⚡️آستان قدس رضوی قدرت ایده پردازی در حوزه نصرت امام را ندارد!
👌در الگوی جدید زیارت، مفهوم اصلی نصرت امام علیهالسلام است و آستان قدس رضوی می تواند زمینه هجرت زائر امام رضا علیهالسلام از مقام محبت به مقام نصرت را فراهم آورد. کلید واژه اصلی برای دستیابی به چنین هدف پیشرفته ای تحول در خدمات آستان قدس به زائران امام رضا علیهالسلام است. در طول توقف زائر در مشهد؛ باید نقشه ها و ایده های مرتبط با نصرت امام علیه السلام را به زائران پیشنهاد داد؛ تا بر اساس آنها به نصرت امام علیهالسلام اقدام کنند. برخی از پیشنهادهای مرتبط با این موضوع به شرح زیر است:
👌پیشنهاد اولِ الگوی جدید زیارت: زائر امام رضا علیهالسلام را با تاریخچه و شخصیت های مدفون در حرم آشنا کنید. به عنوان مثال: به زائر بگویید که شیخ حر عاملی ۲۰ سال زحمت کشید تا احادیث ائمه را در قالب کتاب عظیم الشأن وسائل الشیعه جمع آوری و منتشر کند و در واقع زائر را با ایده امام علیه السلام از طریق نشر علوم امام آشنا کنید. بخش مهمی از شخصیت های مدفون در حرم از طریق نشر علوم ائمه به نصرت امام پرداخته اند و شیخ طبرسی -که در محل غسل امام رضا علیهالسلام مدفون است- از جمله آنها است. ( آشنا کردن زائر -خصوصاً زائران نوجوان و نخبه- با ایده نصرت امام از طریق نشر علوم ائمه علیهمالسلام)
👌پیشنهاد دوم الگوی جدید زیارت: زائر امام رضا علیهالسلام را در ایام حضورش در مشهد به خوردن غذای طیب دعوت کنید! طیبات منصوص در روایات و آیات بیش از ۲۰۰ مصداق مهم را شامل می شود و هرکدام از آنها در سلامت فکری و جسمی زائر تأثیر بسیار بالائی را ایجاد می کند. تغذیه با مواد غیر طیب آثار معنوی زیارت را کاهش می دهد و تغذیه با طیبات به ارتقای معنویت و سلامت زائر منتهی می شود. (يَا أَيُّهَا الرُّسُلُ كُلُوا مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَاعْمَلُوا صَالِحًا إِنِّي بِمَا تَعْمَلُونَ عَلِيمٌ- ۵۱ از مؤمنون) آشپزخانه حضرتی نیاز به بازتعریف غذاها بر اساس مفهوم طیبات دارد! (آشنا کردن زائر با مفهوم طیبات؛ به عنوان زیرساخت ترک گناه و نصرت امام علیهالسلام)
👌پیشنهاد سوم الگوی جدید زیارت: زائر امام رضا علیهالسلام را به خرید سوغات ایرانی و تقویت اقتصادِ افراد مؤمن از طریق خرید سوغات ایرانی دعوت کنید. در شرایط فعلی زائران از طریقِ خرید سوغات خارجی به تقویت اقتصاد کفار مشغول هستند! بازارهای اطراف حرم مجموعه ای از کالاهای خارجی را به زائران عرضه می کنند. (آشنا کردن زائر با الگوی خرید سوغات و تقویت اقتصاد مؤمن)
👌پیشنهاد چهارم الگوی جدید زیارت: در اطراف حرم یک بازار با غرفه های رایگان برای دستفروشی فقراء و ارائه کالاهای زائران تأسیس کنید. ساخت بازار رایگان -با الگوی پیشنهادی امیرالمؤمنین علیه السلام- در اطراف حرم به رفع فقر در شهر مشهد از طریق زیارت کمکِ مؤثری می کند. با ساخت بازار رایگان؛ زمینه فروش کالاهای طیب زائران در اطراف حرم و تأمین هزینه سفر زیارتی هم فراهم می گردد. ( نصرت امام از طریق رفع فقر در شهر مشهد)
👌با اجرای الگوی جدید زیارت -که به فضل الهی اجرائی خواهد شد- مجموعهای از ایده ها و نقشه های مرتبط با نصرت امام علیهالسلام در ذهن و قلب زائر شکل می گیرد و آستان قدس رضوی به مجموعه ایده پرداز جهانی در حوزه نصرت امام علیهالسلام تبدیل خواهد شد. شایان ذکر است: در الگوی جدید زیارت بیش از ۵۰ طرح مرتبط با نصرت امام طراحی شده است! فتأمل جیداً
حجتالاسلام علی کشوری - تبیین الگوی جدید زیارت - سه شنبه اول مهر ۱۴۰۴ - در جوار عالم آل محمد علیهم السلام
#الگوی_جدید_زیارت
#ظرفیت_های_زیارت
https://eitaa.com/olgou4
⚡️نشست تخصصی آموزش و پرورش آینده روز پنجشنبه ۳ مهر ۱۴۰۴ در سازمان تبلیغات اسلامی استان خراسان رضوی برگزار گردید.
🗞پیشنهاد استماع صوت نشست تخصصی:
https://eitaa.com/olgou4/8148
#آموزش_و_پرورش_آینده
#طبقه_بندی_جدید_دانش
https://eitaa.com/olgou4
حجتالاسلام علی کشوریآموزش وپرورش آینده۳مهر۴۰۴سازمان تبلیعات.mp3
زمان:
حجم:
42.5M
🎙صوت نشست تخصصی آموزش و پرورش آینده / پنجشنبه ۳ مهر ۱۴۰۴/ مشهد مبارک ۸۸ دقیقه
❓بررسی خطوط اصلی و فرعی تحول در آموزش و پرورش+ پیشنهاد اصلاحات مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
❓معرفی اجمالی اشکالات محتوایی آموزش و پرورش فعلی
❓معرفی طبقه بندی جدید دانش؛ به عنوان محتوای آموزش و پرورش آینده
❓معرفی چهار اصل شکلی و روشی درباره آموزش و پرورش آینده
❓تبیین غایات و اهداف و نتایج آموزش و پرورش
#آموزش_و_پرورش_آینده
#طبقه_بندی_جدید_دانش
https://eitaa.com/olgou4
حجتالاسلام علی کشوریآموزش وپرورش آینده۳مهر۴۰۴سازمان تبلیعات (1).mp3
زمان:
حجم:
7.6M
🎙خلاصه مباحث نشست تخصصی آموزش و پرورش آینده / ۱۵ دقیقه / ۳ مهر ماه ۱۴۰۴ / مشهد
🗞 استماع صوت کامل نشست تخصصی:
https://eitaa.com/olgou4/8148
#آموزش_و_پرورش_آینده
#طبقه_بندی_جدید_دانش
https://eitaa.com/olgou4
⚡️ پرسش دارای امتداد است!/ پرسش های منصوص شارع خطوط اصلی نظام سازی محسوب می گردند.
👌در باب بیان مبتنی بر تأمل مجموعه ای از مفاهیم مهم درباره پرسش و تأمل مطرح شده است؛ که تسلط بر آنها روش ارتقای پرسش های معاصر را برای شما تشریح می کند. به برخی از این مفاهیم وحیانی بی بدیل اشاره می کنم:
👌 نکته اول درباره پرسش: پرسش دارای امتداد اجتماعی است و طرح پرسش به معنای کشت بذر تحولات آینده است. پرسش دارای امتدادِ سیاسی، آموزش، صنعتی، حقوقی، مالی، معماری، خانوادگی، پژوهشی و.... است. به عنوان مثال: مرور مکرر پرسشِ ساختار عوامل پیشگیری از بیماری کدام است؟! به کاهش هزینه های بخش سلامت منتهی می گردد. همچنین به عنوان مثال دیگر: پرسشِ اصول ساخت تهویه طبیعی و گرمایش و سرمایش شئ پایه در ساختمان کدام است؟ تغییرات معماری را تئوریزه می کند.
👌 نکته دوم درباره پرسش: پرسش ها از حیث وزن و اهمیت برابر نیستند و پرسش منصوص، امتدادهای اجتماعی بیشتری را ایجاد می کند. به عبارت دیگر در ادبیات شارع محترم؛ پرسش ها از نظر اهمیت به سه دسته ۱- پرسش منصوص (پرسش هائی که در آیات و روایات به آنها تصریح شده است)، ۲- پرسش های مفروض (پرسش هایی که در آیه و روایت مفروض گرفته شده است) و ۳- پرسش های غلط تقسیم می شوند. پرسش های منصوص خطوط اصلی تحولات را ایجاد می کنند و با احیای پرسش های مفروض خطوط فرعی تحول تئوریزه می گردند. پرسش های غلط هم، خطوط انحراف و تحریف و بدعت را پایه گذاری می کنند. برای مدیریت صحیح تحولات اجتماعی احیای پرسش های منصوص شارع محترم، راهگشا است.
👌نکته سوم درباره پرسش: شارع محترم درباره انفال، نجوم، ذی القرنین، طیبات، امامت، روز قیامت، کوه، عادت ماهیانه بانوان و... پرسش های منصوصی را مطرح و بررسی و امتداد یابی کرده است. به عنوان مثال در پرسش منصوص طیبات، بیش از ۲۰۰ گروه امتداد مشخص در جدول طیبات تبیین می شود و احیای پرسش منصوص طیبات به معنای اصلاح مجموعه ای از زیرساختها و تحولات اجتماعی است.
👌 نکته چهارم درباره پرسش: در گروه قواعد بیان مبتنی بر تأمل، روشی پیشرفته برای تنقیح و مواجهه با پرسش های غلط پیشنهاد شده است. گزارش مکتوب و شفاهی تنقیح پرسش های غلط در سه بخش ۱- تنقیح زیرساختی پرسش ( تبیین ریشه های عینی و مفهومی شکل گیری پرسش های غلط) ۲- تنقیح بیانی پرسش ( تبیین نقش الفاظ و اصطلاحات در شکل گیری پرسش غلط) و ۳- تنقیح شاکله ای پرسش ( تبیین نقش منافع و نیت ها در شکل گیری پرسش) تنظیم و ارائه می گردد. شایان ذکر است: در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی گزارش تنقیح بیش از ۱۰۰ پرسش اصلی مدرنیته وجود دارد. به عنوان مثال: یکی از پرسش های مدرنیته چگونگی تصرف در طبیعت (تصرف عنصر پایه) است؛ که گزارش تنقیح آن در جدول فقهی تسخیر ارائه شده است.
👌برای آشنایی بیشتر با مباحث مرتبط با پرسش و تفکر به بخش بیان مبتنی بر تأمل فقه البیان رجوع کنید.
