فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚛️توتیای چشم اهل عرفان
🎙آیت الله مصباح یزدی(ره)
🔷حکایتی شگفتانگیز از خاکساری آیتالله العظمی بهجت(ره) در مقابل عظمت حضرت معصومه(سلاماللهعلیها)
به خاک پای تو ای بنت موسی جعفر
که توتیای ضیا بخش اهل عرفان ست
#حضرت_معصومه سلام الله علیها
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
#معرفی_کتاب
📍 کوثر کویر
🔻با موضوعات :
. آشنایی با مقام رفیع حضرت معصومه سلام الله علیها
. مسجد مقدس جمکران
. مشاهیر مدفون در حرم حضرت معصومه سلام الله علیها
📚 برای مشاهده متن کامل کتاب، به این آدرس مراجعه فرمایید:
https://www.porseman.com/!61003
جهت درج سوال و ارسال نظرات خود مي توانيد از راه هاي زير استفاده کنيد:
🌐 سامانه پرسمان: porseman.com
📲 پيامك : 30001619
📩 ربات سروش، ایتا ، گپ و بله @porsemanbot
📦 پرسمان در پيام رسان هاي سروش، ايتا، گپ ، بله و روبیکا @Porseman_com
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
اولویت.pdf
558.7K
✅ اولويت؛ توانمندسازي اساتيد در روش و محتوا
✍️نقطهنظرات دكتر سید رحمتالله موسويمقدم،
🔹گروه معارف اسلامي دانشگاه ايلام
❓❓ارزيابي شما از وضعيت فعلي گروههاي معارف اسلامي دانشگاهها چيست؟ آيا وضعيت فعلي گروههاي معارف اسلامي با توجه به رسالتي كه دارند و با توجه به نام و نشان آنها كه انتظار ميرود صاحب تحول در دانشگاه باشند، رضايتبخش است؟
🔹 اولاً وجود گروههاي معارف اسلامي در دانشگاه به عنوان نهاد فرهنگ و ارزشهاي اسلامي امري ضروري و يك نعمت است. ثانياً وقتي بحث انجام رسالت مطرح ميشود، به تبع آن بحث كارآمدي و ايفاي نقش تخصصي به ميان ميآيد. نظر به احساس فوري نياز به تحول در علوم انساني و مقولة نظريهپردازي در مباني فكري علوم از يك طرف و نهادينه شدن رهيافتها در مراكز آموزش عالي و دانشگاهها و نقش خطير گروههاي معارف در اين راستا، انتظار ميرود كه گروههاي معارف با پتانسيل و نگرش جديدتري نسبت به رسالت خويش در حوزة تحول در روش تدريس، تقويت و به روزآوري متون درسي و ارتقاي علمي اساتيد روی آورد.
#اختصاصی
✅ادامه مطلب در فایل pdf
📚منبع: نشریه معارف 98.
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
⚛️ روش استاد عزیزالله عطاردی در نوشتن مسانید
در گفتگوی نفیسه عطاردی فرزند استاد فقید با ایکنا:
✅ مسند، حدیثی است که سلسله روات آن بدون اینکه منقطع شود به معصوم(ع) میرسد. البته تعاریف دیگری هم وجود دارد؛ از جمله اینکه حدیثی که به پیامبر(ص) برسد مسند است.
✅ پدرم ابتدا زندگانی یک امام را از طریق احادیثی که از ائمه(ع) دیگر رسیده آورده و سپس روایاتی که از خود آن امام موجود است؛ که بخشی هم شامل معرفی رجال و راویانی است که از معصوم(ع) حدیث نقل کردهاند.
✅ روش ایشان در تدوین حدیث، تقسیمبندی موضوعی است؛ و علاوه بر منابع شیعه از اهل سنت هم استفاده کرده است.
✅ ایشان به هند و برخی نقاط دیگر جهان سفرهای علمی داشت و در تمام سفرهای داخلی و خارجی بسیار ساده برخورد میکرد؛ مثلاً در حسینیهها و کتابخانهها میخوابید.
✅ وقتی ایشان مشغول کار میشد، زمان و مکان برایش مهم نبود و صدای محیط و دیگران را نمیشنید! گویی حین کار حضور فیزیکی نداشت و چنان غرق مطالعه کتاب بود که گاهی برای غذا خوردن چندبار ایشان را صدا میزدیم. یکبار زلزله شدیدی آمد و همه پنجرهها شروع به لرزیدن کرد. هراسان و نگران به طبقه پایین رفتم تا حالی از پدر جویا شوم و دیدم آرام نشستهاند و گفتند: «دَرِ اتاق مقداری تکان خورد!»؛ یعنی چنان غرق مطالعه بود که متوجه زلزله نشد.
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
#نشست
🔰وضعیت شناسی و آینده پژوهی اسماعیلیه در #ایران
دوشنبه، ساعت ۸الی ۹:۳۰
🔰آینده پژوهی معنویت های نوپدید در ایران
دوشنبه، ساعت ۱۰ الی ۱۱:۳۰
🔰وضعیت شناسی و آینده پژوهی باستان گرایی در ایران
دوشنبه، ساعت ۱۴ الی ۱۵:۳۰
🔰وضعیت شناسی و آینده پژوهی انجمن حجتیه
دوشنبه، ساعت۱۶ الی۱۷:۳۰
🔰وضعیت شناسی و آینده پژوهی شیخیه در ایران
دوشنبه، ساعت ۲۰ الی ۲۱:۳۰
📎لینک نشست:
https://vce.miu.ac.ir/mashhad6
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚛ پروفسور ایلبر اورتایلی مورخ برجسته #ترکیه:
🔸زمانی که ایرانیها شعر میسرودند، ملتهای دیگر روی درخت زندگی می کردند!
🔹حافظ، خیام و ... اخترشناس و ریاضی دان بودند. چقدر باید در اعماق اخترشناسی فرو بروی تا شعر اینها را درک کنی!
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
🔵 اخبار همایشها، کرسیها و نشستها:
نشستها و کرسیهای علمی که امروز دوشنبه ۱ خرداد ۱۴۰۲ برگزار می شود.
#اخبار_نشستها_کرسیها_و_همایشها
#کرسی
#نشست
کانال مطالعات فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir