🔰 #خبر |رهبر انقلاب: دانشگاه زمان پهلوی کدام فرآورده علمی و فناوری و صنعتی را داشت؟/ اینکه ایرانی امکان ندارد به فناوری‌های بالا و دقیق دست پیدا کند جزو بدیهیات بود 🔹رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار دانشجویان: از لحاظ علمی و فناوری ببینید پیش از انقلاب بیش از ۴۰ سال در این کشور #دانشگاه بود، کدام فکر علمی جدید از این دانشگاه دوره‌ی #پهلوی بیرون آمد در حالی که اساتید خوبی هم داشتند، اساتیدی داشتند که اینها تعدادی البته از اساتیدشان تحصیلکرده‌های دانشگاه‌های معروف دنیا بودند، درس خوانده بودند، بلد بودند؛ دکتر حسابی بود، دکتر ریاضی بود، مرحوم مهندس بازرگان بود، بودند افرادی از این قبیل تحصیلکرده، خب از لحاظ استاد مشکلی نداشتند اما هیچ فرآورده نداشت این دانشگاه، نه یک فرآورده‌ی علمی داشت، نه یک #پیشرفت فناوری و صنعتی داشت، نه یک فکر جدید مدیریتی برای کشور ارائه کرد، این دانشگاه وضع علمی و صنعتی این بود. این مطلب که ایرانی امکان ندارد که به فناوری‌های بالا و دقیق دست پیدا کند جزو بدیهیات بود، جزو مسلمات بود که ایرانی قادر نیست به مقامات عالی علمی برسد، به خط مقدّم #علم دست پیدا کند. ۱۴۰۳/۱/۱۹ @rahbari_plus

🔰 #خبر | رهبر انقلاب: محافل دانشجویی برای تحقق دو آرمان کلی جمهوری اسلامی فکر کنند: ۱) اداره کشور به شیوه اسلامی ۲) ارائه یک الگو به مردم جهان برای اداره خوب یک کشور 🔸رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار دانشجویان: 🔹باید دنبال آرمان باشیم. جمهوری اسلامی میتواند آرمانهای خودش را در ذیل دو عنوان کلّی خلاصه کند: یک عنوان عبارت است از اداره‌ی کشور به شیوه‌ی اسلامی؛ عنوان دوم ارائه‌ی یک الگو به مردم جهان برای اداره‌ی خوب یک کشور. این دو آرمان است. شما باید برای این دو آرمان تلاش کنید. شما باید برای راه‌هایی که میتواند این دو عنوان کلّی را تحقّق ببخشد روی این باید فکر کنید، روی این باید کار کنید. 🔸 محافل دانشجویی، نشست‌های فکری دانشجویی، مطالعات دانشجویی، ارتباطات دانشجویی با صاحب‌ نظرانی که معتقد به انقلابند باید در این جهت باشد. فکر کنید ببینید برای تحقّق این دو عنوان چه‌کار باید کرد. ۱۴۰۳/۱/۱۹ @rahbari_plus

🔰 #خبر | رهبر انقلاب: عدالت فقط در مسئلۀ مالی نیست، در مسائل آبرویی، کاری و شغلی باید عدالت رعایت شود 🔹اداره اسلامی یک کشور، یعنی هم در جنبه مادّی، هم در جنبه معنوی باید در مسیر پیشرفت بی‌وقفه و بدون عقب‌گرد واقع بشود. یعنی از لحاظ رفاه عمومی، امنیّت جسمی و اخلاقی، عدالت. 🔹عدالت را باید درست فهمید. #عدالت یعنی نفی فاصلۀ طبقاتی در استفاده از فرصتها، فرصتهای عمومی. همۀ فرصت‌ها باید بالسویه در دسترس مردم قرار داده بشود. امتیاز استفادۀ از فرصت‌ها این ظلم است، این خلاف عدالت است. 🔹عدالت فقط در مسئلۀ مالی که نیست. #مسائل_آبرویی، مسائل کاری، شغلی، حیثیّت‌ها، بقیه‌ی چیزها، اینها هم چیزهایی است که در آن باید رعایت عدالت بشود. @rahbari_plus

