#مقایسه_میان_مقاله_و_پایان_نامه #تفاوت ۷ - ارزش علمی: عموماً ارزش علمی مقاله به خصوص علمی - پژوهشی بسیار بیشتر از پایان نامه است حتی سطح چهار یا دکترا.‌ پایان نامه و رساله برای احراز صلاحیت های دانشی پایان یک مقطع آموزشی تدوین و ارزیابی می شود. مقاله علمی - پژوهشی معیاری برای ارتقاء دانشی دانشوران و هیئت علمی مراکز آموزشی و واحدهای پژوهشی و سنجش میزان رشد علمی دانش شناخته شده است. تلقی دانشوران از پایان نامه در سطح سه و یا ارشد این است که یک‌جمع بندی و مرور مباحث است و در سطح چهار و دکترا هم ابتدای ورود به دنیای تحقیق است و چه بسا با تسامح مواجه شود. استادان راهنما، مشاوران و داوران پایان نامه ها و رساله ها هم این تسامح را گاهی در فرآیند هدایت و ارزیابی در عمل مدنظر دارند. اما مقالات علمی چون تنها در مجلات علمی منتشر می شود و آبروی علمی مجله در گرو اعتبار مقالات چاپ شده در آن است، سردبیر و هیئت علمی نشریه چه بسا با نگاهی سخت گیرانه ارزیابی می کنند و بعد مقاله را در نشریه علمی پذیرش و منتشر می کنند. اگر این ارزیابی را با تسامح انجام دهند در ادامه اقبال مجله در میان دانشوران ان رشته ضعیف می شود و حرفه ای ها و پیشکسوتان به ان مجله مقاله ارسال نمی کنند و مرکزی که به نشریه رتبه علمی (علمی - پژوهشی و یا علمی - ترویجی) داده است، ان را مجدد تمدید نمی کند. هر دانشوری که مقاله خوب داشته باشد سعی نی کند در بهترین مجله آن رشته پذیرش بگیرد و هر دانشوری که دنبال آخرین دستاوردهای علمی آن زمینه دانش باشد مجله های علمی معتبر ان رشته را مرور می کند و مقالات ان را خواهد دید. سرعت تدوین مقاله در یک استاندارد حدود ۴ ماه است ولی تدوین پایان نامه بیش از یک سال معمولا طول می کشد. از این رو تضارب آراء در جامعه علمی با انتشار مقاله بیشتر صورت می گیرد ولی پایان نامه این طور نیست.

#مقایسه_میان_مقاله_و_پایان_نامه #تفاوت ۸ - گستره انتشار: مقاله در مجلات علمی گرچه در شمارگان کم نسبت به کتاب منتشر می شود ولی به هر حال امروزه به ویژه با امکانات نشر الکترونیک در پایگاه های اطلاع رسانی علمی قابل دسترس است. پایان نامه ها و رساله های علمی انتشارش بسیار محدود است. پس از برگزاری جلسه دفاع و اعمال اصلاحات معمولا یک نسخه به استادان راهنما و مشاور و چند نسخه نیز در مرکز اسناد و یا کتابخانه ان مرکز آموزشی نگهداری نی شود. به هر صورت دسترسی به متن ان محدود و پر موونه است. پایگاه های اطلاع رسانی علمی در فضای مجازی متن کامل را به راحتی متن کامل مقالات در اختیار دانشوران نمی گذارند.

#مقایسه_میان_مقاله_و_پایان_نامه #تفاوت ۹ - دفاع: دفاع از پایان‌نامه معمولا همراه با تشریفات و علنی است.‌ نشستی علمی متشکل از نویسنده، استادان راهنما و مشاور و استاد داور است. گاهی برای سطح سه و یا ارشد یک استاد راهنما را کافی می دانند.‌ گاهی دو استاد داور را در برخی از مراکز به جلسه دفاع دعوت می کنند. معمولا جلسه دبیر یا مدیری دارد که جلسه را اداره می کند.‌ اگر جلسه دفاع در اتاق استادان و محدود برگزار نشود معمولا در سالن و یا اتاق بزرگتری با امکان حضور دانشوران و فراگیران علاقه مند برگزار می شود. پس از ارائه اولیه نویسنده و بیان اشکالات و سوالات داوران نویسنده دفاعیات خود را بیان می کند استادان راهنما و مشاور توضیحات و دفاعیه های تکمیلی خود را بیان می کنند. سپس با خروج موقت نویسنده و دانشوران دیگر، استادان راهنما، مشاور و داور وارد شور می شوند و درباده وضعیت مردود، پذیرش مشروط و پذیرش و نمره پایان نامه تصمیم‌گیری می کنند. بعد نویسنده به جلسه دعوت می شود و رای نهایی و نمره به او اعلام می شود‌. اما در ارزیابی مقاله، ابتدا سردبیر مجله معمولا با ارزیابی اجمالی در صورت دارا بودن صلاحیت های اولیه اجمالی به یک یا دو داور ارسال می کند. اگر نمره دو داور به هم نزدیک بود نظرات، نمره نهایی و وضعیت نهایی مقاله (مردود، پذزرش مشروط، پذیرش) به نویسنده اعلام می شود. اگر دو نمره اط هم فاصله زیادی داشت معمولا به داور سوم رسال می شود و گاهی معدل دو نمره به هم نز یک تر نمره نهایی تلقی می شود. در صورت پذیرش مقاله توسط مجله، گواهی پذیرش حتی قبل از انتشار به نویسنده اعطا می شود‌. نویسنده مقاله راوهم زمان به بیش از یک‌ نشریه نباید بفرستد.

