#فنون_مداحی 🔰٢. به کار بردن مناسب عبارات عربی و اصطلاحات فنی و تخصصی 🔰 💠به کار بردن عبارات عربي و اصطلاحات تخصصی جایی که ضرورتی ندارد باعث می‌شود که معنا به خوبی درمستمع تأثیر نگذارد❌ ❇️البته استفاده مناسب و به جا از عبارات عربی، با فهم دقیق و صحیح معنا، در تأثیر گذاری بر مستمع بسیار حائز اهمیت است. ❇️ 🔸اقسام جملات عربی مقاتل 🔸 🔹جملات عربی که در مقاتل ذکر شده سه قسم است: 🔘الف) مطالبی که از زبان راوی در شرح ماجرا نقل شده که ضرورتی در بیان عبارات عربی آن نیست مگر جایی که ضرورتی باشد. 🔘ب) مطالبی که مفهوم از قول معصوم است اما عبارات از زبان راوی است، که گاهی بیان عبارات عربی در تأثیر بیشتر مؤثر است. 🔘ج) مطالبی که هم مفهوم از قول معصوم است و هم عبارات، در این حالت بهتر است عين عبارات همراه با ترجمه بیان شود، چرا که خداوند متعال تأثیر خاصی در بیان و عبارات معصومین ع قرار داده است. 💔مثلا جمله (لا یوم کیومک یا اباعبدالله) که به قول مشهور از لسان مبارک امام حسن مجتبی(علیه‌السلام) به ما رسیده است.💔 ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#شعرشناسی 🔰 ترجیع بند - ترکیب بند🔰 💠این قالب، از تعدادی #غزل (موسوم به خانه) ساخته شده است؛ به گونه ای که در حد فاصل غزل‌ها، بیت‌هایی قافیه‌دار به نام «بند ترجيع» می‌آیند. 🔸این #بند_ترجیع در خانه‌های مختلف، می‌تواند متفاوت باشد و یا عینا تکرار شود. گاهی نیز این بندها خود بیت‌هایی از یک غزل هستند یعنی مصراعهای دومشان هم‌قافیه است، که البته از این نوع کم داشته‌ایم. ❇️این قالب از نخستین دوره های #شعر_فارسی وجود داشته و «ترجیع بند» نامیده می شده است.❇️ 🔹بعدها، کسانی که گویا به افزونی تقسیم‌بندی‌ها علاقه داشته اند، نوعی را که بند ترجیع آن در هر خانه تغییر می‌کند، «ترکیب بند» نام نهاده اند و از آن هنگام، دو قالب داشته ایم: 🔘#ترجیع_بند و #ترکیب_بند🔘 🔸شعر معروف «#هاتف_اصفهانی» با بند ترجيع ثابت: «که یکی هست و هیچ نیست جز او / وحده لا اله الا هو» ترجیع بند شمرده می شده و مرثیه دوازده بندی «#محتشم_کاشانی» برای واقعۂ کربلا، ترکیب بند به شمار می رود. ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#کلام_بزرگان #بایدهای_مداحی ۱۵. باید به نیازهای مردم توجه کنید 💠امروز مردم به دین، به اخلاق، به ایمان راسخ، به بصیرت، به شناخت دنیا، به شناخت آخرت احتیاج دارند؛ همه‌مان احتیاج داریم. اینکه می‌گوئید فاطمه‌ی زهرا (سلام الله علیها) در محشر وارد میشود، فضای محشر تحت تأثیر عظمت دختر پیغمبر قرار میگیرد، باید محشر را بشناسیم، قیامت را بشناسیم، هیبت جلال الهی را در محشر بدانیم؛ اینها معرفت میخواهد، اینها آگاهی میخواهد؛ قرآن هم پر است از بیاناتی که این معانی را به ما نشان می‌دهد، روایات هم همین جور. اینها را با زبان شعر، با همان هنری که در شما هست، بیان کنید. 🔰صحبت‌های امام خامنه‌ای در دیدار با مداحان🔰 ۱۳۹۱/۰۲/۲۳ بخش پانزدهم 🔸ادامه دارد...🔸 ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#صداسازی #بهداشت_صوتی ❇️بسیار مهم حتما مطالعه شود❇️ 🔰بهداشت مواد غذایی برای حفظ صدا🔰 💠مصرف برخی از مواد غذایی بر سیستم صوتی فرد تأثیر منفی می گذارد. این مواد غذایی با ایجاد حساسیت و یا آسیب مستقیم بر تارهای صوتی باعث ایجاد اختلال صدا می‌شوند. 🔸 از بین این مواد برخی از آنها آسیب‌های جدی به صدا وارد می‌کنند که باید به طور کامل از برنامه غذایی فرد حذف شوند و برخی دیگر آسیب‌های خفیف‌تر ایجاد می‌کنند که باید تا حد امکان از مصرف آن خودداری شود. 🔹برخی از موارد مهم بهداشت غذایی به شرح ذیل می باشد: 🔹 ۱. در مصرف مواد محرکی مانند ادویه جات و به خصوص فلفل احتیاط کنید. ۲. از مصرف سیگار و هرگونه دخانیات دیگر که صدمات زیادی را به حنجره و تارهای صوتی می زنند، بپرهیزید. (دخانیات عامل شناخته شده ایجاد سرطان حنجره می باشد.) ۳. در مصرف مواد اسیدی مانند سرکه و آبغوره به طور خالص احتیاط نمایید. ۵. مصرف غذاهای سرخ کرده باید محدود شود. ۶. از خوردن مواد غذایی آلرژی زا مانند گوجه فرنگی، بادمجان و ... در افراد آلرژیک باید جلوگیری کرد. ۷. در مصرف مواد غذایی با چربی بالا مانند کره، خامه و غذاهای پرچرب محتاط باشید. حتی المقدور از روغن‌های زیتون، کنجد و حیوانی استفاده کنید. ٨. از خوردن مواد بسیار شیرین بپرهیزید. ۹. از مصرف تنقلات بخصوص موادی مانند چیپس و پفک حتی‌الامکان پرهیز نمایید. ۱۰. در مصرف موادی از قبیل قهوه، چای غليظ، شکلات، آدامس، نوشابه های گازدار و ... که رطوبت راههای هوایی را کم کرده و خشکی مخاط حلق و دهان را بیشتر می کند، باید احتیاط کرد. ۱۱. مایعات خیلی سرد یا خیلی گرم را مصرف نکنید. به عنوان مثال با نوشیدن چای خیلی گرم، حتی با اینکه مستقیما نزدیک تارهای صوتی شما نمی‌شود اما این تارها تحت تأثیر قرار می گیرند؛ زیرا مویرگ های آن حوالی مانند سر، گردن و گلو نسبت به گرمای چای شما عكس العمل نشان می‌دهند. ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#دعا_و_نیایش #مهارت_دعاخوانی ❇️برای آنکه بتوانیم در #دعاخوانی بیشترین تاثیر را بگذاریم، باید مواردی را به خود و مستمعین گوشزد کنیم...❇️ 💔خیلی‌ها گله دارند که دعاهایشان #مستجاب نمی‌شود💔 💠در کنار اهل دعا بودن، باید به موانعی توجه کرد، اگر این موانع برطرف شد، استجابت دعای ما (در صورت به صلاح بودنمان) قطعی‌است.💠 ❌اما #موانع_استجابت_دعا چه چیزهایی است؟❌ 🔸۱. امید و #توسل به غیر از #خداوند: به نحوی که انسان هم عرض خداوند در دلش به کس دیگری نیز امید داشته باشد. 🔹۲. معصیت الهی: نافرمانی خداوند است و مانعی ای جدی بر سر راه اجابت دعاست. 🔸۳.سبک شمردن نماز: از دیگر عواملی است که باعث می شود برکت از زندگی انسان برود و دعایش نیز مستجاب نشود. 🔹۴.درآمد و لقمه حرام: سبب محبوس و محجوب شدن دعا می گردد. 🔸۵.عاق والدین: هوا و فضای معنوی و زندگی انسانها را تار می گرداند، عامل مردود شدن #دعا است. 🔹۶.قطع رحم: قطع ارتباط با خویشان نزدیک نیز تأثیر مستقیم بر رد شدن دعا دارد. 🔸۷.ترک #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر: #پیغمبر فرمودند: پیش از آنکه مرا بخوانید و پاسختان‌ را ندهم امر به معروف و نهی از منکر نمایید. 🔹۸. #ظلم و ستم به دیگران: خداوند به عیسی بن مریم (علیه‌السلام) وحی نمود: بدانید که من دعای کسی از شما را که حق یکی از آفریدگان من بر گردن اوست، مستجاب نمیکنم. 🔰کارگروه پژوهشی آموزش مداحی معنا🔰  ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#خبر_مداحی 💔با نهایت تأثر و تأسف درگذشت جناب آقای «#علی_اصغر_یزدی» را محضر خانواده محترمشان تسلیت عرض می‌نماییم.💔 🔸ایشان یکی از هنرجویان فن مقدس ستایشگری #اهل_بیت(علیهم‌السلام) در «دوره #آموزش_مداحی_معنا» بودند. 🤲برای شادی روحشان حمد و سوره‌ای قرائت بفرمایید🤲 🔹به امید ریشه‌کن شدن ویروس منحوس #کرونا، تا دیگر داغ عزیزی را بر دل دوستدارانش ننشاند. ─┅═𑁍᪥🏳᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#اجرای_هنرآموز #امام_رضا (علیه‌السلام) 🔰دلمان را در یکی دیگر از #چهارشنبه_های_امام_رضایی با اجرای «سید محمد علوی» از (مشهد مقدس) متوجه بارگاه ملکوتی حضرتش نماییم. 💠ایشان از نوجوانان هنرآموز «آموزش مداحی معنا» می‌باشند.💠 استعداد👈تمرین و تکرار👈پیشرفت ─┅═𑁍᪥🏳᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#آموزشی #مقتل_شناسی 🔰کتابشناسی منابع و مقاتل عاشورا 🔰 💠نگارش‌های قرن دوم💠 📚۴. روایات منقول از امام باقر علی و امام صادق علی در مقتل حضرت سیدالشهدا(علیه‌السلام)📚 💠به جز روایات کوتاه درباره حادثه کربلا که از امامان شیعه در مجامع حدیثی نقل شده است، گاه به روایات بلندی برمی‌خوریم که در نوع خود می تواند یک مقتل قلمداد شود؛ از جمله می توان به یک حدیث طولانی اشاره کرد که #شیخ_صدوق در امالی خود به صورت مسند از #امام_صادق(علیه‌السلام) نقل کرده است. این حدیث، بخش‌های مختلف حادثه کربلا را از بدو شکل‌گیری آن در مدینه پس از مرگ معاویه و تلاش والی مدینه برای اخذ بیعت از #امام_حسین(علیه‌السلام) برای یزید، تا شهادت حضرت و سپس گوشه ای از جریان #اسارت_اهل_بیت و مجلس ابن زیاد شرح می دهد. همچنین روایت عمار دھنی از امام باقر علي درباره سیر قیام امام حسین(علیه‌السلام) از آغاز تا پایان و جریان اسارت اهل بیت(علیهم‌السلام) در شام و بازگشت آنان به مدینه و نیز جریان قیام مسلم در کوفه نیز از این دست روایات به شمار می روند💠 🔰کارگروه پژوهشی مؤسسه معنا🔰 🔸برگرفته از کتاب مقتل‌شناسی🔸 🔹با فشردن هشتک #مقتل_شناسی می‌توانید به مطالب قبل و بعد این موضوع دسترسی داشته باشید🔹 ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

پیج «آموزش مداحی معنا» را در اینستاگرام دنبال کنید. 👇👇👇👇👇 https://www.instagram.com/maana72_ir/ 👆👆👆👆👆 ❇️بیاد داشته باشید ان‌شاءالله بعد از به حد نصاب رسیدن مخاطبین پیج، برنامه‌ها و مسابقات ویژه‌ای خواهیم داشت که فقط در این پیج اجرا خواهند شد❇️

#آموزشی #آموزش_دستگاه #ردیف_آوازی #جلسه_دوم_همایون 💠آموزش درآمد دستگاه همایون جلسه دوم 🔸به ساده‌ترین روش🔸 🔰متن شعر: اگر که عمر زیادم دهد خدای حسین هزار سال بسوزم فقط برای حسین .🔰 🎤به کلام: استاد حاج اسماعیلی «مدیرگروه ردیف آوازی معنا» دسترسی به جلسه اول با هشتک: #جلسه_اول_همایون ─┅═𑁍᪥🏳᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#آداب_نوکری #آداب_مداحی 💠میرزای شیرازی بزرگ رحمه‌الله در مجلسی که در آن مدح اهل‌بیت (علیهم‌السلام)به‌صورت غنا خوانده شد حاضر بود و اعتراض نکرد. ❌با اینکه جایز نمی‌دانست.❌ 🔹 بعد از مجلس، از علت آن از ایشان سؤال کردند. ❇️فرمودند: حیثیت خواننده اهم بود؛ لذا او را مراعات کردم.❇️ 🔸همچنین از یکی از اساتید ما نقل شده: در مجلسی که وحید بهبهانی رحمه‌الله حاضر بود، غنایی در مداحی اهل‌بیت علیهم‌السلام واقع شد و ایشان اعتراض نکردند. مرحوم سید بحرالعلوم که در مجلس حاضر بود به او اعتراض کرد، ولی مرحوم بهبهانی که استاد ایشان بود، رو به سید نمود و فرمود: أُسکت یا سَیدُ! (‌ای سید، خاموش باش!) 📚در محضر بهجت، ج۱، ص ۲۸۴📚 ─┅═𑁍᪥🏳᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

❇️برای اینکه پست‌هایمان کاربردی و قابل دسترس باشند، هر روز با ارائه مطالبی متناسب با هشتک های زیر در خدمت شما بزرگواران خواهیم بود❇️ 💠 #اخلاق_مداحی 🔸 #مهارت_دعاخوانی 💠 #مهارت_روضه_خوانی 🔸 #صداسازی 💠 #بهداشت_صوتی 🔸 #آثار_اساتید 💠 #معرفی_کتاب 🔸 #بایدهای_مداحی 💠 #ردیف_آوازی 🔸 #دعا_و_نیایش 💠 #شعرشناسی 🔸 #فنون_مداحی 💠 #تاریخ 🔸 #بصیرت_مداحی 💠 #مقتل_شناسی