🔰 #خبر | رهبر انقلاب: سه وظیفه اصلی دانشگاه این است: ۱) عالم تربیت کند ۲) علم تولید کند ۳) به تربیت عالم و تربیت علم جهت بدهد 🔹رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار دانشجویان: اگر بخواهیم دانشگاه را تعریف کنیم، رکن اصلی تعریف دانشگاه علم است، دانش. سه وظیفه‌ی اصلی دانشگاه دارد. اول عالم تربیت کند، دوم علم تولید کند، سوم به تربیت عالم و #تولید_علم جهت بدهد. ✏️دانشگاههای دنیا عالم تربیت میکنند، علم هم تولید میکنند، اما در این رکن سوم لنگند. نتیجه چه میشود؟ نتیجه این میشود که محصول تربیت علم و تولید علم و تربیت عالم میشود ابزار دست قدرتهای صهیونیستی و #قدرتهای_استکباری دنیا. همه‌ی ارکان دانشگاه باید به این سه نقطه توجه کنند. مدیر، استاد، دانشجو، متن درسی، فرایندهای آموزشی، همه باید در خدمت این سه جهت باشند. ۱۴۰۳/۱/۱۹ @rahbari_plus

#بازخوانی | «آرمان‌خواهی» موتور پیشران حرکت است این پرچم را زمین نگذارید ⏪ مرورِ نکات و #مطالبات کلیدی رهبر انقلاب در موضوع #آرمان‌خواهی خطاب به دانشجویان 📝رهبر معظم انقلاب یکشنبه ۱۹ فروردین ماه ۱۴۰۳ در دیدار با دانشجویان، وظیفه‌ی مهم دانشجویان و تشکلی‌های دانشجویی را فکر، کار و تلاش برای تحقّق آرمان‌های جمهوری اسلامی دانستند. ایشان یکی از مهم‌ترین خصوصیات جنبش دانشجویی را همین روحیه‌ی «آرمان‌خواهی» می‌دانند. موضوعی که طی چند سال اخیر در بیانات رهبر انقلاب خطاب به دانشجویان مورد توجه و تأکید ویژه‌ای قرار گرفته است. #خط_رهبری به همین مناسبت جملات کلیدی ایشان در موضوع «آرمان‌خواهی» را بازخوانی می‌کند: 🔸اوّلین فریضه‌ی دانشجویی عبارت است از آرمان‌خواهی. ۱۳۹۴/۰۴/۲۰ 🔹دانشجو ضد ظلم است، #ضد_استکبار است، ضد سلطه‌ی خارجی است، عاشق آرمانهای بزرگ است، امیدوار به رسیدن به این آرمانهاست. ۱۳۸۷/۰۹/۲۴ 🔸تشکل‌های دانشجوئی برای رسیدن آرمانها به وجود می‌آیند که فراتر از مسئله‌ی به قدرت سیاسی رسیدن و حکومت را به دست گرفتن، است. ۱۳۸۷/۰۹/۲۴ 🔹«آرمان‌خواهی» موتور #پیشران_حرکت است؛ «امید» سوخت این موتور است؛ «عقلانیّت» هم فرمان این موتور است. ۱۴۰۲/۰۱/۲۹ 🔸پرچم آرمان‌خواهی و مطالبه‌گری را زمین نگذارید. ۱۳۹۹/۰۲/۲۸ 🔹اگر آرمان‌خواهی وجود نداشته باشد راه را گم میکنیم؛ این آرمان‌خواهی موجب میشود که ما #راه را گم نکنیم و وسط راه، کج و راست و به چپ و راست حرکت نکنیم. ۱۳۹۹/۰۲/۲۸ 🔸دانشجو تصمیم‌ساز است؛ دانشجو #گفتمان‌ساز است. شما وقتی که یک آرمانی را دنبال میکنید، میگویید، تکرار میکنید و بجد پای آن می‌ایستید، این یک گفتمان در جامعه ایجاد میکند، این موجب تصمیم‌سازی میشود. ۱۳۹۴/۰۴/۲۰ 🔹آرمانهای مهم: عدالت، استقلال، رفع فساد، در نهایت تمدّن اسلامی. آرمان اصلی و واقعی و نهایی، ایجاد #تمدّن_اسلامی است؛ اینها را از دست ندهید و اینها را مطالبه کنید و بخواهید، روی آن فکر کنید. ۱۳۹۹/۰۲/۲۸ 🔸یکی از آرمانها مبارزه با نظام سلطه و استکبار است. ۱۳۹۴/۰۴/۲۰ 🔹علی‌رغمِ و به کوری چشم کسانی که میخواستند #آرمانها در کشور نابود بشود و از بین برود، آرمانها از بعد از رحلت امام تا امروز اوج گرفته. این یکی از واقعیّتهای کشور است. ۱۳۹۴/۰۴/۲۰ 🔸بعضیها اشتباه می‌کنند که در مقابل آرمان‌گرایی، #واقع‌بینی را مطرح می‌کنند... این خطای بزرگی است؛ چون آرمان‌گرایی، خودش واقعیتها را در جامعه می‌سازد. ۱۳۸۲/۱۰/۱۴ 🔹آرمان‌خواهی مخالف #محافظه‌کاری است، نه مخالف واقع‌گرایی... معنای آرمان‌گرایی این است که نگاه کنید به واقعیّتها و آنها را درست بشناسید؛ از واقعیّتهای مثبت استفاده کنید، با واقعیّتهای سلبی و منفی مقابله کنید. ۱۳۹۴/۰۴/۲۰ 🔸وقتی یک انسان، یک مجموعه و یک ملت با مسؤولان و دست‌اندرکارانش پای آرمانها ایستادند و حاضر نشدند کوتاه بیایند و برایش کار کردند، چه اتفاقی می‌افتد؟ واقعیتها به سمت آرمانها تغییر می‌کند. ۱۳۸۲/۱۰/۱۴ 🔹کدام نقطه است که بیشتر در خور این است که مسئولین و خود دانشگاهیان و شما دانشجوها دغدغه‌ی آن را باید داشته باشید؟ به نظر من در درجه‌ی اوّل، هویّت‌زدایی از دانشگاه و #آرمان‌زدایی از دانشگاه است. ۱۴۰۱/۰۲/۰۶ 🔸آرمان‌زدایی یعنی بی‌تفاوت کردن افراد نسبت به فقر و فساد و تبعیض. ۱۴۰۱/۰۲/۰۶ 🔹همه‌ی آرمانهای این ملت و انقلاب - از جمله عدالت اجتماعی - را می‌شود با پشتیبانی این #مردم مؤمن و غیور - که مثل کوه ایستاده‌اند - به نتیجه رساند. ۱۳۸۵/۰۸/۱۹ @rahbari_plus

