⚫️ اقدامات #رژیم #شاه در مقابله با #مبارزه #امام
4) ایجاد و ترویج #شایعه برای #تخریب #شخصیت امام
🔺که به برخی مصادیق آن اشاره شد (پست #303)
☑️ مصداق دیگر در #گزارش #ساواک:
«شماره: 128/ بخش 312
تاريخ: 42/1/20
موضوع: فعاليت #روحانيون
اقدامات آيتاله #خمينى بتدريج بين #مردم اثر خود را از دست میدهد و در #محافل مختلف صحبت از اينست كه
آيتاله خمينى از طرف #انگليسها تقويت ميشود و چون مقام #سلطنت با دو #سياست #شوروى و #آمريكا براى تامين #منافع #ايران نزديک شدهاند #انگليسها از اين جريان ناراحت هستند و با تحريک #عشائر #جنوب و مقامات #مذهبى ميخواهند عكس العملى در برابر مقام سلطنت ابراز دارند
و «چون #افكار #عمومى نسبت بسياست #انگلستان بدبين است، #شايعه ارتباط آيتاله خمينى با عمال سياست #بريتانيا لطمه بزرگى بموقعيت وى وارد ساخته است».
طرفداران #جبهه #ملى هم ميگويند... چون آيتاله خمينى با #دربار #مبارزه مىكند روش او را تائيد مىكنيم ولى عقيدهاى بشخص او نداريم».
#307
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص198
💎امام و #نیروهای_مسلّح
💎مصداق دیگری از #شهادت_طلبی #امام
🖌 پیشتر هم بیان شده بود (پست #225) که یکی از مراکزی که #امام، به ارتباط با آن و رسیدگی به مسائل آن اهتمام و عنایت جدی داشت، نیروهای مسلح و #نظامی و #انتظامی بود.
🔹این تلاش #توجیهی و #تبلیغی مستمر #امام، بالاخره در اوایل پیروزی انقلاب، نتیجه و ثمرات مبارکی داشت.
🌱بیشتر تلاش امام در این زمینه، بر مخاطب قرار دادن #فطرت و #بیدارسازی #وجدان #ملّی و عِرق #مذهبی و #احساسات #انسانی #نظامیان متمرکز بود.
«... ما مىدانيم كه #صاحب_منصبان معظم #ايران، #درجه_داران محترم، افراد نجيب #ارتش، با ما در اين مقاصد همراه و براى سرافرازى #ايران فداكار هستند.
🌱من مىدانم درجه دارانِ باوجدان، راضى به اين #جنايات و وحشيگريها نيستند.
🌱من از فشارهايى كه بر آنها وارد مىشود مطلع و متأسفم. من به آنها براى نجات اسلام و ايران دست #برادرى مىدهم.
🌱من مىدانم #قلب آنها از تسليم در مقابل #اسرائيل مضطرب است و راضى نمىشوند ايران در زير چكمه #يهود پايمال شود.
🌱من به سران #ممالک اسلامى و دوَل #عربى و غيرعربى اعلام مىكنم:
علماى اسلام و زعماى #دين و #ملت #ديندار ايران و ارتش نجيب، با دول اسلامى #برادر است و در منافع و مضار همدوش آنهاست؛
و از پيمان با اسرائيل، #دشمن اسلام و دشمن ايران، متنفر و منزجر است.
☝️اينجانب اين مطلب را به صراحت گفتم.
🌹بگذار عمال اسرائيلى به #زندگى من خاتمه دهند...».
#323
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص240
🌹🌹🌹از دیگر مصادیق #شهادت_طلبی #امام
«... ما افتخار مىكنيم كه مانند #سيدالشهداء روز عاشورا #كشته شويم و بچههاى ما را #اسير كنند و اموالمان را #غارت نمايند. در عوض، اسم ما تا #ابد باقى خواهد ماند...
☝️يكى از كسانى كه بايستى در راه حضرت سيدالشهداء آغشته به #خون خود شود، #خمينى است.
☝️حال كه چنين است، بايد ما روز عاشورا را در قم، كربلاى #حسين قرار بدهيم تا يک كربلاى ثانى درست كنيم؛ و #مردم براى #زيارت به قم بيايند.
