#سمنان برگزاری جلسه دفاعیه 🔰🔰🔰🔰🔰 🍀به گزارش معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان، جلسه دفاعیه پایان نامه طلبه گرامی خانم مرضیه جعفر زاده در رشته فقه و اصول، روز پنج شنبه ۱۴۰۳/۶/۲۹ با عنوان: "بررسی مبانی فقهی تعلق خمس ارباح مکاسب در شرایط تورمی" در اتاق جلسات مدرسه و حضور مجازی استاد محترم داور حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر محمد جواد سعدی و حضور استاد محترم راهنما آقای دکتر عبدالمحمد کاشیان برگزار گردید. 🔷چکيده کاهش ارزش پول ناشی از تورم، بر همه تعهدات مالی اثر گذاشته است، یکی از واجبات مالی اسلام، خمس است که نیاز است تأثیر تورم بر آن بررسی شود؛ از نظر شیعه امامیه، هفت نوع از اموال، متعلق حکم خمس می باشد، که بنا بر اهمیت خمس ارباح مکاسب، بررسی تأثیر تورم بر آن ضروری تر از موارد دیگر می باشد. مبانی فقها پیرامون متعلقات خمس ارباح مکاسب، متفاوت است؛گروهی وجوب خمس را فقط در خصوص اکتساب برای صاحبان تجارت و زراعت و صنعت می دانند، برخی در اکتساب فقط سعی و طلب را شرط می دانند و عده ای متعلق خمس را مطلق درآمد و فائده بیان می دارند . فقهای امامیه با توجه به این مبانی، مسأله تاثیر تورم در احکام خمس را دائر مدار صدق عناوین «فایده» و «غنیمت»دانستند؛ و بر اساس آن در حالات مختلف ، احکام و نظرات خود را ارائه دادند و معیار فقها در محاسبه ی سود واقعی، «عرف» است. سود واقعی ارباح مکاسب، می تواند با توجه به معیار قرار دادن سود اسمی یا تورم اعلامی بانک مرکزی یا محاسبه کاهش ارزش ریال در برابر دلار و یا با ارزش طلا محاسبه شود و هم چنین در کسب و کارهای اقتصادی عواملی چون میزان خواب سرمایه تا راه اندازی کسب و کار؛ توانایی افزایش نرخ به اندازه تورم جهت حفظ حاشیه سود؛ سود ده بودن شرکت با توجه به نرخ استهلاک تجهیزات در محاسبه ی سود اثر دارد. پس در سنجش میزان «ربح» و «سود واقعی»، عوامل مختلف و معیارهای متفاوتی وجود دارد که بعضاً میزان سود به دست آمده با توجه به هر کدام از معیارها ، تفاوت چشمگیری دارد و صرف استدلال به رجوع به عرف در شرایط اقتصادی کنونی و جنگ اقتصادی نمی تواند کافی باشد و نیاز است در بحث محاسبه ی خمس ورود موضوعی داشت تا آنچه که بر عهده مکلف است برای او مشخص شود؛ چرا که اگر خمس واجب بر کاسبان و ثروتمندان متشرع جامعه، از نظر ایشان منطقی باشد، پرداخت خواهند کرد و جامعه از برکات پرداخت خمس بیش از گذشته بهره خواهد برد. 🔷واژه‌هاي كليدي: خمس، ارباح مکاسب ، پول، تورم. 💠💠💠💠 #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#مدیریت‌حوزه‌علمیه‌خواهران‌استان‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان برگزاری جلسه دفاعیه 🔰🔰🔰🔰🔰 🍀به گزارش معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان، جلسه دفاعیه پایان نامه طلبه گرامی خانم راضیه عرب عامری در رشته فقه و اصول، روز چهارشنبه 1403/6/28 با عنوان: "چالش ها و راهکارهای فقهی استفاده از فضای مجازی" در اتاق جلسات مدرسه و حضور مجازی استاد محترم داور خانم دکتر مریم آقایی و استاد محترم راهنما خانم دکتر لیلا خواجه زاده برگزار گردید. 