📹 #فیلم | روایتی از دیدار ۲.۵ ساعته و بدون تعارف دانشجویان با رهبر انقلاب 🔸«سرمشق‌های سالانه» در کلاس درس حسینیه امام خمینی(ره) @rahbari_plus

📹 #فیلم | الگوی مجاهدین 🔸 روایتی از ابعاد شخصیتی شهید محمدباقر صدر از زبان حضرت آیت‌الله خامنه‌ای @rahbari_plus

📷 #عکس | تصاویری از حاشیه دیدار امروز دانشجویان با رهبر انقلاب @rahbari_plus

🔸 #سخن_نگاشت| درس‌هایی از «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن»: بهشت ولایت #ماه_فرصتها @rahbari_plus

🎥 واکنش رهبر انقلاب به مطالبۀ یک جوان برای اعزام به فلسطین 🔹اینکه این جوان عزیزمان گفتند ما را فلسطین بفرستید، خب این یک حرف است؛ مطمئن باشید که اگر می‌شد قبل از اینکه بگویید این کار اقدام شده بود. @Farsna - Link

🔰 #روایت | به مناسبت ۲۰ فروردین سالروز شهادت شهید سیدمرتضی آوینی ❇️ نامه شهید آوینی به آیت‌الله خامنه‌ای 📝 بسم‌الله الرحمن‌الرحیم خدمت رهبر معظم انقلاب اسلامی، نائب امام عصر(عج) حضرت آیت‌الله خامنه‌ای أیدکم‌الله تعالی بتأییداته ‌الخالصه. سلام علیکم و رحمة‌الله و برکاته. 🔸 امتثال امر، فرصتی برای عرض ارادت در این مرقومه باقی نمی‌گذارد لذا حقیر مستقیماً با استمداد از فضل بی‌منتهای رب‌العالمین وارد در اصل مطلب می‌شوم بعد از عرض این مختصر که: 🔹 ما با حضرتعالی به‌عنوان وصیّ امام امت(ره) و نایب امام زمان(عج) تجدید بیعت کرده‌ایم و تا بذل جان در راه اجرای فرامین شما ایستاده‌ایم؛ همان‌گونه که پیش از این درباره‌ی امام امت(ره) بوده‌ایم و بسیارند هنوز جوانانی که عشق به اسلام و شوق رضوان حق، آنان را در میدان انقلاب نگه داشته است؛ با همان شوری که پیش از این داشته‌اند‌.‌ خدا شاهد است که این سخن از سر کمال و صدق و از عمق قلوب همان جوانانی سرچشمه گرفته است که در تمام این هشت سال بار جنگ را بر شانه‌های ستبر خویش کشیدند. ما به جهاد فی سبیل‌الله عشق می‌ورزیم و این امری است فراتر از یک انجام وظیفه‌ی‌ خشک و بی‌روح. این سخن یک فرد نیست؛‌ دست جماعتی عظیم است که به‌سوی حضرت شما دراز شده تا عاشقانه بیعت کند.‌ بسیارند کسانی که می‌دانند شمشیر زدن در رکاب شما برای پیروزی حق، از همان اجری در پیشگاه خدا برخوردار است که شمشیر زدن در رکاب حضرت حجت(عج) و نه تنها آماده،‌ که مشتاق بذل جان هستند. سرِ ما و فرمان شما. کمترین مطیع شما سید مرتضی آوینی @rahbari_plus