🌷چه افتخارى بالاتر از اين كه در راه #دين، در راه حسين، در راه #استقلال #مملكت كشته شويم...»؛ #ص240
#توضیح #تاریخی:
👥 9 خرداد 1342 ه.ش (6 محرّم 1383ه.ق)، جمعی از #بازاريان #تهران در مراسم #عزادارى #عاشورا، با امام دیدار میکنند.
✍🏾 #ساواک قم طى نامه شماره 5321 مورخ 42/3/14، اظهارات يكى از بازاریان مبنی بر #اجير كردن هزار #مزدور #چماقدار توسط ساواک به منظور در هم كوبيدن #دستجات #مذهبى در روز #عاشورا را منعكس مىكند.
🔴 اين فرد، به استناد اطلاعاتی كه به دست آورده است، مىگويد: منظور اجيرشدگان چماقدار، اذيت و آزار #علما و حمله به #منازل آنهاست.
🌿🌹🌿 #امام از #منطق بدون #شکست #عاشورایی، برای #مقابله با #ترساندن و #ارعاب و #تهدید مردم و تقویت #قلوب مردم #قم برای ادامه #مبارزه بهره گرفتند.
#343
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص253
💞افزایش #محبوبیت #امام در بین #مردم
🌱 #بازداشت، #حبس و #حصر امام،موجب افزایش بیشتر محبوبیت امام شده بود و #رژیم از این مساله نگران بود.
نمونه ای از این #نگرانی در #گزارش زیر #ساواک منعکس شده است:
✍🏾#گزارش #ساواک
«شماره: /1381 بخش312
تاريخ: 27/4/42
موضوع: #طرفداران #خمينى در #بازار
روز گذشته در بازار و بين #متعصبين #مذهبى كه شديدا طرفدار #آيتاله خمينى هستند گفته ميشد اگر قرار شود در #كشور #اسلامى آيتاله را از بين ببرند طبعا در چنين كشورى بايد #ظل اله [#ظل_الله: #شاه] هم وجود نداشته باشد.
#مطلعين بازار ميگويند تا كنون هيچيک از #مراجع #تقليد تا اين درجه مورد علاقه #بازاريها و مخصوصا #جوانان #متعصب #مذهبى نبودهاند.
بازداشت خمينى و مطالبى كه عليه او از طرف #مقامات #دولتى عنوان گرديد بيشتر او را مورد توجه قرار داده و مردم را باو علاقمند كرده است و كسى جرات ندارد در بازار نام خمينى را به بدى ياد كند...».
#387
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص267
«... بايد #ريشه #استعمار را كَنْد... سعى كنيد در #دانشگاه #پرچم #اسلام را بالا ببريد؛ #تبليغات #مذهبى بكنيد؛ #مسجد بسازيد؛ #اجتماعاً #نماز بخوانيد...».
💎💎💎#جمع #صحیح #هدف_گرایی و #عینیت_گرایی: از ویژگیهای مهم #شخصیّت #امام و #مکتب_امام
🌱همانطورکه باید #اهداف #کلان و #افق های #دوردست همیشه مدّنظرمان باشد،
🌱🌱در عین حال، باید بر پایه #وضعیت #فعلی خود هم #عمل و #اقدام کرد و بر #زمین #واقعیت های #موجود قدم برداشت تا بتوان #گام به گام، به سمت اهداف بلندتر پیش رفت.
✅ این همان مساله مهم «جمع صحیح #آرمان_گرایی و #واقع_گرایی» است که #مقام_معظم_رهبری هم چندین بار به بیان آن پرداخته اند.
🔆به همین جهت، #امام در این #سخنرانی:
➖هم به بلندتر بودن #اهداف و به اهداف بلندتر مثل #ریشه کن کردن #استعمار و تحقق اهداف #اسلام توجه میدهند
➖و هم #راهکار هایی برای #وضعیت #فعلی آن دوره به #دانشجویان ارائه می¬دهند تا فضای #ظاهری #دانشگاه را #اسلامی کنند.
#412
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص267 و #ص268
«... وحدت مذهبى لازم است...».
💎💎💎#وحدت_گرایی، از #اصول و ویژگیهای مهم #مکتب_امام
🌿یکی از #بنیان های مهم مکتب امام، مساله وحدتگرایی است.
💠این #ویژگی، #مصادیق و #جلوه های مختلفی هم دارد که در طول #صحیفه_خوانی و #صحیفه_امام، به تدریج با آنها مواجه خواهیم شد؛ مثل وحدتگرایی:
➖در درون #حوزه (بین #طلاب و #اساتید، #اساتید و #مراجع، #مسئولان و #طلاب #انقلابی و...)؛
➖بین #حوزه و #دانشگاه (#روحانی و #دانشجو)؛
➖بین #اقشار مختلف با همدیگر؛
➖بین #اقوام گوناگون (بر پایه #برادری #ایمانی یا #اشتراک های #ملّی)؛
➖بین #نیروهای #مذهبی (#حزب_اللّه )؛
➖بین #مذاهب #اسلامی (#شیعه و #اهل_تسنّن)؛
➖بین #ملل اسلامی؛
➖بین #ادیان #توحیدی؛
➖بین #آزادگان و #آزادی خواهان #جهان؛
➖بین #مستضعفان و #ستمدیدگان جهان؛
➖و...
#413
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
1358-07-30_128k_سخنرانى_در_جمع_مردم_و_عشاير_(پاسخ_به_اتهامات-_فلسفه_قيام_عاشورا)(1).mp3
زمان:
حجم:
11.08M
💠#ملت_گریه
#کربلا #منبر #محراب #سانسور #اسلام #سیدالشهدا #زنده #الله #جوانان #مال #جوان #اصحاب #خدا #راه #راه_خدا #تقویت #مخالفت #ظلم #قیام #امپراتوری #قلیل #شهید #غلبه #دستگاه #شکست #مجالس #حضرت #صادق #سفارش #ائمه #ستمکاران #ما #خطبا #قضیه #دسته #کوچک #ایمان #بزرگ #رژیم #طاغوتی #گریه #شهید #نهضت #روایت #بهشت #حزن #حفظ #ملت #رضاخان #مامورین #ساواک #مامور #کارشناس #دشمن #مطالعه #ملتها #شیعه #نوحه_سرایی #مظلوم #افشاگری #ظالم #مقاصد #قدغن #ایران #دست #اهل #منبر #علما #تبلیغات #مخازن #چپاول #محمدرضا #سرنیزه #طایفه #جوانها #بازی #مساله #روضه #ماهیت #امام #شعاع #انقلاب #معنا #جمعیت #کم #دستور #عمل #امام_حسین #عاشورا #روز #مکان #زمان #ادامه #برنامه #درس #فدا #محفوظ #نه #خیال #ملت #القا #فریاد #ظالم #دسته_ها #شعائر #مذهبی #سیاسی #قلمفرساها #اسماء #مرام #انحرافی #انحراف #تحریف #مصایب #جنایات #عصر #خدمت #کشور #خیانتکاران #خیانتکار #تزریق #ارباب #انگلستان #رادیو #دهلی #اعلام #سرکوب #عزا #غلط #ظلمها #مردم #جنبه #اجتماعی #جانفشانی #روحانیون #روحانیت #آزاد #قلم #قلمفرسایی #حبس #روحانی #اره #روغن #ولایت #فقیه #ولایت_فقیه #اشکال #مجلس #منحل #قدرت #مزخرفات #جرگه #مسلمین #مملکت #سامان #کردستان #دمکرات #خلاف #آقایان #تهران #کفایت #خداوند #همه #منصور #ترس #خوف #اتکال #خدا #سرمشق #تعدی
#صحیفه_امام، ج10، ص313-317
📌 اصل #سخنرانی، مفصلتر است و مقطع مرتبط، انتخاب شده است.