🔷چکیده تکنولوژی یکی از دستاوردهای بشر است که بعد از عصر روشنگری و شکل¬گیری مدرنیته در زندگی انسان توسعه‌یافته است. تکنولوژی حاوی دستاوردهای مطلوب و نامطلوبی در زندگی اجتماعی انسان است. در نتیجه این، فعل و انفعالات تکنولوژی بر آزادی انسان تأثیر می¬گذارد. ظهور تکنولوژی¬های نوین ارتباطی در عصر حاضر به همراه تحولاتی که در فضای مجازی به وجود آمده است، بسیاری از کارکردهای خانواده¬ها و جامعه را دچار اختلال نموده و با چالش روبه‌رو کرده است. این چالش¬ها در زمینه¬های مختلف اعم از فردی، اجتماعی، اقتصادی و اعمال محدودیت بر این فضا (فیلترینگ)، می¬باشد. از طرفی، جامعه¬ی ما یک جامعه دینی اسلامی است که لازم است در همه¬ی عرصه¬ها مبنای عمل قرار گیرد. فضای مجازی نیز از این قاعده مستثنا نیست. از آنجا امروزه که فضای مجازی ارتباط مستقیم با زندگی افراد دارد، ضروری است تا ابعاد مختلف آن از لحاظ فقهی مورد بررسی قرار بگیرد. لذا پژوهش پیش رو که به روش توصیفی تحلیلی و با تکیه بر منابع کتابخانه¬ای انجام شده است به نتایج زیر دست یافته است: در زمینه فردی، امکان نقض حریم خصوصی افراد وجود دارد که فقه اسلامی با ممنوعیت مواردی همچون: غیبت، تجسس، افشاء سِرّ و... با آن برخورد نموده است. در زمینه اجتماعی با دو چالش نمایش کودکان و ارتباط نامشروع رو به رو هستیم که فقه اسلامی بر مبنای دفع ضرر محتمل، ارشاد جاهل، اصل هدایت و... بر لزوم آموزش کودک و خانواده تأکید نموده است در زمینه¬ی ارتباط نامشروع نیز با ارائه¬ی راهکارهایی همچون: حجاب، صحبت با نامحرم در حد ضرورت و... با آن برخوردکرده است. در زمینه¬ی اقتصادی نیز جامعه با چالش ارزهای دیجیتال رو به رو است که از منظر فقه، با توجه به قاعده لاضرر، اتلاف و تسبیب و... قانونی کردن ارز دیجیتال لازم است. در موضوع فیلترینگ، فقه اسلامی معتقد است که هر انسانی حق آزادی اطلاعات را داراست و فیلترینگ چالش اساسی در این رابطه محسوب می¬شود که می¬تواند آسیب¬هایی جدی به همراه داشت باشد و بر مبنای قواعدی همچون: دفع ضرر محتمل، کرامت انسان¬ها و... آموزش اصولی جامعه در استفاده از فضای مجازی را لازم دانسته است. 🔷کلیدواژه: فقه، فضای مجازی، چالش، راهکار 💠💠💠💠 #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#مدیریت‌حوزه‌علمیه‌خواهران‌استان‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان ♦️فقه خانواده در یک تقسیم کلان به دو بخش خصوصی و عمومی تقسیم می گردد.♦️ ✅به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان، معاونت پژوهش مدرسه از برگزاری کارگاه تخصصی_پژوهشی با عنوان "نظام مسائل فقه خانواده" ویژه طلاب سطح ۴ و با حضور ارزشمند استاد محترم حجت الاسلام و المسلمین دکتر فرج الله هدایت نیا در تاریخ ۲۷ شهریور ۱۴۰۳ خبر داد. ❇️❇️❇️❇️❇️ 🔹هدایت نیا بیان داشتند: ساختار کلی فقه امامیه در طرح ابتکاری محقق حلی در کتاب شرائع الاسلام، چهاربخشی و به عبادات، عقود، ایقاعات و احکام خاص طبقه‌بندی شده است. 🔹ایشان ساختار کنونی فقه خانواده را آسیب شناسی نمودند و افزودند: در این ساختار کلی که تا زمان ما الگوی رایج و پذیرفته شده است، خانواده جایگاه معرفتی مشخّص و ساختار درونی منظمی ندارد. افزون بر این، در ساختار شرائع الاسلام، مجموعه مسایل باب‌های فقه خانواده به حقوق خصوصی یا روابط دورن‌خانوادگی محدود است و برای مباحث مهم مربوط به مناسبات دولت و خانواده بابی اختصاص نیافته و مسایل آن بررسی نشده است. بنابراین، فقه خانواده «فاقد تشخّص»، «ناقص» و «نامنظم» بوده و نیازمند طرحی جدید است. 