🔰 #یادداشت | الگوی مواجهه رهبر معظم انقلاب با منتقدان ✏️ محمد صادق کوشکی 📝 رهبر معظم انقلاب در دیدارهایی که نمایندگان مختلف نظرات‌شان را بیان می‌کنند در انتها در راستای برخی اظهارنظرها مطالبی را می‌فرمایند یا تذکراتی می‌دهند. به این مفهوم که احتمال دارد ایشان با تمام آن سخنان همسویی نداشته باشند، اما اجازه می‌دهند که این افراد نکات خود را بیان کنند 🔸 دیدارهای رمضانی مقام معظم رهبری، مثل دیدار با دانشجویان و استادان دانشگاه، یک ویژگی بارز و مهم دارد که آن «شنونده» بودن مقام معظم رهبری، در این جلسات است. به تعبیری ایشان در این جلسات وقت قابل‌توجهی را که ۲ الی ۳ ساعت است به این امر اختصاص می‌دهند تا نمایندگان تشکلات و گروه‌ها با خیال راحت نکات، انتقادات و اعتراضات خود را بیان کنند. شایان توجه است که این نمایندگان از گرایش‌ها و تفکرات مختلف انتخاب می‌شوند و در این نشست حضور پیدا می‌کنند. این سبک دیدارهای مقام معظم رهبری با گروه‌ها دارای چند پیام مهم است. 🔹نخستین پیام این است که مسئولان باید شنونده حرف‌های جامعه باشند و نسبت به آنها گوش شنوا داشته و نظرات مردم را جدی بگیرند. دومین پیام این است که رهبر معظم انقلاب دارای دیدی فراگیر هستند؛ چراکه نمایندگان گروه‌ها و تفکرات مختلف در این دیدارها به شکل مساوی از فرصت و امکان اظهارنظر برخوردارند؛ به تعبیری از نظر ایشان، جامعه «کلی» است که از اجزای مختلفی تشکیل شده و این اجزای گوناگون از سوی ایشان پذیرفته شده است. به‌عبارتی هرکسی که قانون‌اساسی و نظام جمهوری اسلامی را پذیرفته، عضوی از جامعه است و حق اظهارنظر دارد و از سوی دیگر، حاکمیت هم باید این تنوع را به رسمیت بشناسد و همه این شهروندان را با دید یکسان ببیند و تبعیضی بین آنان قائل نشود. 🔹پیام بعدی عبارت است از اینکه افراد، اگر نقد و اعتراضی داشته باشند، بدون هیچ ترس و واهمه‌ای آن را نزد مقام معظم رهبری مطرح می‌کنند و در رسانه‌ها هم بخشی از این سخنان بازتاب پیدا می‌کند. همین امر نشان می‌دهد نظام جمهوری اسلامی نه‌تنها با طرح انتقادات مخالفتی ندارد بلکه از آن استقبال هم می‌کند. این وظیفه مسئولان است که گوش شنوا نسبت به نقدها و نظرات داشته باشند و اگر حتی گروهی با بیانی تند نقدی را وارد کردند، در صورت داشتن پاسخ به آن نقد، جواب منتقدان را بدهند. 🔹رهبر معظم انقلاب در دیدارهایی که نمایندگان مختلف نظرات‌شان را بیان می‌کنند در انتها در راستای برخی اظهارنظرها مطالبی را می‌فرمایند یا تذکراتی می‌دهند. به این مفهوم که احتمال دارد ایشان با تمام آن سخنان همسویی نداشته باشند، اما اجازه می‌دهند که این افراد نکات خود را بیان کنند و در انتها با بیان نظر خود بعضی سخنان را رد یا تأیید می‌کنند. 🔹این رفتار مقام معظم رهبری نشان می‌دهد که ما اگر با نظری مخالف هم باشیم، در مقام یک مسئول باید نسبت به همان نظر و نکته‌ مخالف گوش شنوا داشته باشیم و بعدا پاسخ‌مان را ابراز کنیم؛ لذا ایشان این عرصه در پی الگوسازی برای مسئولان هستند و این روند را ۲ دهه است که پیگیری می‌کنند. بنابراین انتظار می‌رود مسئولان دولتی، قضایی، نمایندگان مجلس، مدیران وزارتخانه‌ها و... از این مشی مقام معظم رهبری الگوگیری کرده و در حوزه کاری خود این نوع مواجهه را به‌کار بگیرند. @rahbari_plus