#پژوهشی 💳جزئیات توزیع بن کتاب در نمایشگاه کتب حوزوی و معارف اسلامی به شرح ذیل اعلام می شود: ۱. بن کارت ۵۰۰ هزار تومان با تخفیف ۷۰ درصد برای اساتید محترم ۲.بن کارت ۵۰۰ هزار تومان با تخفیف ۵۰ درصد برای طلاب محترم ۳. بن نخبگان و پژوهشگران ۵۰۰ هزار تومن ۴. بن کارت ۳۰۰ هزار تومن با تخفیف ۵۰ درصد هم برای طلابی که بن ۵۰۰ هزار تومنی نمی‌خواهند 🔰 ارائه بن کارت با ارائه کد طلبگی و با کارت ملی انجام می‌شود 🔰بن کارت به واسطه داده نمی‌شود 🔰توزیع بن از ۱۴ تا ۲۱ مهر همه روزه از ساعت ۹ صبح تا ۱۶:۳۰ در صحن مدرسه آیت‌الله العظمی خوئی محل برگزاری نمایشگاه کتاب انجام می شود. 🔰۱۷ و ۱۹ مهرماه ویژه خواهران است •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈•

✋ معنای وحدت اسلامی چیست؟ 🔹معتقدین به اندیشه وحدت اسلامی می‌گویند هیچ ضرورتی ایجاب نمی‌کند که مسلمین به خاطر اتحاد اسلامی، صلح و مصالحه و گذشتی در مورد اصول یا فروع مذهبی خود بنمایند، همچنانکه ایجاب نمی‌کند که مسلمین درباره اصول و فروع اختلافی فیمابین بحث و استدلال نکنند و کتاب ننویسند. 🔸 تنها چیزی که وحدت اسلامی، از این نظر، ایجاب می‌کند، این است که مسلمین - برای اینکه احساسات کینه‏توزی در میانشان پیدا نشود یا شعله‏ور نگردد - متانت را حفظ کنند، یکدیگر را سبّ و شتم ننمایند، به یکدیگر تهمت نزنند و دروغ نبندند، منطق یکدیگر را مسخره نکنند و بالاخره عواطف یکدیگر را مجروح نسازند و از حدود منطق و استدلال خارج نشوند و در حقیقت - لااقل- حدودی را که اسلام در دعوت غیرمسلمان به اسلام لازم دانسته است، درباره خودشان رعایت کنند: ادْعُ الی‏ سَبیلِ رَبِّک بِالْحِکمَةِ وَ الْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَ جادِلْهُمْ بِالَّتی هِی احْسَنُ‏. (نحل/۱۲۵) 🔹 نتیجه آنکه منظور علمای روشنفکر اسلامی از وحدت اسلامی، حصر مذاهب به یک مذهب و یا اخذ مشترکات مذاهب و طرد مفترقات آنها و ایجاد مذهبی جدید  که نه معقول و منطقی است و نه مطلوب و عملی، نیست؛ منظور از وحدت اسلامی متشکل شدن مسلمین است در یک صف در برابر دشمنان مشترکشان.                                                📒 استاد مطهری، شش مقاله، مقاله الغدیر و وحدت اسلامی، ص۳ و ۴ 👇 https://eitaa.com/joinchat/3688300608Cf61f1be155

✦؛﷽✦ 〰〰〰〰 🔺تجزیه موضوعات 🔻 الگوی مهندسي پژوهش 1. چیستي شناسي 👈 بیان معاني لغوی و اصطلاحي کلیدواژه ها 2. گونه و گستره شناسي 👈 بیان اقسام و مراتب کلیدواژه ها 3. دیده شناسي 👈 برشماری و بررسي دیدگاه ها و احتمالات 4. چرایي شناسي 👈 برشماری و بررسي ادله عقلي و نقلي و عقلایي 5. روش شناسي 👈 برشماری و بررسي راهکارها و عوامل در مسأله 6. آسیب شناسي 👈 برشماری و بررسي آفت ها و موانع در مسأله 7. نمادشناسي 👈 برشماری و بررسي نشانه ها و ویژگي های موضوع 8. پیامدشناسی 👈 برشماری و بررسي آثار مثبت و منفي 9. نمودشناسي 👈 برشماری و بررسي الگوهای عیني و خارجي 10. شبهه شناسي 👈 برشماری و بررسي شبهات #پژوهش #طلبه_پژوهشگر #اطلاعات_پژوهش #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری *┄┅═✧✧═┅┄* @pajoohesh_esfahan *┄┅═✧✧═┅┄*

سلام. یه برنامه مطالعاتی خوب از حضرت محمد (ص) پیدا کردم.اینم لینکش:http://www.cafebazaar.ir/app/com.ertebyte.hazratmohammadpbuh

به مناسبت ولادت با سعادت حضرت محمد ص و امام صادق ع از طرف مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد تقدیم به شما اساتید و طلاب عزیز 👇 https://digipostal.ir/c15grir

✋ پنجاه خصلت اخلاقی پیامبر اکرم حضرت محمد مصطفی(صلی الله علیه واله وسلم) 🔺بي‌شک تأسي به سيره و سنت آن حضرت براساس آيه‌‌کريمه «و لکم في رسول‌الله اسوه حسنه» و از جمله آنچه در اين مطلب به آن اشاره شده، راهگشاي مشکلات و مسائل مبتلا به جامعه مسلمانان خواهد بود. ۱-هنگام راه رفتن با آرامي و وقار راه مي رفت ۲-در راه رفتن قدم ها را بر زمين نمي کشيد. ۳-نگاهش پيوسته به زير افتاده و بر زمين دوخته بود. ۴-هرکه را مي ديد مبادرت به سلام مي کرد و کسي در سلام بر او سبقت نگرفت. ۵- وقتي با کسي دست مي داد دست خود را زودتر از دست او بيرون نمي کشيد. ۶-با مردم چنان معاشرت مي کرد که هرکس گمان مي کرد عزيزترين فرد نزد آن حضرت است. ۷-هرگاه به کسي مي نگريست به روش ارباب دولت با گوشه چشم نظر نمي کرد. ۸-هرگز به روي مردم چشم نمي دوخت و خيره نگاه نمي کرد. ۹-چون اشاره مي کرد با دست اشاره مي کرد نه با چشم و ابرو. ۱۰-سکوتي طولاني داشت و تا نياز نمي شد لب به سخن نمي گشود. ۱۱-هرگاه با کسي، هم صحبت مي شد به سخنان او خوب گوش فرا مي داد. ۱۲-چون با کسي سخن مي گفت کاملا برمي گشت و رو به او مي نشست. ۱۳-با هرکه مي نشست تا او اراده برخاستن نمي کرد آن حضرت برنمي خواست. ۱۴-در مجلسي نمي نشست و برنمي خواست مگر با ياد خدا. ۱۵-هنگام ورود به مجلسي در آخر و نزديک درب مي نشست نه در صدر آن. ۱۶-در مجلس جاي خاصي را به خود اختصاص نمي داد و از آن نهي مي کرد. ۱۷-هرگز در حضور مردم تکيه نمي زد. ۱۸-اکثر نشستن آن حضرت رو به قبله بود. ۱۹-اگر در محضر او چيزي رخ مي داد که ناپسند وي بود ناديده مي گرفت. ۲۰-اگر از کسي خطايي صادر مي گشت آن را نقل نمي کرد. ۲۱-کسي را بر لغزش و خطاي در سخن مواخذه نمي کرد. ۲۲-هرگز با کسي جدل و منازعه نمي کرد. ۲۳-هرگز سخن کسي را قطع نمي کرد مگر آنکه حرف لغو و باطل بگويد. ۲۴-پاسخ به سوالي را چند مرتبه تکرار مي کرد تا جوابش بر شنونده مشتبه نشود. ۲۵-چون سخن ناصواب از کسي مي شنيد. نمي فرمودـ« چرا فلاني چنين گفت» بلکه مي فرمود « بعضي مردم را چه مي شود که چنين مي گويند؟» ۲۶-با فقرا زياد نشست و برخاست مي کرد و با آنان هم غذا مي شد. ۲۷-دعوت بندگان و غلامان را مي پذيرفت. ۲۸-هديه را قبول مي کرد اگرچه به اندازه يک جرعه شير بود. ۲۹-بيش از همه صله رحم به جا مي آورد. ۳۰-به خويشاوندان خود احسان مي کرد بي آنکه آنان را بر ديگران برتري دهد. ۳۱-کار نيک را تحسين و تشويق مي فرمود و کار بد را تقبيح مي نمود و از آن نهي مي کرد. ۳۲-آنچه موجب صلاح دين و دنياي مردم بود به آنان مي فرمود و مکرر مي‌گفت هرآنچه حاضران از من مي شنوند به غايبان برسانند. ۳۳-هرکه عذر مي آورد عذر او را قبول مي کرد. ۳۴-هرگز کسي را حقير نمي شمرد. ۳۵-هرگز کسي را دشنام نداد و يا به لقب هاي بد نخواند. ۳۶-هرگز کسي از اطرافيان و بستگان خود را نفرين نکرد. ۳۷-هرگز عيب مردم را جستجو نمي کرد. ۳۸-از شر مردم برحذر بود ولي از آنان کناره نمي گرفت و با همه خوشخو بود. ۳۹-هرگز مذمت مردم را نمي کرد و بسيار مدح آنان نمي گفت. ۴۰-بر جسارت ديگران صبر مي فرمود و بدي را به نيکي جزا مي داد. ۴۱-از بيماران عيادت مي کرد اگرچه دور افتاده ترين نقطه مدينه بود. ۴۲-سراغ اصحاب خود را مي گرفت و همواره جوياي حال آنان مي شد. ۴۳-اصحاب را به بهترين نام هايشان صدا مي زد. ۴۴-با اصحابش در کارها بسيار مشورت مي کرد و بر آن تاکيد مي فرمود. ۴۵-در جمع يارانش دايره وار مي نشست و اگر غريبه اي بر آنان وارد مي شد نمي توانست تشخيص دهد که پيامبر کداميک از ايشان است. ۴۶-ميان يارانش انس و الفت برقرار مي کرد. ۴۷-وفادارترين مردم به عهد و پيمان بود. ۴۸-هرگاه چيزي به فقير مي بخشيد به دست خودش مي داد و به کسي حواله نمي کرد. ۴۹-اگر در حال نماز بود و کسي پيش او مي آمد نمازش را کوتاه مي کرد. ۵۰-اگر در حال نماز بود و کودکي گريه مي کرد نمازش را کوتاه مي کرد. 👇 https://eitaa.com/joinchat/3688300608Cf61f1be155

✋ چهار هزار شاگرد در شرایط اختناق 🔺حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: 🔹«غالباً تصوّر می شود که امام صادق علیه‌السّلام بر روى یک منبر مى‌نشست و چهار هزار نفر جمع میشدند. اما این‌جورى نبوده. چهار هزار نفر در طول عمر طولانىِ امام بتدریج خدمتشان رسیده‌اند. این‌جور نبود که خلفا‌ اجازه میدادند که امام بنشیند و حرف بزند. عمر امام یک عمر آرام و راحت نبوده است.» ✍منبع:کتاب همرزمان حسین علیه‌السلام 👇 https://eitaa.com/joinchat/3688300608Cf61f1be155

#توجه #تمدید_شد 🔰 دانش آموختگان گرامی 🔹با توجه به رایزنی های انجام شده مهلت ثبت نام واجدین شرایط فراخوان همکاری با آموزش و پرورش در قالب مربی پرورشی تمدید شد. ❗️طریقه ثبت نام و نوبت گرفتن دارندگان مدرک تحصیلی سطح دو با ۳۶سال و سطح سه با ۳۸سال، کارت پایان خدمت (ویژه برادران) تا جمعه ۱۴۰۱/۰۷/۲۲ ساعت ۱۷ اعلام خواهد شد. 🔹 با هماهنگی صورت گرفته با مرکز دانش آموختگان حوزه علمیه ،دانش آموختگان #برادر حوزه علمیه قم، که در استانهای خراسان ساکن هستند نیز می‌توانند از این طریق ثبت نام کرده و در مشهد مصاحبه بدهند. اخبار دفتر #دانش_آموختگان: https://danesh.hozehkh.com https://eitaa.com/joinchat/3017998494Cbbc4256971

طریقه ثبت نام در فراخوان همکاری با آموزش و پرورش ❗️دانش آموختگان گرامی که ثبت نام کرده و مصاحبه را انجام داده‌اند، نیازی به ثبت نام مجدد نیست. اخبار دفتر #دانش_آموختگان: https://eitaa.com/joinchat/3017998494Cbbc4256971

📣📣 #اطلاعیه_مهم قابل توجه طلاب و اساتید گرامی با عنایت به پایان یافتن هفتمین نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی و معارف اسلامی حوزه علمیه خراسان حوزویان محترم می توانند جهت تهیه کتب درسی و کمک درسی و همچنين بیش از ۲۰۰۰ عنوان کتاب در موضوعات مختلف به نمایشگاه دائمی و فروشگاه انتشارات حوزه علمیه خراسان واقع در خیابان امام خمینی(ره) روبروی هلال احمر مراجعه نمایند ضمنا تخفیف ۲۰ درصد نمایشگاه به مدت دو هفته لحاظ خواهد شد و بن های نمایشگاه نیز قابل استفاده خواهد بود. •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• 🌐پژوهش eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐 @howzehpajohesh

📚 کتاب «الگوریتم اجتهاد» به بازار نشر راه پیدا کرد 💠بیشتر بخوانیم 👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=45899 ┏━━━━━━━📚┓ https://b2n.ir/g62934 ┗📚━━━━━━━┛

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌هشتم 🔰#روش‌انتخاب‌موضوع 🔹#طراحی‌مسئله‌تحقیق 🔻#مدل‌خورشیدی ▫️مدل خورشیدی یکی از روش‌هایی است که با استفاده از آن می توان موضوع پژوهش را به مسائل جزیی تجزیه کرد. 🔻در این مدل ، محقق موضوعی را که صدد تحقیق پیرامون آن است را در دایره ای که پیش از آن ترسیم کرده می نویسید . 🔻سپس سوالاتی که پیرامون آن موضوع به ذهنش خطور میکند را به روی هر یک از شعاع های پیرامون دایره می نویسید. 🔻طبعا درباره هر موضوع سوالات متعددی به ذهن انسان می رسد ؛ همه این سوالات را در شعاع های اطراف دایره بنویسید ولو به ذهنتان این سوال چندان مهم نباشد یا به زعم شما سوال خوبی محسوب نشود. 🔻 سوالاتی که به ذهنتان می رسد را ارزشگذاری و اهم و مهم نکنید بلکه همه را بنویسید. 🔻می توانید با استاد راهنما یا استاد درس خودتان و یا با سایرین درباره سوالاتی که پیرامون آن موضوع ممکن است مطرح شود مشورت کنید. ❇️ پس از نوشتن تمام سوالاتی که به دست آوردید، به روشی که خواهد آمد، یکی از آن مسائل را به عنوان مسئله تحقیق، انتخاب می کنید؛ آن روش را در ادامه تشریح خواهیم کرد. ادامه دارد... ┈┈•••

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌نهم 🔰#روش‌انتخاب‌موضوع 🔹#انتخاب‌مسئله‌تحقیق 🔻پس از نوشتن تمام سوالاتی که به واسطه مدل خورشیدی به دست آوردیم باید یکی از آن سوالات را به عنوان مسئله اصلی تحقیق انتخاب کنید . 🔻اما سوال این است کدام یک از سوالاتی که پیرامون موضوع مورد نظر ما به ذهنمان رسیده است برای یک تحقیق مناسب است؟ ❇️برای انتخاب مسئله اصلی تحقیق در میان این سوالات باید با اساتید پژوهشی مشورت کنید. ❇️ البته دو مطلب را نیز باید مد نظر قرار دهید: 1⃣ این که مسئله ای را که انتخاب میکنید مورد علاقه شما باشد. 2⃣ توانایی و امکان انجام چنین تحقیقی نیز برای شما وجود داشته باشد ،طبعا اگر حیطه علم و یا شرائط شما به نحوی باشد که از عهده این تحقیق برنیایید ، انتخاب آن مسئله نادرست خواهد بود. از مواردی که باعث می شود شما شرائط تحقیق در یک مسئله را نداشته باشید ۱. محدود بودن زمان و نیاز داشتن آن تحقیق به زمان بیشتر. ۲. فقدان استاد راهنما ۳.فقدان منابع کافی است. ❇️لذا تاکید می شود که در میان سوالات مذکور بعد از مشورت با اساتید پژوهشی سوالی را به عنوان مسئله تحقیق انتخاب کنید که علاوه بر این که مورد علاقه شماست امکان انجام آن تحقیق نیز وجود داشته باشد. 🔰اما سوالی ای که در اینجا ممکن است مطرح شود این است که اگر مسئله ای که انتخاب شد تکراری بود چه باید کرد؟ طبعا اگر یک نوپژوهشگر بخواهد تحقیقی درباره این مسئله بنویسد چون کار او جنبه تمرین دارد انتخاب یک مسئله تکراری برای او بلامانع است . اما اگر یک دانشجوی تحصیلات تکمیلی یا طلبه سطوح عالی حوزه بخواهد مسئله ای نو و جدید انتخاب کند باید به روشی خاص این مسئله را به دست آورد که در ادامه آن را تشریح خواهیم کرد . ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

✳️تفاوت موضوع و مسأله ♻️ موضوع یک زمینه کلی است که درباره آن تحقیق می‌ کنیم؛ مثل: توحید، قرآن شناسی، تاریخ قرآن، عصمت و… اما مسأله از آن جزیی ‌تر است. 🔶رابطه موضوع و مسأله مانند رابطه کشور و شهر است.👈 درباره موضوع می ‌توان مطالعه کرد اما تا زمانی که محدود نشود نمی ‌توان به عنوان یک مسأله پژوهشی در آن کار و تحقیق و تفحص کرد. ⚠️بنابراین «توحید» موضوع است و «رابطه توسل با توحید عبادی از منظر مفسرین متاخر» یک مسأله است. 👈موضوعی که جزئی شده و مثل زمینی است که دور آن حصار کشیده اند تا فقط محدوده ی حصار شده، آباد شود! 👌 ♻️ پس دقت داشته باشید: 👇 1⃣ تا موضوع و مشکل را تجزیه نکنیم، پژوهش واقعی در مورد آن روی نمی ‌دهد. 2⃣ و تا زمانی که به یک مشکل از زوایای گوناگون ننگریم و آن را تجزیه نکنیم، آن مشکل به مسأله بدل نمی‌شود. ♻️ لذا ارائه هرگونه راه حل به این بستگی دارد که بتوانیم مشکل را به زبان علمی و ساده، به صورت یک مسأله طرح کنیم. ✳️ برای این کار به طور مثال مشکل بی حجابی را با در نظر گرفتن علل و عوامل، ویژگی‌ها و مراحل، عوارض و آسیب های آن و… به لایه‌ های کوچک و کوچک تری تجزیه می کنیم و سپس برحسب اهمیت و ضرورت و شرایط دیگر، مسأله یا بعد خاصی از ابعاد آن را برمی‌گزینیم. ❌دقت نمایید هرچه حصار محدودتر، آبادی زمین بیشتر و راحت تر!!!❌ #پژوهش #موضوع_یابی #طلبه_پژوهشگر 🅿️ @pajoohesh_esfahan 🌸

📣 #اطلاعیه_مهم 👇👇👇 💎جاماندگان از نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی از تخفیفات نمایشگاهی برخوردار می شوند ✅مدیر پژوهش و توسعه علمی حوزه علمیه خراسان گفت: جاماندگان از هفتمین نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی و معارف اسلامی این حوزه که در مدت برگزاری این‌نمایشگاه نتوانستند از خدمات آن بهره مند شوند در مدت دو هفته فرصت دارند تا با همان شرایط نمایشگاه یعنی تخفیف ۲۰ درصدی از فروشگاه انتشارات حوزه علمیه خراسان خرید نمایند و نیز بن کارتهای کتابی که در نمایشگاه تهیه نمودند را در این فروشگاه جهت خرید ارائه نمایند. 🔶 بیشتر بخوانیم:🔻 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=45928 •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• 🌐پژوهش eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐 @howzehpajohesh

با سلام به دوستان عزیز موسسه آموزشی ، پژوهشی بیان معرفت پس از گذشت ۲۲ سال از شروع فعالیت‌های خود و برگزاری ۲۴ دوره آموزشی با موضوع امامت و ولایت و آموزش بیش از ۲۵۰۰ دانش پژوه ، در صدد است تا با گزینش طلاب علاقه مند به این مباحث بیست و پنجمین دوره آموزشی خود را با بهره گیری از اساتید معظم حوزه مشهد و قم از سال تحصیلی جدید آغاز نماید. لازم به ذکر است جلسات دوره عصر هر پنجشنبه از ساعت ۱۵ الی ۱۹ می باشد . دوستان در صورت‌ تمایل به لینک زیر نام و نام خانوادگی و شماره تماستون رو ارسال بفرمایید تا شما رو ثبت نام کنم با تشکر https://eitaa.com/abbasipazhooheshsadegh صادق عباسی خادم واحد پژوهش مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد

🗄 بانک موضوعات پیشنهادی مقاله رو ازلینک زیر دریافت کنید👇👇👇 http://yun.ir/0ismc1 🕌واحد پژوهش مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• https://eitaa.com/joinchat/3176005776Cfc63dd93ba •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 👈 لطفاً در جهت نشر این کانال ☝️ ما رو همراهی کنید

تکنینهای تندخوانی

سلام علیکم یادسپاری: #معرفی_سایت‌های_پژوهشی 📚سایت‌های کتابخانه ای 📕قائمیه http://ghbook.ir/index.php?lang=fa بیش از 15 هزار جلد کتاب با دسته بندی موضوعی و به 8 فرمت جهانی وورد پی دی اف اندروید ای او اس و ... قرار داده است که بسیار سایت مفید و پر کاربردی می باشد. 📒المکتبه الشیعه http://www.shiaonlinelibrary.com/ این سایت همان مکتبه اهل بیت نسخه 1 است که کتابهای آن را در بخش الکتب می شود یافت. 📗کتابخانه دیجیتال نور http://www.noorlib.ir/view/fa/default مرکز نور کتابهای موجود در نرم افزار های خود را در سایت عرضه کرده و قابلیت دانلود 30 صفحه از کتاب را دارد شرط استفاده از این سایت عضویت و پرداخت هزینه می باشد 📙کتابخانه مدرسه فقاهت http://lib.eshia.ir/ کتابخانه مدرسه فقاهت در موضوعات مختلف تاریخی، علوم قرآنی تفسیر علوم حدیث و فقه کتابها را رایگان با قابلیت جست و جو در متن و کپی به کاربران ارائه میدهد التفسیر http://www.altafsir.com/ این سایت کتابهای تفسیری و تجوید و ... را به زبان عربی ارائه می دهد. 📔مکتبه الوقفیه http://waqfeya.com/ از بهترین سایتهای کتابخانه ای به زبان عربی که در موضوعات مختلف کتابهای مرجع بسیاری را دارد 📓المکتبه الشامله http://shamela.ws/ نرم افزار مکتبه الشامله پیشتر توضیح داده شد این سایت این نرم افزار است که کتابها را در موضوعات مختلف ارائه می دهد. #معرفی_سایت‌های_پژوهشی ➡️ابرخی دیگر از سایت‌های_پژوهشی مفید 1. کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات قم http://dl.islamicdoc.com/faces/home.jspx زیر نظر دفتر تبلیغات قم می باشد تعداد زیادی منابع را ارائه می دهد 2. کتابخانه کتاب پدیا ( کتابهای تخصصی عربی) http://www.ketabpedia.com/ 3. کتابخانه یعسوب الدین http://www.yasoob.com/ بیش از 3 هزار منبع از شیعه و سنی در موضوعات مختلف 4 .دایره المعارف بزرگ اسلامی https://www.cgie.org.ir/ 5. دانشنامه جهان اسلام http://rch.ac.ir/home 6. سایت مرکز فرهنگ و معارف قرآن http://maarefquran.com/ 7. پژوهشکده باقر العلوم علیه السلام http://www.pajoohe.com/fa/ 8. سایت پارس قرآن http://www.parsquran.com/ 9. اندیشه قم http://www.andisheqom.com/ 10. قرآن اِستادیز http://www.quranstudies.ir/ 11. اهل بیت http://www.ahlolbait.com/ 12. پایگاه اطلاع رسانی اسلامی پارسا http://islamicdatabank.com/ 13. حدیث نت http://www.hadith.net/ 14. شهر حدیث http://hadithcity.com/ 15. چهارده معصومین http://www.14masoomin.com/ 16. جست و جوگر حدیثی میزان http://mizan.hadith.net/ اگر به دنبال یافتن حدیثی در موضوع خاص یا از معصوم خاص باشید این سایت کمک خوبی برای یافتن حدیث می باشد. 17. 🔻سایتهای پاسخگویی دینی 18. پرسمان http://www.porseman.org/ 19. مرکز ملی پاسخ گویی به سوالات دینی http://www.pasokhgoo.ir/ 20. پایگاه پاسخگویی به شبهات http://x-shobhe.com/ 21. تبیان http://www.tebyan.com/ 22. تنزیل http://tanzil.net/#19:1 23. رسول نور http://www.rasoolnoor.com/ 24. شیعه سرچ http://www.shiasearch.com/fa/%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%DB%8C.html 25. امام علی نت http://www.imamalinet.net/fa/Default.html 26. الشیعه http://farsi.al-shia.org/ 27. مرکز اطلاع رسانی غدیر http://www.ghadeer.org/Home 28. الجامعه الاسلامیه http://www.uofislam.net/uofislam/ 29. اسلام فقه http://www.islamicfeqh.com/ 30. دانشنامه اسلامی http://wiki.ahlolbait.com/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C 31. ویکی فقه http://fa.news.wikifeqh.ir/wiki/index.php 32. ویکی شیعه http://fa.wikishia.net/view/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C 33. اسلام کوئست http://www.islamquest.net/fa/ 34. اسلام پدیا http://islampedia.ir/fa/ 35. پایگاه استنادی علوم جهان اسلام آی اس سی http://www.isc.gov.ir/Default.aspx?lan=fa 36. دانشنامه انقلاب اسلامی و تاریخ ایران http://daneshnameh.irdc.ir/?page_id=3694 37. پایگاه تخصصی نهج البلاغه http://www.balaghah.net/ 38. واژه یاب https://www.vajehyab.com/ 39. آبادیس https://dictionary.abadis.ir/ 40. علاوه بر لغتنامه های فارسی لغت و متون انگلیسی و سایر زبان ها را نیز ترجمه می کند 41. گوگل ترنسلیت https://translate.google.com/ 42. اصطلاح نامه علوم اسلامی https://thesaurus.isca.ac.ir/ 43. اصطلاحات علوم اسلامی به همراه توضیحات را می توان اینجا دید 44. پایگاه های انگلیسی 45. پایگاه https://link.springer.com/ 46. این پایگاه لینک دسترسی به بیش از 1700 نشریه فراهم کرده همچنین بیش از 22هزار عنوان کتاب و همچنین 122 عنوان کتاب مرجع

سلام علی عباد الله زمینه ایتاتون مزین به عکس «سردارسلیمانی» میشه. امتحانش کنید☝ ─━━━⊱🍃🌺🍃⊰━━━─

#پژوهش_در_شبهات ✅ چرا به نیت سلامتی امام زمان (عج) صدقه می‌دهیم؟ مگر ایشان ولی خدا نیستند و خدا مراقب ایشان نیست، پس احتیاجی ندارند که کسی برایشان صدقه بدهد. ✍️ پاسخ: امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) از جهت بدن مبارک با انسان‌های ديگر تفاوتی ندارد و امکان دارد در معرض آسيب‌هايی که به طور طبيعی انسان‌ها را تهديد می‌کند مانند بيماری‌ها قرار بگيرد. خداوند متعال طول عمر مبارک حضرت را تضمين کرده است نه سلامتی حضرت را. حضرت نيز مانند مردم عادی بر اثر غم و اندوه و ... ناخوش احوال می‌شوند. 🔹 همان‌طور که ساير ائمه در زمان خود بيمار می‌شدند ايشان نيز مانند ساير ائمه معصومين ممكن است در معرض برخی آفات قرار گرفته و بيمار شود. به طور مثال در زندگانی امام صادق (علیه السلام) چنين آمده كه بر حضرت تبی عارض گشت، حضرت چندين بار «يا فاطمه» گفتند. 🔸 در جای ديگر آمده كه امام صادق (علیه السلام) در شب بيست و سوم ماه رمضان مريض بودند دستور دادند با همان حال بيماری، ايشان را به مسجد ببرند، ظاهراً به خاطر اهميت احياء شب بيست و سوم رمضان. 🔹 امام هادی (علیه السلام) نيز برای برآورده شدن حاجات خود از يکی از شيعيان خواستند تا در زير قبه امام حسين (علیه السلام) برای ايشان دعا کند. 🔸 در حقيقت در زندگی ائمه اطهار (علیهم السلام) مشاهده می‌شود كه امامان بزرگوار مريض می‌شدند و در بعضی موارد دستور ذبح گوسفند، قربانی و اطعام می‌دادند. 🔹 وجود مقدس امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) هم يكی از ائمه معصوم است و از آن قاعده مستثنی نيست. نكته‌ای كه هست اينكه ائمه (علیهم السلام) در معرض آسيب‌های ديگر بوده‌اند و در جنگ با دشمنان ممكن بود دچار جراحت شده و يا به شهادت برسند، ليكن اراده خداوند سبحان بر اين قرار گرفته كه وجود مقدس حضرت ولی عصر (ع) حفظ شود تا زمان ظهور برسد و چشم منتظران روشن گردد. 🔸 پس اين صدقه در حقيقت صدقه برای سلامتی حضرت و دور شدن اين آسيب‌ها می‌باشد. علاوه بر اينکه صدقه دادن ما نوعی ابراز علاقه و اهميت ما نسبت به سلامتی وجود مقدس حضرت می‌باشد که نوعی اثر تربيتی برای خود ما نيز دارد. نبايد هيچ شخصی عزيزتر و گرامی‌تر از وجود مقدس امام زمان ارواحنا فداه نزد ما باشد بلکه حضرتش بايد محبوب‌تر از نفس خودمان باشد و اگر چنين اعتقادی نداشته باشيم در ايمان و معرفتمان نسبت ‏به آن حضرت ضعف و خللی وجود دارد. 🔹 لذا سيد، رحمة الله عليه، به فرزند خود سفارش می‌فرمايد که: ابتدا کن به صدقه دادن برای آن حضرت قبل از اينکه برای خود و عزيزانت صدقه بدهی بنابراين اين عمل، از شؤون بندگی و ادای بعضی از حقوق بزرگ آن حضرت است و خود يک نوع اظهار محبت و دوستی به آن جناب است و اين عمل راه و سببی است برای جلب رضای پروردگار و حصول قرب به خداوند در قضای حوائج و دفع بلا. 🌐 مرکز ملی پاسخگویی به سؤالات دینی 🆔 @balagh_ir

#رویداد_علمی 💠 ثبت نام سومین دوره رقابت های علمی نخبگانی کشوری آغاز شد. 🔷️ امکان شرکت برای عموم طلاب سراسر کشور (برادر و خواهر) فراهم است. 🔷️ رقابت های علمی در سه مرحله برگزار (غیرحضوری‌تستی _حضوری‌کتبی_ حضوری‌مصاحبه) می شود که به منتخبین مرحله سوم جوایز ارزنده و نفیس تقدیم می شود. 🔷️ کسب اطلاعات و دریافت اخبار از طریق کانال دبیرخانه رقابت های علمی نخبگانی @reghabat_elmi https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837