🎼#سرود خیبر ، خیبر یا صهیون ای رهبرم نطق بلیغت همچو طوفان است فرمان دِهی حیفایشان با خاک یکسان است با سرمی افتد قوم فرعونِ زمان در نیل شیعه کمر بسته به نابودیِ اسرائیل خیبر خیبر یا صَهیون جیشُ و محمد قادِمون 🎙گروه#المهدیون_خوزستان 🎼مربی فنی الهام غوابشی @nonvalglm ═✼🥀🌹🥀✼═

#ایده ✅ چگونه معنای شهادت را به دانش‌آموزان ابتدایی آموزش دهیم؟ به نظرم برای کودک، امید دادن از همه مهم‌تر است. همان که حضرت آقا هم در پیام‌شان اشاره کردند که «سیّد مقاومت، یک شخص نبود، یک راه و یک مکتب بود، و این راه همچنان ادامه خواهد یافت» و نیز فرمودند : «جنایتکاران صهیونیست بدانند که بسیار کوچکتر از آنند که به ساخت مستحکم حزب‌الله لبنان صدمه‌ی مهمی وارد کنند». انتقال این پیام استحکام، هم دلها را محکم میکند و هم وقتی دل محکم شد، ترس و امید و هیجان متعادل میشود و امکان عمل عقلانی بیشتر. 🔸اما چطور به کودک می‌توان این را گفت؟ حرف‌های زیادی هست. آنچه در گام اول باید مطرح شود، این است که کودک بداند لزوما هر ضربه‌ای، مهلک نیست و چه بسا می‌تواند زاینده و رشد دهنده باشد. وقتی بدانیم بعضی ضربه‌ها را می شود اینطور دید، می‌شود گفتگو کرد و مصداقی شهادت را و شهادت سید را هم بررسی کرد با گزاره‌ها و تجاربی از دل تاریخ و وقایع منطقه. 🔸اما اصل این مثال نقض که دل را محکم می‌کند را چطور باید روایت کرد؟ شاید با #تمثیل پیشنهادم این است که یک گلدان با خودتان ببرید کلاس و از بچه‌ها بپرسید به نظرتان اگر شاخه‌ی این گل را ببُرم، گل می‌میرد؟ بگذارید گفتگو در بگیرد و عملاً قلمه زدن را به بچه‌ها نشان داده‌اید؛ که گاهی یک شاخه بریده می‌شود، اما هم آن ساختار گل می تواند پایدار باشد و هم آن شاخه بریده شده، نمیرد، بلکه زنده باشد و باز ریشه بدهد و رشد کند و... «وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا ۚ بَلْ أَحْيَاءٌ عِندَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ...». ۱۶۹ سوره مبارکه آل عمران 🪴سپس به دانش‌آموز کلاس تان، قلمه هدیه بدهید، #نذر_شهیدا ╲\╭┓ ╭ 🌼 https://eitaa.com/nonvalglm ┗╯\╲

#فارسی #انشاء #بند_نویسی خلاقانه #ایده عینک آرزوها علایق دانش آموز مهارت #برش با قیچی #رنگ_آمیزی کلاس #دوم #سوم #چهارم #پنجم #ششم ╲\╭┓ ╭ 💜💕 ✳️ @nonvalglm ┗╯\╲

#علوم #مهره_داران ماهی ها تشریح ماهی دستگاه تنفسی ، آب شش دستگاه گوارش ، معده ، روده ها دستگاه گردش خون ، قلب _ کبد کیسه ی هوا #کانال【☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌】 ┏━━━🍃🍂━━━┓ ✳️ @nonvalglm ┗━━━🍂🍃━━━┛

#ریاضی #ضرب آموزش ضرب به همراه بازی و نشاط بازی فانوس ضربی ╲\╭┓ ╭🌈☀️✳️@nonvalglm ┗╯\╲

سیل اورشلیم ♦️این کار را واقعا دوست داشتم 👌 آفرین به این #خلاقیت اگه کسی واقعا بخواد خدمتی کنه خود خدا ایده اش رو در ذهنش میاره ✅کار قشنگ مربی کلاس اول مدرسه ی بهشت صابرین اهواز، (خانم دانش) #سید_نصرالله #اسقاطیل ╲\╭┓ ╭ 🌼 https://eitaa.com/nonvalglm ┗╯\╲

#سخنی_با_والدین 🎞 شیوه های تربیتی قسمت پنجم( انتظارات و گمان های تربیت) ادامه دارد .... #تربیت_فرزند #دکتر_حبشی 💕 🦋💕 ╲\╭┓ ╭ 🦋💕 ✳️ @nonvalglm ┗╯\╲

ساخت #کاردستی پرچم _آشنایی با سه رنگ #پرچم _احترام به پرچم و کلمه ی وسط پرچم و احکام نوشته ی #الله _دست ورزی (این مدل کاردستی به این صورت بود که بچه ها باید کاغذ رنگی ها رو روی مقوا می چسبوندند و‌ بعد دستش رو روی کاغذ بگذاره و دورش خط بکشه و بعد دور بری کنه ،،که این باعث #تقویت_انگشتان دست میشه و #هماهنگی چشم و دست اتفاق می افتد و همچنین #حافظه_فعال رو تقویت می کند #بهبود_نوشتن @nonvalglm 🌸⃟🇮🇷჻ᭂ࿐✰

نسل بعدی جریان مقاومت 😍😍😘 @nonvalglm 🌸⃟🇮🇷჻ᭂ࿐✰

#ریاضی #عدد_نویسی #جدول_ارزش_مکانی #دست_سازه یه دست سازه ی فوق حرفه ای برای جدول ارزش مکانی 😊😍 برای پنج شش سال پیش بوده همه ی دانش آموزان دست سازه رو درست کنن و بعد همه با هم عدد های گفته شده رو بسازید یا نفر اول یک عدد و نفر دوم پنج یا ده برابر بزرگ تر و همینطور نفر بعدی بزرگ تر بسازه یا هر نفر رو مشخص کردیم که نسبت به نفر قبل چقدر کمتر و چقدر بیشتر بسازه و با ساخت نفر اول نفرات بعدی یکی یکی کم و زیاد می کنن و می سازند مثل ماشین ورودی و خروجی کلاس #دوم #سوم #چهارم #پنجم #ششم ☑️@nonvalglm ࿐❁🍀❒◌🦋◌❒🍀❁࿐