🌀 آموزشیاران نهضت سوادآموزی بر اساس: 1⃣ #رشته_تحصیلی 2⃣ #جنسیت 3⃣ #سنوات_خدمت 4⃣و #ظرفیت اعلامی توسط سازمان #اموراستخدامی و همچنین بر اساس #نیاز استانی #استخدام خواهند شد. #با_ما_بروز_باشید ❌ منبع 👈 کانال معلمان کشور #کانال_جامع_معلمان_ایران ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔴دریافت فوری اخبارآموزش و پرورش کشور👇 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 ـــــــــــــــ

#تلخند ✋بازم سلام همکاران! 👤 الهیار #ترکمن هستم. صلاح دانستم ۵۰ درصدی یارانه ای را که وزارت خانه برای بیمه تکمیلیتان می داد، حذف کنم. پول اضافه بود! ▪️چند ماه هم هست که خسارت های بیمه را ندادم، به پولش #نیاز داریم... قبل از این که اخراجتان کنم خودتان استعفا بدهید، باید تا سه چهارم در بودجه صرفه جویی کنم. راستی، چقدر دلم هوای سوئد را کرده. خاطرات سوئد محاله یادم بره! #بیمه_تکمیلی ♨️ #صدای_معلم 🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔰 رتبه‌بندی معلمان به #11هزارمیلیاردتومان نیاز دارد. 👤 علی الهیارترکمن معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه پیش‌بینی می‌کنیم طرح رتبه‌بندی به سال ۹۸ برسد، گفت: دولت اجرای رتبه‌بندی جدید را بر اساس روش سال ۹۴ در نظر گرفته است و طبق معیارهای این طرح، ۱۱ هزار میلیارد تومان اعتبار #نیاز داریم. ❌ یکی نیست بگه شما پ چکاره ای؟!!! حقوق مفت میگیره مردک 😒 #صدای_معلم 🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 ••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••

🔰 رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور به وجود ۲۰ مدرسه #اوتیسم در کشور اشاره و تأکید کرد آموزش و پرورش امروز به دنبال عادی‌سازی و یکپارچگی دانش‌آموزان است و هر استان #حداقل به یک مدرسه اوتیسم #نیاز دارد. 🔸 به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان نوسازی مدارس کشور، مجید قدمی در گردهمایی مشترک معاونان وزیر، مدیران حوزه ستادی و ادارات کل تابعه سازمان نوسازی مدارس کشور در اردوگاه شهید باهنر بر توجه به تقاوت‌های فردی افراد تأکید کرد و گفت: «سال گذشته ۸۳ هزار دیرآموز در طرح سنجش معرفی شدند که این نشان می‌دهد مخاطبان ما یکسان نیستند و طیف گسترده‌ای را شامل می‌شوند و این فقط یک مصداق از تفاوت‌هاست، فضای آموزشی باید در مواجهه با این تفاوت‌ها آماده باشد.» 🔹 او ادامه داد: «دانش‌آموز دیرآموز در یک نظام آموزشی مناسب با یک فضای متناسب با شرایط می‌تواند پیشرفت خوبی داشته باشد.» 🔸 رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تمجید از اجرای طرح توصیفی در مدارس ابتدایی افزود: «آموزش و پرورش امروزی به سمت ارزیابی‌های کیفی پیش می‌رود و در طرح توصیفی هم همین موضوع مورد توجه قرار گرفته است و وظیفه ما شناسایی دانش‌آموزان در طرح‌های کیفی است.» 🔹 قدمی به آمار دانش آموزان با نیاز‌های ویژه اشاره کرد و گفت: «بیش از ۷۸ هزار دانش‌آموز با نیاز‌های ویژه داریم. همچنین حدود ۶۷ هزار دانش‌آموز در مدارس عادی تلفیقی تحصیل می‌کنند.» 🔸 او گفت: «نگاه آموزش و پرورش پیشرفته امری برای عادی‌سازی است چرا که مدرسه باید نمایی از جامعه باشد و خط قرمز ما زمانی است که دانش‌آموز نتواند در مدرسه عادی تحصیل کند.» 🔹 رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی به موضوع اختلالات یادگیری هم اشاره کرد و گفت: «حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد دانش‌آموزان دچار مشکلات اختلال یادگیری هستند، این افراد دارای هوش عادی‌اند اما در یک یا دو درس مشکل دارند که تحقیقات نشان می‌دهد معلم بی‌سواد یا کم‌سواد در دوره ابتدایی می‌تواند باعث اختلال یادگیری شود و به همین دلیل گفته می‌شود که معلم دوره ابتدایی باید اصولی انتخاب شود.» 🔸 قدمی گفت: «هدف سازمان استثنایی عدالت آموزشی است و با توجه به زیرنظام فضا و تجهیزات نظام روانشناسی فضا برای دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه ضرورت دارد.» 🔹 رئیس آموزش و پرورش استثنایی به مدارس اوتیسم هم اشاره کرد و گفت: «۲۰ مدرسه اوتیسم در کشور داریم که باید تعداد آن به ۳۲ برسد البته در طراحی مدارس اوتیسم هم باید به طراحی و روانشناسی رنگ توجه شود.» 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

#بخش_دوم 🔹 عمادی تصریح‌کرد: به عنوان مثال ممکن است فردی برای کسب رأی اعتماد از مجلس به منظور حضور در پست وزارت، قول‌هایی را به نمایندگان مجلس بدهد اما وزیر نباید زیر بار پذیرش این #شروط برود. 🔸 وی تأکید کرد: تعیین مدیران کل استان‌ها در اختیار وزرای آموزش و پرورش است و چرا مجلس باید در این رابطه دخالت کند؟! 🔹 وظیفه مجلس #نظارت است و #چرا وزیر آموزش و پرورش باید گزینه‌های مدنظر برای مدیرکلی یک استان را به نماینده‌ها #معرفی کند؟ 🔸 سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: وزیر جدید #بدون اصلاح نگرش دولت به این وزارتخانه، تغییر نظام بودجه‌ریزی به شیوه عملکردی و استفاده درست از اختیاراتش #نباید مسئولیت آموزش و پرورش را #بپذیرد. 💢 شعبده بازی‌های بودجه‌ای #دولت برای #معلمان! 🔹 وی گفت: در چهار سال نخست دولت آقای #روحانی، رئیس سازمان برنامه و بودجه در جلسه مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها شرکت کرد که در این جلسه لیستی از پرداخت به دستگاه‌های دیگر را همراه خود آورد و اعلام کرد که میانگین دریافتی معلمان از میانگین دریافتی سایر دستگاه ها #بیشتر بوده و کمتر نیست! وقتی چنین تصوری وجود داشته باشد نشان می‌دهد دولت از عملکرد بودجه در دستگاه‌های خود اطلاعات #درستی ندارد، وقتی می‌گویند در یک دستگاه دریافتی مستمر کارمند با دبیر آموزش و پرورش #برابر است، دریافتی غیرمستمر مانند پاداش، امتیازات و مزایا را لحاظ نمی‌کنند و با چنین شعبده بازی‌هایی در بحث بودجه مواجهیم که باید #اصلاح شود. 💢 مد #جدید وزرای آموزش و پرورش؛ سند تحول را #اجرا می‌کنیم! 🔸 سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه‌داد: موضوع دیگر که درباره وزرا مد شده این است که تأکید می‌کنند، می‌خواهند سند تحول بنیادین را #اجرا کنند؛ 8 سال از #زمان_ابلاغ سند تحول بنیادین می‌گذرد اما چیزی از آن اجرا نشده! #علت این است که رویکرد اصلی این سند گذار از آموزش نظری به سمت #مهارت‌آموزی است و زمانی می‌توانیم بگوییم سند تحول را اجرا کرده‌ایم که #اراده‌ای برای مهارت آموزی وجود داشته باشد اما هم اکنون نه در شاخه فنی حرفه‌ای و کاردانش و نه در دوره متوسطه اول و ابتدایی، برنامه‌های مهارت‌آموزی #پشتیبانی مالی و معنوی #نمی‌شوند. 🔹 وی با اشاره به اینکه شعار زیبای اجرای سند تحول بنیادین مدروز شده است، گفت: وقتی پای آموزش‌های فنی و حرفه‌ای پیش می‌آید، وضعیت هنرستان‌ها را به لحاظ نیروی انسانی، فضا و امکانات بررسی کنید، شرایط آنها روز به روز #بحرانی‌تر می‌شود. 💢 آقای عمادی! شما #خودتان چرا نتوانستید #کاری انجام دهید؟! 🔸 سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که شما چرا زمانی که در سمت اجرایی آموزش و پرورش بودید، کاری از پیش نبردید؟ گفت: ما در #ذیل_وزرایی بودیم که بدون تعیین شروط کار در آموزش و پرورش را پذیرفتند بنابراین نتوانستند اقدامی انجام دهند و ما هم نتوانستیم کاری انجام دهیم! 💢 رتبه‌بندی به #10_هزار_میلیارد_تومان #نیاز دارد نه #2_هزار 🔹 وی یادآور شد: #مشکل آموزش و پرورش این است، هر فردی از راه می‌رسد، می‌گوید 2 هزار میلیارد تومان برای معلمان اختصاص داده‌اند در حالیکه رتبه‌بندی به 10 هزار میلیارد تومان اعتبار #نیاز دارد. 🔸 عمادی در پایان خاطرنشان کرد: هر فردی وزیر می‌شود باید با تعیین شروط این مسئولیت را بپذیرد، اگر بدون شرط مسئولیت را پذیرفت "خونش به گردن خودش است" و به سرنوشت وزرای قبلی #دچار می‌شود! وزیر جدید باید در بحث بودجه و نگرش نادرست به آموزش و پرورش، سنگ‌های خود را با دولت #وا بکند، از سوی دیگر #خرید_خدمات_آموزشی ممکن است بر اساس نیاز و اضطرار اجرا شود اما باید همراه با تکریم معلم باشد در حالی که هم اکنون شاهد هستیم حقوق معلمان طرح خرید خدمات گاه تا 10 ماه به تأخیر می‌افتد آن هم 500 هزار تومان! این یعنی #له_کردن_مقام_معلم. 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

🔴 #آخرین_وضعیت نیروهای نهضتی و پیش‌دبستانی 🔵 حسینی وزیر آموزش و پرورش درمورد #استخدام نیروهای #نهضتی و #پیش‌دبستانی عنوان‌کرد: 🔸 طبق مصوبه #مجلس نیروهای پیش‌دبستانی، آموزشیاران نهضت سواد‌آموزی و نیروهای شرکتی باید #مشمول شوند اما جذب آنها متناسب با #نیاز آموزش و پرورش است که باید متناسب با شرایط بوم و مقطع تحصیلی صورت گیرد. 🔹 وی ادامه داد: برای نیروهای #نهضتی نیاز به #برگزاری_آزمون است اما برای پیش‌دبستانی‌ها #خیر اما معتقدیم هیچ فردی نباید وارد آموزش و پرورش شود مگر از محل دانشگاه فرهنگیان. 🔸 سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قانون تعیین تکلیف نیروهای #پیش‌دبستانی مصوب سال 1397 است و 105 هزار نفر مشمول آن هستند که البته برای آنها #دوره‌های_توانمندسازی برگزار می‌کنیم؛ اول مهرامسال بیش از 60 هزار خروجی #بازنشسته داریم که بخش زیادی از جایگزینی آنها از طرق مختلف و همین روش #جبران می‌شود. 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

♨️ 14 هزار میلیارد برای #مقاوم‌سازی 120هزار کلاس درس #نیاز است. 🔹 زاهدی: 120 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم‌سازی و بازسازی است که حداقل 14 هزار میلیارد تومان پول می‌خواهد؛ هنوز کلاس کانکسی، خشت و گلی و کپری داریم در استان‌های زیادی اینگونه است حتی در استان مرکزی هم چنین مدارسی وجود دارد. 🔸 زاهدی با بیان اینکه آموزش و پرورش دارایی‌های زیادی دارد و حتماً لازم است یک #معاونت_اقتصادی بوجود بیاید و اینها را سامان دهد، گفت: مصوبه داشتیم برای تغییر کاربری و ایجاد ارزش افزوده، اما واقعیت این است که تا کنون آموزش و پرورش اراده‌ای در این زمینه نداشته است. 🔹 رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به‌ چالش‌های کلان تعلیم و تربیت گفت: اجرای سند تحول منوط به تهیه برنامه زیرنظام‌هاست که قرار بود ظرف یکسال آماده شود. امید است تا پایان تابستان تهیه و کامل شود همچنین معلم محور سند تحول است.  📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

#خبر #استخدام #درخواست_نیرو #آبادان 🔴 مدیر آموزش و پرورش #آبادان گفت: به‌منظور #جبران_کمبودها در سال تحصیلی جدید، شهرستان آبادان به ۴۰۰ معلم و ۵ آموزشگاه #نیاز دارد. 🔵 حبیب‌الله رمضانی عصر دیروز در نشست شورای آموزش و پرورش که در محل تالار الغدیر فرمانداری ویژه شهرستان آبادان برگزار شد با تأکید بر لزوم تأمین و رفع کمبود نیروی انسانی متخصص، مجرب و فضای آموزشی لازم افزود: در حال حاضر با کمبود ۴۰۰ معلم در مقاطع مختلف آموزش پرورش آبادان مواجهیم که بیشتر این کمبودها مربوط به مقطع ابتدایی است. برای در اختیار داشتن معلم‌ها به‌صورت تمام‌وقت باید ۱۴۰ معلم در مقطع راهنمایی، ۶۰ معلم در مقطع متوسطه دوم، ۶۰ معلم در مقطع متوسطه اول و ۶۰ معلم برای هنرستان را جذب کنیم. 🔸 وی اظهار کرد: با توجه به اینکه پیش از آغاز سال تحصیلی جذب نیروی معلم از طریق #آزمون_استخدامی وزارت آموزش و پرورش در سراسر کشور انجام می‌شود، چنانچه سهمیه‌ای که به شهرستان آبادان اختصاص می‌یابد، نتوانست کمبودها را جبران کند، مجبوریم میزان اضافه‌کاری نیروهای حق‌التدریسی و رسمی را #افزایش دهیم. 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

⭕️ وزیر آموزش و پرورش #خبر داد؛ #کمبود ۱۰۰ هزار معلم در کشور! 🔸 تصویب #آئین‌نامه تبدیل وضعیت معلمان #حق‌التدریس و مربیان #پیش‌دبستانی 🔹 وزیر آموزش و پرورش با اشاره به کمبود ۱۰۰ هزار معلم در کشور در سال تحصیلی جدید، گفت: همه سعی ما بر این بود که کلاسی بدون معلم نباشد و امسال ۱۵ میلیون و ۱۴۰ هزار دانش‌آموز در ۱۱۰ هزار کلاس درس می‌خوانند. 🔸 به گزارش خبرگزاری #تسنیم از #گرگان، محسن حاجی میرزایی دیشب در بدو ورود به استان گلستان در جمع خبرنگاران اظهار داشت: حادثه سیل سنگین بود اما به همت خیران و دولت مشکلات #جبران شد و همه مدارسی که نیاز به تعمیر داشت تعمیر و در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفت. 🔹 وی افزود: مدارس احداثی هم  ساخت‌شان آغاز شده و بخشی تا پایان سال به اتمام می‌رسد و بخشی هم در سال آینده ساخته می‌شوند. 🔸 وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: در هیچ کدام از مدارس مناطق سیل‌زده دانش آموزان بدون کلاس نمانده‌اند. 🔹 وی درباره #ساماندهی مربیان پیش دبستانی و حق الزحمه هم گفت: آئین‌نامه تبدیل وضعیت معلمان حق‌التدریس و مربیان پیش‌دبستانی در #دولت به #تصویب رسید و تا پایان برنامه #متناسب با #نیاز مناطق #شناسایی و #جذب می‌شوند. 🔸 حاجی میرزایی اظهار داشت: همه سعی ما بر این بود که کلاسی بدون معلم نباشد و امسال 15 میلیون و 140 هزار دانش‌آموز در 110 هزار کلاس درس می‌خوانند و مدیران به تهران دعوت شدند و آموزش‌های لازم داده شده و در همه کشور معلم داریم. 🔹 وزیر آموزش و پرورش افزود: سال به سال به تعداد دانش‌آموزان افزایش می‌یابد و خروج معلمان رو به افزایش است و امسال بیش از 100 هزار معلم کمبود داشتیم که براساس قانون تعدادی بازنشستگی به تأخیر افتاد و بازنشستگانی که تمایل داشتند به کار گرفته شدند و بخشی هم با معلمان حق التدریسی جبران کردیم. #اخبار_فرهنگیان 🆔 @akhbar_farhangian

⭕️ #کمبود ۱۶ هزار معلم در #خوزستان؛ #نیاز استان به ۱۰ هزار کلاس #جدید 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش #خوزستان از وجود ۲ هزار مدرسه فرسوده و خطرآفرین در استان و کمبود ۱۶ هزار نفری معلم در آموزش و پرورش استان و نیاز خوزستان به ۱۰ هزار کلاس درس جدید #خبر داد. 🔹 مودت با بیان اینکه بزرگترین چالش پیش روی مجموعه تعلیم و تربیت استان موضوع #کمبود_نیروی_انسانی است؛ توضیح داد: بر اساس بررسی های صورت گرفته استان خوزستان با کمبود ۱۶ هزار نفری نیروی انسانی مواجه است. با این وجود تاکنون آموزش و پرورش با استفاده از راهبردهایی مثل دو نوبته کردن مدارس، پرداخت اضافه کار و همچنین انتقالی به دنبال برطرف ساختن این چالش بوده است. 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان افزود: بر اساس بررسی های صورت گرفته تنها راه های برون رفت از مشکل کمبود نیروی انسانی، ارتقای ظرفیت جذب دانشجو معلمان و همچنین دو نوبته کردن مدارس است. 🔹 مودت همچنین با بیان اینکه استان خوزستان در هفته بالغ بر ۳۹۰ هزار ساعت حق التدریس پرداخت می کند؛ تصریح کرد: این مقدار از پرداخت حق التدریس نشان از کمبود شدید نیروی انسانی در استان است که باید برای این مشکل نیز راه حلی بیابیم. 🔸 وی ادامه داد: آموزش و پرورش خوزستان در بخش نیروی خدماتی نیز دچار مشکل است به طوری که بر اساس برآوردها مدارس ما به چهار هزار نیروی خدماتی نیاز دارد. 🔹 مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان اضافه کرد: در بخش آموزش ابتدایی با کمبود ۱۳۰۰ نفری معلم مواجه هستیم. در بخش متوسطه نیز ۷۰۰ نفر ساعت کمبود داریم. @akhbar_farhangian

⭕️ #نیازمند ساخت ۲۰۰ مدرسه #استثنایی جدید هستیم. 🔸 رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: در ۱۴ استان کشور برای دانش‌آموزان #اتیسم مدرسه #نداریم همچنین حداکثر به ۲۰۰ مدرسه استثنایی در سراسر کشور #نیاز داریم. @akhbar_farhangian

✅ گزارش #اختصاصی اخبار فرهنگیان؛ #رتبه_بندی (بخش اول) ⭕️ #رتبه‌بندی_معلمان در سال آینده پنج هزار و ۶۰۰ میلیارد تومان اعتبار #نیاز دارد که در سقف بودجه پیشنهادی نیز همین مبلغ در نظر گرفته شده است. 🔸 به گزارش #اخبار_فرهنگیان از #ایرنا، علی الهیار ترکمن روز دوشنبه‌ گفت: امسال ۲ هزار میلیارد تومان برای طرح رتبه بندی معلمان در نظر گرفته شده است که با اثرات و افزایش آن برای سال آینده این میزان به رقم پنج هز ار و ۶۰۰ میلیارد تومان می رسد و سال آ ینده مشکل اعتباری برای اجرای این طرح نداریم. به گفته وی تلاش جدی وزارت آموزش و پرورش اجرای دقیق این طرح از ابتدای مهرماه امسال برای همه معلمان رسمی و پیمانی است و تمام تلاش خود را برای این مهم به کار گرفته ایم. 🔹 وی با بیان اینکه در راستای اجرای طرح #رتبه_بندی معلمان مبلغ ۲۴۰ تا ۶۸۰  هزار تومان امسال به حقوق معلمان #اضافه می شود، تصریح کرد: به طور قطع ادامه روند رتبه بندی معلمان را در بودجه سال ۹۹ با هر عددی که به این وزارت‌خانه بدهند ادامه خواهیم داد. 🔸 الهیار ترکمن ادامه داد: اما درباره اینکه این میزان افزایش مورد گلایه فرهنگیان است و عدد افزایشی مورد اعتراض است، درخواست داریم معلمان به فرایند رتبه بندی حرفه ای توجه و کمک کنند بحث ممیزی و صدور گواهینامه مهارت حرفه ای و انجام صلاحیت ها به درستی انجام شود ما هم قول می دهیم متناسب با ارتقای کیفیت و صلاحیت ها حقوق آنها را #پیگیری کنیم تا به نتیجه برسد. 🔹 معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه معلمان باید در راستای #تناقضاتی که وجود دارد به ما کمک کنند تا این مشکل برطرف شود، اضافه کرد: نهادهای تصمیم گیرنده و سیاستگذار عنوان می کنند که آموزش و پرورش به دنبال افزایش حقوق در راستای اجرای طرح رتبه بندی معلمان است، حال آنکه وقتی مبانی نظری را بررسی می کنیم هدف رتبه بندی در درجه اول ارتقای کیفیت است نه صرفا افزایش حقوق. 🔸 الهیارترکمن خاطرنشان کرد: به همین دلیل اگر معلمان به مجموعه آموزش و پرورش کمک کنند فرایند #ارزیابی به درستی اجرا خواهد شد و در صورت داشتن گواهینامه صلاحیت حرفه ای در مراحل بعدی بهتر می توان این موضوع را به سرانجام برساند. 🔹 وی درباره #زمان_آغاز طرح #رتبه_بندی معلمان نیز گفت: بودجه طرح رتبه بندی از #هفته_گذشته تصویب شده و هر زمان که احکام صادر شود از #یکم_مهر_ماه امسال این طرح #اعمال و #معوقات آن نیز به طور کامل #پرداخت خواهد شد. 🔸 معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه به محض ابلاغ به وزارت آموزش و پرورش این کار #اجرایی خواهد شد، اظهار داشت: با توجه به اینکه بودجه رتبه بندی اکنون در اختیار این وزارتخانه قرار گرفته است، کمیته های مختلف برای اجرای این طرح آماده هستند و فعالیت خود را آغاز می کنند. 🔹 الهیار ترکمن ادامه داد: با توجه به اینکه این روند در #ردیف_حقوقی قرار می گیرد باید هرساله بودجه آن در نظر گرفته شود و اکنون نیز برای اجرا در ۶ ماهه دوم سال مشکل اعتباری برای پرداخت نداریم و تنها کار این است که باید #احکام_صادر و #معوقات_پرداخت شود. 🔸 رتبه بندی #ویژه معلمان رسمی و پیمانی است. 🔹 معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان مدارس غیردولتی نیز عمدتاً استخدام دولت نیستند و مشمول رتبه‌بندی نمی‌ شوند، گفت: این طرح ویژه معلمان رسمی و پیمانی است. همچنین #بازنشستگان مشمول طرح رتبه‌ بندی #نیستند. 🔸 الهیارترکمن اضافه کرد: آن دسته از معلمانی که ۳۰ سال سابقه خدمت به بالا تا ۳۵ سال دارند نیز از امتیاز بیشتری نسبت به سایر مشمولان برخوردارند. در مجموع هر معلم رسمی و پیمانی با بیش از ۲ سال سابقه کار می‌تواند از مزایای طرح رتبه بندی برخوردار شود. 🔹 وی تصریح کرد: بر اساس اخبار و اطلاعات اعلام شده توسط وزارت آموزش و پرورش این طرح شامل آموزگاران، دبیران، مربیان تربیتی، هنرآموزان، مربیان ورزش، مربیان پرورشی، مراقبان سلامت، مشاوران، معاونان و مدیران واحدهای آموزشی است که حدود ۷۲۰ هزار نفر در سراسر کشور از امتیاز این طرح بهره‌مند خواهند شد. 🔸 وی خاطرنشان کرد: معلمان با ۲ سال سابقه کار و بالاتر شامل این طرح می‌شوند و معلمان در پنج رتبه و با سنوات 2، 6، 12، 18 و 24 سال خدمت رتبه‌بندی خواهند شد. #اطلاع‌رسانی_کنید @akhbar_farhangian