🎥 فیلم: تبیین موانع اربعه رشد گفتگوهای تمدن اسلامی در حوزه علمیه قم را از اینجا دریافت کنید. #نظام_سازی_فقهی #مسائل_تمدنی @olgou4

🔉صوت نشست تخصصی تبیین نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور- جمکران پلاک ۳۱۳ - چهارشنبه ۱۹ آبان ۱۴۰۰ - ۱۸۰ دقیقه 🗞متن کامل پیاده جلسه: https://nro-di.blog.ir/1400/08/21 #نظام_سازی_فقهی #سیاست_خارجی_قبل_از_ظهور #نطریه_سازه_انگاری @olgou4

👌با الگوی تجمع های پی در پی، نظام سازی در حوزه سلامت و در هیچ حوزه دیگری تحقق پیدا نمی کند.... #الگوی_صحیح_نظام_سازی #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_و_اخراج_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

⚡️برخی از دروس مدرسه تمدنی هدایت #نظریه_فقهی_تأويب #الگوی_فقهی_ساخت #جدول_فقهی_تسخیر #جعبه_فقهی_شخصیت #مقررات_فقهی_ساختمان #الگوی_فقهی_ارزیابی_غذا #جدول_معرفی_اسماء_الهی #مدیریت_شهری_محله_محور #الگوی_فقهی_مدیریت_روستا #جدول_معرفی_روابط_انسانی #جهت_حرکت_انقلاب_اسلامی #الگوی_جدید_نگهبانی_از_نظام #پول_اعتباری_و_طرح_جایگزین #هوش_مصنوعی_و_طرح_جایگزین #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #الگوی_فقهی_روایت_میراث_فرهنگی #نظریه_سیاست_خارجی_قبل_از_ظهور #نظریه_چرخه_چهار_بخشی_تحریک_فکر #الگو_های_سه_گانه_جانمایی_نظریات_فقهی #استراتژی_های_سه_گانه_علم_در_جمهوری_اسلامی #نقشه_جدید_علم_و_فنآوری_متناسب_با_الگوی_پیشرفت تذکر : تمدن اسلامی با گفتگوهای محدود آخر هفته و برگزاری نشست های هم اندیشی در قم محقق نمی شود. تمدن سازی؛ نیازمند درس و بحث دائمی در حوزه علمیه قم است. #نظام_سازی_فقهی #طبقه_بندی_فقهی_علوم @olgou4

⚡️ورود در دومین چهلواره‌ی انقلاب اسلامی که با آغاز سده‌ی جدید هجری شمسی همزمان شده است، نگاهی نو، آسیب‌شناسانه و روزآمدساز، به مجموعه‌ئی از زیرساختهای تمدنی را ضروری میسازد.  🗞متن کامل حکم انتصاب اعضای جدید شورای انقلاب فرهنگی https://farsi.khamenei.ir/message-content?id=48989 پی نوشت: از همه طلبه های مدرسه هدایت تقاضا می شود: با توجه به تاکید ویژه امام خامنه ای بر ضرورت آسیب شناسی زیرساخت های تمدنی در دومین چهلواره انقلاب اسلامی، برای ارائه جواب عمیق به دو پرسش ۱- چیستی زیرساخت های تمدنی؟ و ۲- چگونگی رفع آسیب از زیرساخت های تمدنی؟ بررسی های اولیه را انجام بدهند. #آسیب_شناسی_زیر_ساخت_های_تمدنی #حوزه_علمیه_و_مسائل_تمدنی @olgou4

🎥ببینید| اثر طرح سوالات فنی و علمی، کمتر از اثر تجمع نیست 🔺حجت الاسلام علی کشوری،دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی: بنده این سوال را مشخصا از #نشست_دوره_ای_اساتید می پرسم: 🛎 بعضی که مورد انتقاد ما هم هستند، بر مبنای تجمعات می خواهند نقدشان را به گوش مسئولان برسانند. 📎 گمان نمی کنم با این شیوه، صدا به مسئولان برسد. 🛎 وقتی سوالات کارشناسی در مورد پدیده های مدرن مطرح می شود آیا این می تواند مضر به اطمینان فقیه باشد یا نه؟ 🛎 در بعضی از کشورها بیش از 20 دز واکسن پیش بینی شده است. 🛎 ضعف #نظام_سلامت در مقابله با یک بیماری ساده❗️ به نام #کرونا آشکار شده است. 🔴مگر قرار نبود با #واکسیناسیون، ایمنی جمعی ایجاد شود، پس چرا زمزمه آغاز پیک ششم کلید خورده است؟ 🆔 @sedayehowzeh

👌What is Writing? #نظام_سازی_فقهی @olgou4

🎥ببینید| تحلیل مسائل تمدنی، بخشی از سواد حوزوی می باشد! 🔺 حجت الاسلام علی کشوری: حرف هایی از #نشست_دوره_ای_اساتید در مورد شیوه تحصیل در حوزه شنیده می شود، از جمله اینکه طلبه ها باید "ملا"تر شوند ولی عملا هیچ توجهی به مباحث تمدنی ندارند. 🔹 کمتر برنامه ای در #صداوسیما می بینم که در آن برای جا انداختن یک مفهوم از #سند2030 تلاش نشده باشد! 📎 فیلم کامل نشست، در صفحه آپارات #صدای_حوزه: aparat.com/v/soQPK 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| اسلامی شدن علوم از یک طبقه بندی جدید شروع شود 🔺حجت الاسلام علی کشوری: 🛎 چرا طبقه بندی های علوم به سه بخش؛ پایه، تجربی و انسانی به چالش کشیده نمی شود؟ 🛎 آیا این تقسیم بندی منشا دینی دارد؟ 📎از بزرگان حوزه و حتی فرهنگستان هم در جلسات خصوصی این سوالات را مطرح کردم ولی بنده را لایق جواب دادن ندانستند... 🔺تا زمانی که #حوزه_علمیه، طبقه بندی #بِیکنی از طبقه بندی علوم را می پذیرد، نمیتواند ورود صحیح و تامی به #مسائل_تمدنی داشته باشد. متن کامل نشست در سایت صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=31624 فیلم کامل نشست در صفحه آپارات #صدای_حوزه: https://www.aparat.com/v/soQPK/ 🆔 @sedayehowzeh

❓دروس مدرسه تمدنی هدایت شامل چه بحث هائی می شود؟/ ۴۰ دقیقه 📚توضیحات ضروری استاد کشوری درباره آینده گفتگوهای فقهی در حوزه علمیه قم #نظام_سازی_فقهی #دروس_مدرسه_هدایت @olgou4

👌نقد و بررسی بسته شاخصه های ارزیابی مسکن (پیشنهادِ ستاد راهبری معماری حوزه) و معرفی پرسش های اصلی مقررات فقهی ساختمان - چهار شنبه ۲۶ آبان ۱۴۰۰ - مرکز مدیریت حوزه های علمیه #مقررات_فقهی_ساختمان #الگوی_معیوب_آپارتمان #دار_واسعه @olgou4

👌فقه بر پایه کدام مفهوم صنعت و تکنولوژی را راهبری و مدیریت می کند؟ / تعریف "تصرف شئ پایه" چیست؟ 👌سرفصل دوم گفتگوهای جدول تسخیر به تبیین تعریف از "تصرف شیء پایه" می پردازد؛ که راجع به آن بحث خواهیم کرد. ما معتقدیم تصرفاتش بشر در عالم باید به محوریت شناسایی خاصیت اشیاء باشد و اصطلاحاً تصرف بشر باید "شیء پایه" باشد. 👌در سرفصل دوم، ابعاد این مسأله را بحث می کنم. دوستانی که پیشخوان های این نشست را مطالعه فرموده اند: می دانند "تصرف شیء پایه" در مقابل "تصرف عنصر پایه" قرار دارد. الان بشر وقتی می خواهد در طبیعت تصرف کند؛ تصرفش مبتنی بر شناسایی خاصیت عناصر است؛ که شما مجموعه ای از  این عناصر را در "جدول تناوبی عناصر" می بینید. 👌به عنوان مثال دیگر در بیوتکنولوژی به محوریت عنصر ژن وارد بحث می شوید. در واقع در رشته های دانشگاهی مرتبط با بیوتکنولوژی درباره برخی از عناصر [تشکیل دهنده اشیاء] بحث شده است. همچنین در فیزیک ذرات بنیادین درباره اجزای درونی الکترون، نوترون و پروتون بحث شده است. شناسایی عنصر، ده ها رشته دانشگاهی دارد و ما در مجموع ایده "تصرف شیءپایه" را در مقابل "ایده تصرف عنصر پایه" مطرح  کرد ه ایم؛ که تفاوت ها و مزیت های آن را شرح می دهم. 👌این سرفصل دوم بحث است. به نظرم این ایده، بحث قابل توجهی خواهد بود و سرنوشت تکنولوژی و صنعت را متحول می کند و در واقع فقه [ از طریق معرفی خاصیت های نهایی اشیاء] یک افق جدیدی را برای تکنولوژی و صنعت پیشنهاد می کند. حجت الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه هدایت) -نشست تخصصی تبیین جدول فقهی تسخیر در مقایسه با جدول تناوبی عناصر/ سه شنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۹/ مسجد جمکران- پلاک ۳۱۳ 🗞لینک خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/08/30 #نظام_سازی_فقهی #جدول_فقهی_تسخیر #جدول_تناوبی_عناصر @olgou4