#به_بهانه_استخدام_در_آموزش_پرورش #مقاله ما در حوزه تحت تاثیر افکار برخی مدیران و اساتید بزرگوار مدارس علمیه، موفقیت در مسیر طلبگی را تنها #منحصر_در_اجتهاد می دانیم. و هر روزه شاهد این هستیم که برخی مدیران با اینکه در کار تربیت طلاب موفق هستند و در رسالتی که به ناچار پذیرفته اند بسیار خوب عمل کرده اند اما باز هم خود را به عنوان یک #شهروند_درجه_دو معرفی کرده و پیوسته می گویند: ما که این همه تلاش کردیم و درس خواندیم چیزی نشدیم. اما شما سعی کنید خوب درس بخوانید تا #مجتهد شوید. ادامه مطلب: 4 دقیقه برای مطالعه https://b2n.ir/838466 @masirtalabe

🛑بی انگیزگی عامل گام به‌گام مرگ طلبگی #واقعیت_های_طلبگی #بی_انگیزگی #تجربه_های_مشاوره چند وقتی است منتظر فرصت بودم تا یک‌نکته خیلی مهم را در‌مورد بی انگیزگی در خواندن‌ دروس #سطح_یک تقدیم کنم. آنچه مینویسم #تجربه_بسیار_دردناک چندین طلبه خوب و درسخوان است میگفت با معدل ۱۹ به حوزه آمده است. تیزهوشان را رها کرده و به حوزه آمده تا دین خدا را یاری کند. سال اول و دوم طلبگی را با تمام همت و تلاش خوانده است و افتخار مدرسه بوده است. به لحاظ معنویت نیز زبانزد بوده و زیّ طلبگی را نیز به خوبی درک کرده بوده است. اما اواسط سال سوم کمی برای خواندن دروس #بی_انگیزه شده. نمراتش کم و معدلش کاهش پیدا کرده. حس عقب ماندگی از دوستانش او را تبدیل به کسی کرده که تلاشش بازدهی ندارد. آرام آرام در‌مدرسه تبدیل به طلبه ای معمولی شده اما در ذهن خود دچار #سرخوردگی بیشتری شده است. این حس سرخوردگی او را تبدیل به #شهروند_درجه_دو در حوزه نموده است. یعنی حتی در ذهن خودش نیز حس خوبی به طلبگی اش نداشته است. به همین دلیل در برخی موارد نه تنها زیّ طلبگی را رعایت نمی‌کرده که برخلاف آن نیز دچار لغزشهایی می شده است. این لغزشها موجب شده تا حس #درخودشکستگی نسبت به طلبگی اش پیدا کند. و این حس منفی او را بالکل از فضای طلبگی دور کرده است. حالا که در اواسط پایه ۵ است، در حال تصمیم گیری برای خروج از طلبگی است. تردید همان که بدتر از خروج و انصراف است، بدجور او را بهم ریخته است و افسوس جوانی از دست رفته اش را میخورد. هم از #عبور_از_طلبگی می ترسد، هم از آینده مبهمی که پس از آن دچارش خواهد شد. این‌همه، فقط از یک بی انگیزگی در خواندن دروس به وجود آمده است. آنچه این روزها پرتکرار و فراگیر و دامنگیر بسیاری از طلاب سطح یک شده است. عوامل_بی_انگیزگی این مطلب☝️☝️رو بخونید و هشتگ مرتبط با اون رو توی کانال دنبال کنید. #عوامل_بی_انگیزگی https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

این مطلب کوتاه رو یک بار دیگه بخونید. #شهروند_درجه_دو

🛑باعث امیدواری هرچه بیشترم شد #تجربه_های_مشاوره طلبه آقا، پایه یک، تبریز، INTJ ایشان از هنرستان به حوزه آمده بودند و به خاطر تفاوت دروس حوزه با هنرستان، اصلا با صرف و نحو ارتباط برقرار نکرده اند. نمراتشان به شدت پایین بود و مدرسه به ایشان فشار آورده بود و تهدید کرده بود که اگر این منوال ادامه پیدا کند باید خداحافظی کند. این طلبه محترم دودل شده بود که با اینکه به مطالعات دینی بسیار علاقمند است، شاید شناخت درستی نداشته و #رفتنش در همین ابتدای طلبگی، بهتر از ماندن و به این شکل #ادامه_دادن‌است. #توصیه_کارشناس با توجه به تیپ شخصیتی ایشان و استعدادی که آنها در #عرصه_تفقه دارند و از ویژگی های بارز ایشان‌، تشنه دانش بودن است، به او گفته شد که شیوه صحیح پیمودن مسیر طلبگی برای ایشان چیست. شاید باورتان نشود که چگونه ایشان امیدوارتر شده است. به او گفتم اصل طلبگی ارتباطی با دروس حوزه ندارد. گفتم اصلا مهم نیست که شما نمرات صرف و نحو را چند میگیری. بلکه آنچه مهم است مطالعات دینی شما و تفکر و تعمق در محتوایی است که میخوانی. طلاب زیادی رامی شناسم که باوجود نداشتن #مدرک_سطح_یک، بسیار تاثیرگذاروموفقند. به او گفتم نباید به خاطرپایین بودن نمراتش، خودرا #شهروند_درجه_دو یادرجه سه حوزه بداندواحساس خود کم بینی کند. چون اوبا #استعداد_کمیابش در حوزه، میتواند در آینده ازمتفکران حوزوی باشد. اودرعلوم عقلی استعداد ویژه داردومیتواند پس از سطح یک به #مراکز_تخصصی رشته های علوم عقلی برودومطالعاتش راادامه دهد. #راهکار_عملیاتی فعلابایدمدرسه اش راتغییردهد. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e