005Cc25f359763
مشاهده در ایتا
دانلود
🌼🍃هشتگ‌های لازم برای دسترسی راحت به مطالب (یعنی اون دسته از اشعار مهدوی که در اون‌ها به روز جمعه اشاره شده) 🌼 منظور آهنگ‌ها و موسیقی‌های مهدویه منظور آموزشهای صوتی مربیه 🌸🍃تاریخ افتتاح کانال شب میلاد امام جواد ع در یکم بهمن ۱۴۰۲ 🌼🍃کانال کودک مهدوی https://eitaa.com/koodakemahdavi ✅️کودک مهدوی نوزدهمین کانال تیم مهد قرآن خانم نوری هست
بازی غلط املایی یکی از روش‌هایی که برای بچه‌ها جالب است و در بعضی مواقع خنده‌دار نیز می‌باشد، بازی غلط املائی است. این بازی مخصوصا برای سال‌های اول دبستان مناسب است. به این شکل که متنی را که از روی هرفی انتخاب کرده‌ایم، بعضی از کلمات آن را به عمد غلط می‌نویسیم و آن متن را در اختیار دانش‌آموزان می‌گذاریم و مثلا به آنها می‌گوییم در این متن ده غلط املائی وجود دارد که آنها را پیدا کنند و زیر آن خط بکشند و صحیح آن را بنویسند. در این روش چندین فایده نهفته است: 🔹️اول اینکه دانش‌آموز متن ما را می‌خواند که این هدف اصلی ماست، 🔹️در مرحله بعد دقتی است که به کار می‌برد که او را اهل دقت و تمرکز حواس می‌کند 🔹️و در مرحله‌ای دیگر، طرز صحیح نوشتن برخی لغات را یاد می‌گیرد و ... 🌱نمونه بازی غلط املایی با متن مهدوی متن زیر را به دانش آموزان بدهید و بخواهید آن را صحیح کنید. امام مهدی عج در شهر صامرا در کشور عراغ به دنیا آمدند. امام محدی از همان کودکی همانند حضرت موسی ع مخفیانه زندگی می‌کردند و از نظر ثیما و سورت شبیه به پیامبر ص بودند. حضرت دارای الغاب زیادی هستند که از جمله آن‌ها:ساحب الزمان عج ،غائم ع و اباصالح می‌باشد. روایت داریم که امام مهدی عج وارس تمام علوم است و بر تمام دانش‌ها احاته دارد. امام مهدی عج دارای دو قیبت بودند، اولی قیبت صقری و دومی قیبت کبری. در زمان قیبت کبری مردم به وسیله مراجع بزرگ تقلید مسائل دینی خود را یاد می‌گیرند و به آن عمل می‌کنند. 🌼🍃کانال کودک مهدوی https://eitaa.com/koodakemahdavi
☘️بازی حروف درهم ریخته بهتر است برای جذابیت بیشتر و بهتر، سرگرمی؛ ایجاد انگیزه تدبر و تفکر، موضوع اصلی و مورد بحث را مستقیماً به دانش‌آموزان نگوییم و سعی کنیم با روشی که ایجاد می‌کنیم خود دانش‌آموزان حدس بزنند تا خود را صاحب آن بدانند و تا آخر کلاس با ما همراهی کنند و ماندگاری آن بیشتر باشد. یکی از روش‌های تدریس غیر مستقیم، حروف درهم ریخته است. بدین شکل که اگر مثلاً موضوع شما در مورد ارتباط با امام زمان عج است، که چگونه ما می‌توانیم به صورت معنوی با آن حضرت ارتباط داشته باشیم، کلمه‌ی ارتباط را به صورت حروف درهم ریخته روی تخته بنویسید(ط ر ب ا ت ا ) و از دانش‌آموزان بخواهید از این حروف درهم ریخته، کلمه‌ای معنا دار بسازند،که بعد از کشف آن کلمه، شما بحث خود را آغاز خواهید کرد. چنانچه کلمه انتخاب شده و درهم ریخته شده مشکل باشد، شما می‌توانید با توضیحات اطراف آن موضوع دانش‌آموزان را کمک کنید. ضمناً می‌توانید از آن حروف کلمه‌ای جدید بسازید و از دانش‌آموزان بخواهید کلمه‌ی مورد نظر شما را از این کلمه بسازند. مثلا اگر اردوی شما همدان است، کلمه دامنه را روی تابلو بنویسید و از دانش‌آموزان بخواهید که محل اردو را از روی این کلمه تشخیص بدهند. همین روش را می‌توانید در پیک یا مسابقه‌هایی که برای فضای بیرون از کلاس تنظیم می‌کنید،استفاده نمایید. بدین شکل که متنی که مد نظر دارید، بعضی کلمات داخل متن را انتخاب کنید و حروف آن را درهم کرده و داخل پراتنز قرار دهید و از دانش‌آموزان بخواهید که متن را مطالعه کنند و حروف درهم ریخته آن را به طور صحیح در بالای آن یا در زیر صفحه یادداشت کنند. ☘️مثال: امام (ه ی م د) در شب جمعه سال ۲۵۵ هجری قمری در شهر (ر م ا س ا) در کشور (ق ا ع ر) چشم به جهان گشود. آن حضرت در سن (ن پ ج) سالگی به امامت رسید. نام مادر بزرگوارش (س ن ر ج) بود. ولادتش همانند حضرت (و م س ی) به صورت مخفیانه و عمر طولانی‌اش مانند حضرت (ح و ن) بود. همه‌ی ما وظیفه داریم برای سلامتی آن حضرت (ع ا د) کنیم و (ق د ص ه) بدهیم. 🌼🍃کانال کودک مهدوی https://eitaa.com/koodakemahdavi