حجتالاسلام علی کشوری - بررسی کاربردهای پرسش - یکشنبه ۶ مهر ۱۴۰۴ - قم
#مدیریت_تأملات
#حسن_السؤال
#مدیریت_تحولات
https://eitaa.com/olgou4
درس استدلالی مکاسب با تبویب جدید
شنبه تا سه شنبه از ساعت ۹ صبح
مدرسه علمیه کرمانی ها
📎مروری بر پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید
https://eitaa.com/olgou4/816
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
https://eitaa.com/olgou4
حجتالاسلام علی کشوریدرس استدلالی مکاسب - ۱_1.mp3
زمان:
حجم:
16.9M
🎙درس استدلالی مکاسب - جلسه اول - شنبه ۱۲ مهرماه ۱۴۰۴ - مدرسه علمیه کرمانی ها ۴۶ دقیقه
❓تبیین ضرورت ارائه فقه المکاسب با تبویب جدید
❓معرفی سرفصل های فقه المکاسب با تبویب جدید
❓معرفی اسلوب های استدلال در فقه المکاسب با تبویب جدید
📎پیشنهاد مطالعه متن جلسه
https://eitaa.com/olgou4/8163
📎مروری بر پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید
https://eitaa.com/olgou4/816
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
#اقتصاد_اسلامی
https://eitaa.com/olgou4
درس استدلالی مکاسب- جلسه اول- تبویب جدید.pdf
حجم:
1.9M
📚پیاده فوری درس استدلالی مکاسب - جلسه اول - شنبه ۱۲ مهرماه ۱۴۰۴ - مدرسه علمیه کرمانی ها ۳۱ صفحه
❓تبیین ضرورت ارائه فقه المکاسب با تبویب جدید
❓معرفی سرفصل های فقه المکاسب با تبویب جدید
❓معرفی اسلوب های استدلال در فقه المکاسب با تبویب جدید
📎پیشنهاد استماع صوت جلسه:
https://eitaa.com/olgou4/8162
📎مروری بر پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید
https://eitaa.com/olgou4/816
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
#اقتصاد_اسلامی
https://eitaa.com/olgou4
حجتالاسلام علی کشوریدرس استدلالی مکاسب- ج2.mp3
زمان:
حجم:
17.4M
🎙درس استدلالی مکاسب - جلسه دوم - یکشنبه ۱۳ مهرماه ۱۴۰۴ - مدرسه علمیه کرمانی ها ۴۸ دقیقه
❓تبیین اسلوب استدلال در فقه المکاسب با تبویب جدید
❓آغاز تبیین امتداد های پرسش منصوص طیبات
❓آغاز تبیین آثار گروه روغن های طیب (بخش اول جدول طیبات)
📎پیشنهاد مطالعه متن جلسه:
https://eitaa.com/olgou4/8165
📎مروری بر پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید
https://eitaa.com/olgou4/816
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
#اقتصاد_اسلامی
https://eitaa.com/olgou4
_.pdf جلسه دوم درس استدلالی مکاسب.pdf
حجم:
6M
📚پیاده فوری درس استدلالی مکاسب - جلسه دوم - یکشنبه ۱۳ مهرماه ۱۴۰۴ - مدرسه علمیه کرمانی ها - ۲۹ صفحه
❓تبیین اسلوب استدلال در فقه المکاسب با تبویب جدید
❓آغاز تبیین امتداد های پرسش منصوص طیبات
❓آغاز تبیین آثار گروه روغن های طیب (بخش اول جدول طیبات)
📎پیشنهاد استماع صوت جلسه:
https://eitaa.com/olgou4/8164
📎مروری بر پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید
https://eitaa.com/olgou4/816
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
#اقتصاد_اسلامی
https://eitaa.com/olgou4
حجتالاسلام علی کشوریدرس استدلالی مکاسب (۳).mp3
زمان:
حجم:
17.6M
🎙درس استدلالی مکاسب - جلسه سوم - دوشنبه ۱۴ مهرماه ۱۴۰۴ - مدرسه علمیه کرمانی ها ۴۸ دقیقه
❓توضیحاتی درباره انواع پرسش ها و امتدادهای اجتماعی پرسش
❓بررسی تکمیلی امتداد پرسش منصوص طیبات در گروه روغن های طیب
📎پیشنهاد مطالعه متن جلسه:
https://eitaa.com/olgou4/8169
📎مروری بر پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید
https://eitaa.com/olgou4/816
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
#اقتصاد_اسلامی
https://eitaa.com/olgou4
⚡️چند پرسش از اساتید مکاسب حوزه علمیه
👌با غرض ایجاد بالندگی در درس های مکاسب حوزه علمیه و مباحث مرتبط با اقتصاد اسلامی، مجموعه ای از پرسش های اقتصادی و مکاسبی را در محضر اساتید حوزه علمیه حفظهم الله تعالی مطرح و منتشر می نمائیم. شرح اجمالی این پرسش ها را در ادامه مطالعه بفرمایید:
👌پرسش اول: برای استنباط نظام اقتصادی اسلام، به قواعد ممهده فعلی اکتفاء کنیم؟! آیا برای استنباط نظام اقتصادی اسلام، نیازمند قواعد ممهده جدیدی نيستیم؟! لطفاً با ذکر مثال نیاز یا عدم نیاز به قواعد ممهده جدید را تبیین بفرمایید.
👌پرسش دوم: منظور از طیبات در آیه يَسْأَلُونَكَ مَاذَا أُحِلَّ لَهُمْ ۖ قُلْ أُحِلَّ لَكُمُ الطَّيِّبَاتُ (بخشی از آیه ۴ از سوره مائده) چیست؟! توضیح بیشتر اینکه: برای تبیین مصادیق طیبات به ادبیات شارع رجوع کنیم؟! یا تشخیص طیبات را به عرف تفویض کنیم؟! آیا کار تحقیقاتی قابل اعتناء در معرفی مصادیق طیبات از منظر وحی انجام شده است؟!
👌پرسش سوم: الگوی تولید وکسب کار به صورت غیر متمرکز و مردم پایه مطلوب است؟! آیا الگوی تولید متمرکز و صنعتی را به نظر شارع نزدیکتر می دانید؟! ادله شرعی هر کدام از طرفین بحث را ارائه بفرمایید. آیا گزارشی موضوع شناسانه درباره منافع یا مضرات هرکدام از الگوهای تولید فوق الذکر در حوزه علمیه تهیه شده است؟! نظر شما درباره دوگانه معروف بخش خصوصی یا بخش دولتی چیست؟!
👌پرسش چهارم: سازوکارهای عمومی شدن تجارت از نظر شارع کدام هستند؟! نظر شارع محترم درباره سازه ی بازار چیست؟!
👌پرسش پنجم: اصول اساسی تبادل بین بایع و مشتری- به صورت کامل- کدام است؟! تفاوت اصطلاح بایع و مشتری و اصطلاح عرضه و تقاضا کدام است؟!
👌پرسش ششم: آیا تأمین مالی توسط بانک و بورس را کما فی السابق امضاء می کنید؟! (با توجه به اصلاح ناپذیری بانک و چالش های دهه ۹۰ در بورس ایران و چالش های سالهای گذشته بورس آمریکا) مصادیق الگوی تأمین مالی شارع کدام هستند؟! و چگونه آنها را احیاء کنیم؟!
👌پرسش هفتم: برای رونق کسب کار و ایجاد برکت بیشتر در حوزه اقتصاد کشور چه عواملِ غیر اقتصادی را مؤثر می دانید؟! آیا تحقیق قابل اعتنایی در حوزه احصای عوامل غیر اقتصادی مؤثر بر اقتصاد در حوزه علمیه انجام شده است؟!
👌پرسش هشتم: گزارش شارع محترم درباره کسب و کارهای گذشته و آینده اقتصاد جهان کدام است؟! (تاریخ اقتصاد بر اساس آیات و روایات و آینده پژوهی اقتصاد بر اساس آیات و روایات)
👌پرسش نهم: با توجه به ضعف های بنیادین نماگرهای اقتصاد کلان در معرفی واقعیت های اقتصادی؛ نظام شاخصه های شارع برای ارزیابی اقتصاد کشور را معرفی نمائید؟!
حجتالاسلام علی کشوری - تبیین پرسش های جدید مکاسب و اقتصاد اسلامی - دوشنبه ۱۴ مهر ۱۴۰۴ - قم
📎 شرح صوتی پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید:
https://eitaa.com/olgou4/8280
#تبویب_جدید_فقه_المکاسب
#اقتصاد_اسلامی
#پرسش_های_جدید
https://eitaa.com/olgou4