هبر انقلاب: ما نباید فکر کنیم که چون امام زمان خواهد آمد و دنیا را پُر از #عدل و داد خواهد کرد، امروز وظیفه‌ای نداریم؛ نه، بعکس، ما امروز وظیفه داریم در آن جهت حرکت کنیم تا برای ظهور آن بزرگوار آماده شویم. ۱۳۸۱/۷/۳۰ ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ نمونه ای از تقسیم یک #سوال اصلی مسئله به سوالات فرعی #سوال #سوالات_فرعی @myganj

✏️سوال های تحقیق: مسأله ی تحقیق، در مطالعات کیفی و کمّی، می تواند به صورت سؤال بیان شود. شکل سؤالی بیان مسأله، غالباً ترجیح دارد؛ زیرا ساده ومستقیم می باشد و از نظر سادگی نیز محقق را برای ایجاد طرحی که به سؤال پاسخ دهد، هدایت می کند. #سؤالات تحقیق را می توان در سه دسته ی زیر رده بندی کرد: 1️⃣. توصیفی. 2️⃣رابطه ای. 3️⃣ تفاوتی. 1️⃣ سؤال های توصیفی👇🏻 در این گونه سؤال ها، معمولاً از کلمات «چه می باشد»، «چیست» «و چگونه است»، استفاده می شود. بعضی از اوقات گزاره های مسأله، این عبارات را در بر ندارد؛ ولی به طور ضمنی، این عبارات از آنها استنباط می شود 2️⃣ سؤال های رابطه ای👇🏻 مثال: «چه رابطه ای بین مفهوم خود و پیشرفت تحصیلی وجود دارد؟» در این گونه سؤالها، چگونگی رابطه ی دو یا چند متغیر مورد نظر قرار می گیرد. 3️⃣ سؤال های تفاوتی 👇🏻 این سؤال ها با تفاوت سطوح متغیرها سروکار دارند و معمولاً به صورت زیر بیان می شوند: آیا بین پیشرفت تحصیلی دختران و پسران پایه ی پنجم ابتدایی، تفاوتی وجود دارد؟ ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ #سوال #سوالات_فرعی #سوالات_اصلی @myganj

#بند از چه قسمت هایی تشکیل می شود؟ •#جمله ى موضوعی:سخن اصلى بند و مرکز توجه آن را بیان می کند . •#جمله هاى پشتیبان:با عرضه ى اطلاعات بیش تر و یا آوردن نمونه هایى جمله ى موضوعی را شرح و گسترش می دهند .•#جمله_نتیجه:مشخص می کند که پاراگراف به پایان رسید ه و نکته ی مهمى را یادآور می شود که خوانند باید به خاطر داشته باشد . ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ اما برخی از دوستان هنگام بند نویسی مثل این تصویر اقدام می کنند ابتدای بند با انتهای آن دو چیز است و هماهنگی ندارد. جمله موضوعی آن با جمله نتیجه آن دو چیز می شود . ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

شیخ طوسى وقتى مشکل علمى خویش را بر اثر تلاش حلّ مى‏کرد فریاد مى‏زد : «این الملوک و این ابنأ الملوک.» نوشته‏اند: «شیخ طوسى، شب را بیدار بود و دفترهاى فراوانى پیش روى خود مى‏گشود، هر گاه از دانشى خسته مى‏شد، به دیگر روى مى‏آورد.» ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

عوامل تقویت #حافظه .1 کم خوردن. .2 نماز شب. .3 قرأت #قرآن، با خضوع و خشوع. .4 تدبر در قرآن، بویژه در آیة الکرسى. .5 مسواک. .6 استفاده از عسل. .7 خوردن کندر، با شکر. .8 خوردن مویز سرخ. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#پژوهشگر موفق از ويژگي هاي زير برخوردار است: 1. كنجكاوي و پرسشگري فراوان. 2. احاطۀ علمي در رشتۀ خود و آشنايي با ساير رشته هاي مربوط. 3. نكته سنجي و نقادي. 4. ترديد علمي در اقوال و نظرها، جز آنچه بديهي يا منتهي به بديهي باشد. 5. دور انديشي و همه جانبه نگري و پرهيز از يك سو نگري. 6. نوگرايي و پرهيز از تحجر. 7. وحدت فكري و پرهيز از تضاد و تناقض در اظهار نظر. 8. داشتن سعه صدر در تحمل عقايد ديگران. 9. نقد نظر بدون توجه به صاحب آن، و حق گويي. 10. اتكا به نفس و داشتن پشتكار. 11. پرهيز از ابراز احساسات و چاپلوسي و اهانت. 12. دوري از ريا و تزوير و غرض ورزي و انتقام جويي. 13. داشتن تواضع و صبر و حوصله. 14. حقيقت جويي، آزاد انديشي و تعصب گريزي. 15. جزئي نگري، ژرف انديشي و فهم عميق. 16. جستجو و مطالعه گسترده. 17. آشنايي با روش ها و ابزار هاي تحقيق. 18. نظم و انضباط كاري. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#موضوع مطلوب و شايستة #تحقيق بايد داراي شرايط زير باشد: 1️⃣ صراحت و شفافيت داشته باشد (حدود و ابعاد آن مشخص باشد). 2️⃣نو باشد (تكراري نباشد). 3️⃣ سودمند باشد. 4️⃣ مورد علاقة محقق باشد. 5️⃣ در توان علمي و فكري محقق باشد. 6️⃣ منابع مربوط به آن در دسترس محقق باشد. 7️⃣متناسب با فرصت محقق و حجم پيش بيني شده باشد. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

تحقيق #آفات فراوان دارد كه مهمترين آنها عبارتند از: . 1. عدم آگاهي نسبت به شيوه ها و فنون تحقيق. 2. يك سو نگري و نديدن همۀ جوانب مثبت و منفي موضوع. 3. حكومت عواطف و احساسات و آميختگي تحقيق به تعابير احساسي. 4. تنبلي در تتبع، تفكر و #مطالعه، و كوتاهي در گرد آوري اطلاعات لازم. 5. انعطاف ناپذيري در برابر حقايق و جمود بر نظرات شخصي و يا اقوال بزرگان. به طور كلي نقص در هر كدام از ويژگي هاي محقق، از آفات تحقق است. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

مهمترين فوايد طرح تحقيق عبارتند از: 1. گستره، چهارچوب و نقشۀ كلي تحقيق را مي نماياند. 2. مسير پژوهش را مشخص و از ندانم كاري جلوگيري مي كند. 3. از بي نظمي و پراكنده كاري جلوگيري مي كند. 4. از تلاش هاي زايد و بيهوده جلوگيري مي كند. 5. هزينة پژوهش را كاهش مي دهد. 6. ارزيابي پيشرفت كار را ممكن مي سازد. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#عنوان 👈عنوان در واقع الفاظي است كه موضوع را بيان مي كند. 📕عنوان مطلوب داراي شرايط زير است: 👇🏻 ✍🏼مطابقت عنوان با محتوا. يعني عنوان منعكس كنندة موضوع تحقيق و توصيف كنندة محتواي پژوهشنامه باشد. ✍🏼 وضوح عنوان و مبهم نبودن آن. يعني در آن الفاظ چند پهلو و مهجور به كار نرفته باشد. ✍🏼. حقيقي بودن عبارات عنوان. يعني از تعابير استعاري و مجازي و شاعرانه به دور باشد. ✍🏼موجز بودن عنوان و خالي بودن از حشو و زوايد. ✍🏼 نتيجة تحقيق نبايد در عنوان بيان شود. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ #نمونه_مشاوره و راهنمایی - شاید نکته ای داشته باشد و مفید برای شما عزیزان همراه @myganj

#تقويت_حافظه نفس عميق بكشيد. تنفس عميق به افزايش جريان خون و سطح اكسيژن كمك مي‌كند كه اين خود باعث مي‌شود مغز عملكرد بهتري داشته باشد. هرروز به مدت ۱۰ تا ۱۵ دقيقه تنفس عميق داشتن در بلندمدت به افزايش توانايي #مغز منجر مي‌شود اما انجام تنفس عميق درست قبل يا حين مطالعه يا امتحان هم به‌ويژه مي‌تواند جريان خون و اكسيژن در مغز را افزايش دهد و ضمن كاهش سطح اضطراب به عملكرد بهتر مغز كمك مي‌كند. • هنگام تنفس عميق بايد تنفستان شكمي باشد. مثل يك بادكنك اول شكم خود را باد كنيد بعد قفسه سينه‌تان و بعد گردنتان. هنگام بازدم هوا برعكس خارج مي‌شود يعني اول از گردن بعد قفسه سينه و بعد شكم ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#مطالعه #خواندن_اجمالي ✍🏼هدف از خواندن اجمالي دست يافتن به نكات و مطالب مهم كتاب و كشف ساختمان مواد و مطالب در يك زمان كوتاه و با سرعت زياد است. سرعت تقريبي خواندن اجمالي 1000 تا 40000 كلمه در دقيقه است. ✍🏼فوايد خواندن اجمالي عبارتند از: 1️⃣كارآمدي بيشتر، از راه تخمين زدن اهميت مطالب و طرح ريزي يك روش مناسب مطالعه. 2️⃣بودجه بندي واقعي تر از زمان، از طريق كشف حجم و دشواري مطالب. 3️⃣افزايش ميزان درك مطالب و نگهداري آنها در حافظه از راه كسب يك نظر اجمالي از كل مطالب پيش از خواندن جزئيات. 4️⃣ افزايش ميزان دقت و تمركز حواس از طريق برانگيختن ميزان علاقه. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#مطالعه #خواندن_اجمالي ✍🏼روش خواندن اجمالي مبتني است بر نمونه گيري سريع از نكات اساسي و صرف نظر كردن از جزئيات. در اين #روش مطالعه، در جستجوي نكات كليدي دربارة مواد و ساختمان مطالب و نظر و سبك مؤلف باشيد. همچنين، براي افزايش ميزان علاقة خود نسبت به مطالب به طرح سؤالاتي در مورد مطالب خواندني بپردازيد. براي خواندن يك كتاب غيرداستاني با روش اجمالي از موارد زير نمونه گيري كنيد: 1️⃣ #عنوان ؛ 2️⃣ مؤلف، تجربيات و سابقة كار او؛ 3️⃣تاريخ انتشار؛ 4️⃣ مقدمه، پيشگفتار، معرفي هدف از #نوشتن كتاب، مخاطبين و اينكه آيا او در نوشتن كتاب تعصب خاصي را دنبال كرده است؟ 5️⃣. فهرست مطالب: سازمان مطالب كتاب چگونه است؟ آيا بعضي فصول كتاب از فصول ديگر مهمتر به نظر مي رسند؟ آيا مطالب و فصول كتاب به دو سه بخش مهمتر تقسيم بندي شده اند؟ اگر نه، آيا شما مي توانيد اين مطالب را به دو سه بخش عمده تقسيم كنيد؟ 6️⃣. ساختمان فصول، عنوان هاي داخلي، خلاصة فصل يا سؤالات پايان هر فصل؛ 7️⃣. مؤلف در صفحات و تصاوير انتخابي چه سبكي را به كار برده است؟ 8️⃣. خلاصه ها و نتيجه گيري ها: آيا كتاب يك فصل نتيجه گيري دارد يا هر فصل داراي خلاصه يا نتيجه گيري است؟ اگر كتاب يك فصل نتيجه گيري دارد، ابتدا آن را بخوانيد. به احتمال زياد اين فصل محتواي #كتاب را با دقت بيشتري معرفي مي كند؛ 9️⃣پيوست ها، فهرست اصطلاحات، مآخذ و مراجع. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

بعضی از افراد اگر #کتاب ها را به این شکل👆 هم جلوی آنها قرار بدهند . باز هم از آن دوری می کنند . خدایی #مطالعه خیلی شیرین است . 🙏🏻پس تعارف نکنید، بفرمائید 📚 @myganj

#عکس_نوشته خوشبخت، کسی است که به یکی از این دو چیز دسترسی دارد یا کتاب های خوب یا دوستانی که اهل کتاب باشند “ویکتور هوگو” لطفا کانال را برای دوستان طلبه خود بفرستید ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ https://eitaa.com/myganj @myganj

#غلط_ننویسیم #درست_نویسی #آموزش_ویراستاری ✍🏼جمله را فداي كوتاه كردن آن نكنيم گاه كوتاه كردن جمله آن قدر كه ساختمان صرفي و نحوي كلام آسيب ببينيد نيز جايز نيست. ❌از دقّت شما تشكر و استدعا دارد اين كتاب را #مطالعه و تصحيح و به موقع ارسال داشته، ان‌شاءالله حق‌الزحمه‌ي آن پرداخت مي‌گردد. حذف‌هاي نابه‌جا در اين جمله باعث شده است ساختمان #جمله معيوب گردد. در اصل، جمله چنين است: ✅از دقّت شما تشكر مي‌كنم و استدعا دارم اين كتاب را پس از مطالعه تصحيح كنيد و آن را به موقع ارسال نماييد. ان‌شاءالله حق‌الزحمه‌ي آن پرداخت مي‌گردد. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#غلط_ننویسیم #درست_نویسی #آموزش_ویراستاری ✍🏼شكسته‌نويسي نكنيم جز در نوشته‌هاي داستاني، آن هم هنگام نقل قول، هيچ‌گاه نبايد به شيوه‌ي #گفتار شكسته‌نويسي كنيم: 🖍مهمترين بخش مقاله، متن اونه كه به بررسي جوانب مختلف مي‌پردازه و مي‌كوشه كه جوابي منطقي برا موضوع مقاله عرضه كنه. همچنين از #واژه‌هايي كه عوام به #غلط تلفظ مي‌كنند بايد پرهيز كرد: ❌عباس سرنزده وارد شد و پس از عرض‌خواهي گفت: استيفا داده است. ✅مقصود نويسنده از سرنزده، ناگهاني و از عرض‌خواهي، عذرخواهي و از استيفا، استعفا بوده است. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj