💠❓📚 ✍🏻💠 #پــرســمــان ❓سؤال: منابعی که در آن ذکر شده که امام حسین(ع) و قاتلین آن حضرت در آخرالزمان #رجعت می‌نمایند و با قاتلین خود جنگ می کنند را ذکر نمایید؟ ❓یکی از اساتید می فرمود چنین سندی نداریم که در رجعت امام حسین (ع) با شخص قاتلینش جنگ کند در حالیکه تو سخنرانی ها و منابر خیلی شنیدیم که جنگ می کنند، منابع این مطلب را می خواستم؟ ✅ پاسخ: ⚜ رجعت از عقائد معروف شیعه است و تفسیرش در یک عبارت کوتاه چنین است که بعد از ظهور حضرت مهدی علیه السلام و در آستانه رستاخیز گروهی از مؤمنان خالص و کفار و طاغیان بسیار شرور به این جهان باز می گردند، گروه اول مدارجی از کمال را طی می کنند، و گروه دوم کیفرهای شدیدی می بینند. 📖 خداوند در آیه ٨٣ نمل اصل مسأله رجعت را ثابت کرده و می فرماید: 🔅«به خاطر بیاور روزی را که ما از هر امتی گروهی را از کسانی که آیات ما را تکذیب می کردند محشور می کنیم و آنها را نگه می داریم تا به یکدیگر ملحق شوند». 📖 این آیه اشاره به رجعت و بازگشت گروهی از بدکاران و نیکوکاران به همین دنیا در آستانه رستاخیز می باشد زیرا اگر اشاره به رستاخیز و قیامت باشد تعبیر به «من کل امه فوجاً»، «از هر جمعیتی گروهی بر انگیخته می شوند» صحیح نیست زیرا در قیامت همه محشور می شوند چنان که قرآن در آیه ۴٧ کهف می گوید: 🔅«ما آنها را محشور می کنیم و احدی را ترک نخواهم گفت». 🌍 مومنین و کفار خالص در هنگام رجعت به دنیا باز می گردند چنان که امام صادق (علیه السلام) فرمود: 🔅«در هنگام رجعت جز مومن خالص و کافر خالص، کسی به دنیا باز گشت نمی کند». 📚 مختصر البصائر، ص ١۵٣. 🌷 امام حسین علیه السلام از جمله اولین افرادی است که در هنگام رجعت به دنیا باز می گردد. ⚜ امام صادق (عليه السلام) به من فرمود: 🔅«نخستين كسى كه به دنيا باز مى گردد، حسين بن على (عليهما السلام) است و آن قدر فرمانروايى مى كند كه از كهنسالى، ابروانش روى چشمانش مى ريزد». 📚 مختصر البصائر، ص ۲۸ - بحارالانوار، ج ۵۳، ص ۴۶. 🔥 با توجه به این که کفار محض و خالص در هنگام رجعت به دنیا برای عذاب مضاعف باز می گردند و دشمنان و قاتلین امام حسین علیه السلام نیز از مصادیق اتم کافر محض و خالص هستند، و از سوی دیگر امام حسین علیه السلام نیز خودشان در هنگام رجعت باز می گردند، هیچ بعد عقلی ندارد که امام علیه السلام از قاتلین خود انتقام بگیرند. 📚 البته در برخی نقل ها امام زمان (علیه السلام) به عنوان فردی معرفی شده است که از قاتلین امام حسین (علیه السلام) انتقام می گیرد چنانکه جبرئیل خطاب به پیامبر گرامی فرمود: 🔅«برای شهادت حسین گریه مکن زیرا به زودی خداوند توسط قائم و مهدی شما از قاتلین حسین انتقام می گیرد». 📚 بحارالانوار، ج ۳۶، ص ۳۴۹. 📖 لذا در دعای ندبه خطاب به امام عصر (علیه السلام) می گوییم: 🔅«ايْنَ الطَّالِبُ بِدَمِ الْمَقْتُولِ بِكَرْبَلآءَ، ايْنَ الْمَنْصُورُ عَلى مَنِ اعْتَدى عَلَيْهِ وَافْتَرى»؛ 🔅«كجاست خون خواه شهيد كربلا؟ كجاست يارى شده در برابر دشمنان و تهمت زنندگانش». 📙 مفاتیح نوین، ص ۱۹۵. 🔺با توجه به این نقل‌ها، احتمال این که امام زمان (علیه السلام) خودشان مستقیماً از قاتلین امام حسین (علیه السلام) در زمان رجعت انتقام بگیرند، بیشتر است. 📱ڪـانـال ݐـــرٺـــو اشـــراق 🔰 به ما بپیوندید... ▶🆔: eitaa.com/joinchat/2848915456C8c69e1d0c7

8⃣9⃣ #ضرب_المثل «خرج اتینا» از کی باب شد؟ 💰 هر زمان کسی پولی را که عقلاً باید صرف خرج لازم و ضروری شود، در راه بیهوده، غیر ضروری و طریق غیرعاقلانه خرج کند، ضرب‌المثل فلانی «هرچه داشت خرج ایتینا کرد» را به کار می‌برند. 👌🏻منظور این است که فلانی هر چه داشت نفله کرد و از روی جوانی و خامی در راه غیر لازم خرج کرد. 🔰حال باید دید این واژه «اتینا» چیست و چه نقشی در این عبارت مثلی دارد: 🎓 محمد حسین بهرامیان عضو هیئت علمی دانشگاه در مورد این مثل می‌نویسد: 📘 شادروان امیرقلی امینی در کتاب خود‌آورده در گذشته که مطرب‌ها و نوازنده‌ها در مجالس عروسی و مهمانی حرکتی می‌کردند و موسیقی می‌نواختند، یکی از آن‌ها کاسه‌ای را دور می‌چرخاند تا هر کسی که در آن مجلس است به کرم خود سکه‌ای را به آن‌ها تقدیم کند. 💰در حقیقت هر کسی که پولی را به آن مطرب‌ می‌داد، پول مفتی را از دست می‌داد و در راه بیهوده‌ای و خرج عطینا کرده بود. 👌🏻عطینا در واقع همان «اعطینا»ست که در تلفظ عوامانه به این شکل درآمده است. زمانی که فردی شاباش یا سکه‌ای را به مطرب‌ها می‌داد، یکی از مطربان به صدای بلند اعلام می‌کرد که اعطینا یعنی «مرحمت فرمودند». 📚 واژه «اتینا» با این وصف تحریف شده فعل عربی «اعطیناست» و از همین روست که از آن زمان تا به حال اصطلاح «خرج اتینا» به عنوان مثلی رایج در کشورمان جا افتاده است. 📱ڪـانـال ݐـــرٺـــو اشـــراق 🔰 به ما بپیوندید... ▶🆔: eitaa.com/joinchat/2848915456C8c69e1d0c7

😂 نتانیاهو در سازمان ملل #تورقوزاباد را محل انباشت صنعت هسته ای معرفی کرد! 💻 دفعه قبل اسناد و به جای فلش ریختی تو cd هیچی نگفتیم، ولی انصافا عکس قالیشویی در تورقوزآباد تهران و نمیشه ندید گرفت! چی میزنی؟! 🌐 @partoweshraq

🔺مردم بدانید که تمام انرژی هسته ای رو در #تورقوزآباد مخفی کردن...!! 😂 اینو نتانیابو گفته و کماکان دشمنان ما رو از احمق ها قرار داده است. 🌐 @partoweshraq

🔺 هیچکس به اندازه خانواده امام، ایشان را استحاله نکرده؛ 😳 از درجه بندیِ آخوندها توسط فرزند نوه‌ی پسری، به تقسیم نماز به بی‌کیفیتِ ایرانی و با کیفیتِ کانادایی توسط نوه‌ی دختری رسیده‌ایم! 🌐 @partoweshraq

🔥 یک محکوم امنیتی شناسنامه دار فتنه و فعال، بدنبال دولتی ائتلافی نظیر کشور تونس است که سکولار و مسلمان در کنار یکدیگر باشند. اما موضوع زمانی حائز اهمیت میشود که: ۱.ماهیت انقلاب تونس را بدانیم؟ ۲.کدهای پنهان در متن توییت را دریافت کنیم؟ 🌐 @partoweshraq

🔺قیمت مسکن طی ۵ سال تصدی عباس آخوندی در وزارت راه و شهرسازی (٩٢ تا ٩٧) ١١٢ درصد افزایش یافته است. 💻تسنیم 🔺مردم نگران نباشند، وزیر در لواسان خانه دارد. 🌐 @partoweshraq

🔺 نفوذ اسرائیلی‌ها در شهرداری شیراز!! 😐 اگر فکر می‌کنید طرح اسرائیلی شهرداری‌ شیراز در تصویر ١ سهوی است پس تصویر ٢ را نگاه کنید. سربازدختر رژیم‌صهیونیستی را حذف کردند و با فتوشاپ... 🌐 @partoweshraq

🎬 #ببینید 🔺عراقی ها برای کاهش هزینه زوار ایرانی در حال جمع آوری پول برای اجاره اتوبوسهای رایگان هستند. ✌می‌گویند همانگونه که ایران در جنگ با داعش در کنار ما بودند ما هم در زمان تحریم کنار آنهاییم.

😳 میدونید چرا تو این ۴٠ سال، ۴٠٠ سال از لحاظ اقتصادی به عقب برگشتیم؟ 🔺این عکس کاملا گویاست! 😐 اوج بی برنامگی!! هیائت ایرانی با یک تیکه کاغذ پاره!! 🌐 @partoweshraq

🏫 وقتی مدرسه نابرابری را تثبیت می کند! ❓از بعضی خانواده‌ها سؤال می‌کنم که برای تحصیل فرزندشان چقدر شهریه پرداخت می‌کنند، با شنیدن پاسخ، بی‌اختیار سوت ممتدی می‌زنم! آه می کشم و سرم را به چپ و راست تکان می‌دهم. 💸 ۵، ١٠، ١۵، ٢٠ میلیون تومان برای یک سال! ❓از کسانی که مبلغ بالاتری پرداخت کرده‌اند می‌پرسم که این پول را در ازای دریافت چه خدماتی پرداخت می‌کنید. 🎷 می‌گویند: دو زبان خارجی یاد می‌دهند، معلم نقاشی‌شان فلانی است، موسیقی و حرکات موزون یاد می‌دهند، کلاس‌های ورزششان در فلان باشگاه است، از انواع هنرها می‌توانند یکی را انتخاب و فرد شناخته‌شده‌ای در آن هنر به آن‌ها درس بدهد، غذایشان تحت نظر یک متخصص تغذیه است، آن‌ها را به موزه‌ ها، گالری‌ها و کتاب‌ فروشی‌ها می‌برند، وضعیت پزشکی‌شان مدام چک می‌شود، برنامه‌های هنری با حضور والدین ترتیب می‌دهند، برایشان کلاس قصه‌گویی و شاهنامه‌خوانی برگزار می‌کنند و... 🎓 بوردیو؛ جامعه‌شناس فرانسوی چند دهه قبل به نقد جدی نظام آموزشی فرانسه پرداخت. 👨🏻‍🏫 او معتقد بود که کارکرد نظام آموزشی آن است که دانش آموزان را برای زندگی پس از مدرسه توانمند کند و مهارت‌های لازم برای فرهیخته بودن را به آنها بیاموزد. 🌍 منظور او از فرهیختگی، کسب منش‌ها و شیوه‌های درک جهان، و مهارت‌هایی بود که با داشتن آن‌ها افراد احساس نکنند که در مقایسه با سایرین چیزی کم دارند. 🖼 مثلاً دانش آموزان پس از تحصیل بتوانند به یک زبان خارجی حرف بزنند، وقتی یک تابلوی نقاشی دیدند بگویند که این تابلو در چه سبکی است، اگر به یک موسیقی گوش کردند بگویند که این موسیقی در چه ژانری است، نام سازهای موسیقی را به‌ درستی بدانند، با مهارت‌های اجتماعی نظیر ایجاد ارتباط اجتماعی و نیز رفتار در موقعیت‌های اجتماعی مختلف نظیر رستوران یا گالری‌های هنری آشنا باشند. 🖌 در مجموع توانایی رمزگشایی از عرصه اجتماع و هنر را کسب کنند. 💼 از نظر او همه دانش آموزان با توان و قابلیت‌های یکسانی وارد نظام مدرسه نمی‌شوند. 👦🏻 برخی از آن‌ها از قبل دارای خانواده فرهیخته‌ای هستند و روشن است که اگر در مدرسه چنین چیزهایی به دانش آموزان یاد داده شود توانایی‌های آنان صرفاً تکمیل خواهد شد چون از قبل اندوخته ای دارند. ولی عده‌ای از دانش آموزان هم هستند که اصلاً چنین چیزهایی را در خانواده نیاموخته‌اند و به تعبیری خانواده فقیری داشته‌اند. 🏫 وظیفه نظام آموزش‌ و پرورش آن است که روی این دانش آموزان بیشتر کار کند. 👨🏻‍🏫 به آنان بیشتر آموزش بدهد تا همسطح دانش آموزان گروه اول شوند. امری که برخی آنرا تبعیض مثبت می‌دانند. ⚖ نظام آموزش‌ و پرورش باید وضعیت را عادلانه پیش ببرد تا در نهایت دانش آموزان با توانایی‌ های مشابهی دوره تحصیل را به اتمام برسانند. 🇫🇷 نظر بوردیو آن بود که نظام آموزشی فرانسه چنین نیست. درواقع نابرابری موجود در نظام آموزشی باعث می‌شود تا فقرا، با فرهنگ حاکم بر خانواده‌های فقیر وارد و با همان فرهنگ خارج شوند. 💰 خانواده‌هایی که پولدارترند یا به تعبیر بوردیو سرمایه اقتصادی و فرهنگی بیشتری دارند فرزندان خود را به مدارس درجه‌یک می‌فرستند و خانواده‌های کم‌ درآمد به مدارس ضعیف تر. ⚠ نتیجه آنکه وارثان اقتصاد، هنر و سیاست همچنان وارث و مدعی این عرصه می‌مانند و وارثان فقر هم همچنان فقر را به نسل بعد از خود منتقل می‌کنند. 🏫 نابرابری از طریق مدرسه مدام بازتولید می‌شود. بوردیو این امر را خشونت نمادین می‌داند. یعنی نظام آموزش‌ و پرورش به شکل سمبلیک عده‌ای را از گردونه فرهیخته شدن و کسب مهارت‌های اجتماعی لازم برای زندگی امروزی کنار می‌گذارد. 🇮🇷 آنچه بوردیو چند دهه قبل در خصوص نظام آموزشی کشور فرانسه گفت ظاهراً به شکل زیرپوستی در کشور ما در حال وقوع است. 📖 متأسفانه در کشوری که در قانون اساسی‌اش بر آموزش رایگان تأکید شده است روزبه‌روز شاهد طبقاتی شدن امر آموزش هستیم. 🏫 نکته جالب آنکه در مدارس دولتی هم شاهد طبقاتی شدن هستیم و مسئله فقط مدارس خصوصی/دولتی نیست. 💰 برخی از مدارس دولتی هم که در مناطق مرفه نشین شهرها قرار دارند با دریافت مستمر هزینه از والدین تلاش می‌کنند خدمات ویژه‌ای به دانش آموزان ارائه دهند. 🔰 و در این‌ بین آنچه مشهود است: ⚠مدرسه در ایران به‌ تدریج تبدیل به سیستم تثبیت نابرابری‌های اجتماعی می‌شود. 🔥ژن‌های خوب که در خانواده‌ هایی با سرمایه فرهنگی و اقتصادی بالا رشد می‌کنند به مدارس خوب می‌روند و می‌شوند وارثان اقتصاد و هنر، و ژن‌های نامرغوب که والدین مرغوبی ندارند به مدارس ضعیف می‌روند و می‌شوند وارثان فقر. 🖊 دکتر فردین علیخواه. 📱ڪـانـال ݐـــرٺـــو اشـــراق 🔰 به ما بپیوندید... ▶🆔: eitaa.com/joinchat/2848915456C8c69e1d0c7