#مقایسه_میان_مقاله_و_پایان_نامه #تفاوت ۱۰ - انتشار تبعی: می توان پس از دفاع، محتوای کل پایان نامه را با اصلاحاتی به صورت کتاب منتشر و همچنین می توان محتوای ان را‌ به صورت یک یا چند مقاله منتشر کرد. معمولا هر فصل یک مقاله می شود. این استخراج مقاله از پایان نامه مهارت لازمی است که دانشوران باید ان را فراگیرند و تمرین کنند. گاهی برای دفاع از پایان نامه سطوح بالاتر، برگزاری جلسه پیش دفاع و انتشار یک‌ یا چند مقاله در زمینه و محتوای پایان نامه را الزامی اعلام می کنند.

در فرصتی مقتضی به #شباهت_میان_پایان_نامه_و_مقاله خواهیم‌ پرداخت.‌ شاید باز بتوان تفاوت ها را ادامه داد ولی اکنون کشش و توانی ندارم. ‌

زمانه بر سر جنگ است یاعلی مددی مدد ز غیر تو ننگ است یاعلی مددی   دلم برای تو تنگ است یاعلی مددی کمیت ما همه لنگ است یاعلی مددی   گشودِ کار دو عالم به یک اشاره‌ی توست به کار ما چه درنگ است یاعلی مددی   آیت‌الله شیخ حسنعلی نخودکی اصفهانی @shaeranehowzavi

روز پدر مبارک

شاید بتوان آموزش روش ها را راهی برای عمل به توصیه این حدیث شریف دانست: ● از راهش برو! حضرت امام رضا علیه‌السلام فرمود: 🔹 «مَنْ‏ طَلَبَ‏ الْأَمْرَ مِنْ‏ وَجْهِهِ‏ لَمْ‏ يَزِلَ‏ فَإِنْ زَلَّ لَمْ تَخْذُلْهُ الْحِيلَةُ» 🔸 هر كه کاری را از راه درستش دنبال کند نخواهد لغزید، و اگر هم بلغزد راه چاره بر او بسته نمی‌شود. 📚 بحارالأنوار، ج68، ص340 برگفته از کانال آموزش پژوهش و نگارش علمی نویسنده در تلگرام به ادرس @mmf55

#خواهران 👇

⏪ معاونت پژوهش سطوح عالی حوزۀ علميۀ امام کاظم علیه السلام بنا به درخواست خواهران محترم پژوهشگر، اقدام به ارائه بسته آموزش تصویری نگارش علمی نموده است. ✅ علاقمندان جهت دریافت این بسته آموزشی و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی @kmpheekq مراجعه نمایید. 🔷 معاونت پژوهش حوزه علمیه امام کاظم علیه السلام: https://eitaa.com/pemamkazem

شایان ذکر است همه اطلاع رسانی برنامه ها و البته مورد اخیر در این کانال، هیچ عوائده مادی برای بنده ندارد. همچنین این‌ کانال از طریق تبادل قصد افزایش اعضا را ندارد‌. صرفا مطابق تشخیص در راستای اهداف کانال، برخی از برنامه ها و فعالیت های مراکز معرفی می شوند. نگاه بنده این است که این فرصت مجازی در خدمت خانواده ایست که اعضای آن برای رونق زمینه های پژوهشگری در حوزه و شاید در برخی از موارد برای دانشوران غیر حوزوی، فعال هستند. اگر توفیقی باشد بنده با تجربیات محدودم خدمتگزار این فرصت هستم و بدین احتمال مفتخر و خرسندم.

#فرهنگ_پژوهش 👆