🔹وی در ادامه ویژگی های ساختار پیشنهادی را تشریح نمودند: جامعیت و تبویب منطقی باب های فقهی از ویژگیهای ساختار پیشنهادی فقه خانواده می باشد. 🔹هدایت نیا ادامه داد: در طرح پیشنهادی، ساختار کلی فقه خانواده دو بخشی است؛ بخش نخست به مسایل مربوط به «حقوق خصوصی» و بخش دوم به مسایل مربوط به «حقوق عمومی» خانواده اختصاص یافته است. فقه یا حقوق خصوصی خانواده به چهار فصل انعقاد نکاح، آثار نکاح، انحلال نکاح و نسب و حقوق اولاد تقسیم می شود. فقه یا حقوق عمومی خانواده به دو فصل کلی تعهدات و مداخلات دولت تقسیم می شود و مجموعه مسائل آن بدین نحو سازماندهی می گردد. 🔹در انتهای جلسه استاد برخی از کتب و مقالات خود را معرفی نموده و طلاب موضوعات پیشنهادی رساله خودرا مطرح نموده و به بحث و تبادل نظر پرداختند. 💠💠💠💠💠 #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#مدیریت‌حوزه‌علمیه‌خواهران‌استان‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان #استان‌سمنان ✅روابط‌عمومی‌مدرسه‌علمیه تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان، از‌برگزاری‌نشست‌علمی_تخصصی‌با‌موضوع‌"نقش‌تقریب‌عملی‌در‌وحدت‌جوامع‌اسلامی"‌باحضور‌‌ارزشمند‌استادمحترم‌حجت‌الاسلام‌و‌المسلمین‌سید‌جواد سیادتی‌ و با همکاری معاونت پژوهش و فرهنگی مدرسه فوق الذکر، در‌تاریخ‌اول‌مهر‌۱۴۰۳‌خبر‌داد. 🔰🔰🔰🔰 استاد‌حوزه‌در‌جمع‌طلاب‌سطح‌۳‌بحث‌خود‌را‌این گونه‌آغاز‌نمودند: موضوع وحدت مساله ای است که مکرر در سال های اخیر مطرح شده و بازخوانی این موضوع و یافتن راهکارهای عملی متناسب با نیازهای روز مهم و حیاتی است. وحدت جوامع اسلامی آرمانی بسیار بلند و امید دیرینه ای است که ادله نقلی و عقلی فراوانی لزوم آن را آشکار می سازد و اقتدار عزت جوامع اسلامی و به محاق رفتن فرهنگ غربی از آثار وحدت جوامع اسلامی است که باید به این اثر برسیم. 🔷سیادتی راهکارهای عملی وحدت در جوامع اسلامی را بیان نمودند: اولین راهکار توجه جدی به منابع اصلی استنباط و اخذ دین، قرآن و سنت است. از جمله آیاتی که موضوع وحدت را تاکید نموده، آیه اعتصام جمعی و گروهی، آیه اخوت هستند. برگزاری گفتمان علمی بین مذاهب راهکار دیگری در عرصه بین المللی وحدت است. علت بسیاری از اختلافات و کینه ها، بد بینی ها و سوء ظن ها نسبت به یکدیگر است. راهکار بعدی بیان فتواهای شجاعانه عالمان و نخبگان دینی چه شیعه و چه سنی است. توجه ویژه به مساله حج و اربعین ار دیگر راهکارهای تقریب وحدت عملی در جوامع اسلامی است. از بین بردن عوامل تفرقه از دیگر راهکار است. از جمله عوامل تفرقه، توهین به مقدسات و عقاید طرف مقابل، عدم مصلحت سنجی در ابراز عقاید است. 🔷وی ادامه داد: دشمن مشترک مسلمانان، آمریکا، اسرائیل جنایت کار و انگلیس خبیث از عوامل تفرقه است و تا زمانی که دشمن مشترک از بین نرود وحدت به طور کامل و در عمل اتفاق نمی افتد. پس مساله غزه و حمایت از غزه از مسائل وحدت است. 🔷استاد حوزه گفت: تقریب وحدت بین مذاهب اسلامی بر پایه باورهای مشترک امکان پذیر است و باورهای مشترک عبارتند از ۱.مساله توحید حضرت حق ۲. ایمان به نبوت پیامبران الهی و شخص پیامبر به عنوان خاتم الانبیاء ۳.ایمان به قرآن کریم به عنوان بزرگترین معجزه پیامبر گرامی اسلام ۴. ایمان به معاد و حیات جاودان پس از مرگ که همه مذاهب اسلامی به آن باور دارند. ۵.ایمان به اصل مساله مهدویت ۶. ایمان به جامعیت اسلام به عنوان آخرین دین برگزیده الهی که قادر است همه نیازهای انسانی را پاسخگو باشد. ۷.مرجعیت کتاب و سنت. درپایان جلسه استاد به شبهات مطرح شده توسط طلاب در زمینه وحدت عملی در بین مذاهب اسلامی پاسخ دادند. 💠💠💠💠 #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان

#سمنان 🔺برگزاری دومین پیش نشست همایش سیره شناسی آیت الله اختری با موضوع شخصیت شناسی آیت الله اختری 🔻دومین پیش نشست همایش سیره شناسی آیت الله اختری در مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان برگزلر شد. ✅به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان، معاونت پژوهش مدرسه از برگزاری دومین پیش نشست همایش سیره شناسی آیت الله اختری و با حضور ارزشمند استاد محترم حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر انصاریان در تاریخ ۲۲ مهرماه ۱۴۰۳ خبر داد. 🔷انصاریان گفت: شخصیت مرحوم آیت الله اختری در ۳ جهت قابل تحقیق، تبیین و بررسی است: ۱.شخصیت علمی آیت الله اختری از شاگردان برجسته و زبردست مرحوم آیت الله میلانی، به عنوان مرجع تقلید اعلم، بودند و بعدها در مدرسه ایشان تدریس می کردند و از اساتید قابل توجهی در حوزه حتی قبل از انقلاب و همچنین صاحب تالیفات بسیاری در مسائل مختلف اجتماعی، اقتصادی، اخلاقی و عبادی؛ فقیه مجتهد و متفکری صاحب قلم و بیان بودند. 2.شخصیت سیاسی آیت الله اختری از مبارزین قبل از انقلاب و از اعضای مجمع روحانیون مبارز بودند. شجاعت در مبارزه داشتند. استقامت، پای کار بودن، بصیرت و درک کامل از مبارزه، درک کامل از راه امام، خط امام و جهتی که امام رحمه الله قبل از انقلاب مشخص کرده بودند از ویژگیهای شخصیت سیاسی آیت الله اختری بود. 3. شخصیت معنوی و روحانی انصاریان آیت الله اختری را روحانی اهل تحجد و زاهد معرفی نموده و بیان داشتند مراتب اخلاقی و روحانی این عالم بزرگوار در بیان خاطراتشان درباره فرزند شهیدشان، شهید نورالله اختری، مشهود است. 🔷در پایان پیش نشست آقای انصاریان طلاب را به ارائه مقاله در همایش سیره شناسی آیت الله اختری تشویق و ترغیب نموده و افزودند قطعا از انجام این عمل بهره می برید و مورد رضایت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و مشمول دعای علما از جمله آیت الله اختری خواهید بود. #پیش‌نشست‌همایش‌سیره‌شناسی‌آیت‌الله‌اختری #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان 🔺برگزاری دومین پیش نشست همایش سیره شناسی آیت الله اختری با موضوع شخصیت شناسی آیت الله اختری 🔻دومین پیش نشست همایش سیره شناسی آیت الله اختری در مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان برگزلر شد. ✅به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان، معاونت پژوهش مدرسه از برگزاری دومین پیش نشست همایش سیره شناسی آیت الله اختری و با حضور ارزشمند استاد محترم حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر انصاریان در تاریخ ۲۲ مهرماه ۱۴۰۳ خبر داد. 🔷انصاریان گفت: شخصیت مرحوم آیت الله اختری در ۳ جهت قابل تحقیق، تبیین و بررسی است: ۱.شخصیت علمی آیت الله اختری از شاگردان برجسته و زبردست مرحوم آیت الله میلانی، به عنوان مرجع تقلید اعلم، بودند و بعدها در مدرسه ایشان تدریس می کردند و از اساتید قابل توجهی در حوزه حتی قبل از انقلاب و همچنین صاحب تالیفات بسیاری در مسائل مختلف اجتماعی، اقتصادی، اخلاقی و عبادی؛ فقیه مجتهد و متفکری صاحب قلم و بیان بودند. 2.شخصیت سیاسی آیت الله اختری از مبارزین قبل از انقلاب و از اعضای مجمع روحانیون مبارز بودند. شجاعت در مبارزه داشتند. استقامت، پای کار بودن، بصیرت و درک کامل از مبارزه، درک کامل از راه امام، خط امام و جهتی که امام رحمه الله قبل از انقلاب مشخص کرده بودند از ویژگیهای شخصیت سیاسی آیت الله اختری بود. 3. شخصیت معنوی و روحانی انصاریان آیت الله اختری را روحانی اهل تحجد و زاهد معرفی نموده و بیان داشتند مراتب اخلاقی و روحانی این عالم بزرگوار در بیان خاطراتشان درباره فرزند شهیدشان، شهید نورالله اختری، مشهود است. 🔷در پایان پیش نشست آقای انصاریان طلاب را به ارائه مقاله در همایش سیره شناسی آیت الله اختری تشویق و ترغیب نموده و افزودند قطعا از انجام این عمل بهره می برید و مورد رضایت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و مشمول دعای علما از جمله آیت الله اختری خواهید بود. #پیش‌نشست‌همایش‌سیره‌شناسی‌آیت‌الله‌اختری #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#مدیریت‌حوزه‌علمیه‌خواهران‌استان‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان 🔷برگزاری همایش علمی "سیره شناسی آیت الله عباسعلی اختری" ♦️همایش علمی"سیره شناسی آیت الله عباسعلی اختری" در تاریخ ۸ آبان ماه ۱۴۰۳ همزمان با دومین سالروز ارتحال عالم پرهیزکار، برگزار شد. ✍به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام، معاونت پژوهش مدرسه فوق الذکر، از برگزاری همایش "سیره شناسی آیت الله عباسعلی اختری" و با حضور ارزشمند استاد محترم، آیت الله محمد حسن اختری، رئیس شورای عالی مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام و رئیس کمیته حمایت از انقلاب اسلامی مردم فلسطین ریاست جمهوری، در سالن اجتماعات بنت المصطفی مجتمع حوزوی الزهرا خبر داد. 🔸آیت الله اختری ضمن تقدیر و تشکر از برگزار کنندگان همایش و گرامیداشت یاد و نام شهدای جبهه مقاومت، انقلاب اسلامی،امنیت و مدافع حرم بیان داشتند: شهدا با خون خودشان به جریان حرکت جهاد فی سبیل الله حیات می دهد و آن را رشد و توسعه می دهد و حرکت را قوی تر می کند. 🔸ایشان در ادامه با اشاره به آیه مبارکه"يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ "(مجادله: ۱۱) بیان فرمودند: خداوند متعال در قرآن کریم ویژگی های متعددی را برای جایگاه علما و علم و دانش بیان فرموده: ۱. ایمان به خداوند متعال. خداوند عالمان را نمونه علم و ایمان به خداوند متعال قرار داده؛ "وَالرَّاسِخُونَ فِي الْعِلْمِ يَقُولُونَ آمَنَّا بِهِ كُلٌّ مِنْ عِنْدِ رَبِّنَا" (آل عمران: ۷) ۲.توحید. در توحید هم خداوند متعال را شریک فرشتگان قرار داده؛"شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ وَالْمَلَائِكَةُ وَأُولُوا الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ"(آل عمران: ۱۸) عالمان در ردیف فرشتگان و جزء کسانی هستند که در مساله توحید پای می فشارند و ایستادگی می کنند تا توحید استوار بماند. ۳. خشوع. وقتی علما ایمان به وحدانیت خدا می آورند خشوع حاصل می شود؛"إِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ إِذَا يُتْلَىٰ عَلَيْهِمْ يَخِرُّونَ لِلْأَذْقَانِ سُجَّدًا"(اسراء: ۱۰۷) ۴. گریه و اشک. از دیگر ویژگی های علما اشک و بکاء بر درگاه خداوند متعال است. ۵. یکی دیگر از ویژگی های علما و دانشمندان خشیت و ترس از خداوند است؛"إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ ۗ"(فاطر: ۲۸) 🔸وی افزود: کسانی که به تحصیل علم علاقه دارند توجه داشته باشند که اگر سختی ها در تحصیل علم و جود دارد جزاء و برکات زیادی در زمینه علم و عالمان وجود دارد و خداوند برکات زیادی را برای آنها قرار داده است. 🔸آیت الله اختری در ادامه ویژگی ها و خصوصیات برادر بزرگوارشان را برشمردند: ۱. علم و فقاهت و درس ایشان به علم و دانش اهتمام ویژه ای داشتند. در عین حال که در برنامه های مختلف به وظایف خودش ادامه می داد و به مساله تدریس در دانشگاه و حوزه ای علمیه و دانشجو پروری و طلبه و عالم پروری اهتمام ویژه ای داشت. ۲.جهاد و انقلابی بودن آیت الله اختری یکی از چهره هایی بودند که برای انقلاب کار کردند زندان رفتند و شکنجه و تبعید شدند. ۳. حمایت از نظام و فداکاری در هر سنگری ایشان در هر شرایطی هیچ گونه ملاحظه ای را نمی پذیرفت. چه در مساله‌ی دین پروری و چه در مساله‌ی مقابله با دین. تا آخر عمرشان پایبند به نظام بودند و لحظه ای انحراف از این مسیر وجود نداشت. 🔸در پایان همایش از خانواده آیت الله عباسعلی اختری و نفرات برتر در فراخوان ارسال مقاله تجلیل به عمل آمد. #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان 🔷برگزاری ویژه برنامه"بزرگداشت علامه محمدحسین طباطبایی(ره)" ♦️ویژه برنامه "بزرگداشت علامه طباطبایی (ره)" در تاریخ ۳۰ آبان ۱۴۰۳ برگزار شد. ✍به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا(س)، معاونت پژوهش مدرسه فوق الذکر از برگزاری ویژه برنامه"بزرگداشت علامه طباطبایی(ره)" با همکاری اداره کل کتابخانه های استان سمنان و مجمع عالی حکمت اسلامی و حضور ارزشمند اساتید محترم حجت الاسلام والمسلمین سید علی طباطبایی پور،شاگرد علامه حسن زاده آملی و علامه جوادی آملی و آقای دکتر محمدباقر خراسانی، دبیر اجرایی مجمع عالی حکمت اسلامی در سالن اجتماعات کتابخانه مرکزی سمنان خبر داد. 🔸استاد حوزه با اشاره به آیه "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا عَلَيْكُمْ أَنْفُسَكُمْ ۖ لَا يَضُرُّكُمْ مَنْ ضَلَّ إِذَا اهْتَدَيْتُمْ"(مائده:۱۰۵)بیان داشتند: گر چه آیه به مومنین توجه دارد ولی انسان مخاطب آیه است. ای انسان اگر جایگاه خودت بودی و آن جایگاه هدایت شده و در مسیر الهی بود، گمراهی و ضلالت جامعه و دیگران به تو ضرری نمی رساند. وقتی به تو ضرر می رسد که گمراه و ضال شوی و در جایگاه خودت نباشی. امام علی علیه السلام فرمودند: من تعجب می کنم از شما که وقتی چیزی از شما گم شد میروید و پیدا می کنید؛ اما اگر خودتان را گم کردید به دنبال پیدا کردن خودتان نیستید. 🔸ایشان در ادامه تصریح نمودند: چون انسان جایگاه دارد پس گم شدن برای او مطرح است. امام سجاد علیه السلام فرمودند: اگر انسان حکیم مرشد الهی نداشته باشد هلاک می شود. حکیم مرشد الهی همان عالم ربانی است که دو ویژگی دارد: ۱.شدید الربط بالرب. ارتباط قوی با خدا دارد. ۲.شدید التربیت بالرب. به دلیل ارتباط قوی با پرورگار شدید التربیت می شود. مرحوم علامه طباطبایی مصداق بارز عالم ربانی است. اگر انسان به این حقیقت برسد که لا موثر فی الوجود الا الله آن وقت معلوم است که جایگاه خود را یافته است. 🔸طباطبایی در ادامه در پاسخ به جایگاه انسان کجاست افزودند: خداوند در قران کریم می فرماید: "مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَىٰ وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً ۖ"(نحل:۹۷) این حیات طیبه جایگاه انسان است. حیات طیبه جایی است که وقتی انسان وارد شد او را احیاء و نظام ارزشی او تغییر می کند. 🔸استاد حوزه و دانشگاه در پایان بیان داشتند: رسیدن به حیات طیبه که جایگاه انسان است دو مقدمه دارد: ۱.خودشناسی(معرفت نفس) ۲. خودسازی(تهذیب نفس) محاسبه و مراقبه که از توصیه های مرحوم علامه طباطبایی به شاگردانش بود مربوط به خود شناسی است. اگر انسان بدون خودشناسی و معرفت نفس وارد خودسازی شود، نتیجه ای غیر از خود سوزی ندارد. #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

#سمنان 🔷برگزاری جلسه دفاعیه 🔶جلسه دفاعیه پایان نامه در تاریخ ۱۴۰۳/۱۰/۳ برگزار گردید. ✍به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا علیها السلام سمنان، خانم پهلوان معاونت پژوهش مدرسه از برگزاری جلسه دفاعیه پایان نامه خبر داد. پهلوان گفت: جلسه دفاعیه پایان نامه طلبه گرامی خانم مریم حداد در رشته فقه و اصول، روز دوشنبه۱۴۰۳/۱۰/۳ با عنوان: "نقش عرف در استنباط احکام فقهی خانواده" در اتاق جلسات مدرسه و حضور مجازی استاد محترم داور خانم دکتر عارف نیا و استاد محترم راهنما خانم دکتر آقایی برگزار گردید. 🔷چکيده بسیاری از قوانین اصولی، قواعد فقهی و احکام شرعی به ظاهر آیات و روایات مستند هستند و یکی از شایسته ترین مراجع تشخیص ظواهر، عرف است. از این رو یکی از منابع استنباط احکام عرف است و در برخی موارد شارع مسائل را به عرف واگذار کرده است. در نظام حقوقی ایران نیز که در بیشتر موارد از فقه امامیه اقتباس شده است، عرف در فرایند رسیدن به فتوا و وضع قواعد حقوقی اثر بسزایی دارد. از آنجاکه در احکام خانواده برخی مسائل جدید با توجه به اقتضای زمان و مکان به وجود آمده که عرف به عنوان یکی از منابع استنباط می تواند پاسخگوی آن باشد، نگارنده برآن شده به روش تحلیلی و توصیفی و شیوه ی کتابخانه ای به نقش عرف در ایتنباط احکام فقهی خانواده بپردازد. نتیجه حاصل شده از این پایان نامه؛ مفهوم نفقه، یک مفهوم کاملاً عرفی است و شارع مقدس آن را به عرف واگذار کرده است که عنصر زمان و مکان در آن نقش تعیین کننده ای دارد و قرآن کریم هم آن را تأیید می کند و میزان مهر در قیمت به تشخیص عرف محول شده است و در اجرای عدالت در تعدد زوجات عرف نقش بسزایی دارد با این که جواز تعدد زوجات در بعضی از موارد یک ضرورت اجتماعی و از احکام مسلم اسلام است، اما تحصیل شرایط آن در امروز، با گذشته تفاوت بسیار پیدا کرده چون زنگی در سابق یک شکل ساده و بسیط داشته و لذا رعایت کامل مساوات بین زنان آسان بوده و از عهده ی قالب افراد بر می آمده، ولی در عصر و زمان حاضر کسانی که می خواهند از این قانون استفاده کنند، باید مراقب عدالت همه جانبه باشند و اگر قدرت بر این کار دارند، دست به چنین اقدامی بزنند. اساسً اقدام به این کار نباید از روی هوی و هوس باشد و از این رو از دیدگاه قرآن کریم رعایت عدالت کامل در همه ی ابعاد از توان مرد خارج است و تشخیص رعایت عدالت مرد در تعدد زوجات توسط عرف امکان پذیر است. کلید واژه : عرف،استنباط، نفقه،خانواده،زوج. 💠💠💠💠 #مدرسه‌علمیه‌تخصصی‌فاطمه‌الزهرا‌علیها‌السلام‌سمنان ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 🌸@kowsarnews| کانال خبری کوثر