#433
#محرم
#حسینیه_امام_خمینی
#حسین
#عزا
#عزاداری
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص302 و #ص303
⚠️ #دين عليه دين: #حربه ای #قدیمی، امّا هنوز #رایج
«...اين #دانشگاه #اسلامى كه #آقايان [#عوامل #رژیم] مىخواهند درست كنند، نه اينكه خيال كنيد با #اسلام #آشتى كردهاند!
☝️خير! #قضيه قرآنى است كه سر #نيزه كردند در مقابل #اميرالمؤمنين سلام #الله عليه.
با حربه #قرآن، #معاويه، اميرالمؤمنين را شكست داد..، قرآن آوردند [كه] ما مُسْلم، شما هم مُسلم...
☝️اين #خوارج #بدبخت #احمق، #مقدس احمق، كه #امام را نشناخته بود[ند]، هرچه حضرت امير گفت: آقا صبر كنيد [گفتند:] خير... نمىشود، نمىشود... مىخواستند بكشند حضرت امير را همين #اصحاب...
☝️با قرآن، اسلام را شكست دادند...».
🔴هرگاه، #جریان #نفاق، #شرک، #استعمار و... از #فشار و #نفوذ #مستقیم و #غیرمستقیم به #اهداف مدنظرشان نرسند👈
👈یکی از حربه هایی که بکار میبرند، استفاده از #ظواهر و #مظاهر و #شعار های ظاهراً #دینی و خوش رنگ و لعاب است
👈تا کسانی را که زمینه #جمود و #خشک_مغزی و کم بصیرتی دارند، #فریب دهند و در #صف نیروهای #حزب_الله #خلل و #شکاف ایجاد کنند.
⚠️در طول تاریخ #انقلاب هم بارها از این حربه بهره گرفته شده است.
📌یک مثال برای این مطلب در #فایل #صوتی #جلسه_ششم مطرح شده است [مبارزه با #نهضت #حسینی (و درنتیجه، اصل #اسلام_ناب) با #ترویج شبهاتی مثل اینکه به جای #مراسم #دینی، خرج #فقرا کنید]
📌همچنین، بیش از ده محور در ضرورت #اقامه #آیین ها و #مراسم #مذهبی بیان شده که دراینجا ذکر نمیشوند.
#511
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص307
💎💎💎#حق، با #باطل، پیش نمیرود!
👆ادامه پست قبل👇🏻
✅درحالیکه، #سنت #الهی بر این است که #حق با #باطل، توسعه پیدا نمیکند و از طریق نادرست (غیرمطابق با #تکوین، #تشریع و #فطرت)، نمیتوان به دنبال تحقق اهداف #جبهه حق بود.
🔆زیرا اساساً حق با باطل، #هم_سنخ نیست و بلکه باطل، #هیچ و #پوچ است.
⏳#امام در موارد بسیاری، #تذکر و #هشدار شدید میدهند که برای مبارزه با #ظلم و باطل، نباید هرطور #رفتار و #گفتاری داشت؛ بخصوص در مورد #نشانه ها و #رموز و #علامات دین؛ مثل #مقوله #مرجعیّت.
☑️ متأسفانه، این #آسیب، گاه، کمابیش در بین برخی #افراد، #گروه ها و #جریان های ظاهرا #مذهبی دیده میشود؛
⚫️برای مثال، برخی اگر فرد یا گروهی را به لحاظ #فکری یا #مشی #سیاسی یا #فرهنگی یا بعضی از #عملکرد هایش #قبول نداشته باشند، آنها نسبت به او هیچ #معیار و #ترمزی ندارند و همیشه، در هر #موضوع و موردی و به هر شکل و صورت که بخواهند او را میکوبند!
📌در همین زمینه، یک #شبهه و سه #پاسخ به آن، در #فایل #صوتی #جلسه_ششم مطرح شده است.
#514
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص310 و #ص313
💎💎💎 #راهبرد #اجتماع #نفوس #ایمانی
«... #لازم است به #مؤمنين و #مسلمانان #تذكر دهيد در #مساجد جهت انجام #فرايض #دينى و #شعائر #مذهبى، اجتماعاتشان را زيادتر و منظمتر كنند...».
🌿 #اجتماع #مؤمنان، به خودی خود، همراه #برکت و #خیر و #برکت_زا است و #عنایت ها و #رحمت های ویژه #الهی را به دنبال دارد.
👥 اساسا #انسان، یک #موجود #تعاملی و #متعامل است و #زندگی او از #تعاملات #ایجابی و #سلبی و #جذبی و #دفعی تشکیل میشود
🖌این، همان پدیده #ولایت است که دو جنبه (#پیوستگی و #جذب) و (#گسستگی و #دفع) و مصادیق مختلفی دارد؛ مانند:
- پیوستگی بین #اهل #حق
- #کشش و پیوستگی بین اهل #باطل
- دفع و طرد میان اهل حق و اهل باطل
💠بطورکلی، وقتی یک دسته از انسانهای #هم_سنخ و #هم_هدف و #هم_عقیده، با یکدیگر جمع بشوند👈 تعاملات آنها هم خود به خود در راستای #تحقق #اهداف و #عقایدشان شکل میگیرد و به پیش میرود.
👈👈🏻اجتماع نفوس #موحّد و ایمانی هم ثمرات #توحیدی و ایمانی و نتایجی به نفع #جبهه حق دارد
و اگر #هوشمندانه و #جهت_دار هم بشود [و به تعبیر #امام در اینجا: منظمتر باشد]، آثار و برکاتش چندین برابر میشود.
🍀 ازاینرو، در #اسلام، تاکید بسیاری بر #برپایی #جماعتهای منظم و مکرّر شده و مقوله #جماعت، به صورتهای گوناگون در برنامه های #روزانه، #هفتگی و #سالانه گنجانده شده است.
📌 به همین دلیل، #توصیه امام در اینجا، یک #تاکتیک #مقطعی نیست، بلکه یک راهبرد #همیشگی است.
#522
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⚫️برخی #مشکلات #درونی#امام در مسیر #مبارزه > #نفوذی ها ⚠️
⏳ در گذشته بیان شد که #رژیم شاه، از روشهای مختلفی برای #مقابله با #امام و #نهضت #اسلامی استفاده میکرد
(برای مثال، ر.ش: پستهای #297 و #302 و #303 و #307 و #314 و #316 تا #319 )
☑️یکی از #ترفند ها و #حیله های رژیم بخصوص #ساواک، استفاده از #نفوذ بود
که سعی میکرد با فرستادن عناصر #روحانی_نما و حتی برخی از #روحانیون یا #طلاب #کم_بصیرت نزد امام و در #حلسات مختلف امام، از #اهداف و اقدامات امام آگاهی پیدا کند و اگر بتواند با ارایه اطلاعات نادرست یا #تحلیل های ظاهرا #دلسوزانه و #مذهبی و #ملی، امام را از #اهداف اصلی خود #منحرف کند یا #عزم ایشان را در ادامه دادن به نهضت، سست کند.
🔆ولی چون #مومن راستین که هدفی غیر از #قیام #لله و #توحیدگستری و #اقامه #دین ندارد، به #نور الهی، نظر میکند و تأیید میشود ر.ش: پست #311 )، #امام هم هیچگاه گرفتار #دام های مختلف رژیم نشد.
⏳در پست #316 یک نمونه از نفوذ خطیب مشهور #تهران، معروف به #افصح_المتکلمین [شیواترین سخنگویان] گذشت...
👈🏻👈 ادامه در پست بعد👇
#525
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⚫️🔴⚫️ #برنامه #وزارت #فرهنگ جهت خارج ساختن قم از مرکزیت حوزه علمیه
✍🏾#گزارش #ساواک
«شماره: 15268/321
⏳تاريخ: 24/4/43
🔸موضوع: #مركزيت #حوزه #علميه# قم
⚠️طبق اطلاع واصله بين #مقامات #وزارت #فرهنگ #مذاكرات محرمانه در جريان است تا 👈👈
از طريق #اعزام #طلبه هاى قم ب#دهات و همچنين از راه تأسيس #مدارس #مذهبى در قم بوسيله #دولت، قم را از مركزيت حوزه علميه بيندازند...».
#542
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