🔰ساختار کلی (نقشه هوایی) بیانیه گام دوم 🔹سلسله جلسات تبیین بیانیه #گام_دوم 🔸بیانات دکتر #جمال_یزدانی در #جلسه_هفتگی_ربیون ◀️بخش دو از دو 📌بعد از نقطه تمرکز آقا می فرمایند گام اول #نتایجی داشته است که درکنار هدف مطرح شده همراه با نقطه تمرکز مساوی ریل گذاری گام دوم خواهد بود. اینها چه نتایجی است؟ هفت نتیجه ی ذیل نقطه تمرکز که در گام اول به دست آمد: 1⃣ثبات امنیت و حفظ تمامیت ارضی 2⃣پیشرفت در علم و فناوری و زیرساخت صنعت و عمران 3⃣مشارکت سیاسی مردم در انتخابات و فتنه ها و خدمات رسانی در حوادث 4⃣ارتقا بینش و تحلیل سیاسی بین المللی مردم درباره استکبار 5⃣سنگین کردن کفه عدالت در تقسیم امکانات کشور به سمت مناطق دورافتاده 6⃣افزایش معنویت جامعه بواسطه منش عرفانی امام با رونق مساجد و... 7⃣ایستادگی در برابر قلدران و زورگویان جهان و حضور مقتدرانه در مرزهای رژیم صهیونیستی و برچیدن نفوذ آمریکا از غرب آسیا ✅گام اول موفقیت آمیز بوده و این نتایج را داشته است حال می خواهیم #ریل_گام_دوم را بگذاریم. 📍در گام دوم #پروژه چیست که باید رویش کار کنیم؟ تبدیل ایران به الگوی کامل نظام پیشرفته اسلامی (هدف جهانی، نقطه تمرکز داخلی، پروژه هم داخلی است) ❇️برای تحقق این پروژه یا راهکارهای پروژه در انتهای بیانیه رهبری 7 محور بیان کرده اند. از اینجا بحث جوانان اضافه می شود. ⭕️#مجری_پروژه کیست؟ یک تغییری در مجری اصلی داریم با این جمله که «اینجانب همواره به دانشگاه‌ها و دانشگاهیان و مراکز پژوهش و پژوهندگان، گرم و قاطع و جدّی دراین‌باره تذکّر و هشدار و فراخوان داده‌ام، ولی اینک #مطالبه_ی_عمومی من از شما جوانان آن است که این راه را با احساس مسئولیّت بیشتر و همچون یک #جهاد در پیش گیرید.» مجریان پروژه : مدیران جوان-کارگزاران جوان-اندیشمندان جوان-فعالان جوان ♨️رهبری برای این مجریان #ملاحظاتی نیز می گویند 1-بهره گیری از تجربه ها 2-به کاربستن نگاه و روحیه انقلابی وعمل جهادی 3-خوش بینی و امید صادق به آینده ✳️دو نوع #سرمایه هم داریم 1- نیروی انسانی (سرمایه رو زمینی) – ۳۶ میلیون جوان تحصیل کرده بین ۱۶-۴۰ سال 2-سرمایه طبیعی (سرمایه زیر زمینی) ⛔️#خلا های بیانیه گام دوم 1-هنر 2-فرهنگ خلا اساسی است. دو بار استفاده شده است ولی می توانست در دست آوردها و هم در توصیه ها ذکر شود. 3-طلاب و حوزه های علمیه 4-رسانه 5-علوم انسانی پایان مطلب🔺 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbion

🔰 #خلاصه سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان ارتباط #تراث_فقهی و #مسائل_انقلاب_اسلامی 💢بحث دوم: راه تولید علم ⛔️برخی فقط آمده اند که علوم مختلف را نفی کنند. علوم غربی، انسانی، فلسفه حتی اصول! 🔸برخی به عرصه هایی ورود می کنند که قبلا کار شده است و عرصه هایی که #خلا داریم را رها کرده اند و به اندک #اقوال_موجود اعتماد می کنند و به فروعات کار شده فقهی می پردازند یا در موضوعات جدید و اجتماعی #اعتماد_کامل به متفکری مثل شهید مطهری دارند. 🔹ما دچار #جمود در معارف شده ایم درحالیکه منابع دینی ما می توانند تمام علوم را متحول کنند (مثلا : آیت الله جوادی می فرمودند خطبه 1 نهج البلاغه فلسفه را دگرگون می کند.) 🔸طلبه ها گاهی به #فضای_درسی رائج محدود و اسیر #همایش های مختلف فقهی بی اثر می شوند. و گاهی درس را #رها می کنند و به دغدغه های انقلابی صرف می پردازند. 🔻 #راه حل راه حل برگزاری #کارگاه هایی است که به صورت تطبیقی فضای فقهی و درسی با رویکرد #مسائل_اجتماعی کار شود. 🔸با طرح مسائل انقلاب اسلامی و رفتن به سراغ #مباحث_فقهی این اتفاقات رقم می خورد. مسائل انقلاب به جریان علم وارد می شود. نقیصه های فقه موجود و مزیت های آن مشخص می شود. زمینه برگزاری #دروس_خارج با محوریت مسائل فراهم می شود. ⭕️برای مثال در مسائل عدالت، طلاب باید ورود های علمی کنند. در باب #عدالت الان با سه نگاه و قرائت مواجهیم : 1⃣مارکسیستی 2⃣اسلام منهای فقاهت یا ولایت 3⃣اسلام فقاهتی (که در این باب بسیار خلا داریم) ❇️مسائل مختلفی در جامعه داریم که بسیار مبتلا به است اما آنها را وارد #فقه نمی کنیم در حالیکه فقه فعلی مثلا #مکاسب درباره آن ساکت نیست اما نیاز به کار و #استخراج دارد. مسائلی که بیشتر از گسترش عرضی فقه نیاز به منقح شدن موضوع و متناسب شدن موضوع با متون فقهی دارد. مثلا پولی شدن آموزش یا مسائل تامین اجتماعی که با عناوین دیگری در فقه بحث شده است. 🔺پایان 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐@rebbiion