#فنون_مداحی ❇️مطالبی بسیار کاربردی،حتما مطالعه بفرمایید❇️ 🔰به کار بردن مفاهیم تخصصی بین اهل آن🔰 💠 اگر ما با توجه به ضرورت‌ها و جایی که لازم است از عبارات عربی و اصطلاحات فنی و تخصصی استفاده نماییم، طبیعتا کلاممان وضوح لازم را خواهد داشت، و الا استفاده بی مورد و غیر ضروری از این گونه عبارات، کلام ما را مبهم و خسته کننده خواهد کرد. ❇️میزان استفاده از این عبارات به اقتضای جلسه و مستمع بستگی دارد. ❇️ 🔸مثلا در محافل علما و دانشمندان هر رشته ای اشاره به موردی از تخصصشان و گریز زدن از آن به موضوعی در روضه، در وضوح بیان و القای معانی، خیلی مؤثر خواهد بود. من باب مثال به موارد زیر اشاره می گردد: 🔘بين #فقها اشاره به احکام ذبح و یا احکام مثله کردن و گریز زدن به روضه کربلا. 🔘بين #مورخین اشاره به شواهد تاریخی مثل پایبندی عرب جاهلیت به مسائلی چون امان دادن، وفای به بیعت، عدم تعرض به زنها و ... و گریز به کربلا. 🔘بین #پزشکان اشاره به مسائل پزشکی مثل تأثير سم درخت ام غيلان که تشنج است و یا تأثیر تشنگی بر انسان و ... و گریز به کربلا. 🔘 بين #نظامیان اشاره به تاکتیک‌های نظامی اتخاذ شده توسط آل الله، مثل خندق کندن اطراف خيام، و رجز خوانی‌ها و.... 🔘بين #معلمین و #اساتید اشاره به بعد تعلیمی بیانات عناصر روضه بين خطبه‌ها، نامه‌های اشعار، رجزها، گفتگوها و... 🔘بين #زن‌ها و #پرستاران اشاره به پرستاری‌های زنان و نقش آنها در حادثه کربلا 👇👇👇 🔸 نقش همسر زبیر در هدایت او 🔹نقش زنان کوفه در تنها ماندن مسلم و امام حسين (عليهما السلام) 🔸نقش زنان بنی اسد در به خاک سپاری شهدای کربلا 🔹نقش مادر وهب در سعادت فرزندش 🔸نقش خواهران و همسران و دختران شهدای کربلا در ابلاغ نهضت امام حسین(علیه‌السلام) به تاریخ و... ─┅═𑁍᪥🏳᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

#معرفی_اساتید 💠 حجت‌الاسلام والمسلمین محسن همت «از اساتید آموزش مداحی معنا»💠 👆معرفی کامل در کلیپ استوری👆 ─┅═𑁍᪥🏳᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir

🔶فراخوان ثبت نام🔶 #زبان_اسلامی #ویژه_کودک_نوجوان #نگران_نفوذ_فرهنگی_نباشید 🔰معرفی دوره آموزش تخصصی مکالمه زبان انگلیسی ویژه کودک و نوجوان 🔶کتب اسلامی ایرانی 🔶مناسب مقاطع ابتدایی و متوسطه اول 🔶آموزش آنلاین به روش تدریس معکوس 🔶مدرسین مجرب و کارآزموده 🔶اعطای مدرک رسمی https://eitaa.com/joinchat/3786014759C25a0589eaf

#شعرشناسی 🔰مُسَمَّط🔰 💠مسمط از تعدادی بند تشکیل شده است. در هر بند، همه مصراع‌ها هم قافیه‌اند، 👈مگر آخرین مصراع👉 ❇️که این یکی با مصراع‌های آخر بندهای دیگر هم قافیه است. ❇️ 🔹تعداد مصراع‌های بندها در یک شعر، ثابت و غالبا پنج یا شش مصراع است. 🔸بنابراین، می‌توان غزل یک شاعر را نیز با افزودن چند مصراع هم قافیه به مصراع های اول، به مسمط تبدیل کرد که نوعی تضمین است و البته مقلدانه و کم ارزش؛ چون شاعر دوم، حرفی تازه نمی گوید و سخن شاعر نخستین را گسترش می دهد و غالبا ضعیف تر. 🔹با فشردن هشتک #شعرشناسی می‌توانید به مطالب قبل و بعد این موضوع دسترسی داشته باشید🔹 ─┅═𑁍᪥🏳️᪥𑁍═┅─ •---✾آموزش جامع مداحی ایتا👇 @maana72_ir